第三章足球球性練習(xí)教案-人教版初中體育與健康七年級全一冊

足球球性練習(xí)教案一、指導(dǎo)思想：本課以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，遵循“以人為本，健康第一”宗旨。以學(xué)生發(fā)展為中心，注意激發(fā)學(xué)生的運動興趣,突出學(xué)生的主體地位，促進自主選擇和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。通過足球的球性練習(xí)，發(fā)展腳的靈活能力，發(fā)展下肢的力量和核心力量，以及全身協(xié)調(diào)用力等身體素質(zhì)。通過創(chuàng)設(shè)民主、平等的師生關(guān)系和融洽的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互合作、共同探究、體驗成功樂趣。通過課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣，形成終身體育。二、學(xué)情分析:本次授課對象是七年級的學(xué)生，在體育課中比較易興奮，又容易抑制，精神不易集中;對于說教過多、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣;相反，對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。同時男女生在生理上的差異。女生力量較差，不如男生的力量，有些動作無法做到位。根據(jù)這一特點在教學(xué)中要適時多關(guān)注，多肯定、多鼓勵、多表揚，增強學(xué)習(xí)的信心。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。三、教材分析:足球運動趣味性強、集體性強、競爭性強，所以鍛煉效果明顯，是學(xué)生特別喜歡的運動項目之一。平時很少接觸足球，足球基礎(chǔ)不強，根據(jù)本階段學(xué)生的身體心理發(fā)展特點，我選擇“球性練習(xí)”為本課內(nèi)容。球性練習(xí)是所有球類入門技術(shù)，也是開啟足球最主要的靈魂技術(shù)，足球所有技術(shù)都需以球感為基礎(chǔ)，也是所有戰(zhàn)術(shù)最主要的技術(shù)。足球球性練習(xí)教案年級七年級班級1班周次13課次2執(zhí)教教師日期2023.11教學(xué)目標(biāo)1、通過本課學(xué)習(xí)，使85%學(xué)生懂得建立球感、熟悉球性的重要性及練習(xí)方法。2、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力。3、通過教學(xué)，使學(xué)生體會快樂足球，增強學(xué)生的足球興趣。教學(xué)內(nèi)容球性練習(xí)課的類型技術(shù)課重點培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣難點腳觸球的部位及身體重心的轉(zhuǎn)換。課序時間活動內(nèi)容教與學(xué)預(yù)計運動負(fù)荷教學(xué)組織與要求次數(shù)強度開始部分2課堂常規(guī)：集合整隊、清查人數(shù)、檢查服裝。師生回好。3、宣布教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求.提回:學(xué)習(xí)足球，應(yīng)該先從哪些方面入手？4、安排見習(xí)生。教法：1、師生間好2、宣布本次課內(nèi)容和要求。3、安排見習(xí)生。學(xué)法：1、體委整隊,向老師報告人數(shù)。2、師生間好。3、積極回答問題小組織如圖♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀?學(xué)生：♀教師：?要求：靜、快、齊、認(rèn)真圖1準(zhǔn)備部分7一、游戲（胯下傳球)（圖2）游戲方法：所有學(xué)生平均分成四隊，每隊每個人分腿站立，上身略前傾,距離適中。領(lǐng)頭的學(xué)生持實心球—個，聽到口令后，迅速把手中的足球從胯下交給第二人，第二人接到球后依次往后傳遞。最后一人接到球后跑到隊伍頭并再次將球往后傳，直至原來領(lǐng)頭者重新回到排頭位置。哪隊最快為勝。二、專項熱身:（圖1）（各關(guān)節(jié)繞環(huán))教法：1.講解游戲規(guī)則2.帶領(lǐng)學(xué)生進行熱身3.提出紀(jì)律要求學(xué)法：認(rèn)真聽老師講解。積極參與游戲3、按要求做準(zhǔn)備活動。中♀♀♀♀♀♀?♀♀♀♀♀♀?♀♀♀♀♀♀?♀♀♀♀♀♀?圖2基本部分30足球球性球感練習(xí)腳底揉球練習(xí)（圖3）動作要領(lǐng):支撐腿膝蓋稍彎，用觸球腳腳前掌觸壓球過渡到全腳掌到腳后跟，再由腳后跟過度到全腳掌到腳前掌。動作連貫。2、左、右腳交替向后拉球動作:（圖4）上體直立，兩腳前后開立，左腳支撐身體，右腳踩在球的上部。動作開始后，右腳踩球向后拉球使球向后滾動，拉完球后落地支撐身體，這時，右腳踩球的上部向后拉球，拉一下后馬上落地支撐身體。這樣，兩腳交替向后踩球拉球和落地支撐練習(xí)。3、側(cè)身用腳底滑球向前滾動動作:（圖4）側(cè)對前進行方向，左腳支撐身體，右腳踩球的上部。動作開始后，右腳踩球的上部，用腳底骨動球向左側(cè)滾動，當(dāng)右腳滑球落地后，左腳馬上向左側(cè)跨一步支撐身體后，右腳再做踩球向前滾動，兩腳按各自的動作交替練習(xí)。上體直立，兩腳前后開立，左腳支撐身體，右腳踩在球的上部。動作開始后，右腳踩球向后拉球使球向后滾動，拉完球后落地支撐身體，這時，右腳踩球的上部向后拉球，拉一下后馬上落地支撐身體。這樣，兩腳交替向后踩球拉球和落地支撐練習(xí)。 二、自由練習(xí):（圖5）各小組長分別帶到各自場地自由練習(xí)5分鐘。三、優(yōu)秀個人展示（圖6）運球繞樁接力賽（圖7）運球繞樁接力比賽以小組為單位進行，由排頭開始運球繞樁至對面同學(xué)接力，直至最后一名同學(xué)完成為止，按照完成的先后順序進行排名。 一、教法：1、教師介紹足球腳底揉球、左、右拉球和腳底滑球技術(shù)動作2、講解并示范完整的技術(shù)動作3、教師分解示范并講解動作要領(lǐng)4、教師組織學(xué)生練習(xí)(1)口令指揮徒手模仿練習(xí)。(2)巡回指導(dǎo)，并對錯誤動作及時作出糾正學(xué)法：1、學(xué)生聽老師描述的球性球感練習(xí)動作2觀察教師示范動作建立正確的弄球概念3.認(rèn)真練習(xí)，正確練習(xí)技術(shù)動作;（1）學(xué)生跟隨老師做撥球練習(xí):把握力度，弄清觸球部位，體驗感覺（2）學(xué)生技術(shù)動作加強，認(rèn)真模擬技術(shù)動作。聽從老師糾錯，不斷完善(3）分組反復(fù)練習(xí)，強化球性球感。認(rèn)真體會控球感覺，以及身體中心的變化二、教法：1、給時間學(xué)生自由練習(xí)2、教師巡回指導(dǎo)及時糾錯3、強調(diào)練習(xí)過程中注意安全4、在練習(xí)過程中相互探討，共同提高學(xué)法：1、認(rèn)真做練習(xí)2、練習(xí)過程中注意安全3、認(rèn)真練習(xí)，相互探討，共同提高教法：在展示環(huán)節(jié)中讓學(xué)生自由推選代表（培養(yǎng)學(xué)生間團結(jié)互助的意識，同時更加突出我的課堂是以學(xué)生為主體）采用不同的形式進行評價及時表揚學(xué)法：推選優(yōu)秀同學(xué)進行展示觀察展示者的優(yōu)點與不足客觀評價給予加油、鼓勵四、教法：1、說明比賽的方法、規(guī)則、注意事項。2、組織學(xué)生分組比賽,提示安全。3、組織見習(xí)生協(xié)助裁判。4、語言激勵，適時提醒。學(xué)法：1、認(rèn)真聽講，懂得做比賽的方法、規(guī)則、要求。2、分組比賽。3、見習(xí)生協(xié)助老師裁判。4、積極參與。5、注意安全，按要求完成2中組織隊形：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀?♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀圖3♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀?♀♀♀♀♀♀♀♀♀圖4♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀圖5♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀圖6♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀圖7結(jié)束部分61.放松活動團結(jié)小分隊組織教學(xué):圓形站立相互捶打。要求:放松活動，身心充分放松，注意為他人捶打力量不易過大。⒉課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進，提出期許，激勵全體學(xué)生。3.宣布下課，師生再見。4.回收器材。教法：1、帶領(lǐng)學(xué)生進行放松。2、肯定學(xué)生的努力和優(yōu)點,提出希望,師生評價。3、布置課外作業(yè)。學(xué)法：1、學(xué)生跟著老師做