山東省臨沂市經濟開發(fā)區(qū)2023-2024學年化學九年級第一學期期中經典模擬試題含解析

山東省臨沂市經濟開發(fā)區(qū)2023-2024學年化學九年級第一學期期中經典模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．根據(jù)如圖提供的信息分析，下列說法錯誤的是（）A．若X＞10，則該微粒屬于陽離子B．氟元素為金屬元素C．氟的相對原子質量是19.00D．氟原子核外有9個電子2．下列符號既能表示一種元素又能表示一個原子，還能表示一種單質的是A．O2 B．Ne C．H D．N3．下列事實能夠說明分子在不斷運動的是（）A．公路上大霧彌漫 B．花棚里香氣撲鼻C．湖面上柳絮飄揚 D．氧氣被壓縮進鋼瓶4．下列實驗操作中，不正確的是()A．過濾 B．取固體粉末C．熄滅酒精燈 D．檢查氣密性5．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定的條件下充分反應，測得反應前后各物質質量如下表:物質甲乙丙丁反應前質量(g)414210反應后質量(g)4待測631關于此反應，下列認識不正確的是（）A．甲物質可能是該反應的催化劑 B．參加反應的乙、丁的質量比為5:7C．該反應屬于化合反應 D．乙反應后的質量為16g6．下列符號中表示2個氫分子的是（）A．H2OB．2H2O2C．2H2D．2H2O7．目前世界上最精確的鐘是以鍶做鐘擺的鐘，鍶的原子結構示意圖及元素周期表中某些信息如圖所示，下列說法正確的是A．x的值為8B．鍶屬于非金屬元素C．鍶的相對原子質量為87.62gD．鍶原子在化學反應中易失去電子8．用CO2和NH3合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例，其反應的化學方程式為：CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O。下列說法正確的是（）A．尿素中有2個氮原子B．尿素的相對分子質量是60gC．參加反應的CO2與NH3的質量比是44：17D．該反應是充分利用CO2的一種有效途徑9．物質的性質決定了物質的用途．下列物質的用途，既利用了物質的物理性質又利用了物質的化學性質的是（）A．用氮氣填充燈泡 B．用氫氣制造燃料電池C．用銅絲制作導線 D．用干冰滅火10．化學是一門重要的自然科學，研究的領域涉及到：①組成；②結構；③性質；④變化；⑤制備；⑥應用，其中正確的是A．③④ B．①⑤ C．②⑤⑥ D．全部11．下列圖示操作正確的是（）A．AB．BC．CD．D12．對下列事實的解釋錯誤的是（）序號事實解釋A乙醇不導電乙醇中不含有自由移動的離子B汽油用于除油污汽油能溶解油污、形成溶液C濃硫酸滴到紙張上，紙張變黑濃硫酸具有吸水性，吸收了紙張中的水分D稀鹽酸、稀硫酸都能使石蕊試液變紅稀鹽酸和稀硫酸中含有氫離子A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．結合下圖所示實驗裝置回答問題：（1）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。①應選用圖中的裝置_____（填標號），連接好裝置后，檢查氣密性的方法是_____。②向裝置中加入藥品時，應先加_____（填“過氧化氫溶液”或“二氧化錳”，下同），再加_____。反應的符號表達式為_____。③檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。④二氧化錳在過氧化氫分解中起_____作用。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣。①應選用圖中的裝置_____（填標號），還需要補充的儀器是_____。反應的符號表達式為_____。②用排水法收集氣體，利用的氧氣性質是_____。③若收集到的氧氣不純，可能的原因是_____（寫一點）；若實驗時，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是_____（寫一點）。（3）調整鐵架臺上的旋鈕來改變試管朝向，可把裝置B的氣體發(fā)生裝置改造成裝置A的氣體發(fā)生裝置。調整時，一定要調節(jié)鐵架臺上的旋鈕_____（填a或b或c）。14．根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題：（1）實驗一為蒸發(fā)食鹽水的實驗。加熱時若不攪拌，造成的后果是_____：當觀察到_____時，停止加熱。（2）在實驗二中，紅磷必須足量的原因是_____。（3）由實驗三可知A為電源的_____極，通過該實驗可得出結論：水是由_____組成的。15．化學通過實驗研究物質的組成、性質和變化規(guī)律的學科。甲乙丙丁電解水驗證水的元素組成鐵絲燃燒測定空氣中氧氣體積分數(shù)(1)實驗甲中電解一定量的水產生了x摩爾氫氣。質量(克)體積(升)物質的量(摩爾)氫氣x①上表中有些空格不能填寫(請不必填寫)，是因缺少什么條件？_____；②電解水的化學方程式是____；生成的正極氣體和負極氣體質量比是______。(2)實驗乙中，觀察到集氣瓶內壁有___產生，可以得出結論：水由___兩種元素組成。(3)實驗丙中鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式是____，該實驗中一個明顯錯誤是___。(4)實驗丁中紅磷燃燒的化學方程式是____。根據(jù)此實驗裝置圖，紅磷燃燒的過程中燒杯內會產生的現(xiàn)象是：____。若其他操作均正確，該同學得到的氧氣的體積分數(shù)將___(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。16．根據(jù)下列實驗裝置回答有關問題：（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取O2，你認為該裝置的不足之處是_____。改進后繼續(xù)實驗，并與裝置E組合制取并收集O2，待收集完O2后，先從水槽中取出導氣管，再停止加熱的原因是_____；（2）實驗室用過氧化氫溶液和MnO2制取O2，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），該裝置與E裝置組合來收集O2，檢驗其中是否集滿O2的操作是_____；（3）已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用E作為收集裝置，而不能選用C或D裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質是_____（填字母序號）①能溶于水②密度比空氣大③難溶于水④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應（4）若將裝置F注滿水用排水法收集O2，氣體應從_____（填“a”或“b”）端導入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質量不減少為止，稱得殘渣質量為15.4g。求：（1）生成氧氣多少克？（2）原氯酸鉀的質量是多少克？18．如圖是某品牌補鐵片標簽上的部分文字說明。計算：硫酸亞鐵的相對分子質量______；硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素質量比為______化成最簡整數(shù)比；硫酸亞鐵中鐵元素質量分數(shù)為______保留；按照說明書服用補鐵片時，成人每天補充鐵元素質量為多少______mg？保留整數(shù)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）化學用語是學習化學的重要工具。（1）寫出下列符號的意義：①2H2表示_____；②O表示_____；_____。（2）請用數(shù)字或化學符號填空：①鐵元素_____；②3個鈉離子_____；③水中氫元素化合價為+1價_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】試題分析：A、核內質子數(shù)＞核外電子數(shù)為陽離子，若X＞10，則該微粒屬于陽離子，故正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是氟，屬于非金屬元素，故錯誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質量為19.00，故正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，原子序數(shù)為9，氟原子核外有9個電子，故正確?？键c：考查原子結構示意圖與離子結構示意圖；元素周期表的特點及其應用。2、B【解析】

A、表示一個氧分子，也能表示氧氣這種單質；不能表示氧元素；故選項錯誤；B、表示氖元素，也能表示氖原子，還能表示氖氣單質；故選項正確；C、表示氫元素，也能表示氫原子，不能表示單質；故選項錯誤；D、表示氮元素，也能表示氮原子，不能表示單質；故選項錯誤；故選：B。3、B【解析】試題分析：分子太小，用肉眼是看不到的；霧是小液滴，不是分子，故A錯；能聞到香氣是由于花香的分子不停地運動造成的，故B正確；柳絮也不是分子，故C錯；氧氣被壓縮進鋼瓶是由于外力作用的結果，不是分子運動造成的，故D錯；應選B?！究键c定位】分子動理論4、A【解析】A.過濾時濾紙緊貼漏斗內壁，中間不留氣泡，濾紙邊緣低于漏斗口，傾倒液體時要用玻璃棒引流，液面不能高于濾紙邊緣，玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)?，漏斗下端管口應緊靠燒杯內壁，錯誤；B.向試管中加入粉末狀固體時，應將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底，正確；C.熄滅酒精燈應該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈易導致燈內酒精著火，甚至引起酒精燈爆炸，正確；D.檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導管伸入水中，然后用手握試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好，正確。故選A。5、C【解析】

根據(jù)質量守恒定律，得出待測的質量為：4+1+42+10-（4+6+31）=16；乙反應后質量增加了16g-1g=15g，說明乙是生成物，并且生成了15g；丙質量減少了42g-6g=36g，說明丙是反應物，且消耗了36g；丁質量增加了31g-10g=21g，說明了丁是生成物。

A、甲反應前后質量不變，甲可能是催化劑；故正確；

B、參加反應的乙、丁的質量比為15g：21g=5：7，故正確；

C、該反應可表示為：丙→乙+丁，屬于分解反應，故錯誤；

D、乙反應后的質量為16克，故正確；

故選：C。【點睛】反應后質量增加屬于生成物，反應后質量減少屬于反應物，反應后質量不變可能屬于催化劑，先根據(jù)題意寫出表達式再結合質量守恒進行判斷。6、C【解析】

一個氫分子由兩個氫原子構成，符號為：H2；氫分子符號前面加數(shù)字表示氫分子的個數(shù)，故2個氫分子表示為2H2；故選：C。7、D【解析】試題分析∶由題中信息知，A．x的值為∶38－2－8－8－2＝18.故A錯誤。B．鍶屬于金屬元素。故B錯誤。C．鍶的相對原子質量為87.62。故C錯誤。D．鍶原子在化學反應中易失去電子。故D正確?？键c∶考查原子結構示意圖的含義及與元素周期表相關的知識。8、D【解析】試題分析：A、尿素是指宏觀意義上的一種物質，氮原子是微觀意義上的一種微粒，一個尿素分子中含有兩個氮原子，不能說尿素中有2個氮原子，故說法錯誤；B、相對分子質量沒有單位，故說法錯誤；C、由反應的化學方程式可知，參加反應的CO2與NH3的質量比是44：34，故說法錯誤；D、用CO2和NH3合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例，是充分利用CO2的一種有效途徑。故說法正確；故答案為D?？键c：二氧化碳的用途；相對分子質量的概念及計算9、D【解析】

A、氮氣作為燈泡填充氣是利用氮氣的化學性質穩(wěn)定，屬于化學性質；B、用氫氣制造燃料電池利用了其可燃性，屬于化學性質；C、銅線制電纜是利用銅的導電性，屬于物理性質。D、用干冰滅火是利用了升華能吸熱和二氧化碳密度比空氣大（物理性質）；既不能夠燃燒也不支持燃燒的化學性質。故選：D。10、D【解析】

化學是研究物質的組成、結構、性質、以及變化規(guī)律的科學，也涉及物質的用途、制備等方面的內容，所以①②③④⑤⑥全正確，

故選：D。11、C【解析】

A、量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，圖示操作錯誤；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是不伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作錯誤；C、給試管中的固體加熱試管口略向下傾斜，藥品平鋪在試管底部用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確；D、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以圖中操作錯誤。故選C。12、C【解析】

A、乙醇是由乙醇分子構成的，乙醇不導電，是因為乙醇中不含有自由移動的離子，故選項說法正確；B、汽油用于除油污，是因為汽油能溶解油污，利用的是溶解原理，故選項說法正確；C、濃硫酸滴到紙張上，紙張變黑，是因為濃硫酸具有脫水性，奪取了紙張中的水分，生成黑色的碳，故選項說法錯誤；D、稀鹽酸、稀硫酸都能使石蕊試液變紅，是因為稀鹽酸和稀硫酸中含有氫離子，故選項說法正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A導氣管一端放入水中，雙手握住試管壁，觀察水下導管口處是否有氣泡產生二氧化錳過氧化氫溶液H2O2H2O+O2將帶火星的木條放在集氣瓶口，若觀察到木條復燃，說明收集已滿催化B酒精燈KMnO4K2MnO4+MnO2+O2氧氣不易溶于水收集了導管中開始排出的空氣(或集氣瓶中沒有裝滿水，留有氣泡或其他合理答案)加熱前沒有擦干試管外壁上的水(或沒有預熱或停止加熱時沒有先把導管移出水槽或其他合理答案)c【解析】

解：（1）①實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以應選用圖中的裝置A；連接好裝置后，把導氣管放入水中，雙手緊握試管一段時間后，觀察到氣泡冒出，松開手一會兒觀察到導管中進入一段水柱，證明裝置的氣密性良好；②加入藥品要先固后液，故先加二氧化錳，后加過氧化氫；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的符號表達式為：H2O2H2O+O2；③氧氣有助燃性，所以驗滿的正確操作是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；④二氧化錳是該反應的催化劑，起催化作用；（2）①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以發(fā)生裝置選B；需要補充的儀器是酒精燈；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；②用排水法收集氣體，利用的氧氣性質是：不易溶于水且不與水反應；③收集到的氧氣不純，可能的原因是收集時刻過早或集氣瓶中沒有裝滿水，留有氣泡；玻璃是熱的不良導體，所以若實驗時，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是：加熱前沒有擦干試管外壁上的水或沒有預熱或停止加熱時沒有先把導管移出水槽等；（3）依據(jù)鐵架臺上三個旋鈕的不同作用，依據(jù)圖示可知b用來調整試管的高度，a可調整試管口略向下傾斜，c可調整鐵夾的位置。【點睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、局部溫度過高，液體飛濺出來有較多固體析出保證把瓶內氧氣消耗完正氫元素和氧元素【解析】

本題從蒸發(fā)食鹽水、測定空氣中氧氣的含量和電解水三個實驗進行考查。【詳解】（1）實驗一為蒸發(fā)食鹽水的實驗。加熱時若不攪拌，造成的后果是蒸發(fā)皿局部溫度過高，液體飛濺出來：當觀察到觀察到有較多固體出現(xiàn)時，停止加熱。（2）在實驗二中，紅磷必須足量的原因是保證把瓶內的氧氣消耗完。（3）由實驗三可知，與A相連的試管收集的氣體比較少，收集的氣體為氧氣，所以A為電源的正極；在該實驗中水通電生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，所以該實驗可得出結論：水是由氫元素和氧元素組成的。【點睛】在電解水實驗中總以下規(guī)律：正氧負氫，氫二氧一。15、密度2H2O2H2↑+O2↑8∶1水珠氫、氧3Fe+2O2Fe3O4集氣瓶底部未鋪一層細沙或放少量水4P+5O22P2O5導管口現(xiàn)有氣泡產生，一段時間后燒杯中水被倒吸進入集氣瓶中偏大【解析】

（1）①已知氫氣的物質的量，可求氫氣的質量，但是不知道氫氣的密度無法求氫氣的體積，故填：密度；②電解水的方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，故填：2H2O2H2↑+O2↑；生成氫氣和氧氣的質量比為2×2:32=1：8；（2）實驗乙中，觀察到集氣瓶內壁有水珠產生，故填：水珠；氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，水由氫、氧兩種元素組成。（3）鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4，故填：3Fe+2O2Fe3O4；鐵絲燃燒生成的高溫熔融物落下容易導致集氣瓶炸裂，故應在集氣瓶底部未鋪一層細沙或放少量水，故填：集氣瓶底部未鋪一層細沙或放少量水；（4）紅磷燃燒的化學方程式為：4P+5O22P2O5，故填：4P+5O22P2O5；紅磷燃燒放熱使集氣瓶內氣體體積膨脹，使一定氣體通過導管進入燒杯中，使集氣瓶內氣體減少，測得氧氣體積分數(shù)偏大；紅磷燃燒消耗氧氣，一段時間后，燒杯中的水會被倒吸入集氣瓶中，故填：導管口現(xiàn)有氣泡產生，一段時間后燒杯中水被倒吸進入集氣瓶中，偏大；16、試管口沒有放棉花團以防冷水倒流炸裂試管B將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿③④a【解析】

（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取O2，由于該裝置試管口沒有放棉花團，高錳酸鉀顆粒會堵塞導氣管。改進后繼續(xù)實驗，并與裝置E組合制取并收集O2，待收集完O2后，先從水槽中取出導氣管，再停止加熱的原因是以防冷水倒流至試管中而炸裂試管；（2）固液常溫反應制取氣體，選擇發(fā)生裝置B，故實驗室用過氧化氫溶液和MnO2制取O2，選用的發(fā)生裝置是B。氣體的驗滿在瓶口處進行，裝置B與E裝置組合來收集O2，檢驗其中是否集滿O2的操作是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿；（3）已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用E作為收集裝置，說明一氧化氮氣體難溶于水，不能選用C或D裝置來收集，可以推斷一氧化氮氣體可能能和空氣中某種氣體發(fā)生反應，故選③④。（4）若將裝置F注滿水用排水法收集O2，當剩余的水較少時，水易從b端排出，故氣體應從a端導入?！军c睛】根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條