中班語言故事課件《胖胖減肥》

中班語言故事課件《胖胖減肥》匯報人：2023-12-23目錄故事背景與角色介紹故事情節(jié)梳理與分析語言知識點講解與運用美術元素欣賞與創(chuàng)作指導目錄音樂元素融入與表現(xiàn)技巧互動環(huán)節(jié)設置與課堂管理策略總結(jié)回顧與拓展延伸01故事背景與角色介紹故事發(fā)生在幼兒園中，胖胖是其中一個可愛的小朋友，因為體型較胖而遇到了一些問題。幼兒園生活場景胖胖因為體型問題，在活動和運動中感到吃力，也受到了一些小朋友的嘲笑，因此下定決心要減肥。胖胖的困擾《胖胖減肥》故事背景010203胖胖故事的主人公，一個可愛的小胖子，性格樂觀，有些貪吃。老師幼兒園的老師，關心每一個小朋友的成長，對胖胖充滿耐心和關愛。小朋友們幼兒園里的其他小朋友，和胖胖一起生活、學習，對胖胖的減肥歷程給予支持和幫助。角色特點及關系梳理通過胖胖減肥的故事，向小朋友們傳遞健康飲食和適當運動的重要性。健康生活方式自信心培養(yǎng)友誼與互助鼓勵小朋友們認識到每個人都有自己獨特的美，應該自信地面對自己和他人的不同。展現(xiàn)小朋友們之間友誼的力量，以及在困難時互相幫助、共同成長的溫馨場景。030201主題意義與價值觀02故事情節(jié)梳理與分析胖胖因為過度肥胖導致身體健康出現(xiàn)問題，如呼吸困難、行動不便等。健康問題胖胖的肥胖也給他帶來了心理壓力，如被同伴嘲笑、自卑等。心理壓力醫(yī)生對胖胖進行了身體檢查，并建議他減肥以改善健康狀況。醫(yī)生建議胖胖為什么要減肥運動能力由于身體肥胖，胖胖的運動能力較差，難以進行劇烈運動。飲食習慣胖胖平時喜歡吃高熱量、高脂肪的食物，飲食習慣難以改變。毅力問題減肥需要堅持和毅力，胖胖在減肥過程中經(jīng)常出現(xiàn)放棄的想法。減肥過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)ABDC改變飲食習慣胖胖逐漸改變了自己的飲食習慣，減少了高熱量、高脂肪食物的攝入，增加了蔬菜、水果等健康食品的攝入。增加運動量胖胖開始逐漸增加自己的運動量，從散步、慢跑等輕度運動開始，逐漸提高運動強度和時間。尋求支持胖胖在減肥過程中尋求了家人、朋友和醫(yī)生的支持和鼓勵，這讓他更加有信心堅持下去。培養(yǎng)毅力胖胖在減肥過程中逐漸培養(yǎng)了自己的毅力和堅持精神，每當遇到困難時都能積極應對并克服。胖胖如何克服困難并成功減肥03語言知識點講解與運用減肥、運動、健康、堅持、成功生詞胖胖減肥、做運動、保持健康、堅持不懈、減肥成功短語主語+謂語+賓語（例如，“胖胖在減肥?！薄ⅰ八刻熳鲞\動。”）句型結(jié)構(gòu)生詞、短語及句型結(jié)構(gòu)解析胖胖與小伙伴們的對話，討論減肥的方法和過程；胖胖與家人的對話，分享減肥的決心和成果。分組進行角色扮演，每組包括胖胖、小伙伴、家人等角色，根據(jù)情景對話內(nèi)容進行表演。情景對話設計與角色扮演角色扮演情景對話設計

語言知識點在日常生活中的應用健康飲食引導幼兒了解健康飲食的重要性，學會選擇營養(yǎng)豐富的食物，避免過多攝入高熱量食品。堅持運動鼓勵幼兒積極參加戶外活動或室內(nèi)運動，培養(yǎng)堅持運動的習慣，提高身體素質(zhì)。分享經(jīng)驗邀請成功減肥的幼兒或家長分享經(jīng)驗，增強幼兒對減肥和健康生活的認識。04美術元素欣賞與創(chuàng)作指導生動形象的角色塑造通過夸張、變形的藝術手法，塑造出憨態(tài)可掬的胖胖形象，增加故事趣味性。簡潔明了的構(gòu)圖插圖構(gòu)圖簡潔，突出重點，便于幼兒理解和記憶。溫馨可愛的畫風插圖采用柔和的色調(diào)，營造出溫馨可愛的氛圍，符合幼兒審美。插圖風格及特點分析03制作食物模型用超輕黏土等材料制作故事中提到的食物模型，如漢堡、薯條等，幫助幼兒理解胖胖的飲食習慣。01制作胖胖的紙偶或布偶幼兒可參與制作胖胖的紙偶或布偶，鍛煉動手能力，同時加深對故事角色的理解。02布置胖胖的家和健身房場景利用廢舊材料制作家具、健身器材等道具，布置出胖胖的家和健身房場景，增強故事情境感。手工制作道具和場景布置建議123引導幼兒畫出胖胖的減肥計劃表，包括運動項目和健康飲食，培養(yǎng)幼兒的規(guī)劃能力和繪畫表現(xiàn)力。畫胖胖的減肥計劃表鼓勵幼兒發(fā)揮想象，畫出胖胖在夢中看到的健康生活方式，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)意畫“胖胖的夢”組織幼兒合作制作胖胖減肥海報，將健康飲食和運動的理念融入其中，提升幼兒的合作意識和健康意識。制作胖胖減肥海報創(chuàng)意繪畫活動設計05音樂元素融入與表現(xiàn)技巧背景音樂類型選擇輕松、愉快的音樂作為背景，如輕快的鋼琴曲或小提琴曲，營造舒適、和諧的學習氛圍。背景音樂作用通過背景音樂，引導幼兒進入故事情境，激發(fā)學習興趣，同時幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容和情感。背景音樂選擇及作用探討歌曲選擇選擇與故事主題相關的歌曲，如《健康歌》或《運動歌》，使幼兒在音樂中感受運動的快樂。演唱技巧指導幼兒用自然、流暢的聲音演唱歌曲，注意音準和節(jié)奏，同時鼓勵幼兒通過表情和動作表現(xiàn)歌曲的情感。歌曲演唱技巧指導游戲目標通過音樂律動游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受運動的樂趣，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)能力。游戲設計結(jié)合故事內(nèi)容，設計簡單的音樂律動游戲，如“胖胖減肥操”或“健康運動舞”，引導幼兒跟隨音樂節(jié)奏進行簡單的舞蹈動作或體操練習。在游戲中，可加入一些趣味性的元素，如道具、角色扮演等，增加游戲的趣味性和互動性。音樂律動游戲設計06互動環(huán)節(jié)設置與課堂管理策略通過提出與故事主題相關的問題，引導幼兒進入討論話題，如“你們覺得胖胖為什么會變胖？”、“胖胖減肥成功了嗎？”。提問引導組織幼兒進行小組討論或全班討論，鼓勵幼兒積極發(fā)言、分享觀點，培養(yǎng)語言表達和傾聽能力。討論形式在討論過程中，教師作為引導者和傾聽者，適時給予幼兒反饋和建議，引導幼兒深入思考和表達。教師角色問題討論環(huán)節(jié)設置分組方式01根據(jù)幼兒的興趣和能力特點，將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒。任務分配02為每個小組分配不同的任務，如角色扮演、情景再現(xiàn)、故事續(xù)編等，確保每個幼兒都能參與其中。實施步驟03在小組活動前，教師向幼兒明確任務要求和目標；活動中，教師巡回指導，關注每個小組的進展情況，及時給予幫助和支持；活動結(jié)束后，組織幼兒進行成果展示和交流。小組合作任務分配及實施方法與幼兒共同制定課堂規(guī)則，明確每個人的責任和義務，確保課堂秩序井然。通過表揚、鼓勵等方式激發(fā)幼兒的學習興趣和動力，提高課堂參與度。與幼兒保持良好的溝通，關注他們的需求和感受，及時調(diào)整教學策略和方法。遇到突發(fā)情況時，教師能夠迅速作出反應，妥善處理問題，確保課堂順利進行。規(guī)則制定積極激勵有效溝通靈活應變有效課堂管理技巧分享07總結(jié)回顧與拓展延伸健康飲食通過故事，孩子們了解到健康飲食的重要性，包括多吃蔬菜水果、少吃零食和高熱量食物。鍛煉身體胖胖通過鍛煉成功減肥，向孩子們展示了運動對身體健康的積極影響。堅持不懈胖胖在減肥過程中遇到挫折，但他沒有放棄，最終取得了成功，鼓勵孩子們在面對困難時也要堅持不懈。關鍵知識點總結(jié)回顧家長可與孩子一起制定健康飲食計劃，讓孩子了解各種食物的營養(yǎng)成分，并鼓勵他們多吃蔬菜水果。健康飲食計劃家長可安排家庭運動時間，與孩子一起進行戶外活動或室內(nèi)運動，增加孩子的運動量。家庭運動時間在孩子嘗試健康生活和鍛煉的過程中，家長應給予積極的鼓勵和支持，增強孩子的自信心和動力。鼓勵與支持家長參與式活動建議《不一樣的卡梅拉》這是一套關于小雞卡梅拉的經(jīng)典故事，講述了卡梅拉和她的家人朋友們在農(nóng)場里發(fā)生的有趣故事。這些故事富有教育意義，可以