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文檔簡介
本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁中班班級安全工作計劃篇一:中班班級平安工作方案(一)老師做到:
1、堅持每天晨檢。
2、保證幼兒不帶危急物品入園,如有要收回。嚴(yán)格幼兒平安制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中Du,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒丟失。
3、保證教室的通風(fēng)、潔凈,保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生,定期消Du玩具。
4、準(zhǔn)時預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
5、嚴(yán)格書寫交接班記錄,準(zhǔn)時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。
6、幼兒午睡時檢查是否有危急物品,巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并準(zhǔn)時訂正。
7、戶外活動時,老師仔細(xì)檢查活動場地的平安性,準(zhǔn)時排解擔(dān)心全因素,確保幼兒平安,活動后不遺忘幼兒物品。
8、培育幼兒的自我愛護(hù)力量,與家長親密協(xié)作,加強(qiáng)防范意識,讓幼兒在有平安意識的基礎(chǔ)上,時時提示自己或他人留意平安.
9、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必需見接送卡才交孩子到其家長的手中,嚴(yán)禁生疏人或?qū)W校生接送幼兒;有特別狀況須拿來接人字條或有效證件。
10、上下午班老師離園時在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗及珍貴物品要入庫。
11、老師在工作中做到時刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,老師的眼睛就到哪.
(二)在幼兒方面做到:
1.在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.
2.確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3.幼兒知道不跟生疏人走,不吃生疏人的東西。懂得不能任憑離開大人或集體。
4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5.戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒相互監(jiān)督,拿器械時相互關(guān)心.保證幼兒平安.
6.知道不能碰電插座等電器,玩剪刀時留意平安,知道正確的使用剪刀。
7.知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。
各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動關(guān)心幼兒懂得自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問和方法,才真正保證幼兒的平安。
篇二:中班班級平安工作方案為了培育幼兒的平安意識和避開事故的發(fā)生,我班制定了一份平安教育方案:
1、晨間工作的平安
做好晨間入園工作,檢查幼兒是否攜帶危急品(如小刀、釘子,小豆以及繩子等物品)與家長做好交接,吃藥幼兒要求家長寫好幼兒的名字,用藥劑量及服用時間。特別狀況準(zhǔn)時記錄在班級日記上
2、課間活動的平安
教育幼兒遵守活動規(guī)章,不爬窗臺,不推桌椅,不玩椅子,同伴之間友好相處,不擠不撞,不打人,不撓人。在入廁時排隊,不玩水及消毒物品,不將手放在門窗處,以防夾傷,不動老師的錄音機(jī),不動飲水機(jī)的電源等。
3、進(jìn)餐、午睡平安
知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物,進(jìn)餐時留意飯菜的熱度,提示保育員不給孩子發(fā)熱的飯菜,等飯菜涼一些再發(fā)放,午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺。
4、戶外活動的平安
帶幼兒戶外活動時,老師準(zhǔn)時清點(diǎn)幼兒人數(shù),向幼兒講解在戶外的活動紀(jì)律,不反爬滑梯,不亂跑,回班級時要站好排由老師帶隊回班級,不在走廊跑,留意在樓梯上的平安,手把著樓梯把手行走,不推擠小伴侶。
5、接送平安
來園要進(jìn)班,并與老師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時必需與老師道別,要求家長持接送卡接孩子,說不跟生疏人離開或擅自離園。
6、教孩子識別特別號碼的用途(如110、119、120),同時教育幼兒不行隨便播打這些號碼。知道父母電話號碼、父母姓名。告誡幼兒不要輕信生疏人,若一人在家,不行隨便開門。同時向家長宣揚(yáng)有關(guān)平安學(xué)問。多方位的工作,防患于未然。
篇三:中班班級平安工作方案一、指導(dǎo)思想
要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要,就要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問,學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。幼兒是祖國的將來,民族的盼望,他們的健康和平安時刻牽動著父母、老師和很多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動,有劇烈的奇怪???心,他們什么都想看一看、摸一摸。然而,他們的力量和體力都非常有限,動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,又缺乏生活閱歷,因此,幼兒經(jīng)常不能清晰地預(yù)見自己行為的后果,往往會誘發(fā)危急因素,對突發(fā)大事不能作出精確?????的推斷。為了培育幼兒的平安意識和學(xué)習(xí)簡潔的平安自救方法,針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級幼兒的詳細(xì)狀況,我們草莓二班兩位老師制定了這一學(xué)期的平安教育工作方案。
二、工作目標(biāo):
1.了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素,懂得在日常生活中要留意平安,對生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼兒平安意識和自我愛護(hù)力量。
2.學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問,幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。
三、詳細(xì)措施:
1.通過環(huán)境布置的渲染、平安教育活動設(shè)計等活動,加強(qiáng)幼兒的平安教育。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)自身平安,增加平安意識。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),針對幼兒可能遇到的平安問題,對幼兒進(jìn)行教育,以提高自我愛護(hù)意識。我班將平安教育有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中,在生理和心理上確立了幼兒自我愛護(hù)力量的培育目標(biāo)。
此外,在班級環(huán)境布置中加入平安教育元素,搜集一些平安教育圖片,讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為,增加幼兒自我愛護(hù)的意識。在每天的晨間談話中,時刻提示幼兒留意平安。
2.引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,避開事故的發(fā)生。
孩子還小,我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育,因此,在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)注意調(diào)動幼兒的主動性、樂觀性,讓他們親自參加到平安教育之中。哪些地方易出危急,怎樣想方法消退這些危急隱患,一一列舉。還可以利用情景表演,將自我愛護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中,能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。
四、詳細(xì)平安事項教育:
1.在公共場所不與生疏人說話,提高警惕心。
2.熟悉日常生活中平安標(biāo)志
(1)教育幼兒熟悉平安標(biāo)志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩(wěn),坐好。教育幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。
(2)了解緊急電話的用途
熟悉110、120、119求救電話,知道當(dāng)突發(fā)大事發(fā)生時會快速求助相關(guān)部門,學(xué)習(xí)撥打110、120、119電話進(jìn)行求救的正確方法,提高幼兒平安意識,
3.培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。
(1)防火平安。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,把握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。
(2)用電平安,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,假如電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
(3)防地震平安。教育幼兒在發(fā)生地震時,不要慌,不要急,找最平安的地方隱藏。
五、做好家長工作,形成家園教育合力
幼兒園任何一項工作都離不開家長的協(xié)作,平安教育也如此,我們利用家長園地向家長介紹一些平安小學(xué)問、緊急事故的處理方法等,還通過其他方式如家長會、親子嬉戲等形式,友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M(jìn)行必要的平安教育,確保幼兒平安與健康。
1.平安活動
教育幼兒遵守活動規(guī)章,不攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),嬉戲中不做危急動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,相互謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2.進(jìn)餐、午睡平安
知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物,進(jìn)餐時留意帶刺帶骨食物平安,以及乘熱菜熱湯時的平安事項。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,留意上下樓梯的平安(午睡室樓梯)
3.生活平安
教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
4.藥品管理平安
請家長協(xié)作將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。
5.接送平安
來園要進(jìn)班,并與老師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時必需與老師道別,并說明來接者的身份,不跟生疏人離開或擅自離園。
6.家庭平安
向家長宣揚(yáng)平安教育的重要性,以及幼兒園的平安教育活動,請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安教育工作,及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安
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