個人頂崗實習工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁個人頂崗實習工作計劃為突出高職教育優(yōu)勢，強化同學專業(yè)技能，學校支配了實習工作，那么如何制定實習工作方案?下面是我收集整理關于個人頂崗實習工作方案的資料，盼望大家喜愛。

個人頂崗實習工作方案篇一一、實習目的和要求

通過8周的畢業(yè)實習，使同學連續(xù)性深化接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進同學將理論與實踐相結合，培育和提高同學獨立從事保教工作的力量。

要求通過畢業(yè)實習，培育同學的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，提高同學從事學前教育工作的綜合素養(yǎng)。

二、實習內容和時間支配

(一)實習內容：

1、全面見習幼兒園保教工作，熟識幼兒園與班級基本狀況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的狀況及最新教改動態(tài)，并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。

2、學習制定幼兒園保教方案，并予以實施。

3、全面實習保教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。

4、了解家長的育兒觀念，并學習參加家園聯(lián)系工作。

5、參加組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。

6、完成實習作業(yè)。

(二)時間支配：(各幼兒園依據(jù)自己的園所特點可做適當調整。)

1、起始階段：第1周(9.7~9.11)

(1)了解幼兒園及班級保教方案，全面了解保育和教育工作;

(2)觀看、熟識本班幼兒的狀況及特點，幫助老師做活動觀看記錄或個案觀看記錄。要求在周末能點出本班全部幼兒的名字。

(3)參加幼兒園和班級的節(jié)日活動的預備工作。

(4)在了解保教方案基礎上，幫助指導老師做環(huán)境布置和相關保育、教育活動。(1)在老師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，獨立預備相關教玩具。

(2)參加聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。

(3)連續(xù)觀看、熟識本班幼兒的狀況特點，并幫助參加家園聯(lián)系工作;

(4)參加策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?。

3、全面實習過渡階段：第4、5周(9.28~10.9，國慶假8天)

(1)參加組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?

(2)在老師指導下，設計并獨立帶教區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，并獨立制作相關教玩具;

(3)獨立做活動記錄和個案觀看記錄，并參加活動評析;

(4)了解并參加在詳細活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。(1)在老師指導下，由每日獨立設計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進到設計并帶教半日活動，并獨立制作相關教玩具;

(2)參加觀摩和教研活動，并參加評析;

(3)依據(jù)觀看記錄，能獨立進行一次家園聯(lián)系或溝通;

(4)深化了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的狀況及最新教改動態(tài)。

(5)依據(jù)幼兒園需要，設計并參加“重陽節(jié)”活動的預備工作。(1)依據(jù)幼兒園需要，設計并參加組織“重陽節(jié)”相關活動。

(2)在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動方案;參加一日活動方案的實施全程，并做一日活動設計的反思。

(3)完成實習作業(yè)，進行實習總結，召開評議會、告辭會。

(4)結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

三、實習方法與指導

本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關指導資源。同學、園方和系里關于實習方法和指導工作詳細如下：

1、實習生：(2)每人至少每周一次上學前教育實踐網(wǎng)絡平臺上溝通相關實習進度狀況，教育實踐網(wǎng)絡平臺地址：

(3)在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特殊是在自己有帶教活動的前一周，聯(lián)系系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。

2、幼兒園：

(1)幼兒園在了解整體實習方案的基礎上，結合自己園所狀況，為實習生支配資深幼兒老師作為實習指導老師，有方案、有步驟地為實習生供應實習指導，為實習生支配持續(xù)性深化跟班實習，或者各班級體驗性實習，也可以兩者兼顧;

(2)園方指導老師在指導實習生時，盡量做到詳細示范，詳細講解，詳細觀看，詳細評析，將宏觀方案和詳細操作的關系結合起來指導實習生，讓同學對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

3、學前系：

(1)系里搭建并管理教育實習的網(wǎng)絡溝通平臺，隨時了解并跟進指導實習進度，做好同學、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網(wǎng)絡溝通平臺地址是：

(2)系里實習指導老師主要督促實習生的實習態(tài)度，并隨時為同學答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通，實現(xiàn)下園時三方在場、雙方現(xiàn)場合作指導。

四、實習報告的支配和組織事宜

1，實習報告支配在實習回來后的其次周，即第10周周三下午，先分場總結，再全班總結。

2，各幼兒園實習組長負責統(tǒng)籌本幼兒園的實習匯報工作。

3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統(tǒng)籌支配實習匯報工作。

五、作業(yè)要求和有關參考題

1、結合所學專業(yè)學問，做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀看記錄、聽課記錄(>10節(jié))、帶教反思(>8節(jié))、活動雜記、教育調查。每周上學前教育實踐博客上溝通實習進展。

2、獨立制定4份詳細活動方案，1份半日活動方案，和1份一日活動方案，并獨立制作或預備相關教玩具，實施方案并記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參加評議;

3、實習報告一份，1500~3000字，內容上要求能體現(xiàn)對畢業(yè)論文的選題的初步思索。

六、實習紀律和留意事項

1.仔細學習教學實習的有關文件和各項規(guī)定，明確教學實習的目的，端正態(tài)度，切實做好教學實習的各項工作。

2.聽從院系和幼兒園的領導，接受雙方老師的指導。對實習工作如有看法和建議，應準時與院系指導老師溝通。

3.嚴格遵守實習幼兒園的各項規(guī)章制度，自覺遵守紀律。實習期間，必需每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。

4.要仔細搞好教學工作。講課前，必需先寫好教案，進行試講，并且經(jīng)指導老師批閱、簽字;要仔細學習帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內容、特點，實際感受教書育人氛圍。

5.必需以身作則，嚴格要求自己，成為幼兒學習的表率。要關懷和愛惜同學，堅決反對在學校中散布違反國家法律和老師職業(yè)道德的言論。

6.愛惜公物，節(jié)省水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的干凈，在實習期間借用幼兒園的物品必需按期歸還，如有丟失損壞，必需照價賠償。

7.實習生之間要彼此關懷、相互關心，使實習小組成為團結向上的集體。

七、成果考核標準及方法：

1、教育實習成果評定采納優(yōu)(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制。

2、教育實習成果評定包括四個方面：實習態(tài)度、保教工作、團隊合作和老師儀表。考核的要求是：

(1)實習態(tài)度(占15%)

實習生必需明確教育實習的目的和意義，樂觀主動地做好教育實習的各項工作;聽從院、系和實習學校的領導，敬重指導老師，關懷愛惜同學;嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規(guī)章制度。對嚴峻違反實習學校校風校紀，造成惡劣影響者，實習成果作不及格處理。

(2)保教工作(占70%)

包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理;家園聯(lián)系;節(jié)日活動組織等。實習生在課前要仔細鉆研分析教材，根據(jù)教學要求和幼兒實際編寫教案，進行試講，并由幼兒園指導老師簽字同意后才能上課。在一日活動中，目的明確，重點突出，內容科學，啟發(fā)性強，能調幼兒的學習樂觀性，開展教與學的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂;能制作直觀教具和運用其他教學手段進行教學;能講標準的一般話，語言簡潔、流暢、生動，文字規(guī)范、工整、美觀;能完成教學任務，教學效果好。能仔細聽課，參與評議。

每個實習生在實習期間依據(jù)不同學科的特點和實習學校的實際，必需做到聽講不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)。

(3)團隊合作(10%)

實習生能依據(jù)教育方針和實習學校的要求，制定詳細明確、切實可行的班主任工作方案;能較快地把握和熟識全班同學的姓名、共性特點、愛好愛好、思想狀況以及班級特點;能樂觀主動協(xié)作班主任處理日常事務，進行個別教育和家訪工作，組織輔導主題班會、團隊活動、愛好小組等集體活動;能關懷愛惜同學，同同學關系融洽。

(4)老師儀表(占5%)

指老師的姿勢和風度。實習生必需留意文明禮貌，穿戴干凈，樸實大方，在服式與發(fā)型上要符合老師的身份。

3、實習生在完成保教工作的同時，可以進行教育調查。對取得顯著成果者，要賜予表揚。

4、教育實習結束時，每個實習生必需仔細做好書面小結，作為評定成果的參考。5、教育實習的成果由園方指導老師依據(jù)上述要求寫出評語和評分，并把材料由園方密封，交由實習生組長帶回系辦公室。最終由院、系實習領導小組審定。

6.教學實習成果不及格者不得畢業(yè)。

個人頂崗實習工作方案篇二一、實習目的

為突出高職教育優(yōu)勢，強化同學專業(yè)技能，依據(jù)文秘專業(yè)教學方案支配，在完成課堂的理論和實踐教學環(huán)節(jié)后，集中支配第六學期進行專業(yè)實習。通過實習，一方面鞏固所學學問，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓同學熟悉社會，適應社會，補充所學之不足，為畢業(yè)后盡快適應崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會和公關策劃力量的文秘人才打下基礎。

二、實習支配(二)實習地點省內行政、事業(yè)單位及企業(yè)的辦公、接待、管理等部門。由同學自主聯(lián)系實習單位和系里統(tǒng)一集中聯(lián)系相結合。師生通過各種渠道獵取就業(yè)信息，向用人單位推舉(自薦)優(yōu)秀同學實習(就業(yè))。系里推舉實習單位有：1.濟南鋼鐵集團總公司2.山東省青年旅行社3.山東省公關協(xié)會4.團省委機關服務中心5.山東青少年活動中心6.山東省宣揚干部培訓中心7.各地市企事業(yè)單位等(四)實習的方法、步驟本著統(tǒng)一支配、敏捷行動、科學管理、嚴格考核的原則，組織專業(yè)實習。1.同學離校前，由系里統(tǒng)一進行畢業(yè)實習與謀職就業(yè)的相關教育，包括畢業(yè)實習動員、畢業(yè)論文(社會調查)寫作方法、就業(yè)趨勢報告、就業(yè)技巧講座等，并提前支配畢業(yè)論文指導老師。統(tǒng)一發(fā)放與畢業(yè)實習、求職就業(yè)相關的書面材料，包括實習單位聯(lián)系函、實習鑒定看法書、同學就業(yè)推舉書(含各科學習成果)、同學就業(yè)協(xié)議書等。2.同學實習期間，由系里組成實習領導小組，宏觀指導重點巡察。3.由專業(yè)教研室負責擬訂有關的畢業(yè)論文參考題目，發(fā)放給同學(參見附件1)，并支配相關的實習指導老師(參見附件2)，進行特地的指導，提出詳細的論文要求。4.同學自定實習方案，自覺遵守實習單位有關規(guī)章制度，完成實習工作，由實習單位出具實習鑒定，實習結束后，完成畢業(yè)論文、調查報告或實習報告，并將實習單位鑒定書與論文上交,以供系實習指導小組進行綜合鑒定。5.系里組織老師對同學的畢業(yè)論文、畢業(yè)作品及實習報告進行鑒定，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級計入同學檔案。在媒體公開發(fā)表的作品原則上以成果優(yōu)秀計入。

三、實習作業(yè)要求

實習作業(yè)格式

1.發(fā)表作品提交原稿(電子版)及發(fā)表作品復印件，論文、實習報告等提交電子稿及打印稿。

2.作業(yè)一律使用a4紙單面打印，左側裝訂。字體字號參見附件3格式。

提交作業(yè)時間實習結束，將電子版實習作業(yè)發(fā)到實習指導老師郵箱。返校時攜帶打印稿統(tǒng)一上交系里。

個人頂崗實習工作方案篇三中等職業(yè)學校同學在三班級到企業(yè)頂崗實習既是同學綜合力量提高的的實際需要，也是國家政策對職業(yè)學校辦學行為的現(xiàn)行規(guī)范要求。為了根據(jù)國家有關規(guī)定將同學頂崗實習落到實處，切實提高同學的動手力量、增加同學就業(yè)適應性和轉崗競爭力，特制定濟南物業(yè)管理職專同學頂崗實習方案。頂崗實習方案是專業(yè)教學方案的延長，與專業(yè)教學方案一起體現(xiàn)專業(yè)培育目標和專業(yè)技能培育過程，并將隨著頂崗實習的循環(huán)往復進行不斷完善。詳細包含以下內容：

一、頂崗實習組織機構和工作職責

1、同學頂崗實習教學工作領導小組

組長：校長

副組長：分管教學副校長、教務處長

成員：教研室主任、教務員、頂崗實習校內指導老師

主要職責：

(1)負責全校同學頂崗實習工作的組織、管理、協(xié)調、指導、監(jiān)控，組織討論和準時解決實習中消失的重要問題，確保頂崗實習順當進行。

(2)負責建立健全校同學頂崗實習管理制度;負責收集、初審全校各專業(yè)《同學頂崗實習方案》、《同學頂崗實習教學大綱》和《同學頂崗實習指導書》等實習教學文件并報主管教學校長審批。

(3)負責同學頂崗實習工作的年度經(jīng)費概算，審核同學頂崗實習經(jīng)費。

(4)負責組織抽查同學頂崗實習工作狀況，評比校級同學頂崗實習工作優(yōu)秀單位和個人，開展閱歷溝通。

(5)依據(jù)專業(yè)要求建設校外頂崗實習基地;檢查、評估實習基地建設狀況。

(6)按要求配備帶隊老師和實習指導老師;完成頂崗實習的成果評定、資料歸檔等工作，進行實習總結;按時上報實習各種相關資料。

2、同學頂崗實習工作辦公室領導小組

組長：招生就業(yè)辦公室主任

副組長：教務處長

成員：同學處長、頂崗實習班級班主任

主要職責：

(1)幫