2022幼兒園安全工作總結(jié)格式

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022幼兒園安全工作總結(jié)格式【篇一】

我園堅決貫徹“平安第一、預(yù)防為主”的方針，在平安管理上求真，在平安教育上務(wù)實，全力營造“和諧社會、平安校內(nèi)”的良好氛圍，力求給幼兒、老師制造一個美麗、干凈、平安的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué)期我園的平安工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任

為把平安工作落到實處，成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組和平安工作小組。全體職工協(xié)同做好我園平安工作，制定具體的平安整治措施和校內(nèi)綜合治理責任書。深化開展自查自糾工作，樂觀推動學(xué)校平安防控體系建設(shè)，堅決排解各種平安隱患。工作中突出“全員參(煤礦平安工作總結(jié))與、以防為主”的工作方針，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起責任把平安工作抓實抓細。實行“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的平安工作管理模式;根據(jù)“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項平安管理工作細化分解，詳細責任到人，層層簽訂平安責任書，使得全園人人都有平安防范意識，人人都知曉平安防范措施。

二、強化措施，落實到位

本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校內(nèi)為抓手，一如既往地重視和加強平安教育和管理，除了堅持各項平安制度的執(zhí)行，堅持每月平安檢查，園部平安檢查制度和報修、驗修制度外，重點做好以下幾方面的問題：

1、手足口病防治抓細、抓實。

(1)分析以往消毒工作中的不足，樂觀改進。在鎮(zhèn)防疫站、縣疾控中心指導(dǎo)下，組織老師學(xué)習(xí)科學(xué)消毒相關(guān)學(xué)問，提高老師的力量。查找出以往消毒工作中存在的個別教室紫外線消毒燈偏高、84消毒液濃度不夠等問題，購買紫外線消毒車6臺，更換、安裝紫外線消毒燈38只，切實提高衛(wèi)生消毒水平。

(2)嚴格晨、午檢及缺課追蹤。連續(xù)堅持早晨園門口晨檢，發(fā)覺特別幼兒準時到指定醫(yī)院就醫(yī)，將傳染源擋在門外。強調(diào)對幼兒的午檢，午休后為每位幼兒測量體溫，查看口腔、四肢有無皰疹，第一時間聯(lián)系家長。對每位缺課兒童進行追蹤，把握其缺課緣由、家庭隔離狀況等。

(3)入村走訪，加強防控。廣闊老師進村入戶，了解幼兒身體狀況、家庭衛(wèi)生隔離等狀況，指導(dǎo)家長做到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被”等，加強手足口病的防治，保障幼兒的健康。

2、提高幼兒園安保水平。

針對近期全國各地接連發(fā)生的在校同學(xué)和幼兒園兒童惡性事故案件，長山鎮(zhèn)第一幼兒園依據(jù)上級部門的要求，加強幼兒園安保工作。

(1)將平安保衛(wèi)工作作為一項重大工作任務(wù)完成，嚴格落實園長平安管理責任制，加強教職工平安防范意識教育，幼兒園施行封閉式管理，健全門衛(wèi)、值班、平安檢查等平安管理制度，督導(dǎo)門衛(wèi)嚴格查驗制度。保安人員把好入園安檢的第一關(guān)，對生疏人、可疑人在幼兒園外進行詢問和盤查，同時嚴格執(zhí)行入園登記制度，一旦有問題準時向辦公室匯報，嚴防不法分子混入幼兒園內(nèi)。

(2)為提高安保水平，為幼兒園保衛(wèi)室配備了木棍、防割手套、催淚瓦斯等簡易有效物防器材，集中精干人員，成立“幼兒園預(yù)防校內(nèi)暴力工作小組”，并組織門衛(wèi)人員、防暴隊員安保技能培訓(xùn)，確保遇有突發(fā)狀況能自我防衛(wèi)并樂觀與壞人搏斗。

3、加強校車管理。幼兒年齡小，愛護意識和力量相應(yīng)較差，在校車管理上我園力求做細、做實。

(1)和有關(guān)人員簽訂平安責任書。幼兒園召開特地會議，向家長宣揚校車平安管理有關(guān)事宜，并于與乘車幼兒家長簽訂承運合同。與司機、跟車老師簽訂平安責任書，明確彼崗位平安責任與細則。同時，定期召開司機、跟車老師專題會議，學(xué)習(xí)相關(guān)材料，了解行車過程中的問題并準時給與解決，提高有關(guān)人員的責任意識和平安意識。

(2)加強乘車幼兒的管理。學(xué)期初，各班上交乘車幼兒具體資料，由平安辦公室統(tǒng)一支配乘車路線，確保不超員;各學(xué)區(qū)協(xié)調(diào)支配老師值班，負責接送孩子上下車，利用乘車接送卡實現(xiàn)班級、值班老師、跟車人員間的幼兒交接，防止漏送、錯送現(xiàn)象;下午，值班老師在固定的活動室組織幼兒候車，開展聽故事、做嬉戲等活動穩(wěn)定幼兒心情;跟車老師盡可能多的熟識孩子，在上下車途中賜予幫扶，利用與家長交接孩子的時間，通過家園聯(lián)系便條關(guān)心各班與家長溝通。

【篇二】

本學(xué)期在上級主管部門的引領(lǐng)下，我園緊緊圍繞以師幼進展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障，仔細落實區(qū)教育局和學(xué)校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素養(yǎng)，規(guī)范與進展并舉。團結(jié)相融，合作進取，創(chuàng)新工作，提升我園的辦園質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項工作總結(jié)如下：

一、預(yù)防先行，重視平安衛(wèi)生

(一)防治并行，確保師生平安

我們始終把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康進展工作放在首位。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進一步做好平安教育工作，切實加強對平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把平安工作列入重要議事日程，每周例會上，行政一班人都圍繞“平安工作”作為重點工作進行匯報部署。在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園全體教職工平安管理分工明確、共同組織實施。

2.制度保證，措施到位

1)學(xué)校成立了幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了嚴格的責任追究制度，對造成重大平安事故的教職工，要嚴厲?追究有關(guān)人員及直接責任人的責任。

2)不斷完善幼兒園平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立了幼兒園平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危急性工作，各班老師仔細做好幼兒“晨檢、午檢”等工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

3)建立了幼兒園平安意外事故處置應(yīng)急預(yù)案制度。能有效應(yīng)對地震、傳染病疫情等突發(fā)大事的發(fā)生，并通過系列演練活動加強了師生的平安防范意識。

3.齊抓共管，群防群治

幼兒園平安教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的親密協(xié)作。實施了幼兒接送卡制度，引導(dǎo)幼兒家長憑卡接送孩子;幼兒園值周行政及后勤人員不定期對校舍、大型玩具等設(shè)備設(shè)施進行全面的平安檢查;在平常的日常平安檢查中，值周行政將平安檢查作為重點項目進行督查，針對在平安檢查過程中消失的問題實行準時匯報，準時處理，做到平安第一。在衛(wèi)生部門的大力支持協(xié)作下，幼兒園做好了季節(jié)性疾病的防控宣揚、預(yù)防、疫苗接種等工作。

4.加強教育、促進自護

1)要確保平安，根本在于提高平安意識，自我防范和自護自救力量，抓好平安教育，是幼兒園平安工作的基礎(chǔ)。我們開學(xué)初各崗開展了深化全面的大檢查(班級設(shè)施、戶外大型玩具、園舍、炊具、校舍等)，消退隱患，有針對性地進行防護和防范工作。

2)加強對幼兒的一日護理照看，增加服務(wù)意識，杜絕平安事故發(fā)生。嚴把幼兒進餐、入廁洗、戶外活動、午睡、離園前的護理等幾大關(guān)口。如：幼兒入廁時老師做到準時跟側(cè)，并適時賜予關(guān)心;戶外活動時關(guān)注幼兒平安及運動量;午睡時注意巡察環(huán)節(jié)與護理等，確保幼兒在園各個環(huán)節(jié)不留平安空擋。

5.幼兒園周邊環(huán)境問題

我園歷來重視校內(nèi)平安及周邊的綜合治理工作，仔細貫徹教育局關(guān)于加強校內(nèi)環(huán)境綜合整治的系列工作，加強領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、明確責任，把平安工作列入到幼兒園日常工作議程，切實做好幼兒園平安保衛(wèi)工作，整治校內(nèi)周邊環(huán)境，確保師生人身及幼兒園財產(chǎn)平安。

(二)預(yù)防為先，仔細做好保健工作

1.檢查為重、平安防病：

開學(xué)初保健室嚴把新生的體檢工作，本學(xué)期六一幼兒體檢合格率連續(xù)達100%。嚴格執(zhí)行晨檢制度,晨檢時注意“一問、二看、三摸、四查”,發(fā)覺問題,準時處理,并做好記錄,確保每天出入園的幼兒身體健康.準時把握生病幼兒的狀況,晨檢后反饋到班級,使帶班老師可以對生病的兒童進行特別護理,做好班級全日觀看。本年無重大平安責任事故。

1)做好六一幼兒體檢工作，體檢率達到100%。

2)仔細做好預(yù)防工作。本學(xué)期,我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,堅持以預(yù)防為主的方針,依據(jù)季節(jié)的不同,對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒.堅持開窗通風,每日為幼兒供應(yīng)清潔平安的生活空間。在春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防甲流感、手足口病期間,樂觀實行有效措施,加強流感疫情預(yù)防、掌握工作,對缺席幼兒進行家訪,了解缺勤緣由,對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀看隔離工作,并主動向家長做好解釋工作,取得家長的協(xié)作。

3)特別兒童的針對性管理工作。仔細篩查體弱兒肥胖兒,對養(yǎng)分不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理,一日活動中從運動、餐點等環(huán)節(jié)進行有針對性的干預(yù),并準時與家長溝通看法,使家長能夠理解管理的意義,使之成為真正意義上的相互協(xié)作,共同管理.對幼兒體檢中發(fā)覺的疾病缺點準時與家進步行溝通進行規(guī)范矯治。在規(guī)定期間內(nèi)爭取轉(zhuǎn)歸于正常，并做好平常的跟蹤和記錄在冊。

2.養(yǎng)分與膳食工作：

每周制定并公布帶量食譜,在制定幼兒養(yǎng)分食譜時,依據(jù)幼兒年齡特點和市場供應(yīng)狀況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜.力求食譜每天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。幼兒伙食費能?？顚Ｓ茫蠋煹幕锸撑c幼兒的伙食嚴格分開,每月張貼公布賬目，每季度對幼兒食譜進行養(yǎng)分計算,提出分析及改進措施.在本學(xué)期的幾次計算都達到了保健院對幼兒膳食的要求。平常我們老師也注意培育幼兒養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣：進餐前,我們的老師會結(jié)合當天菜肴進行養(yǎng)分小學(xué)問的教育,削減幼兒偏食的產(chǎn)生;進餐時,要求幼兒寧靜吃完自己的一份飯菜等等，進餐后,要求能自己進行桌面的清潔整理工作,碗筷輕輕放，并且培育幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。

3.衛(wèi)生消毒工作：

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生.要求保育老師嚴格根據(jù)衛(wèi)生保健制度,實行定人定點,分片包干,依據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、特點,一天一小掃,一周一大掃,保持園內(nèi)外常常性的清潔，每周對班上進行檢查，并做好記錄。

消毒工作是幼兒身體健康的保障，保健室組織好指導(dǎo)保育員做好每天的常規(guī)消毒工作,使保育員能全面把握消毒方法,嚴格根據(jù)消毒規(guī)范進行消毒保潔,各班保育員做好消毒記錄.確保了幼兒在園的健康.為幼兒供應(yīng)一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.健康教育工作：

本學(xué)期我們在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務(wù)。促進幼兒身心健康進展既是幼兒教育的根本目的，也是幼兒健康教育的終極目標,《綱要》中對幼兒健康進展提出幾點:身體健康,在集體生活中心情安定、開心。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理力量。知道必要的平安保健學(xué)問,學(xué)習(xí)愛護自己樂觀參與體育運動,動作協(xié)調(diào)、敏捷。針對這些要求，各班學(xué)期初制訂幼兒保育、體格熬煉方案，期末進行總結(jié)。

二、科研促教，提升質(zhì)量

(一)做實課題討論，在積累中前行。

1.常態(tài)化開展的活動研討——積累實踐教學(xué)閱歷，梳理出適合農(nóng)村幼兒的閱讀內(nèi)容

1)全園性繪本教學(xué)研討

在學(xué)期初我園依據(jù)老師的建議和推舉，梳理出了新一稿的閱讀內(nèi)容，全員性的繪本教研是由課題組依據(jù)各個年齡段的特點，有目的地結(jié)合主題、季節(jié)等因素選擇閱讀內(nèi)容(繪本)供應(yīng)給各個班級組，由班級組先行三研，相對完善后，進行全園參加的課題研討(觀摩)活動，由全部課題組的老師們在觀摩與研討中發(fā)覺最適合本園幼兒的閱讀教學(xué)措施和目標，為更好的建構(gòu)閱讀教學(xué)序列積累珍貴的資源。

2)自發(fā)式閱讀活動開展

結(jié)合我園的課題討論，我園在課程設(shè)計中每個班級組每周下午有2次繪本閱讀活動，內(nèi)容和形式不限，這主要由各班級組的老師自發(fā)查找內(nèi)容，向班級組推舉自己喜愛和認可的內(nèi)容，并提交相關(guān)活動方案，在班級組范圍內(nèi)進行教學(xué)活動的實踐和研討，在學(xué)期結(jié)束時納入幼兒園繪本教學(xué)內(nèi)容序列庫。

2.結(jié)合課題的筆耕撰寫——將閱歷進行更好的推廣，積累課題相關(guān)的教科研成果

在課題實踐討論的過程中，我們明白閱歷資料的積累也是不行或缺的。在開展討論的同時，我們鼓舞老師樂觀梳理自己的實踐閱歷，并將與每月筆耕的撰寫相結(jié)合，本學(xué)期由課題組結(jié)合課題實踐確定每月內(nèi)容，老師結(jié)合自己的實踐討論闡述自己的觀點和實踐閱歷，課題組將好的閱歷、方法進行匯總和推廣，并組織