《第八單元 古詩(shī)詞誦讀》 教案和導(dǎo)學(xué)案

第八單元《古詩(shī)詞誦讀》教案【教學(xué)目標(biāo)】1．了解作者的有關(guān)常識(shí)及古詩(shī)詞的寫作背景，及作者的藝術(shù)風(fēng)格2．品讀吟誦詩(shī)詞，理解詩(shī)詞內(nèi)容3．學(xué)會(huì)作者的詩(shī)詞寫作手法，領(lǐng)悟詩(shī)詞內(nèi)涵4．品味詩(shī)詞重點(diǎn)語句，理解作者抒發(fā)的情感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】品味詩(shī)詞的內(nèi)容、藝術(shù)魅力、風(fēng)格，體會(huì)詩(shī)詞的思想感情對(duì)詩(shī)詞的鑒賞方法的學(xué)習(xí)及應(yīng)用【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們偉大的祖國(guó)歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐富。在這燦爛的文化里，有一顆璀璨的明珠一一古詩(shī)文。這是我們民族文化的精神。千百年來，萬口傳誦，哺育著一代又一代中國(guó)人，成為祖國(guó)文化的命脈。它雖然篇幅短小，卻含義深刻。寥寥幾個(gè)字，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容，讀起來瑯瑯上口，聽起來賞心悅目，令我們回味無窮。今天我們通過對(duì)幾首古詩(shī)詞的誦讀學(xué)習(xí)，來感受一下古代中華文化的魅力。二、新課教學(xué)（一）《靜女》1．簡(jiǎn)單介紹：《靜女》是一首愛情詩(shī)。現(xiàn)代學(xué)者一般都認(rèn)為此詩(shī)寫的是男女青年的幽期密約。而舊時(shí)的各家之說，則有多解，但他們的說法已經(jīng)表明此詩(shī)寫的是男女的愛情活動(dòng)。2．按照所標(biāo)出的節(jié)拍，誦讀詩(shī)歌?！鹅o女》是一首四言詩(shī)。誦讀的節(jié)奏一般讀成“二/二”節(jié)拍。全詩(shī)共分三章，每章四句，共十二句。誦讀時(shí)要讀出詩(shī)歌的語氣，語調(diào)。靜女/其eq\o(姝,\s\do10(△))，俟我/于城隅。愛而/不見，搔首/踟eq\o(躕,\s\do10(△))。靜女/其eq\o(孌,\s\do10(△))，貽我/彤eq\o(管,\s\do10(△))。彤管/有eq\o(煒,\s\do10(△))，說懌/女eq\o(美,\s\do10(△))。自牧/歸eq\o(荑,\s\do10(△))，洵美/且eq\o(異,\s\do10(△))。匪女之/為美，美人/之eq\o(貽,\s\do10(△))。3．在誦讀過程中感知詩(shī)歌內(nèi)容。《靜女》是一首表現(xiàn)青年男女愛情的詩(shī)歌，寫的是主人公喜愛一位溫柔嫻靜又美麗無比的女子。他早早地趕到了約會(huì)地點(diǎn)，卻看不到心上人的倩影。等待中的他急得抓耳撓腮，不住徘徊，撫弄著姑娘送給他的彤管，還有一束荑草，它們?cè)谥魅斯男睦锒几裢獾妹利?，表現(xiàn)了男子熱烈而純樸的感情。4．參考譯文。嫻靜姑娘真可愛，約我城角樓上來。故意躲藏讓我找，急得抓耳又撓腮。嫻靜姑娘好容顏，送我一枝紅彤管。鮮紅彤管有光彩，愛它顏色真鮮艷。郊野采荑送給我，荑草美好又珍異。不是荑草長(zhǎng)得美，美人相贈(zèng)厚情意。4．詩(shī)歌共分三章，誦讀時(shí)應(yīng)該用什么樣的情感、語調(diào)或語速？第一章開篇兩句要讀出赴約時(shí)的興奮得意之情，“愛而不見，搔首踟躕”應(yīng)讀出男子苦等不來的焦急苦惱之情。語速稍微輕快一些。第二章前面兩句要讀出收到女子贈(zèng)物的高興之情，后兩句則應(yīng)表達(dá)出對(duì)心愛之人的贊美之情。語速稍慢一些。第三章“洵美且異”要表現(xiàn)出對(duì)“荑草”的喜愛之情，此時(shí)之喜悅尤甚于彼時(shí)得到彤管，末句“美人之貽”則應(yīng)當(dāng)讀出得意興奮之情。語速稍快且語氣加重一些。5．說說“彤管”與“荑”在詩(shī)中有什么象征作用?！巴堋迸c“荑”指的是同一類的小草?！巴苡袩?，說懌女美”，“說懌”是男青年對(duì)荑草外在美的欣賞；接受荑草，感受到普通小草的“洵美且異”，是因?yàn)椤懊廊酥O”。郎情妾意全都在一株小草上表現(xiàn)出來了。所以，“彤管”“荑”顯然指的是有愛意的草，象征著一種清麗脫俗的愛情。況且，初生荑草將會(huì)長(zhǎng)成茂盛的草叢，還含有愛情將更進(jìn)一步發(fā)展的象征意義。6．請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析反復(fù)、逆轉(zhuǎn)的手法在表情達(dá)意上的作用。先“俟我于城隅”，又“愛而不見”。詩(shī)歌采用逆轉(zhuǎn)的手法非常生動(dòng)地寫出了一位俏皮、可愛的女子形象?！办o女其姝……靜女其孌……”，反復(fù)使用了相同的句式，表達(dá)的意思也很相似，這種藝術(shù)手法叫“重章疊句”。通過反復(fù)的吟詠，能造成一唱三嘆的藝術(shù)效果，有助于淋漓盡致地表達(dá)詩(shī)歌的思想感情。讓有情人反復(fù)借“彤管”和“荑”來表達(dá)自己的愛慕之情，寫出了一個(gè)大膽勇敢地追尋自己幸福的女子形象。（二）涉江采芙蓉1．寫作背景：東漢末年，一些中下層文人為了尋求出路，往往要離鄉(xiāng)背井，外出游學(xué)或游宦。他們或游京師，上太學(xué)；或奔走權(quán)門，進(jìn)謁州郡，請(qǐng)求舉薦，以便獲得一官半職。他們長(zhǎng)時(shí)間遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，過著坎坷辛苦的生活，自然要產(chǎn)生沉重的鄉(xiāng)愁。外有游子，內(nèi)有思婦。因此，《古詩(shī)十九首》中部分作品反映了當(dāng)時(shí)游子思鄉(xiāng)、閨婦怨別的痛苦。《涉江采芙蓉》就是這類詩(shī)作的代表。2．按照所標(biāo)出的節(jié)拍，誦讀詩(shī)歌。本詩(shī)采用二三節(jié)拍斷句，但在朗讀時(shí)可適當(dāng)延長(zhǎng)第三個(gè)字的發(fā)音時(shí)間。涉江/采芙蓉，蘭澤/多芳eq\o(草,\s\do10(△))。采之/欲遺誰？所思/在遠(yuǎn)eq\o(道,\s\do10(△))。還顧/望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路/漫浩eq\o(浩,\s\do10(△))。同心/而離居，憂傷/以終eq\o(老,\s\do10(△))。3．在誦讀過程中感知詩(shī)歌內(nèi)容。這首詩(shī)的主人公采擷美草香花要送給“同心”的人，但他思念的人還在“舊鄉(xiāng)”，長(zhǎng)路漫漫，欲贈(zèng)不能，只能讓憂傷陪伴自己終老。全詩(shī)字里行間流露著漂泊他鄉(xiāng)和分隔兩地的無奈。4．參考譯文。渡江之時(shí)采蓮花，蘭草澤中多芬芳。采來蓮花要送誰？心上人兒在遠(yuǎn)方?；剡^頭來望故鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫漫長(zhǎng)又長(zhǎng)。同心相隔在兩地，衰老到死也憂傷。5．如何理解“還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩”這兩句詩(shī)的內(nèi)容？作者所思之人在故鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫漫，這份深情卻無法寄達(dá)?！斑€顧”一詞動(dòng)作性和畫面感很強(qiáng)，令人似乎看到主人公孤單、憂愁、悵惘地立在船頭，徒勞地往故鄉(xiāng)的方向張望?！奥坪啤币辉~，讀起來給人一種路途綿延無盡的感覺。6．“芙蓉”在《涉江采芙蓉》意境的營(yíng)造上有什么作用？荷花給人以清幽、高潔的感覺。起首“涉江采芙蓉”一句，營(yíng)造了美好、歡樂的意境?；ú輯赡勖利?，同時(shí)又給人欣欣向榮的感覺。以花草贈(zèng)親朋，既傳達(dá)了對(duì)親朋的關(guān)懷、思念之情，又寄托了對(duì)親朋的美好祝愿。7．朗讀這首詩(shī)，找出最能表達(dá)詩(shī)人感情的句子，并分析分別表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情?！八荚谶h(yuǎn)道”——刻骨銘心的思念?！皯n傷以終老”——痛苦與惆悵的黯然情緒。8．如何理解《涉江采芙蓉》“淺而能深、近而能遠(yuǎn)”的語言特色？“淺而能深、近而能遠(yuǎn)”的語言特色指的是用語淺顯明白、樸素自然、凝練含蓄?！渡娼绍饺亍返恼Z言體現(xiàn)了這種特色，可以從以下兩個(gè)方面加以理解：①語言自然質(zhì)樸?！渡娼绍饺亍啡绯鏊饺?，是優(yōu)美的抒情之作，用語不粉飾、不堆砌、淺顯明白，具有自然質(zhì)樸之美。詩(shī)中許多地方是直白的口語，如“涉江采芙蓉”“采之欲遺誰”等。這些日常生活的口語不僅沒有絲毫的粗俗，反而增添了情趣和韻味。②語言凝練含蓄。詩(shī)歌通過化用前代典籍中的典故把豐富的內(nèi)涵納入最簡(jiǎn)約的語言里，不僅豐富了詩(shī)歌語言容量，更使詩(shī)歌的語言凝練含蓄。如本詩(shī)與《楚辭》緊密相連，“蘭”“芳草”為《楚辭》詩(shī)句經(jīng)常使用的意象。前四句是從《楚辭·九歌·山鬼》中的“被石蘭兮帶杜衡，折芳馨兮遺所思”一句衍化出來的?！巴亩x居”從《楚辭·離騷》中的“何離心之可同兮”一句變化而成。這些成語、典故的巧妙化用，暗示了其未申明的涵義，極大地豐富了詩(shī)的語言容量和情感內(nèi)涵，豐富了讀者的想象空間，表現(xiàn)了一種含蓄美。（三）虞美人1．寫作背景：宋太宗三年（978），李煜作《虞美人》，命樂伎在他的生日七月七日之夕演奏，加上徐鉉出賣，太宗極為震怒，用牽機(jī)藥將他毒死，時(shí)年41歲。這首詞作為李煜的絕筆詞，所表現(xiàn)的是作者的故國(guó)之戀。一個(gè)亡國(guó)之君念念不忘他過去的美好生活，自然會(huì)招來殺身之禍。2．按照所標(biāo)出的節(jié)拍，誦讀詩(shī)歌。誦讀時(shí)，一定要把握感情基調(diào)和節(jié)奏。感情基調(diào)：凄涼哀傷。節(jié)奏：低沉緩慢。春花/秋月/何時(shí)eq\o(了,\s\do10(△))，往事/知/多eq\o(少,\s\do10(△))。小樓/昨夜/又東eq\o(風(fēng),\s\do10(△))，故國(guó)/不堪回首/月明eq\o(中,\s\do10(△))。雕欄玉砌/應(yīng)猶eq\o(在,\s\do10(△))，只是/朱顏/eq\o(改,\s\do10(△))。問君/能有/幾多eq\o(愁,\s\do10(△))，恰似/一江春水/向東eq\o(流,\s\do10(△))。3．在誦讀過程中感知詩(shī)歌內(nèi)容。這首詞的整體感情基調(diào)是悲哀傷感的。詞中有不堪回首的回憶，有痛苦難耐的現(xiàn)實(shí)，有詰問，有自問。通過寫詞人在秋月之夜登高望遠(yuǎn)，引發(fā)對(duì)故國(guó)的懷念，抒發(fā)懷念故國(guó)的悲傷哀痛之情和如“一江春水向東流”的滿腹愁緒。4．參考譯文這年的時(shí)光什么時(shí)候才能了結(jié)，往事知道有多少？昨夜小樓上又吹來了春風(fēng)，在這皓月當(dāng)空的夜晚，怎承受得了回憶故國(guó)的傷痛！精雕細(xì)刻的欄桿、玉石砌成的臺(tái)階應(yīng)該還在，只是所懷念的人已衰老。要問我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流。5．“春花秋月”是美景，作者為什么要追問它“何時(shí)了”？一個(gè)被囚禁的亡國(guó)之君要忍受無盡的屈辱，一年一度的春花秋月只是意味著這種屈辱生活的延續(xù)罷了，他對(duì)人生已經(jīng)絕望，遂不覺厭惡春花秋月之無休無盡，感情之極端悲苦可以想見。6．“往事知多少”中的往事指什么呢？“小樓昨夜又東風(fēng)”中的“又”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？“往事”的內(nèi)容很豐富，可以泛指他做帝王時(shí)的一切活動(dòng)。如后宮佳麗的簇?fù)?，高坐廟堂、萬首稱臣的尊嚴(yán)以及為所欲為的自由感，等等?！坝帧秉c(diǎn)明他歸宋后又過了一年，時(shí)光在不斷流逝，與開頭句照應(yīng)。季節(jié)的變化引起他的無限感慨，感慨人的生命隨著花謝月殘而長(zhǎng)逝不返，感慨復(fù)國(guó)之夢(mèng)隨著花開月圓而逐步破滅。7．在前六句中，哪個(gè)字可以作為全詞的“詞眼”？這六句中哪些是寫“宇宙的永恒不變”？哪些是寫“人生之短暫無?！?？“只是朱顏改”的“改”字，改變的不僅僅是“朱顏”，還有人的地位（由國(guó)之君淪為階下囚）、人的感受（由安富尊榮到忍辱蒙羞）。在這六句中，“何時(shí)了”“又東風(fēng)”“應(yīng)猶在”一脈相承，專說宇宙永恒不變；而“往事知多少”“不堪回首”“朱顏改”一脈相承，專說人生之短暫無常。8．“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”是千古傳誦的名句，它抒發(fā)了詞人怎樣的情感？你認(rèn)為它好在哪里？這兩句千古傳誦的名句，抒發(fā)了詞人既深且重、難以遏止的愁緒。以春水來比喻愁緒，既巧妙地呼應(yīng)了“春花”“東風(fēng)”等點(diǎn)明季節(jié)的詞語，又把抽象的愁緒形象化了。既寫出了愁緒的洶涌浩蕩、奔流不息，又寫出了愁緒的連綿不絕、無休無盡。（四）鵲橋仙1．寫作背景：這首詞相傳是秦觀在為官之前，寫給鄰村一位名為婁琬的姑娘。可能是命運(yùn)的捉弄，他最終沒有和這位青梅竹馬的姑娘成親，卻被迫娶了一個(gè)自己并不愛的女子。后來他們有短暫的相遇，離別之后的某個(gè)七夕，他寫下了這首詞，寄托對(duì)婁琬姑娘的思念。2．按照所標(biāo)出的節(jié)拍，誦讀詩(shī)歌。全詞共10句，上、下闋各5句，屬于詠七夕的節(jié)序詞；作者借牛郎織女悲歡離合的神話故事，謳歌了真摯、細(xì)膩、純潔、堅(jiān)貞的愛情。這首詞上、下闋平仄格律相同，每闋第一、二句要求對(duì)仗，兩闋共押四仄韻。詞中“度、數(shù)、路、暮”四仄韻字，均歸“u韻”。各層的停頓、節(jié)奏、押韻如下：纖云/弄巧，飛星/傳恨，銀漢/迢迢/暗eq\o(度,\s\do10(△))。金風(fēng)/玉露/一相逢，便/勝卻/人間/無eq\o(數(shù),\s\do10(△))。柔情/似水，佳期/如夢(mèng)，忍顧/鵲橋/歸eq\o(路,\s\do10(△))！兩情/若是/久長(zhǎng)時(shí)，又/豈在/朝朝/暮eq\o(暮,\s\do10(△))。3．在誦讀過程中感知詩(shī)歌內(nèi)容。這首詞上闋以“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”抒發(fā)感慨，下闋詞人將意思推進(jìn)一層，道出了“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的愛情真諦。誦讀時(shí)，要把這首詞表達(dá)的真摯情感流露出來。4．參考譯文。纖薄的云彩在天空中變幻多端，天上的流星傳遞著相思的愁怨，遙遠(yuǎn)無垠的銀河今夜我悄悄渡過。在秋風(fēng)白露的七夕相會(huì)，就勝過塵世間那些長(zhǎng)相廝守卻貌合神離的夫妻。共訴相思，柔情似水，短暫的相會(huì)如夢(mèng)如幻，分別之時(shí)不忍去看那鵲橋路。只要兩情至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂呢。5．“纖云弄巧，飛星傳恨”中為什么是“恨”而不是“愛”？“飛星傳恨”意為那些閃亮的星星正在飛馳長(zhǎng)空，仿佛在傳遞著牛郎織女的離愁別恨?！豆旁?shī)十九首》有云：“河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語?！薄坝凰g”，近在咫尺，能相視，卻不能相守，用一個(gè)“恨”字，突出了相思之苦。6．“金風(fēng)玉露”是什么意思？運(yùn)用這個(gè)意象有什么好處？“金風(fēng)”是指秋風(fēng)，因?yàn)榍锾煸谖逍兄袑俳?；“玉露”是指白露，“金風(fēng)玉露”就是指秋風(fēng)白露。連相逢時(shí)候的“風(fēng)”都如“金”，“露”都如“玉”，可見相聚的寶貴難得。同時(shí)，詞人把這次珍貴的相會(huì)，映襯于金風(fēng)玉露、冰清玉潔的背景之下，顯示出這種愛情的高尚純潔和超凡脫俗。7．“忍顧鵲橋歸路”中的“忍顧”一詞好在哪里？這句是寫牛郎織女臨別前的依戀和悵惘。我們通常說踏上什么歸路，這里不說“忍踏”而說“忍顧”，語意更加委婉，“忍顧”實(shí)乃不忍回顧之意，因?yàn)橄喾晏虝?，意猶未盡，不舍分離。可以說，一個(gè)“忍”字，含有無限惜別之情，含有無限辛酸之淚。8．“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”可謂是千古名句，它揭示了愛情的真諦：愛情要經(jīng)得起長(zhǎng)久分離的考驗(yàn)，只要能彼此相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。對(duì)此，你有何看法？“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。本人覺得這個(gè)問題要一分為二地看。誠(chéng)然，兩情相悅，又能朝夕廝守，自然很好。因?yàn)槲覀兊娜松緛砭秃芏虝?，在短暫的生命中，誰都渴望與相愛的人朝夕相處，長(zhǎng)久的分別對(duì)誰來說都是綿長(zhǎng)的思念和痛苦的考驗(yàn)。我并非不相信愛情可以跨越時(shí)空，只是這個(gè)世界變化太快，我們幾乎連自己都不能把握，又怎么能去保證他人呢？但是，僅以花前月下朝夕廝守來衡量愛情的真摯與否，這未免顯得太俗氣了。真正的愛情絕不會(huì)因兩人的分別而損傷毫厘。相反，如果雙方貌合神離，同床異夢(mèng)，那么即使朝夕相處，又有多少幸?？裳阅兀康诎藛卧豆旁?shī)詞誦讀》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解作者的有關(guān)常識(shí)及古詩(shī)詞的寫作背景、作者的藝術(shù)風(fēng)格。2．品讀吟誦詩(shī)詞，理解詩(shī)詞內(nèi)容。3．學(xué)會(huì)詩(shī)詞的寫作手法，領(lǐng)悟詩(shī)詞內(nèi)涵。4．品味詩(shī)詞重點(diǎn)語句，理解作者抒發(fā)的情感?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】品味詩(shī)詞的內(nèi)容、藝術(shù)魅力、風(fēng)格，體會(huì)詩(shī)詞的思想感情對(duì)詩(shī)詞的鑒賞方法的學(xué)習(xí)及應(yīng)用【學(xué)習(xí)過程】一、靜女（一）寫作背景《邶風(fēng)·靜女》是一首愛情詩(shī)?，F(xiàn)代學(xué)者一般都認(rèn)為此詩(shī)寫的是男女青年的幽期密約。而舊時(shí)的各家之說，則有多解，但他們的說法已經(jīng)表明此詩(shī)寫的是男女的愛情活動(dòng)。（二）整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍，誦讀詩(shī)歌?！鹅o女》是一首四言詩(shī)。誦讀的節(jié)奏一般讀成“二/二”節(jié)拍。全詩(shī)共分三章，每章四句，共十二句。誦讀時(shí)要讀出詩(shī)歌的語氣，語調(diào)。靜女/其eq\o(姝,\s\do10(△))，俟我/于城隅。愛而/不見，搔首/踟eq\o(躕,\s\do10(△))。靜女/其eq\o(孌,\s\do10(△))，貽我/彤eq\o(管,\s\do10(△))。彤管/有eq\o(煒,\s\do10(△))，說懌/女eq\o(美,\s\do10(△))。自牧/歸eq\o(荑,\s\do10(△))，洵美/且eq\o(異,\s\do10(△))。匪女之/為美，美人/之eq\o(貽,\s\do10(△))。2．在誦讀過程中感知詩(shī)歌內(nèi)容?！鹅o女》是一首表現(xiàn)青年男女愛情的詩(shī)歌，寫的是主人公喜愛一位溫柔嫻靜又美麗無比的女子。他早早地趕到了約會(huì)地點(diǎn)，卻看不到心上人的倩影。等待中的他急得抓耳撓腮，不住徘徊，撫弄著姑娘送給他的彤管，還有一束荑草，它們?cè)谥魅斯男睦锒几裢獾妹利悾憩F(xiàn)了男子熱烈而純樸的感情?！緟⒖甲g文】嫻靜姑娘真可愛，約我城角樓上來。故意躲藏讓我找，急得抓耳又撓腮。嫻靜姑娘好容顏，送我一枝紅彤管。鮮紅彤管有光彩，愛它顏色真鮮艷。郊野采荑送給我，荑草美好又珍異。不是荑草長(zhǎng)得美，美人相贈(zèng)厚情意。（三）名句默寫1．詩(shī)的第一章是即時(shí)的場(chǎng)景：有一位嫻雅而又美麗的姑娘，與小伙子約好在城墻角樓會(huì)面，其詩(shī)句是“________________，________________”。2．描寫男子贊女子送給的第一個(gè)禮物很美的句子是“________________，________________”。3．寫到女子送給男子的第二個(gè)禮物的兩個(gè)句子是“________________，________________”。答案：1．靜女其姝俟我于城隅2．彤管有煒說懌女美3．自牧歸荑洵美且異（四）文本深讀1．詩(shī)歌共分三章，誦讀時(shí)應(yīng)該用什么樣的情感、語調(diào)或語速？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：第一章開篇兩句要讀出赴約時(shí)的興奮得意之情，“愛而不見，搔首踟躕”應(yīng)讀出男子苦等不來的焦急苦惱之情。語速稍微輕快一些。第二章前面兩句要讀出收到女子贈(zèng)物的高興之情，后兩句則應(yīng)表達(dá)出對(duì)心愛之人的贊美之情。語速稍慢一些。第三章“洵美且異”要表現(xiàn)出對(duì)“荑草”的喜愛之情，此時(shí)之喜悅尤甚于彼時(shí)得到彤管，末句“美人之貽”則應(yīng)當(dāng)讀出得意興奮之情。語速稍快且語氣加重一些。2．請(qǐng)反復(fù)地閱讀詩(shī)歌，說說“彤管”與“荑”在詩(shī)中有什么象征作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“彤管”與“荑”指的是同一類的小草?！巴苡袩?，說懌女美”，“說懌”是男青年對(duì)荑草外在美的欣賞；接受荑草，感受到普通小草的“洵美且異”，是因?yàn)椤懊廊酥O”。郎情妾意全都在一株小草上表現(xiàn)出來了。所以，“彤管”“荑”顯然指的是有愛意的草，象征著一種清麗脫俗的愛情。況且，初生荑草將會(huì)長(zhǎng)成茂盛的草叢，還含有愛情將更進(jìn)一步發(fā)展的象征意義。3．請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析反復(fù)、逆轉(zhuǎn)的手法在表情達(dá)意上的作用。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：先“俟我于城隅”，又“愛而不見”。詩(shī)歌采用逆轉(zhuǎn)的手法非常生動(dòng)地寫出了一位俏皮、可愛的女子形象。“靜女其姝……靜女其孌……”，反復(fù)使用了相同的句式，表達(dá)的意思也很相似，這種藝術(shù)手法叫“重章疊句”。通過反復(fù)的吟詠，能造成一唱三嘆的藝術(shù)效果，有助于淋漓盡致地表達(dá)詩(shī)歌的思想感情。讓有情人反復(fù)借“彤管”和“荑”來表達(dá)自己的愛慕之情，寫出了一個(gè)大膽勇敢地追尋自己幸福的女子形象。二、涉江采芙蓉（一）寫作背景東漢末年，一些中下層文人為了尋求出路，往往要離鄉(xiāng)背井，外出游學(xué)或游宦。他們或游京師，上太學(xué)；或奔走權(quán)門，進(jìn)謁州郡，請(qǐng)求舉薦，以便獲得一官半職。他們長(zhǎng)時(shí)間遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，過著坎坷辛苦的生活，自然要產(chǎn)生沉重的鄉(xiāng)愁。外有游子，內(nèi)有思婦。因此，《古詩(shī)十九首》中部分作品反映了當(dāng)時(shí)游子思鄉(xiāng)、閨婦怨別的痛苦?！渡娼绍饺亍肪褪沁@類詩(shī)作的代表。（二）整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍，誦讀詩(shī)歌。本詩(shī)采用二三節(jié)拍斷句，但在朗讀時(shí)可適當(dāng)延長(zhǎng)第三個(gè)字的發(fā)音時(shí)間。涉江/采芙蓉，蘭澤/多芳eq\o(草,\s\do10(△))。采之/欲遺誰？所思/在遠(yuǎn)eq\o(道,\s\do10(△))。還顧/望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路/漫浩eq\o(浩,\s\do10(△))。同心/而離居，憂傷/以終eq\o(老,\s\do10(△))。2．在誦讀過程中感知詩(shī)歌內(nèi)容。這首詩(shī)的主人公采擷美草香花要送給“同心”的人，但他思念的人還在“舊鄉(xiāng)”，長(zhǎng)路漫漫，欲贈(zèng)不能，只能讓憂傷陪伴自己終老。全詩(shī)字里行間流露著漂泊他鄉(xiāng)和分隔兩地的無奈?！緟⒖甲g文】渡江之時(shí)采蓮花，蘭草澤中多芬芳。采來蓮花要送誰？心上人兒在遠(yuǎn)方?；剡^頭來望故鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫漫長(zhǎng)又長(zhǎng)。同心相隔在兩地，衰老到死也憂傷。（三）名句默寫1．《涉江采芙蓉》中運(yùn)用比興手法寫抒情主人公形象的雅潔及營(yíng)造清幽、高潔的意境的句子是“________________，________________”。2．《涉江采芙蓉》中運(yùn)用設(shè)問的手法，寫主人公內(nèi)心的凄涼寂寞的句子是“________________？________________”。3．《涉江采芙蓉》中寫主人公遙望故鄉(xiāng)的方向，歸鄉(xiāng)之路綿延無盡的句子是“________________，________________”。4．《涉江采芙蓉》中寫兩個(gè)相思相愛的人不能相聚相守的句子是“________________，________________”。5．《涉江采芙蓉》中“________________，________________”兩句表現(xiàn)出這對(duì)夫妻同心離居的痛苦與無奈中那愛的決心。答案：1．涉江采芙蓉蘭澤多芳草2．采之欲遺誰所思在遠(yuǎn)道3．還顧望舊鄉(xiāng)長(zhǎng)路漫浩浩4．同心而離居憂傷以終老5．同心而離居憂傷以終老（四）文本深讀1．如何理解“還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩”這兩句詩(shī)的內(nèi)容？____________________________________________________________________________________________________________________答案：作者所思之人在故鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫漫，這份深情卻無法寄達(dá)?！斑€顧”一詞動(dòng)作性和畫面感很強(qiáng)，令人似乎看到主人公孤單、憂愁、悵惘地立在船頭，徒勞地往故鄉(xiāng)的方向張望?！奥坪啤币辉~，讀起來給人一種路途綿延無盡的感覺。2．“芙蓉”在《涉江采芙蓉》意境的營(yíng)造上有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________答案：荷花給人以清幽、高潔的感覺。起首“涉江采芙蓉”一句，營(yíng)造了美好、歡樂的意境?；ú輯赡勖利悾瑫r(shí)又給人欣欣向榮的感覺。以花草贈(zèng)親朋，既傳達(dá)了對(duì)親朋的關(guān)懷、思念之情，又寄托了對(duì)親朋的美好祝愿。3．朗讀這首詩(shī)，找出最能表達(dá)詩(shī)人感情的句子，并分析分別表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情。__________________________________________________________________________________________________________________________答案：“所思在遠(yuǎn)道”——刻骨銘心的思念?！皯n傷以終老”——痛苦與惆悵的黯然情緒。4．如何理解《涉江采芙蓉》“淺而能深、近而能遠(yuǎn)”的語言特色？__________________________________________________________________________________________________________________________答案：“淺而能深、近而能遠(yuǎn)”的語言特色指的是用語淺顯明白、樸素自然、凝練含蓄?！渡娼绍饺亍返恼Z言體現(xiàn)了這種特色，可以從以下兩個(gè)方面加以理解：①語言自然質(zhì)樸?！渡娼绍饺亍啡绯鏊饺?，是優(yōu)美的抒情之作，用語不粉飾、不堆砌、淺顯明白，具有自然質(zhì)樸之美。詩(shī)中許多地方是直白的口語，如“涉江采芙蓉”“采之欲遺誰”等。這些日常生活的口語不僅沒有絲毫的粗俗，反而增添了情趣和韻味。②語言凝練含蓄。詩(shī)歌通過化用前代典籍中的典故把豐富的內(nèi)涵納入最簡(jiǎn)約的語言里，不僅豐富了詩(shī)歌語言容量，更使詩(shī)歌的語言凝練含蓄。如本詩(shī)與《楚辭》緊密相連，“蘭”“芳草”為《楚辭》詩(shī)句經(jīng)常使用的意象。前四句是從《楚辭·九歌·山鬼》中的“被石蘭兮帶杜衡，折芳馨兮遺所思”一句衍化出來的?！巴亩x居”從《楚辭·離騷》中的“何離心之可同兮”一句變化而成。這些成語、典故的巧妙化用，暗示了其未申明的涵義，極大地豐富了詩(shī)的語言容量和情感內(nèi)涵，豐富了讀者的想象空間，表現(xiàn)了一種含蓄美。三、虞美人（一）寫作背景宋太宗三年（978），李煜作《虞美人》，命樂伎在他的生日七月七日之夕演奏，加上徐鉉出賣，太宗極為震怒，用牽機(jī)藥將他毒死，時(shí)年41歲。這首詞作為李煜的絕筆詞，所表現(xiàn)的是作者的故國(guó)之戀。一個(gè)亡國(guó)之君念念不忘他過去的美好生活，自然會(huì)招來殺身之禍。（二）整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍，誦讀詩(shī)歌。誦讀時(shí)，一定要把握感情基調(diào)和節(jié)奏。感情基調(diào)：凄涼哀傷。節(jié)奏：低沉緩慢。春花/秋月/何時(shí)eq\o(了,\s\do10(△))，往事/知/多eq\o(少,\s\do10(△))。小樓/昨夜/又東eq\o(風(fēng),\s\do10(△))，故國(guó)/不堪回首/月明eq\o(中,\s\do10(△))。雕欄玉砌/應(yīng)猶eq\o(在,\s\do10(△))，只是/朱顏/eq\o(改,\s\do10(△))。問君/能有/幾多eq\o(愁,\s\do10(△))，恰似/一江春水/向東eq\o(流,\s\do10(△))。2．在誦讀過程中感知詩(shī)歌內(nèi)容。這首詞的整體感情基調(diào)是悲哀傷感的。詞中有不堪回首的回憶，有痛苦難耐的現(xiàn)實(shí)，有詰問，有自問。通過寫詞人在秋月之夜登高望遠(yuǎn)，引發(fā)對(duì)故國(guó)的懷念，抒發(fā)懷念故國(guó)的悲傷哀痛之情和如“一江春水向東流”的滿腹愁緒?！緟⒖甲g文】這年的時(shí)光什么時(shí)候才能了結(jié)，往事知道有多少？昨夜小樓上又吹來了春風(fēng)，在這皓月當(dāng)空的夜晚，怎承受得了回憶故國(guó)的傷痛！精雕細(xì)刻的欄桿、玉石砌成的臺(tái)階應(yīng)該還在，只是所懷念的人已衰老。要問我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流。（三）名句默寫1．《虞美人》一詞中，作者追問美景何時(shí)結(jié)束的句子是“________________，________________”。2．“明月”與“東風(fēng)”是古詩(shī)詞中常用的意象，李煜的《虞美人》中用了這兩個(gè)意象的句子是“________________，________________”。3．李煜的《虞美人》一詞中，以水喻愁，將抽象的情感形象化的句子是“________________，________________”。4．李煜的《虞美人》中，運(yùn)用想象手法，抒發(fā)物是人非的感慨的名句是“________________，________________”。5．李煜的《虞美人》中，用設(shè)問和比喻的手法表達(dá)作為亡國(guó)之君的諸多愁緒的詩(shī)句是“________________，________________”。6．李煜的《虞美人》中，連用兩個(gè)詰句問天問地問人，含蓄地表現(xiàn)出詞人面對(duì)美好事物時(shí)對(duì)時(shí)光流逝、人生無望的無限唏噓之情的句子是“________________，________________”。7．李煜的《虞美人》中，詞人借東風(fēng)和明月這些宇宙永恒之物直接抒發(fā)亡國(guó)之恨的句子是“________________，________________”。答案：1．春花秋月何時(shí)了往事知多少2．小樓昨夜又東風(fēng)故國(guó)不堪回首月明中3．問君能有幾多愁恰似一江春水向東流4．雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改5．問君能有幾多愁恰似一江春水向東流6．春花秋月何時(shí)了往事知多少7．小樓昨夜又東風(fēng)故國(guó)不堪回首月明中（四）文本深讀1．“春花秋月”是美景，作者為什么要追問它“何時(shí)了”？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：一個(gè)被囚禁的亡國(guó)之君要忍受無盡的屈辱，一年一度的春花秋月只是意味著這種屈辱生活的延續(xù)罷了，他對(duì)人生已經(jīng)絕望，遂不覺厭惡春花秋月之無休無盡，感情之極端悲苦可以想見。2．“往事知多少”中的往事指什么呢？“小樓昨夜又東風(fēng)”中的“又”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“往事”的內(nèi)容很豐富，可以泛指他做帝王時(shí)的一切活動(dòng)。如后宮佳麗的簇?fù)恚咦鴱R堂、萬首稱臣的尊嚴(yán)以及為所欲為的自由感，等等。“又”點(diǎn)明他歸宋后又過了一年，時(shí)光在不斷流逝，與開頭句照應(yīng)。季節(jié)的變化引起他的無限感慨，感慨人的生命隨著花謝月殘而長(zhǎng)逝不返，感慨復(fù)國(guó)之夢(mèng)隨著花開月圓而逐步破滅。3．在前六句中，哪個(gè)字可以作為全詞的“詞眼”？這六句中哪些是寫“宇宙的永恒不變”？哪些是寫“人生之短暫無?！?？________________________________________________________________________________________________________________________答案：“只是朱顏改”的“改”字，改變的不僅僅是“朱顏”，還有人的地位（由國(guó)之君淪為階下囚）、人的感受（由安富尊榮到忍辱蒙羞）。在這六句中，“何時(shí)了”“又東風(fēng)”“應(yīng)猶在”一脈相承，專說宇宙永恒不變；而“往事知多少”“不堪回首”“朱顏改”一脈相承，專說人生之短暫無常。4．“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”是千古傳誦的名句，它抒發(fā)了詞人怎樣的情感？你認(rèn)為它好在哪里？__________________________________________________________________________________________________________________答案：這兩句千古傳誦的名句，抒發(fā)了詞人既深且重、難以遏止的愁緒。以春水來比喻愁緒，既巧妙地呼應(yīng)了“春花”“東風(fēng)”等點(diǎn)明季節(jié)的詞語，又把抽象的愁緒形象化了。既寫出了愁緒的洶涌浩蕩、奔流不息，又寫出了愁緒的連綿不絕、無休無盡。四、鵲橋仙（一）寫作背景這首詞相傳是秦觀在為官之前，寫給鄰村一位名為婁琬的姑娘。可能是命運(yùn)的捉弄，他最終沒有和這位青梅竹馬的姑娘成親，卻被迫娶了一個(gè)自己并不愛的女子。后來他們有短暫的相遇，離別之后的某個(gè)七夕，他寫下了這首詞，寄托對(duì)婁琬姑娘的思念。（二）整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍，誦讀詩(shī)歌。全詞共10句，上、下闋各5句，屬于詠七夕的節(jié)序詞；作者借牛郎織女悲歡離合的神話故事，謳歌了真摯、細(xì)膩、純潔、堅(jiān)貞的愛情。這首詞上、下闋平仄格律相同，每闋第一、二句要求對(duì)仗，兩闋共押四仄韻。詞中“度、數(shù)、路、暮”四仄韻字，均歸“u韻”。各層的停頓、節(jié)奏、押韻如下：纖云/弄巧，飛星/傳恨，銀漢/迢迢/暗eq\o(度,\s\do10(△))。金風(fēng)/玉露/一相逢，便/勝卻/人間/無eq\o(數(shù),\s\do10(△))。柔情/似水，佳期/如夢(mèng)，忍顧/鵲橋/歸eq\o(路,\s\do10(△))！兩情/若是/久長(zhǎng)時(shí)，又/豈在/朝朝/暮eq\o(暮,\s\do10(△))。2．在誦讀過程中感知詩(shī)歌內(nèi)容。這首詞上闋以“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”抒發(fā)感慨，下闋詞人將意思推進(jìn)一層，道出了“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的愛情真諦。誦讀時(shí)，要把這首詞表達(dá)的真摯情感流露出來?！緟⒖甲g文】纖薄的云彩在天空中變幻多端，天上的流星傳遞著相思的愁怨，遙遠(yuǎn)無垠的銀河今夜我悄悄渡過。在秋風(fēng)白露的七夕相會(huì)，就勝過塵世間那些長(zhǎng)相廝守卻貌合神離的夫妻。共訴相思，柔情似水，短暫的相會(huì)如夢(mèng)如幻，分別之時(shí)不忍去看那鵲橋路。只要兩情至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂呢。（三）名句默寫1．秦觀在《鵲橋仙》中表明愛情天長(zhǎng)地久，不在一朝一夕的依戀的句子是“________________，________________”。2．秦觀在《鵲橋仙》里贊嘆牛郎織女一年一度的七夕相會(huì)勝似人間長(zhǎng)相廝守的美好的句子是“________________，________________”。3．秦觀在《鵲橋仙》里用比喻的手法描寫佳期相會(huì)時(shí)的情景，也因而不忍離去的句子是“________________，________________，________________”。答案：1．兩情若是久長(zhǎng)時(shí)又豈在朝朝暮暮2．金風(fēng)玉露一相逢便勝卻人間無數(shù)3．柔情似水佳期如夢(mèng)忍顧鵲橋歸路（四）文本深讀1．“纖云弄巧，飛星傳恨”中為什么是“恨”而不是“愛”？________________________________________________________________________________________________________________________答案：“飛星傳恨”意為那些閃亮的星星正在飛馳長(zhǎng)空，仿佛在傳遞著牛郎織女的離愁別恨?！豆旁?shī)十九首》有云：“河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語?！薄坝凰g”，近在咫尺，能相視，卻不能相守，用一個(gè)“恨”字，突出了相思之苦。2．“金風(fēng)玉露”是什么意思？運(yùn)用這個(gè)意象有什么好處？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“金風(fēng)”是指秋風(fēng)，因?yàn)榍锾煸谖逍兄袑俳?；“玉露”是指白露，“金風(fēng)玉露”就是指秋風(fēng)白露。連相逢時(shí)候的“風(fēng)”都如“金”，“露”都如“玉”，可見相聚的寶貴難得。同時(shí)，詞人把這次珍貴的相會(huì)，映襯于金風(fēng)玉露、冰清玉潔的背景之下，顯示出這種愛情的高尚純潔和超凡脫俗。3．“忍顧鵲橋歸路”中的“忍顧”一詞好在哪里？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：這句是寫牛郎織女臨別前的依戀和悵惘。我們通常說踏上什么歸路，這里不說“忍踏”而說“忍顧”，語意更加委婉，“忍顧”實(shí)乃不忍回顧之意，因?yàn)橄喾晏虝海猹q未盡，不舍分離?？梢哉f，一個(gè)“忍”字，含有無限惜別之情，含有無限辛酸之淚。4．“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”可謂是千古名句，它揭示了愛情的真諦：愛情要經(jīng)得起長(zhǎng)久分離的考驗(yàn)，只要能彼此相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。對(duì)此，你有何看法？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。本人覺得這個(gè)問題要一分為二地看。誠(chéng)然，兩情相悅，又能朝夕廝守，自然很好。因?yàn)槲覀兊娜松緛砭秃芏虝?，在短暫的生命中，誰都渴望與相愛的人朝夕相處，長(zhǎng)久的分別對(duì)誰來說都是綿長(zhǎng)的思念和痛苦的考驗(yàn)。我并非不相信愛情可以跨越時(shí)空，只是這個(gè)世界變化太快，我們幾乎連自己都不能把握，又怎么能去保證他人呢？但是，僅以花前月下朝夕廝守來衡量愛情的真摯與否，這未免顯得太俗氣了。真正的愛情絕不會(huì)因兩人的分別而損傷毫厘。相反，如果雙方貌合神離，同床異夢(mèng)，那么即使朝夕相處，又有多少幸福可言呢？【反饋檢測(cè)】一、名句默寫（28分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。1．《靜女》中，用細(xì)節(jié)描寫男主人公在赴約時(shí)因見不到女主人公而十分焦急的句子是“”，對(duì)于女主人公贈(zèng)送的“有煒”的彤管，男主人公“”。答案：搔首踟躕說懌女美2．《靜女》給我們塑造了一位美貌的女子的形象，對(duì)于女子的美貌，詩(shī)中有兩處毫不吝嗇地進(jìn)行了贊美，這兩處分別是“”和“”。答案：靜女其姝靜女其孌3．在《靜女》中，對(duì)“洵美且異”的荑草，男主人認(rèn)為“，”。答案：匪女之為美美人之貽4．《涉江采芙蓉》中，“，”兩句描寫了一幅女子們?cè)诮胁缮?，而湖岸澤畔還有著數(shù)不清的芳草的美好、歡樂的畫面。答案：涉江采芙蓉蘭澤多芳草5．《涉江采芙蓉》中，描繪出游子望鄉(xiāng)的感人情景的詩(shī)句是：“，。”答案：還顧望舊鄉(xiāng)長(zhǎng)路漫浩浩6．《涉江采芙蓉》中，抒發(fā)了主人公擔(dān)憂此生無緣相聚的憂傷，又表達(dá)出自己對(duì)愛情的忠貞的詩(shī)句是：“，?！贝鸢福和亩x居憂傷以終老7．“明月”與“東風(fēng)”是古詩(shī)詞中常用的意象，在李煜的《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》中也用了這兩個(gè)意象的詩(shī)句是“，”。答案：小樓昨夜又東風(fēng)故國(guó)不堪回首月明中8．李煜的《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》中，寫出了物是人非之感，勾起作者無窮幽怨和愁恨之情的兩句詩(shī)是“，”。答案：雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改9．《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》中蘊(yùn)含著宇宙永恒，而往事只如過眼云煙的深刻哲理的句子是“，”。答案：春花秋月何時(shí)了往事知多少10.秦觀《鵲橋仙（纖云弄巧）》中，寫纖薄的云彩在天空中變幻多端，天上的流星傳遞著相思的愁怨，遙遠(yuǎn)無垠的銀河悄悄渡過的三句詩(shī)是：“，，?！贝鸢福豪w云弄巧飛星傳恨銀漢迢迢暗度11．秦觀《鵲橋仙（纖云弄巧）》中，寫在秋風(fēng)白露的七夕相會(huì)，就勝過塵世間那些長(zhǎng)相廝守卻貌合神離的夫妻的兩句詩(shī)是：“，。”答案：金風(fēng)玉露一相逢便勝卻人間無數(shù)12．秦觀《鵲橋仙（纖云弄巧）》中寫共訴相思，柔情似水，短暫的相會(huì)如夢(mèng)如幻，分別之時(shí)不忍去看那鵲橋路的三句詩(shī)是：“，，!”答案：柔情似水佳期如夢(mèng)忍顧鵲橋歸路13．秦觀《鵲橋仙（纖云弄巧）》中詩(shī)句“，”，承接上文進(jìn)行議論，表達(dá)了作者的愛情理想。答案：兩情若是久長(zhǎng)時(shí)又豈在朝朝暮暮二、閱讀鑒賞（72分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成1~2題。靜女《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。1．下面對(duì)詩(shī)歌的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．以男主人公的口吻描述了一對(duì)戀人的約會(huì)經(jīng)過。B．女主人公贈(zèng)送給男主人公兩樣?xùn)|西，男主人公更喜歡彤管。C．該詩(shī)采用重章疊句的形式，生動(dòng)形象地把這對(duì)情人的戀愛活動(dòng)描寫出來了。D．“搔首踟躕”表現(xiàn)了男主人公老實(shí)、憨厚、癡情。答案：B解析：B項(xiàng)，男主人公更喜歡荑草。2．你認(rèn)為女主人公是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。（6分）參考答案：我認(rèn)為女主人公是一個(gè)美麗、調(diào)皮、可愛、勇于追求愛情的女子?！版薄皩D”和“愛而不見”等表現(xiàn)了女子美麗、調(diào)皮、可愛；“貽我彤管”“自牧歸荑”表現(xiàn)了女子對(duì)愛情的追求大膽直率。解析：可結(jié)合詩(shī)中“姝”“孌”“愛而不見”“貽我彤管”“自牧歸荑”等內(nèi)容分析。閱讀下面這首詩(shī)歌，完成3~4題。涉江采芙蓉《古詩(shī)十九首》涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。3．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“芙蓉”，即荷花。首句用給人清幽、高潔感覺的荷花，營(yíng)造了清幽、高潔的意境。B．“采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道?！边@兩句點(diǎn)明了思婦的憂思源于對(duì)丈夫的思念。C．“還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩?！边@兩句設(shè)置懸念，寫故鄉(xiāng)的妻子擔(dān)心丈夫收不到寄出的芙蓉。D．全詩(shī)運(yùn)用借景抒情及白描手法抒寫漂泊異地的失意者的離別相思之情。答案：C解析：C項(xiàng)，“設(shè)置懸念，寫故鄉(xiāng)的妻子擔(dān)心丈夫收不到寄出的芙蓉”錯(cuò)誤。上面兩句“采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道”寫思婦還在思夫；這兩句轉(zhuǎn)換了視角，寫遠(yuǎn)方的丈夫此刻也正帶著無限思念，回望妻子所在的故鄉(xiāng)。4．這首詩(shī)表達(dá)了游子內(nèi)心深切的憂傷，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答游子為何憂傷。（6分）參考答案：①游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)與思念的人分離；②他想回到家鄉(xiāng)，但長(zhǎng)路漫漫，欲歸不得；③他與思念的人都深愛和思念對(duì)方，卻不能相聚。解析：本題考查的是分析情感的原因，要立足對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的把握來分析。從“所思在遠(yuǎn)道”可以看出游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，與思念的人分離；“長(zhǎng)路漫浩浩”說明了他想回到家鄉(xiāng)，但長(zhǎng)路漫漫，欲歸不得；從“同心而離居”，可以看出他與思念的人都深愛和思念對(duì)方，但不能相聚。閱讀下面這首詞，完成5~6題。虞美人李煜春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。5．下列對(duì)這首詞的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“春花”“秋月”，人們多以為是美好的，但詞人厭煩其無盡無休，企盼其早日“了”卻；這些意象表現(xiàn)出詞人內(nèi)心的悲苦。B．“故國(guó)不堪回首月明中”描寫出明月照耀下夜闌人靜的環(huán)境，詞人觸景生情，回憶起過去故國(guó)的美好月色，真是不能忍受。C．“恰似一江春水向東流”以水喻愁，化抽象為形象，寫出愁思如春水般長(zhǎng)流不斷，把感情蓄積的深度和奔涌的力度表現(xiàn)出來了。D．這首詞采用問答形式，以問開篇，以問答作結(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；由問天、問人而到自問，將詞人內(nèi)心難以抑制的愁思貫穿始終。答案：B解析：B項(xiàng)，“回憶起過去故國(guó)的美好月色”分析有誤，應(yīng)為“回憶起過去明月下的故國(guó)”。6．這首詞的下闋運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）參考答案：以“雕欄玉砌應(yīng)猶在”與“朱顏改”相對(duì)比，表達(dá)了詞人物是人非的無限悵恨之感（或蘊(yùn)含著宇宙永恒不變而人生之短暫無常的哲理，將詞人心靈上的憂思難平曲折傳出）。解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的藝術(shù)手法。解答本題首先找到對(duì)比之處，然后分析對(duì)比的內(nèi)容，最后表述詞人所表達(dá)的思想情感。閱讀下面這首詞，完成7~8題。鵲橋仙秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路!兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。7．下列對(duì)這首詞的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“迢迢”二字形容銀河的遼闊，牛女相距之遙遠(yuǎn)，突出了相思之苦?！鞍刀取奔赛c(diǎn)“七夕”題意，同時(shí)緊扣一個(gè)“恨”字，牛郎織女踽踽宵行，千里迢迢來相會(huì)。B．“忍顧鵲橋歸路”，轉(zhuǎn)寫分離，剛剛借以相會(huì)的鵲橋，轉(zhuǎn)瞬間又成了和愛人分別的歸路。不說不忍離去，卻說怎忍看鵲橋歸路；婉轉(zhuǎn)語意中，含有無限惜別之情，含有無限辛酸眼淚。C．上闋寫牛郎織女聚會(huì)，下闋寫他們的離別。全詞哀樂交織，熔抒情與議論于一爐，融天上人間為一體，優(yōu)美的形象與深沉的感情結(jié)合起來，謳歌了美好的愛情。D．通觀全詞，每闋前三句皆為議論，后兩句均為寫景抒情。這些議論，自由流暢，通俗易懂，卻又顯得婉約蘊(yùn)藉，余味無窮。答案：D解析：“每闋前三句皆為議論，后兩句均為寫景抒情”有誤。每闋前三句皆為寫景抒情，后兩句均作議論。8．本詞運(yùn)用了哪些手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（6分）參考答案：①擬人。如“纖云弄巧，飛星傳恨”，在牛郎、織女相會(huì)之佳期，彩云都來為他們“弄巧”，流星也來為他們“傳恨”，為牛郎織女每年一度的相會(huì)渲染氣氛。②對(duì)比。如“一相逢”與“無數(shù)”，“久長(zhǎng)”與“朝朝暮暮”，表現(xiàn)了牛郎、織女忠貞不渝的愛情。③比喻。如“柔情似水”，形象地寫出了牛郎織女相會(huì)時(shí)溫柔纏綿的情意；“佳期如夢(mèng)”，極言相會(huì)時(shí)間之短暫，表達(dá)了牛郎織女相會(huì)時(shí)的復(fù)雜心情。解析：“纖云弄巧，飛星傳恨”運(yùn)用了擬人手法，“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”運(yùn)用了對(duì)比手法，“柔情似水”是比喻。結(jié)合這些詩(shī)句作答即可。閱讀下面《詩(shī)經(jīng)》中的兩首詩(shī)歌，完成9~10題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。9．下列對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．《蒹葭》是詩(shī)經(jīng)中表現(xiàn)“朦朧美”的名篇。可能是寫一個(gè)男子傾心于一個(gè)女性，這首詩(shī)和《關(guān)雎》都可以看作愛情詩(shī)，但是無論從風(fēng)格上還是從表現(xiàn)手法上都沒有很大的差別。B．《蒹葭》中沒有明確的故事，第一章寫到主人公隔水相望，苦苦追尋，伊人仿佛就在不遠(yuǎn)處的水中陸地上，若即若離；第二章、第三章突出追尋之路的艱險(xiǎn)與漫長(zhǎng)，渲染主人公感情的綿長(zhǎng)持久。與《關(guān)雎》相比，《蒹葭》的情感韻味更濃郁。C．在藝術(shù)手法上，《蒹葭》比《關(guān)雎》“興”的特點(diǎn)更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相輝映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對(duì)象形成一個(gè)完整的藝術(shù)世界。D．《蒹葭》這首詩(shī)，動(dòng)靜結(jié)合，描摹傳神，詩(shī)中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是靜態(tài)寫照；而歌者忽上忽下地尋求伊人，伊人忽隱忽現(xiàn)，欲即若離，這又都是動(dòng)態(tài)的描摹。如此動(dòng)靜結(jié)合，給人留下了更加生動(dòng)、鮮明的印象。答案：A解析：《蒹葭》和《關(guān)雎》無論從風(fēng)格上還是從表現(xiàn)手法上，都有很大的差別?！蛾P(guān)雎》長(zhǎng)于敘事，而《蒹葭》則沒有明確的故事。10.《關(guān)雎》和《蒹葭》這兩首詩(shī)歌運(yùn)用了重章疊句的形式，充分表達(dá)了詩(shī)人細(xì)膩的思想感情，請(qǐng)從兩詩(shī)中任找出一處，反復(fù)朗讀，并分析其作用。（6分）答案：示例《蒹葭》全篇三章十二句，只變動(dòng)了十幾個(gè)字，不但寫出了蘆葦茂盛的狀態(tài)，愛情道路的曲折綿長(zhǎng)，伊人雖近在咫尺但又遙不可及的痛苦心情；而且通過不斷重復(fù)的旋律，表現(xiàn)出詩(shī)