《皇帝的新裝》第一課時(shí)教案

PAGE4《皇帝的新裝》第一課時(shí)教案一、課題名稱(chēng)：《皇帝的新裝》（人教版七年級(jí)上冊(cè)）二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力目標(biāo)：理解童話(huà)故事情節(jié)的夸張和想象，掌握童話(huà)的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞童話(huà)文本的方法；2、過(guò)程和方法目標(biāo)：通過(guò)自主合作探究的方式，學(xué)生能夠欣賞文本童話(huà)的語(yǔ)言魅力；3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：體會(huì)文中角色所揭示的社會(huì)意義，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)抵制社會(huì)丑惡行為的意識(shí)和勇氣。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、理解童話(huà)故事情節(jié)的夸張和想象，學(xué)會(huì)欣賞童話(huà)文本的方法；2、體會(huì)文中角色所揭示的社會(huì)意義，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)抵制社會(huì)丑惡行為的意識(shí)和勇氣。四、課型：講授課、活動(dòng)課五、教學(xué)方法：閱讀課六、教具：多媒體七、課時(shí)安排：2課時(shí)八、教學(xué)過(guò)程：1、同學(xué)們，我們今天學(xué)哪篇課文，知道嗎？（《皇帝的新裝》）2、這個(gè)故事聽(tīng)過(guò)、看過(guò)嗎？（聽(tīng)過(guò)、看過(guò)）3、那今天還學(xué)什么呢？你們有什么問(wèn)題，有什么建議嗎？（今天再學(xué)《皇帝的新裝》有什么意義？為什么安徒生要寫(xiě)這樣一個(gè)故事？這個(gè)故事今天對(duì)我們有什么啟示？）4、我覺(jué)得同學(xué)們的建議都很不錯(cuò)！那么現(xiàn)在齊聲告訴我，這篇童話(huà)的作者是誰(shuí)？（安徒生）同學(xué)們，安徒生是丹麥著名的童話(huà)作家，他生于1805年，2005年是他誕辰多少年？算算看？——200周年。5、不錯(cuò)，為了紀(jì)念安徒生誕辰200周年，丹麥人自動(dòng)到安徒生家鄉(xiāng)廣場(chǎng)上的一個(gè)塑像前進(jìn)行悼念，現(xiàn)在猜一猜，去悼念的人是孩子多，還是成人多？（學(xué)生很可能會(huì)回答孩子多）——可惜，你們猜錯(cuò)了，這是我從人民網(wǎng)上下載的一幅照片，你們看……安徒生是童話(huà)作家，寫(xiě)的童話(huà)是給孩子看的，為什么紀(jì)念他的卻是成年人呢？這可真令人費(fèi)解。就讓我們帶著這么多問(wèn)題閱讀這篇著名的童話(huà)，探求問(wèn)題的答案吧。請(qǐng)右手拿筆，左手翻書(shū)，快速閱讀課文一遍，為自然段編上序號(hào)，看看文中寫(xiě)了一個(gè)什么故事？你認(rèn)為最精彩的是哪一部分？還要把難寫(xiě)容易寫(xiě)錯(cuò)的字詞劃出來(lái)。6、請(qǐng)一名學(xué)生上黑板板書(shū)本文的難字、生字，并注音，然后由老師用紅筆勾畫(huà)出容易出錯(cuò)的筆劃并作講解，全班齊讀生字兩遍?！?）讀準(zhǔn)下面的字音及注意字形蠢（ｃｈǔｎ）傻（ｓｈǎ）款（ｋｕǎｎ）稽（ｊī）爵（ｊｕé）御（ｙù）聘（ｐìｎ）銜（ｘｉáｎ）（2）解釋下面的詞語(yǔ)：

①稱(chēng)職：能夠勝任所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)。稱(chēng)：適合。

②不可救藥：比喻人或事物已壞到無(wú)法挽救。救藥：用藥救活。

③駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常震驚。駭：驚嚇。

④隨聲附和：別人說(shuō)什么，自己跟著說(shuō)什么。形容毫無(wú)望已見(jiàn)、一味盲從。附和：跟著別人說(shuō)。7、課文一共有多少個(gè)自然段？（36個(gè)）這是一個(gè)什么故事？試一下，能不能在題目的基礎(chǔ)上改一個(gè)字，造出三個(gè)句子來(lái)概括出這篇課文的主要情節(jié)？——皇帝愛(ài)新裝、做新裝、展新裝8、皇帝愛(ài)新裝的程度如何？課文是怎樣描述的？——他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車(chē)去游公園——除非是為了去炫耀一下新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里?！?、你們認(rèn)為寫(xiě)得最精彩的是哪一部分？為什么？（學(xué)生可能會(huì)回答：做新裝、展新裝）10、看來(lái)，有許多同學(xué)都跟我一樣，喜歡“做新裝”這一個(gè)部分，你們喜歡的原因是什么？——因?yàn)樽龅倪^(guò)程有幾個(gè)人去看了。11、對(duì)，有三個(gè)人去看了。首先是大臣去看了。主要集中在那一部分？后來(lái)是官員去看了，在文中哪幾個(gè)自然段？最后皇帝也去看了，在文中的哪里？——（板書(shū)）大臣：7—13段官員：15—17段皇帝：19—22段12、現(xiàn)在，我們對(duì)這個(gè)故事的情節(jié)已經(jīng)整理清楚了