備考2024屆高考生物一輪復(fù)習(xí)講義第十三章實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)8全面分析評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)8全面分析，評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案1.“五看法”檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案2.注意評(píng)價(jià)類(lèi)實(shí)驗(yàn)中的語(yǔ)言敘述問(wèn)題（1）實(shí)驗(yàn)材料選擇①植物：“大小相似、長(zhǎng)勢(shì)相同的同種植株”。②動(dòng)物：“體重（體長(zhǎng)）、年齡、生長(zhǎng)狀況相同”，有時(shí)甚至要“性別”相同。③有時(shí)可以敘述為“生長(zhǎng)狀況基本相同的個(gè)體”。（2）試劑選擇在量上難以做到準(zhǔn)確量化描述時(shí)，應(yīng)盡可能用“定性”的語(yǔ)言表達(dá)，要注意“等濃度”“等體積”“適量的”“一定量的”等詞語(yǔ)的運(yùn)用；實(shí)驗(yàn)時(shí)間和條件上用“一段時(shí)間”“適宜的溫度、pH”等語(yǔ)言；激素使用應(yīng)強(qiáng)調(diào)“適宜濃度”。（3）實(shí)驗(yàn)器具選擇①容器應(yīng)使用大小相同的。②如果使用滴管滴加不同溶液，應(yīng)選用不同的滴管。19.[批判性思維的運(yùn)用/2023榆林模擬，11分]題中表格是某興趣小組探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)步驟分組甲組乙組丙組①新鮮淀粉酶溶液1mL1mL1mL②可溶性淀粉溶液5mL5mL5mL③控制溫度0℃60℃90℃④將新鮮淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合后分別恒溫處理⑤測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)淀粉的剩余量（1）在該實(shí)驗(yàn)中，自變量是溫度，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制pH、淀粉酶溶液的濃度、淀粉溶液的濃度、保溫時(shí)間等（寫(xiě)出兩個(gè)）等無(wú)關(guān)變量保持相同且適宜。（2）實(shí)驗(yàn)步驟中存在不合理之處，請(qǐng)指出并寫(xiě)出正確的操作：操作④不合理，應(yīng)將新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分別在實(shí)驗(yàn)溫度下保溫一段時(shí)間后再混合。（3）如將實(shí)驗(yàn)中的新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液，你認(rèn)為是否科學(xué)？不科學(xué)。為什么？因?yàn)闇囟葧?huì)直接影響H2O2的分解速率。解析（1）本實(shí)驗(yàn)的目的為探究溫度對(duì)酶活性的影響，故自變量是溫度，而pH、淀粉酶溶液的濃度、淀粉溶液的濃度、保溫時(shí)間等屬于無(wú)關(guān)變量，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該保持相同且適宜。（2）實(shí)驗(yàn)分析如下：（3）溫度會(huì)影響H2O2溶液的分解速率，新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液不適合用來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響，即將實(shí)驗(yàn)中的新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液不科學(xué)。20.[7分]研究發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)誘導(dǎo)細(xì)胞產(chǎn)生一種叫鳶尾素的激素，該激素作用于皮下脂肪，可加快脂肪細(xì)胞內(nèi)葡萄糖和脂肪的氧化分解?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）在人體內(nèi)，鳶尾素的靶細(xì)胞是皮下脂肪細(xì)胞，該激素與其他動(dòng)物激素在作用于靶細(xì)胞時(shí)所具有的共同特點(diǎn)是都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用；發(fā)揮作用后均被滅活（答出一點(diǎn)即可）。（2）2型糖尿病患者中靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感，導(dǎo)致血糖濃度過(guò)高。有研究發(fā)現(xiàn)，青磚茶水提取物能促進(jìn)2型糖尿病患者分泌鳶尾素且能在一定程度上提高靶細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性（其敏感性與蛋白質(zhì)A的含量呈正相關(guān)）?？蒲腥藛T通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。①實(shí)驗(yàn)步驟a.取生理狀況相同的2型糖尿病小鼠2只，分別編號(hào)為甲組、乙組，另取正常小鼠1只，編號(hào)為丙組；b.給甲組灌胃適量適宜濃度的青磚茶水提取物溶液，乙組、丙組分別灌胃蒸餾水；c.在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)量三組小鼠的鳶尾素含量和蛋白質(zhì)A的含量。請(qǐng)修正該實(shí)驗(yàn)方案中兩點(diǎn)不合理之處：甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)為多只；乙組、丙組應(yīng)該分別灌胃與甲組等量的蒸餾水。②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組的鳶尾素含量和蛋白質(zhì)A的含量均高于乙組，但低于丙組。解析（1）題干中提到“該激素作用于皮下脂肪”，由此可知鳶尾素的靶細(xì)胞是皮下脂肪細(xì)胞。動(dòng)物激素作用于靶細(xì)胞、靶器官時(shí)都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合，發(fā)揮作用后被滅活。（2）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢苑治龀鲎宰兞渴乔啻u茶水提取物的有無(wú)，因變量是鳶尾素的分泌量以及胰島素的敏感性（其敏感性與蛋白質(zhì)A的含量呈正相關(guān)），對(duì)應(yīng)的檢測(cè)指標(biāo)就是小鼠體內(nèi)鳶尾素的含量以及蛋白質(zhì)A的含量。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還要遵循對(duì)照原則、單一變量原則、重復(fù)性原則和科學(xué)性原則。實(shí)驗(yàn)步驟中，每組只用1只小鼠，不符合重復(fù)性原則；對(duì)照組的處理為“灌胃蒸餾水”，忽視了用量，不符合單一變量原則。②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是甲組的鳶尾素含量和蛋白質(zhì)A的含量均高于乙組，但低于丙組。分層練習(xí)一、選擇題1.[2024華羅庚中學(xué)模擬]洋蔥是一種常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。下列相關(guān)敘述正確的是（A）A.設(shè)置一定濃度梯度的蔗糖溶液，借助光學(xué)顯微鏡可估測(cè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度B.取紫色洋蔥根尖制成裝片并在顯微鏡下觀察，大部分細(xì)胞中能觀察到染色體C.以紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為材料，用顯微鏡可觀察葉綠體的形態(tài)和分布D.將發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞（細(xì)胞未死亡）浸潤(rùn)在清水中，細(xì)胞液顏色變深解析設(shè)置一系列濃度梯度的蔗糖溶液，借助光學(xué)顯微鏡進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的觀察，找到將要發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，根據(jù)其所處的蔗糖溶液濃度，即可估測(cè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，A正確。大部分洋蔥根尖細(xì)胞都處于分裂間期，此時(shí)細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)呈染色質(zhì)絲狀態(tài)，故大部分細(xì)胞中不能觀察到染色體，B錯(cuò)誤。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中無(wú)葉綠體，C錯(cuò)誤。將發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中，細(xì)胞會(huì)發(fā)生滲透吸水，細(xì)胞液顏色變淺，D錯(cuò)誤。2.[2024泉州質(zhì)檢]高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用到各種化學(xué)試劑，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（B）A.探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響實(shí)驗(yàn)中，NaHCO3溶液的作用是為光合作用提供CO2B.探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，緩沖液的作用是維持酶結(jié)構(gòu)的相對(duì)穩(wěn)定C.低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，卡諾氏液的作用是維持細(xì)胞形態(tài)的相對(duì)穩(wěn)定D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中，濃硫酸的作用是為重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精創(chuàng)造酸性條件解析NaHCO3可以分解生成CO2，能為植物光合作用提供CO2，A正確。緩沖液的作用是維持溶液的pH相對(duì)穩(wěn)定，而不是維持酶結(jié)構(gòu)的相對(duì)穩(wěn)定，B錯(cuò)誤。卡諾氏液可以固定細(xì)胞形態(tài)，低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，卡諾氏液的作用是維持細(xì)胞形態(tài)的相對(duì)穩(wěn)定，C正確。橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色，探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中，濃硫酸的作用是創(chuàng)造酸性條件，D正確。3.[2024安徽六校聯(lián)考]下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（B）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)說(shuō)明A綠葉中色素的提取和分離紙層析法將濾液細(xì)線插入層析液中B分離細(xì)胞器差速離心法要求離心液的pH和滲透壓與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)相同C研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸同位素標(biāo)記法用3H標(biāo)記亮氨酸的氨基或羧基中的氫原子D探究淀粉酶的最適溫度用淀粉酶和淀粉溶液，設(shè)置一系列溫度梯度用斐林試劑檢測(cè)磚紅色沉淀的多少和顏色的深淺解析分離綠葉中的色素時(shí)，不能讓濾液細(xì)線觸及層析液，否則濾液細(xì)線中的色素會(huì)被層析液溶解，而不能在濾紙上擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；分離細(xì)胞器時(shí)，為了防止細(xì)胞器吸水破裂和功能受損，一般要求離心液的pH和滲透壓與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)相同，B正確；用3H標(biāo)記亮氨酸的羧基中的氫原子，被標(biāo)記的氫原子可能會(huì)因?yàn)槊撍s合而進(jìn)入水中，C錯(cuò)誤；用斐林試劑檢測(cè)還原糖時(shí)，需要水浴加熱，水浴加熱會(huì)改變本實(shí)驗(yàn)的自變量，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，D錯(cuò)誤。4.[2023濟(jì)南模擬]生物實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)安全等具有十分重要的意義。下列實(shí)驗(yàn)操作中的先后次序正確的是（A）A.用高倍顯微鏡觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)中，制作蘚類(lèi)葉片的臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片上滴加清水，再放蘚類(lèi)葉片，最后蓋上蓋玻片B.觀察洋蔥根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，先進(jìn)行染色再漂洗，以便洗去多余染料C.對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，先在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室上滴加培養(yǎng)液，再蓋上蓋玻片D.配制瓊脂糖溶液時(shí)，先滴加適量核酸染料，再在沸水浴或微波爐內(nèi)加熱瓊脂糖解析制作蘚類(lèi)葉片的臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片上滴加清水，再把蘚類(lèi)葉片放入水滴中，然后蓋上蓋玻片，進(jìn)行觀察，A正確；觀察洋蔥根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將解離液漂洗干凈，防止解離過(guò)度，然后再染色，B錯(cuò)誤；對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，先將蓋玻片放在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，C錯(cuò)誤；配制瓊脂糖溶液時(shí)，先沸水浴或微波爐內(nèi)加熱至瓊脂糖熔化，稍冷卻后，再加入適量的核酸染料混勻，D錯(cuò)誤。5.[2024玉林模擬]某小組為研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對(duì)若干生理狀況良好且一致的幼年小鼠進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)，處理方法及實(shí)驗(yàn)時(shí)間如表所示。下列分析錯(cuò)誤的是（D）組別處理方法實(shí)驗(yàn)時(shí)間甲組切除甲狀腺14天乙組手術(shù)但不切除甲狀腺Y天A.按照對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，乙組中的Y應(yīng)為14B.甲組小鼠的生長(zhǎng)發(fā)育的速度可能明顯慢于乙組小鼠C.可將各組小鼠在單位時(shí)間內(nèi)的平均耗氧量作為因變量來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)D.可設(shè)置丙組實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對(duì)小鼠灌胃適量的甲狀腺激素，其他實(shí)驗(yàn)條件同甲、乙兩組解析由表格可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)甲狀腺，乙組是對(duì)照組，設(shè)置乙組的目的是排除手術(shù)的影響，控制無(wú)關(guān)變量，兩組中的實(shí)驗(yàn)時(shí)間是無(wú)關(guān)變量，兩組應(yīng)相同，因此乙組中的Y應(yīng)為14，A正確；甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育，甲組小鼠不能產(chǎn)生甲狀腺激素，而乙組小鼠可以產(chǎn)生甲狀腺激素，因此甲組小鼠的生長(zhǎng)發(fā)育的速度可能明顯慢于乙組小鼠，B正確；本實(shí)驗(yàn)的目的是研究甲狀腺和甲狀腺激素的作用，甲狀腺激素能促進(jìn)物質(zhì)氧化分解，甲狀腺激素含量增加會(huì)導(dǎo)致耗氧量增加，所以可以用測(cè)定耗氧量的方法來(lái)分析其生理作用，故可將各組小鼠在單位時(shí)間內(nèi)的平均耗氧量作為因變量來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，C正確；可設(shè)置丙組實(shí)驗(yàn)，切除小鼠甲狀腺，并對(duì)小鼠灌胃適量的甲狀腺激素，其他實(shí)驗(yàn)條件同甲、乙兩組，以證明甲組小鼠的變化不同于乙組小鼠是甲狀腺分泌的甲狀腺激素的作用，D錯(cuò)誤。6.有關(guān)下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)原理的敘述，正確的是（D）A.“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，提取與分離色素的原理相同B.“觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用原理不同C.“檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)”和“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，CuSO4的作用原理相同D.“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中利用了滲透作用原理解析“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，提取與分離色素的原理不同，提取色素的原理是色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中，分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢，A錯(cuò)誤。“觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用原理相同，都是與酒精按照1：1的比例配制成混合液處理根尖，使根尖組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)，B錯(cuò)誤。CuSO4在“檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)”實(shí)驗(yàn)中的作用原理是與NaOH反應(yīng)生成Cu（OH）2，Cu（OH）2與還原糖的醛基發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀，而CuSO4在“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中的作用原理是在堿性環(huán)境中Cu2＋與多肽（或蛋白質(zhì)）反應(yīng)形成紫色絡(luò)合物，故這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中CuSO4的作用原理不同，C錯(cuò)誤。二、非選擇題7.[2023南通調(diào)研，12分]有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：將水稻和番茄分別放在含Mg2＋、Ca2＋和SiO44－（1）該實(shí)驗(yàn)的目的有兩個(gè)：探究不同植物對(duì)離子的吸收情況和探究同一種植物對(duì)不同離子的吸收情況（兩空順序可顛倒）。該實(shí)驗(yàn)的自變量是植物種類(lèi)、離子種類(lèi)。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每天都需要向培養(yǎng)液中通氧，否則根細(xì)胞將進(jìn)行無(wú)氧呼吸，易造成爛根，影響根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收。（3）水稻吸收Mg2＋和Ca2＋的量是很大的，但是水稻培養(yǎng)液中的Mg2＋和Ca2＋濃度是升高的，原因是水稻吸收水分的相對(duì)速率大于吸收Mg2＋和Ca2＋的相對(duì)速率。（4）本實(shí)驗(yàn)中對(duì)培養(yǎng)水稻和番茄的實(shí)驗(yàn)組的環(huán)境溫度的要求是相同且適宜。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是植物吸收離子具有選擇性（或不同植物對(duì)同種離子的吸收速率不同，同種植物對(duì)不同離子的吸收速率不同）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是不同植物的根細(xì)胞膜上運(yùn)輸同一種離子的載體蛋白的數(shù)量不同；同一種植物細(xì)胞膜上運(yùn)輸不同離子的載體蛋白數(shù)量不同。解析（1）根據(jù)題意和題圖可推測(cè)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同植物對(duì)離子的吸收情況，也可探究同一種植物對(duì)不同離子的吸收情況。根據(jù)題意分析可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是植物種類(lèi)、離子種類(lèi)。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每天都需要向培養(yǎng)液中通氧，避免植物因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精而爛根。（3）水稻吸收水分的相對(duì)速率大于吸收Mg2＋和Ca2＋的相對(duì)速率，導(dǎo)致培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液中Mg2＋和Ca2＋濃度升高。（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要控制好無(wú)關(guān)變量，本實(shí)驗(yàn)的環(huán)境溫度屬于無(wú)關(guān)變量，各組應(yīng)保證相同且適宜。（5）分析題圖可知，番茄吸收了Mg2＋和Ca2＋，幾乎不吸收SiO44－，而水稻正好相反，說(shuō)明植物吸收離子具有選擇性（8.[2023長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)二測(cè)，12分]研究小組研究了油菜種子成熟過(guò)程中糖類(lèi)和脂肪的相互關(guān)系，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。將種子置于恒溫28℃、無(wú)菌、無(wú)光照等密閉溫室條件下萌發(fā)，然后測(cè)定在不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量及溫室中氧氣濃度的變化情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2、圖3所示，回答下列問(wèn)題：（1）油菜種子內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)是脂肪。播種時(shí)，該類(lèi)種子適合淺播，原因是油菜種子中脂肪含量較多，脂肪含氫量比糖類(lèi)高，種子萌發(fā)時(shí)消耗的氧氣量相對(duì)較大。圖1、圖2曲線中有機(jī)物含量變化可以說(shuō)明脂肪和糖類(lèi)可以相互轉(zhuǎn)化。（2）據(jù)圖3分析，該類(lèi)種子長(zhǎng)出幼葉的時(shí)間早于（填“早于”“等于”或“晚于”）第10天，判斷依據(jù)是第10天氧氣濃度最低，光合速率等于呼吸速率，說(shuō)明在此之前已經(jīng)長(zhǎng)出幼葉并能進(jìn)行光合作用。種子萌發(fā)第17天及以后，限制溫室內(nèi)氧氣濃度增加的外界環(huán)境因素主要是二氧化碳濃度。（3）研究小組采用培養(yǎng)皿濾紙發(fā)芽法，欲探究不同濃度的NaCl單鹽脅迫對(duì)油菜種子萌發(fā)的影響及解除高鹽脅迫后種子能否恢復(fù)萌發(fā)，為油菜抗鹽育種和豐產(chǎn)栽培提供理論依據(jù)。請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：將多組等量且大小均勻、健康飽滿的油菜種子進(jìn)行一系列不同濃度的NaCl溶液（等量）處理，另設(shè)一組種子用等量蒸餾水處理，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，統(tǒng)計(jì)各組種子萌發(fā)率；然后用清水洗去高濃度NaCl溶液處理后未萌發(fā)的種子上的NaCl溶液，在相同且適宜條件下培養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)各組種子萌發(fā)率。解析（1）油菜中儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)是脂肪。由于油菜種子中脂肪含量較多，脂肪含氫量比糖類(lèi)高，種子萌發(fā)時(shí)消耗的氧氣量相對(duì)較大，故該類(lèi)種子適合淺播。圖1表明糖類(lèi)可轉(zhuǎn)化為脂肪，圖2表明脂肪可轉(zhuǎn)化為糖類(lèi)，因此圖1、圖2曲線中有機(jī)物含量變化可以說(shuō)明脂肪和糖類(lèi)可以相互轉(zhuǎn)化。（2）據(jù)圖3分析，第10天后溫室內(nèi)氧氣濃度開(kāi)始上升，說(shuō)明光合速率已經(jīng)大于呼吸速率，第10天時(shí)溫室內(nèi)氧氣濃度最低，此時(shí)幼苗的光合速率等于呼吸速率，所以在此之前已經(jīng)長(zhǎng)出幼葉并能進(jìn)行光合作用，即幼苗光合作用開(kāi)始時(shí)間早于第10天。第10天后由于光合速率大于呼吸速率，幼苗從溫室中吸收二氧化碳，使二氧化碳濃度不斷降低，限制了光合作用的進(jìn)行，在種子萌發(fā)第17天及以后溫室內(nèi)的光合速率又等于呼吸速率，此時(shí)，影響光合作用的主要因素是二氧化碳濃度。（3）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度的NaCl單鹽脅迫對(duì)油菜種子萌發(fā)率的影響及解除高鹽脅迫后種子能否恢復(fù)萌發(fā)，故實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路為：將多組等量且大小均勻、健康飽滿的油菜種子進(jìn)行一系列不同濃度的NaCl溶液（等量）處理，對(duì)照組用等量蒸餾水處理，放置在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，統(tǒng)計(jì)各組種子萌發(fā)率；用清水洗去高濃度NaCl溶液處理后未萌發(fā)的種子上的NaCl溶液，在相同且適宜條件下培養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)各組種子萌發(fā)率。9.[評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案/2024日照模擬，8分]慢性阻塞性肺疾?。–OPD）的典型癥狀有支氣管管腔狹窄等。銀杏葉提取物（GBE）對(duì)治療COPD具有一定的效果，科研人員對(duì)其作用機(jī)制開(kāi)展了相關(guān)研究。（1）將構(gòu)建的COPD模型大鼠分為兩組，其中GBE組連續(xù)多日腹腔注射GBE進(jìn)行治療。六周后，顯微鏡下觀察各組大鼠支氣管結(jié)構(gòu)，如圖所示。據(jù)圖分析，GBE的作用是緩解COPD導(dǎo)致的支氣管管腔狹窄癥狀。（2）自噬是一種真核細(xì)胞降解受損細(xì)胞器、錯(cuò)誤折疊蛋白和病原體的正常代謝機(jī)制。自噬過(guò)程中，自噬體與溶酶體融合后形成自噬溶酶體，溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，可降解受損的細(xì)胞器。電鏡結(jié)果顯示，與COPD模型組相比，GBE組大鼠細(xì)胞中自噬體數(shù)量較少，自噬溶酶體數(shù)量較多，推測(cè)GBE可能通過(guò)促進(jìn)自噬體和溶酶體融合形成自噬溶酶體促進(jìn)自噬，及時(shí)清除衰老或損傷的細(xì)胞器。（3）研究表明，PI3K蛋白的表達(dá)水平下降，會(huì)導(dǎo)致自噬程度增強(qiáng)。為驗(yàn)證GBE可以通過(guò)調(diào)節(jié)PI3K蛋白含量來(lái)促進(jìn)細(xì)胞自噬，研究人員進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理和預(yù)期結(jié)果如表所示。請(qǐng)對(duì)表中不合理之處進(jìn)行修改：對(duì)照組應(yīng)選用COPD模型組大鼠肺泡巨噬細(xì)胞；預(yù)期結(jié)果應(yīng)為實(shí)驗(yàn)組低于對(duì)照組。組別實(shí)驗(yàn)材料檢測(cè)指標(biāo)預(yù)期結(jié)果對(duì)照組正常組大鼠肺泡巨噬細(xì)胞PI3K蛋白含量實(shí)驗(yàn)組高于對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組GBE組大鼠肺泡巨噬細(xì)胞解析（1）分析題圖可知，與COPD模型組相比，GBE組支氣管管腔狹窄程度明顯較小，說(shuō)明GBE可以緩解COPD導(dǎo)致的支氣管管腔狹窄癥狀。（2）溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，可降解受損、衰老的細(xì)胞器。自噬過(guò)程中，自噬體與溶酶體融合后形成自噬溶酶體，與COPD模型組相比，GBE組細(xì)胞中自噬體數(shù)量減少，自噬溶酶體數(shù)量增多，據(jù)此推測(cè)，GBE可能是通過(guò)促進(jìn)自噬體和溶酶體融合形成自噬溶酶體進(jìn)一步促進(jìn)自噬。（3）從實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)程序等角度對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行梳理：一、選擇題10.[2024惠州一調(diào)]一切實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出，都需合理選擇實(shí)驗(yàn)材料和試劑，并經(jīng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)操作、科學(xué)的觀察和邏輯推理過(guò)程。下列敘述正確的是（A）A.合理使用斐林試劑的甲液、乙液和蒸餾水，也能夠用于鑒定蛋白質(zhì)B.選用豌豆的葉肉細(xì)胞，能夠觀察到處于有絲分裂中期時(shí)的染色體形態(tài)C.雞的成熟紅細(xì)胞，沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器，可用于提取細(xì)胞膜D.觀察菠菜葉片臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)葉綠體帶動(dòng)細(xì)胞液呈逆時(shí)針流動(dòng)解析斐林試劑的甲液：質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液；乙液：質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液。而鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液：質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液；B液：質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液。若將斐林試劑的乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液）稀釋為質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液，再使用斐林試劑的甲液，可制作出雙縮脲試劑，A正確。豌豆的葉肉細(xì)胞是成熟的、高度分化的植物細(xì)胞，一般不再進(jìn)行有絲分裂，故選用豌豆的葉肉細(xì)胞不能觀察到處于有絲分裂中期時(shí)的染色體形態(tài)，B錯(cuò)誤。雞不屬于哺乳動(dòng)物，其成熟紅細(xì)胞中有細(xì)胞核和細(xì)胞器，不能用作細(xì)胞膜提取的實(shí)驗(yàn)材料，C錯(cuò)誤。觀察菠菜葉片臨時(shí)裝片時(shí)，能觀察到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，葉綠體隨細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行逆時(shí)針流動(dòng)，D錯(cuò)誤。11.[2024江西九校聯(lián)考]下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)其實(shí)驗(yàn)思路和結(jié)論的分析，錯(cuò)誤的是（B）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)思路結(jié)論A在3個(gè)培養(yǎng)瓶中分別單獨(dú)培養(yǎng)大草履蟲(chóng)、雙小核草履蟲(chóng)及混合培養(yǎng)大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)，觀察它們種群數(shù)量的變化通過(guò)單獨(dú)培養(yǎng)和混合培養(yǎng)，探討生物因素對(duì)種群數(shù)量的影響競(jìng)爭(zhēng)中不占優(yōu)勢(shì)的生物被淘汰，競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)的生物的種群數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)增長(zhǎng)，隨后維持穩(wěn)定B給植物分別提供H218O和C18O2，檢測(cè)光合產(chǎn)物氧氣中18O用放射性同位素示蹤的方式探尋氧氣中氧元素的來(lái)源光合產(chǎn)物氧氣中的放射性氧元素來(lái)自水C用高莖豌豆（DD）與矮莖豌豆（dd）雜交所得的F1與矮莖豌豆進(jìn)行測(cè)交，觀察并統(tǒng)計(jì)后代莖稈高度及比例通過(guò)測(cè)交后代表型和比例推斷F1所產(chǎn)生的配子類(lèi)型和比例F1產(chǎn)生了D和d兩種配子，比例為1∶1，發(fā)生了遺傳因子的分離D將接觸、未接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，觀察胚芽鞘生長(zhǎng)情況通過(guò)瓊脂塊收集胚芽鞘尖端產(chǎn)生的物質(zhì)，探究引起胚芽鞘向光彎曲信息的本質(zhì)引起胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)的是某種化學(xué)物質(zhì)解析生物學(xué)研究中常用的同位素有的具有放射性，如14C、32P、3H、35S等；有的不具有放射性，是穩(wěn)定同位素，如15N、18O等，B錯(cuò)誤。12.[2024郴州模擬]生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中應(yīng)遵循單一變量原則和對(duì)照原則，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中可以采用加法原理或減法原理實(shí)現(xiàn)對(duì)自變量的控制。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（A）A.在“探究過(guò)氧化氫酶的最適pH”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)將每一組溫度控制在相同且適宜的溫度，這屬于對(duì)無(wú)關(guān)變量的控制B.在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中，通入氧氣的組別是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有通入氧氣的組別是對(duì)照組C.在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”的實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照D.在“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中利用了減法原理來(lái)控制自變量解析在“探究過(guò)氧化氫酶的最適pH”實(shí)驗(yàn)中，自變量是pH，因變量是酶活性的變化，溫度作為無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜，A正確；在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中，通入氧氣的組別與沒(méi)有通入氧氣的組別都是實(shí)驗(yàn)組，B錯(cuò)誤；在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”的實(shí)驗(yàn)中存在自身對(duì)照等，C錯(cuò)誤；在“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中利用了加法原理來(lái)控制自變量，D錯(cuò)誤。13.[2024石家莊新樂(lè)一中模擬]某研究小組將水稻種子分別置于20℃和30℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)5天（30℃時(shí)水稻種子代謝活動(dòng)強(qiáng)于20℃時(shí)），依次取等量的萌發(fā)種子制成提取液Ⅰ、提取液Ⅱ，然后按照如表所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（A）實(shí)驗(yàn)步驟甲乙丙1加入2mL淀粉溶液21mL提取液Ⅰ1mL提取液Ⅱ1mL蒸餾水345℃水浴保溫5min4等量斐林試劑，65℃水浴加熱5觀察試管中液體顏色A.試管甲中液體呈淺磚紅色、試管乙中液體呈磚紅色、試管丙中液體呈無(wú)色B.在適宜溫度下，萌發(fā)的種子中合成的淀粉酶較多C.提取液中含有淀粉酶，可將淀粉水解為麥芽糖等D.實(shí)驗(yàn)中淀粉溶液的濃度、淀粉溶液的溫度、淀粉溶液的量均屬于無(wú)關(guān)變量解析由題干信息知，與20℃相比，30℃下水稻種子代謝更旺盛，所以提取液Ⅱ中淀粉酶的量比提取液Ⅰ中的多，試管甲中淀粉被水解的量少于試管乙的，即試管乙中產(chǎn)生的還原糖的量多于試管甲的，試管甲中液體呈現(xiàn)磚紅色的程度較試管乙淺，試管丙中液體呈藍(lán)色（斐林試劑的顏色），該試管起對(duì)照作用，A錯(cuò)誤。適宜溫度下，萌發(fā)的種子代謝旺盛，合成的淀粉酶較多，B正確。萌發(fā)種子制成的提取液中含有淀粉酶，能將淀粉水解為麥芽糖等，C正確。本實(shí)驗(yàn)的自變量為培養(yǎng)水稻種子時(shí)的溫度（或提取液中的淀粉酶含量），淀粉溶液的濃度、淀粉溶液的溫度、淀粉溶液的量均屬于無(wú)關(guān)變量，D正確。二、非選擇題14.[2024北京海淀區(qū)模擬，11分]為研究捕食者對(duì)被捕食者的影響，科研人員進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。（1）在海岸潮間帶中濱蟹是玉黍螺的捕食者，玉黍螺取食墨角藻（一種海藻）。濱蟹和玉黍螺均為生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費(fèi)者。它們構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)功能實(shí)現(xiàn)的渠道。（2）科研人員制作了四個(gè)培養(yǎng)箱（水流可通過(guò)），每個(gè)培養(yǎng)箱內(nèi)放置兩塊平板，平板上長(zhǎng)有墨角藻供玉黍螺取食。四個(gè)培養(yǎng)箱分別進(jìn)行如圖1處理，若干天后統(tǒng)計(jì)平板上墨角藻的存留率。①本實(shí)驗(yàn)中，d組的作用是排除環(huán)境因素引起的墨角藻生長(zhǎng)或死亡對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響。②本實(shí)驗(yàn)用帶孔不透明的隔板隔開(kāi)濱蟹和玉黍螺，防止濱蟹直接捕食玉黍螺，但濱蟹傳遞的化學(xué)信息能對(duì)玉黍螺取食墨角藻產(chǎn)生影響。（3）統(tǒng)計(jì)得到的墨角藻存留率如圖2。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是雖然未直接接觸玉黍螺，但濱蟹傳遞的化學(xué)信息能明顯抑制玉黍螺取食墨角藻，且對(duì)小玉黍螺的影響更大。解析（1）結(jié)合題意可知，濱蟹和玉黍螺均為生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費(fèi)者。它們構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)功能實(shí)現(xiàn)的渠道。（2）①本實(shí)驗(yàn)中，d組為空白對(duì)照組，其目的是排除環(huán)境因素引起的墨角藻生長(zhǎng)或死亡對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響。②本實(shí)驗(yàn)用帶孔不透明的隔板隔開(kāi)濱蟹和玉黍螺，防止濱蟹直接捕食玉黍螺，但濱蟹傳遞的化學(xué)信息能對(duì)玉黍螺造成影響，即影響玉黍螺對(duì)墨角藻的取食。（3）得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，需要依托實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)分析，通常從以下幾個(gè)方面入手：15.[2023河北省級(jí)聯(lián)測(cè)，12分]番茄的抗病和易感病為一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因A、a控制。某研究團(tuán)隊(duì)利用番茄抗病品系甲，培育出兩種純合突變體，突變體1和突變體2表型均為易感病。研究人員用品系甲、突變體1和突變體2進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)。雜交實(shí)驗(yàn)1：品系甲×突變體1，F(xiàn)1中除1株為易感病外，其余均為抗病。F1中抗病植株自交得到的F2中抗?。阂赘胁。?：1。雜交實(shí)驗(yàn)2：品系甲×突變體2，F(xiàn)1均為抗病。F1自交得到的F2中抗?。阂赘胁。?：1?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）若只研究品系甲與突變體2，抗病與易感病的遺傳符合基因的分離定律，依據(jù)是F1自交得到的F2中抗?。阂赘胁。?：1。（2）品系甲與突變體1雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)1株易感病的原因可能有基因突變產(chǎn)生aa；A所在的染色體缺失或A所在染色體片段缺失（答出2點(diǎn)即可）。（3）為進(jìn)一步研究突變體1和突變體2是否為同一基因發(fā)生突變導(dǎo)致的。研究人員的研究方案是：突變體1×突變體2，所得F1自交，觀察并記錄F2的表型及其數(shù)量比（不考慮互換）。①若均為易感病，說(shuō)明發(fā)生突變的基因?yàn)橥换?；②若抗?。阂赘胁。?：7，說(shuō)明發(fā)生突變的基因是非同源染色體上的非等位基因；③若抗病：易感?。?：1，說(shuō)明發(fā)生突變的基因是同源染色體上的非等位基因。解析（1）品系甲（抗?。镣蛔凅w2（易感?。?，F(xiàn)1均為抗病，說(shuō)明抗病對(duì)易感病為顯性。該F1自交得到的F2中抗?。阂赘胁。?：1，說(shuō)明抗病與易感病的遺傳符合基因的分離定律。（2）品系甲（抗?。镣蛔凅w1（易感?。?，F(xiàn)1中除1株為易感病外，其余均為抗??；F1中抗病植