PLC應用S71200教案文件

一、教案首頁課程名稱PLC應用（一）班級201606431專業(yè)電氣自動化技術課程性質(zhì)必修201606432電氣自動化技術課程代碼201706431電氣自動化技術學分7201506431電氣自動化技術教學周數(shù)18周學時7是否合班否上課場地實訓一號樓402教材名稱及出版社S7-1200項目化教程參考書目西門子S7-1200編程與應用廖常初S7-1200入門到實踐李方園課程類型√□必修課□限選課□任選課授課類型□√理論課□實驗課□上機課√□實訓（實踐）課教師個人課表星期一星期二星期三星期四星期五第1/2節(jié)√√√第3/4節(jié)√第5/6節(jié)課程主要章節(jié)、重點和難點簡述項目一熟悉S7-1200PLC操作環(huán)境本項目從TIA博途軟件的使用入手，通過電動機的啟動、保護和停止電路的設計，讓讀者了解如何使用TIA博途軟件開發(fā)S7-1200控制系統(tǒng)。然后介紹PLC的基本結構及其工作原理、S7-1200PLC硬件及硬件組態(tài)。知識重點：了解PLC的定義。熟悉PLC基本結構及其工作原理。掌握S7-1200PLC的硬件結構。知識難點：PLC是如何工作的。項目二S7-1200PLC硬件安裝維護與接線本項目從S7-1200PLC的安裝維護，S7-1200PLC的接線兩個任務入手，介紹S7-1200PLC各模塊的安裝與拆卸，現(xiàn)場安裝與接線，讓讀者加深對S7-1200PLC硬件結構理解。知識重點：掌握S7-1200PLC各模塊現(xiàn)場安裝與拆卸以及現(xiàn)場接線。知識難點：現(xiàn)場安裝接線。項目三S7-1200程序設計基礎本項目從三相籠型異步電動機的正反轉控制入手，讓讀者掌握TIA博途軟件中變量表的使用，S7-1200PLC仿真軟件、程序狀態(tài)功能、監(jiān)視表格調(diào)試程序的方法。然后讓讀者對S7-1200PLC編程語言、用戶程序、系統(tǒng)存儲器及數(shù)據(jù)類型有個初步了解。知識目標：了解S7-1200PLC的編程語言及其用戶程序結構。了解S7-1200PLC數(shù)據(jù)類型及存儲體結構。掌握PLC變量表的使用。掌握S7-1200PLC仿真軟件調(diào)試程序方法。掌握程序狀態(tài)功能調(diào)試程序。知識難點：S7-1200PLC仿真軟件和程序狀態(tài)功能調(diào)試程序的方法。項目四S7-1200指令系統(tǒng)本項目從故障信息顯示電路，用3種定時器設計衛(wèi)生間沖水控制電路，展廳人數(shù)控制系統(tǒng)，廣場噴泉控制系統(tǒng)，彩燈控制電路設計，設備維護提醒控制系統(tǒng)6個任務入手，讓讀者掌握S7-1200指令系統(tǒng)的同時進一步鞏固學習博途軟件中仿真軟件、程序狀態(tài)功能調(diào)試程序的方法。通過指令系統(tǒng)的學習讓讀者對S7-1200編程語言、用戶程序、系統(tǒng)存儲器及數(shù)據(jù)類型有更深入的理解。【教學導航】知識重點：位邏輯、基本邏輯指令定時器指令計數(shù)器指令數(shù)據(jù)處理指令數(shù)學函數(shù)指令字邏輯運算指令程序控制操作指令擴展指令知識難點：定時器與計數(shù)器的使用。項目五程序設計本項目通過小車運行控制系統(tǒng)、交通燈控制系統(tǒng)的設計讓讀者學習并掌握順序功能圖的設計方法。通過一位數(shù)碼管顯示0~9電路設計、廣場噴泉系統(tǒng)控制（兩種方式）、液體混合系統(tǒng)設計、利用循環(huán)中斷產(chǎn)生1HZ的時鐘信號，在Q0.0輸出任務的設計，讓讀者學習并掌握用戶程序結構?！窘虒W導航】知識重點：順序功能圖的四要素。順序功能圖的基本結構。順序功能圖中轉換實現(xiàn)的基本原則。基于順序功能圖的梯形圖設計。掌握S7-1200用戶程序結構。知識難點：基于順序功能圖的梯形圖設計。S7-1200用戶程序結構。項目六人機界面（HMI）的組態(tài)與應用人機界面裝置是操作人員與PLC之間雙向溝通的橋梁，許多工業(yè)被控對象要求控制系統(tǒng)具有很強的人機界面功能。S7-1200與SIMATICHMI精簡系列面板無縫兼容，極大地增強了控制系統(tǒng)的人機交互操作功能。本項目選擇西門子SIMATICHMI精簡系列面板KTP700BASICPN觸摸屏作為人機界面，以西門子S7-1200PLC作為控制器，通過“基于觸摸屏實現(xiàn)電機啟?？刂啤比蝿諄韺W習西門子人機界面的組態(tài)和應用技術。【教學導航】知識目標：了解人機界面在控制系統(tǒng)中的功能及應用。了解精簡系列面板的特點、結構及作用。熟悉精簡系列面板的組態(tài)應用操作實施步驟。知識難點：觸摸屏變量連接和對象屬性設置。項目七S7-1200PLC通信本項目從S7-1200PLC與觸摸屏聯(lián)網(wǎng)控制運料小車的運動入手，介紹profibus和profinet的基本通信，讓讀者了解S7-1200PLC常用的通信組態(tài)方法。本項目還介紹通信的一些基本概念?！窘虒W導航】知識重點：了解通信的基本概念。熟悉PLC的通信聯(lián)網(wǎng)組態(tài)。掌握profibus的基本參數(shù)。掌握profinet的基本參數(shù)。知識難點：PLC是如何通信的。

二、教案設計課題任務1電動機的啟動、保護和停止電路設計授課班級201606431班授課時間第一周4學時課型理實一體化理論課時2課時實踐課時2課時教學目標知識目標能力（技能）目標1、了解PLC的定義。2、熟悉PLC基本結構及其工作原理。3、掌握S7-1200PLC的硬件結構。能力目標：1、能通過一個簡單的案例來了解TIAPortalV13軟件。2、會S7-1200硬件組態(tài)。教學重點1.熟悉PLC基本結構及其工作原理。2．掌握S7-1200PLC的硬件結構。教學難點1.PLC是如何工作的。教學內(nèi)容電動機的啟動、保護和停止電路設計TIAPortalV13軟件使用教學準備共分10組，每組必備：PC機一臺，內(nèi)裝TIAPortalV13，36V交流異步電動機一臺，帶輸入按鈕的實驗板一塊，繼電接觸器實驗板一塊，萬用表一塊，導線若干。參考資料西門子PLC-1200手冊，電氣控制安裝與調(diào)試教材。教學過程方法與手段教學備注【課堂導入】預習：學生自學PLC-1200手冊，登陸智慧職教網(wǎng)了解PLC的硬件結構，TIAPorta軟件的初步使用。1、復習電氣安裝課的電動機連續(xù)控制電路圖2、學生講解PLC的定義，工作過程【教學實施】檢查學生預習情況PLC的邏輯功能與舊控制方式比對講解PLC的刷新過程講解PLC控制三相異步電動機的硬件接線學生參照教材編寫控制三相異步電動機連續(xù)運行的程序（教師輔導）【知識（技能）鞏固練習】1、什么是PLC？2、PLC編程編的什么電路的程序？2、初步掌握TIAPorta軟件的使用【教學小結】通過電動機啟動、保持和停止電路設計過程，讓讀者對S7-1200PLC控制系統(tǒng)有了初步了解和直觀認識，與此同時，讀者了解了S7-1200PLC控制系統(tǒng)的開發(fā)過程。S7-1200PLC控制系統(tǒng)的開發(fā)過程如下：創(chuàng)建新項目→組態(tài)硬件設備及網(wǎng)絡→PLC編程→組態(tài)可視化→下載項目→運行調(diào)試項目。從工作任務入手，通過對TIAPortalV13軟件的使用和一個電動機的啟動、保護和停止控制任務的設計，讓學生從直觀到抽象，逐漸理解PLC的概念及其PLC是如何工作的。課后作業(yè)與訓練1、什么是PLC？2、PLC編程編的什么電路的程序？2、熟悉TIAPorta軟件教學反思以學生為主體：PLC采集的都是模擬量，當外界的信號發(fā)生變化時，PLC內(nèi)部的變量是否立即跟隨變化？在上述信號發(fā)生變化時，PLC又是如何工作的呢？課題任務2S7-1200PLC的安裝與拆卸授課班級201606431班授課時間第2.3周4學時課型理實一體化理論課時2課時實踐課時2課時教學目標知識目標能力（技能）目標S7-1200PLC各模塊的安裝與拆卸，現(xiàn)場安裝與接線能力目標：S7-1200PLC的安裝與拆卸以及現(xiàn)場安裝接線教學重點掌握S7-1200PLC各模塊現(xiàn)場安裝與拆卸以及現(xiàn)場接線。教學難點現(xiàn)場安裝接線。教學內(nèi)容S7-1200PLC的安裝與拆卸。教學準備共分10組，每組必備：PLC-1200一塊，萬用表一塊，改錐一套，導線若干。參考資料西門子PLC-1200手冊教學過程方法與手段教學備注【課堂導入】預習：學生自學PLC-1200手冊，登陸智慧職教網(wǎng)了解PLC的硬件安裝。萬用表的使用?！窘虒W實施】檢查學生預習情況教師演示安裝安裝與拆卸CPU安裝和拆卸信號模塊安裝和拆卸通信模塊安裝和拆卸信號板安裝和拆卸端子板【知識（技能）鞏固練習】學生動手：安裝安裝與拆卸CPU安裝和拆卸信號模塊安裝和拆卸通信模塊4、安裝和拆卸信號板安裝和拆卸端子板【教學小結】通過S7-1200PLC的安裝與拆卸，讓讀者進一步熟悉S7-1200PLC硬件結構。包括安裝與拆卸CPU，安裝和拆卸信號模塊，安裝和拆卸通信模塊（CM），安裝和拆卸信號板，安裝和拆卸端子板。從工作任務入手，通過對S7-1200PLC的安裝與拆卸，S7-1200PLC的現(xiàn)場接線兩個任務入手讓學生從直觀到抽象，逐漸理解S7-1200PLC的硬件結構以及現(xiàn)場安裝接線。課后作業(yè)與訓練教學反思以學生為主體：若要準備拆卸CPU，CPU的電源及其I/O連接器，接線或電纜不斷開，可行否？。課題任務3S7-1200PLC的現(xiàn)場接線授課班級201606431班授課時間第3.4周4學時課型理實一體化理論課時2課時實踐課時4課時教學目標知識目標能力（技能）目標學會S7-1200CPU的外部接線。能力目標：會S7-1200CPU的外部接線。教學重點CPU1214CDC/DC/DC的接線圖CPU1214CAC/DC/Rly（繼電器）的外部接線圖CPU1214CDC/DC/Relay的外部接線圖教學難點現(xiàn)場安裝接線。教學內(nèi)容CPU1214CDC/DC/DC的接線圖CPU1214CAC/DC/Rly（繼電器）的外部接線圖3、CPU1214CDC/DC/Relay的外部接線圖教學準備共分10組，每組必備：PLC-1200一塊，萬用表一塊，改錐一套，導線若干，網(wǎng)孔板。參考資料西門子PLC-1200手冊教學過程方法與手段教學備注【課堂導入】預習：學生自學PLC-1200手冊，登陸智慧職教網(wǎng)了解PLC的硬件接線【教學實施】1、檢查學生預習情況教師演示CPU1214CDC/DC/DC的接線圖3、CPU1214CAC/DC/Rly（繼電器）的外部接線圖4、CPU1214CDC/DC/Relay的外部接線圖5、數(shù)字量輸入（DI）接線6、數(shù)字量輸出（DO）接線7、模擬量輸入/輸出接線?！局R（技能）鞏固練習】學生動手：1、CPU1214CDC/DC/DC的接線圖2、CPU1214CAC/DC/Rly（繼電器）的外部接線圖3、CPU1214CDC/DC/Relay的外部接線圖4、CPU1214CDC/DC/Relay的外部接線圖5、數(shù)字量輸入（DI）接線6、數(shù)字量輸出（DO）接線7、模擬量輸入/輸出接線?！窘虒W小結】通過對S7-1200CPU的現(xiàn)場接線任務的學習，讓讀者熟悉S7-1200CPU的外部接線。包括CPU外部接線，數(shù)字量輸入（DI）接線，數(shù)字量輸出（DO）接線，模擬量輸入/輸出接線。從工作任務入手，通過對S7-1200PLC的現(xiàn)場接線兩個任務入手讓學生從直觀到抽象，逐漸理解S7-1200PLC的硬件結構以及現(xiàn)場安裝接線。課后作業(yè)與訓練教學反思以學生為主體：在安裝和移動S7-1200PLC模塊及其相關設備之前，電源如何處理？S7-1200PLC設計安裝和現(xiàn)場接線時有哪些注意事項？課題任務4三相籠型異步電動機的正反轉控制授課班級201606431班授課時間第4．5周6學時課型理實一體化理論課時課42時實踐課時10課時教學目標知識目標能力（技能）目標1、了解S7-1200PLC的編程語言及其用戶程序結構。2、了解S7-1200PLC數(shù)據(jù)類型及存儲體結構。掌握PLC變量表的使用。4、掌握S7-1200PLC仿真軟件調(diào)試程序方法。5、掌握程序狀態(tài)功能調(diào)試程序。能力目標：會建立PLC變量表。會使用PLC-1200仿真軟件調(diào)試程序。3、會用程序狀態(tài)功能調(diào)試程序教學重點S7-1200PLC仿真軟件和程序狀態(tài)功能調(diào)試程序的方法。教學難點S7-1200PLC仿真軟件和程序狀態(tài)功能調(diào)試程序的方法。教學內(nèi)容按下正轉啟動按鈕SB2，KM1的線圈通電并自保持，電動機正轉運行；按下反轉啟動按鈕SB3，KM2的線圈通電并自保持，電動機反轉運行；按下停止按鈕SB1，KM1或KM2的線圈斷電，電動機停止運行。教學準備共分10組，每組必備：共分10組，每組必備：PC機一臺，內(nèi)裝TIAPortalV13，36V交流異步電動機一臺，帶輸入按鈕的實驗板一塊，萬用表一塊，導線若干。參考資料西門子PLC-1200手冊，電氣設備安裝與調(diào)試教材教學過程方法與手段教學備注【課堂導入】預習：學生自學PLC-1200手冊，登陸智慧職教網(wǎng)了解PLC控制電機正反轉控制。【教學實施】檢查學生預習情況2、教師講解并演示位邏輯指令【教學小結】通過對S7-1200CPU的現(xiàn)場接線任務的學習，讓讀者熟悉S7-1200CPU的外部接線。包括CPU外部接線，數(shù)字量輸入（DI）接線，數(shù)字量輸出（DO）接線，模擬量輸入/輸出接線。從三相籠型異步電動機的正反轉控制工作任務入手，通過完成任務讓學生從直觀到抽象，逐漸理解PLC變量表的使用、PLC-1200仿真軟件以及程序狀態(tài)功能調(diào)試程序的方法。并在完成任務過程中了解S7-1200存儲體結構及數(shù)據(jù)類型。課后作業(yè)與訓練熟練掌握使用仿真軟件調(diào)試程序基本步驟。教學反思以學生為主體：程序狀態(tài)監(jiān)控功能只能在屏幕上顯示一小塊程序，調(diào)試較大的程序時，往往不能同時看到與某一程序功能有關的全部變量的狀態(tài)。如何解決？課題任務5故障信息顯示電路授課班級201606431班授課時間第5.6周4學時課型理實一體化理論課時2課時實踐課時2課時教學目標知識目標能力（技能）目標1、了解S7-1200位邏輯指令的基本應用以及梯形圖的設計方法。2、基本位邏輯指令3、置位/復位指令4、上升沿/下降沿指令能力目標：會建立PLC變量表。會使用PLC-1200仿真軟件調(diào)試程序。3、會用程序狀態(tài)功能調(diào)試程序教學重點熟練掌握位邏輯指令教學難點S7-1200PLC仿真軟件和程序狀態(tài)功能調(diào)試程序的方法。教學內(nèi)容設計故障信息顯示電路，從故障信號I0.0的上升沿開始，使Q0.4控制的指示燈以1Hz的頻率閃爍。操作人員按復位按鈕I0.1后，如果故障已經(jīng)消失，則指示燈熄滅，如果沒有消失，則指示燈轉為常亮，直至故障消失。教學準備共分10組，每組必備：共分10組，每組必備：PC機一臺，內(nèi)裝TIAPortalV13，36V交流異步電動機一臺，帶輸入按鈕的實驗板一塊，萬用表一塊，導線若干。參考資料西門子PLC-1200手冊教學過程方法與手段教學備注【課堂導入】預習：學生自學PLC-1200手冊【教學實施】1、檢查學生預習情況教師講解并演示位邏輯指令3、學生動手編程并調(diào)試完成故障信息顯示電路【教學小結】通過本任務的學習，讓讀者學會S7-1200位邏輯指令的應用以及梯形圖的設計方法。從工作任務入手，通過完成任務讓學生從直觀到抽象，逐漸理解S7-1200位邏輯指令的應用以及梯形圖的設計方法。課后作業(yè)與訓練搶答器設計。搶答器有I0.0、I0.1和I0.2三個輸入，對應輸出分別為Q0.0、Q0.1和Q0.2，復位輸入是I0.4。要求：三人任意搶答，誰先按動瞬時按鈕，誰的指示燈先亮，且只能亮一盞燈。進行下一問題時主持人按復位按鈕，搶答器重新開始。教學反思以學生為主體：1Hz時鐘頻率的產(chǎn)生如何產(chǎn)生？課題任務6衛(wèi)生間沖水控制電路設計授課班級201606431班授課時間第5．6．7周8學時課型理實一體化理論課時4課時實踐課時4課時教學目標知識目標能力（技能）目標1、了解PLC-12005個定時器。2、掌握5種定時器的概念、輸入、輸出與時間的關系。能力目標：會建立PLC變量表。會使用PLC-1200仿真軟件調(diào)試程序。3、會正確選用定時器完成不同任務的時間控制。教學重點5種定時器的概念、輸入、輸出與時間的關系。教學難點5種定時器的概念、輸入、輸出與時間的關系。教學內(nèi)容用三種定時器，即接通延時定時器、脈沖定時器、關斷延時定時器設計衛(wèi)生間沖水控制電路。教學準備共分10組，每組必備：共分10組，每組必備：PC機一臺，內(nèi)裝TIAPortalV13，36V交流異步電動機一臺，帶輸入按鈕的實驗板一塊，，萬用表一塊，導線若干。參考資料西門子PLC-1200手冊教學過程方法與手段教學備注【課堂導入】預習：學生自學PLC-1200手冊【教學實施】檢查學生預習情況2．教師講解5種定時器的聯(lián)系3、學生編程并調(diào)試完成衛(wèi)生間沖水控制電路設計【教學小結】通過本任務的學習讓讀者學會S7-1200指令系統(tǒng)中接通延時定時器、脈沖定時器、關斷延時定時器使用以及梯形圖的設計方法。從工作任務任務入手，通過完成任務讓學生從直觀到抽象，逐漸理解PLC定時器的應用、聯(lián)系及區(qū)別。課后作業(yè)與訓練兩條運輸帶順序相連，為避免運送的物料在1號運輸帶上堆積，按下起動按鈕I0.3，1號帶開始運行，8s后2號帶自動起動。停機的順序與起動的順序相反，按了停止按鈕I0.2后，先停2號帶，8s后停1號帶。Q1.1和Q0.6控制兩臺電動機M1和M2。教學反思以學生為主體：TON，TOF，TP三者IN、Q、定時時間的關系？課題任務7展廳人數(shù)控制系統(tǒng)授課班級201606431班授課時間第7,8周4學時課型理實一體化理論課時2課時實踐課時2課時教學目標知識目標能力（技能）目標1、了解PLC-1200計數(shù)器。2、掌握S7-1200指令系統(tǒng)中計數(shù)器的使用以及梯形圖設計方法。能力目標：會建立PLC變量表。會使用PLC-1200仿真軟件調(diào)試程序。3、會正確選用計數(shù)器完成不同任務的時間控制。教學重點掌握S7-1200指令系統(tǒng)中計數(shù)器的使用以及梯形圖設計方法。教學難點掌握S7-1200指令系統(tǒng)中加減計數(shù)器的使用以及梯形圖設計方法。教學內(nèi)容現(xiàn)有一展廳，最多可容納50人同時參觀。展廳進口與出口各裝一傳感器，每有一人進入，傳感器給出一個脈沖信號。試編程實現(xiàn)，當展廳內(nèi)不足50人時，綠燈亮，表示可以進入；當展廳滿50人時，紅燈亮，表示不準進入。教學準備共分10組，每組必備：共分10組，每組必備：PC機一臺，內(nèi)裝TIAPortalV13，帶輸入按鈕的實驗板一塊，，萬用表一塊，導線若干。參考資料西門子PLC-1200手冊教學過程方法與手段教學備注【課堂導入】預習：學生自學PLC-1200手冊【教學實施】檢查學生預習情況2．教師講解3種計數(shù)器3、學生編程并調(diào)試完成展廳人數(shù)控制系統(tǒng)【教學小結】通過本任務的學習讓讀者學會S7-1200指令系統(tǒng)中加減計數(shù)器的使用以及梯形圖的設計方法。從工作任務任務入手，通過完成任務讓學生從直觀到抽象，逐漸理解PLC計數(shù)器的應用及區(qū)別。課后作業(yè)與訓練1、編寫開關燈控制程序。要求燈控按鈕I0.0按下一次，燈Q0.1亮，按下兩次，燈Q0.1，Q0.2全亮，按下三次燈全滅，如此循環(huán)。2、如圖4.23所示，通過傳送帶電機KM1帶動傳送帶傳送物品，通過產(chǎn)品檢測器PH檢測產(chǎn)品通過的數(shù)量，傳送帶每傳送24個產(chǎn)品機械手KM2動作1次，進行包裝，機械手動作后，延時2秒，機械手的電磁鐵切斷。通過傳送帶起動按鈕、傳送帶停機按鈕控制傳送帶的運動。教學反思以學生為主體：三種計數(shù)器各自特點？課題任務8廣場噴泉控制系統(tǒng)授課班級201606431班授課時間第7,8周10學時課型理實一體化理論課時6課時實踐課時4課時教學目標知識目標能力（技能）目標1、了解PLC-1200比較器指令。2、掌握S7-1200指令系統(tǒng)中定時器指令和比較器指令的使用以及梯形圖設計方法。。能力目標：會建立PLC變量表。會使用PLC-1200仿真軟件調(diào)試程序。3、會正確選使用定時器指令和比較器指令完成控制任務程序的編寫。教學重點掌握S7-1200指令系統(tǒng)中定時器指令和比較器指令的使用以及梯形圖設計方法教學難點掌握S7-1200指令系統(tǒng)中定時器指令和比較器指令的使用以及梯形圖設計方法教學內(nèi)容一個噴泉池里有A、B、C三種噴頭。噴泉的噴水規(guī)律是：按下啟動按鈕，A噴頭噴5S→B、C噴頭同時噴8S→B噴頭噴4S→A，C噴頭同時噴5S→A、B、C噴頭同時噴8S→停1S，然后從頭循環(huán)開始噴水，直到按下停止按鈕。教學準備共分10組，每組必備：共分10組，每組必備：PC機一臺，內(nèi)裝TIAPortalV13，帶輸入按鈕的實驗板一塊，，萬用表一塊，導線若干。參考資料西門子PLC-1200手冊教學過程方法與手段教學備注【課堂導入】預習：學生自學PLC-1200手冊【教學實施】檢查學生預習情況2．教師分析并講解任務、畫時序圖。3、講解比較指令4、學生編程并調(diào)試完成廣場噴泉控制系統(tǒng)?！窘虒W小結】通過本任務的學習讓讀者學會S7-1200指令系統(tǒng)中定時器指令和比較器指令配合使用來完成某一控制任務的梯形圖的設計方法。從工作任務任務入手，通過完成任務讓學生從直觀到抽象，逐漸理解PLC定時器指令和比較器指令配合使用來完成某一控制任務的梯形圖的設計方法。。課后作業(yè)與訓練網(wǎng)上查找用定時器指令、計數(shù)器指令完成某一控制任務電路設計并編程調(diào)試完成。教學反思以學生為主體：用TON定時器完成時間控制時，當電視時間到，如何復位定時器完成下一輪定時？課題任務9彩燈控制電路設計授課班級201606431班授課時間第7,8周4學時課型理實一體化理論課時2課時實踐課時2課時教學目標知識目標能力（技能）目標1、了解PLC-1200指令系統(tǒng)中移動操作指令、移位與循環(huán)移位指令。2、掌握S7-1200指令系統(tǒng)中移動操作指令、移位與循環(huán)移位指令。能力目標：會建立PLC變量表。會使用PLC-1200仿真軟件調(diào)試程序。3、會正確使用PLC-1200指令系統(tǒng)中移動操作指令、移位與循環(huán)移位指令的使用以及梯形圖設計方法。教學重點掌握S7-1200指令系統(tǒng)中移動操作指令、移位與循環(huán)移位指令的使用以及梯形圖設計方法。教學難點掌握S7-1200指令系統(tǒng)中移動操作指令、移位與循環(huán)移位指令的使用以及梯形圖設計方法。教學內(nèi)容I0.0為控制開關，M1.5為周期為1s的時鐘存儲器位，實現(xiàn)的功能為當按下I0.0，MB4中為1的輸出位每秒鐘向左移動1位。并將其結果顯示出來。教學準備共分10組，每組必備：共分10組，每組必備：PC機一臺，內(nèi)裝TIAPortalV13，帶輸入按鈕的實驗板一塊，，萬用表一塊，導線若干。參考資料西門子PLC-1200手冊教學過程方法與手段教學備注【課堂導入】預習：學生自學PLC-1200手冊【教學實施】檢查學生預習情況2．教師講解移動操作指令3、學生編程并調(diào)試完成彩燈控制電路設計?！窘虒W小結】通過此任務的設計，讓讀者學會S7-1200指令系統(tǒng)中移動操作指令、移位與循環(huán)移位指令的使用以及梯形圖設計方法。從工作任務任務入手，通過完成任務讓學生從直觀到抽象，逐漸會用PLC移動操作指令來完成某一控制任務的梯形圖的設計。。課后作業(yè)與訓練網(wǎng)上查找用移動操作指令、移位與循環(huán)移位指令完成某一控制任務電路設計并編程調(diào)試完成。教學反思以學生為主體：如果N大于目標值中的位數(shù)，即Byte為8位,Word為16位,Dword為32位，仍將執(zhí)行循環(huán)移位嗎？課題任務10設備維護提醒控制系統(tǒng)授課班級201606431班授課時間第9周6學時課型理實一體化理論課時4課時實踐課時2課時教學目標知識目標能力（技能）目標1、了解S7-1200指令系統(tǒng)中數(shù)學運算指令2、掌握S7-1200指令系統(tǒng)中數(shù)學運算指令的使用以及梯形圖設計方法。能力目標：會建立PLC變量表。會使用PLC-1200仿真軟件調(diào)試程序。3、會正確使用PLC-1200指令系統(tǒng)中數(shù)學運算指令的使用以及梯形圖設計方法。。教學重點掌握S7-1200指令系統(tǒng)中數(shù)學運算指令的使用以及梯形圖設計方法。教學難點掌握S7-1200指令系統(tǒng)中數(shù)學運算指令的使用以及梯形圖設計方法。教學內(nèi)容按下啟動按鈕，電機開始工作，開始計時。按下停止按鈕，電機停止計時，統(tǒng)計設備的運行時間，天、時、分、秒。電機累計工作10天，發(fā)出報警提示（報警需閃爍），但電機正常工作，正常計時。發(fā)出報警提示，工作人員需按下停止按鈕，對電機進行維護保養(yǎng)。維護保養(yǎng)以后，按下復位按鈕，報警燈熄滅，計時從零開始。教學準備共分10組，每組必備：共分10組，每組必備：PC機一臺，內(nèi)裝TIAPortalV13，帶輸入按鈕的實驗板一塊，，萬用表一塊，導線若干。參考資料西門子PLC-1200手冊教學過程方法與手段教學備注【課堂導入】預習：學生自學PLC-1200手冊【教學實施】檢查學生預習情況2．教師講解數(shù)學運算指令3、學生編程并調(diào)試完成設備維護提醒控制系統(tǒng)【教學小結】通過此任務的學習，讓讀者了解S7-1200指令系統(tǒng)中數(shù)學運算指令的應用以及梯形圖設計方法。數(shù)學運算指令包括加、減、乘和除法指令，MOD（求模）指令，NEG（取反）指令，INC（增1）、DEC（減1）指令、ABS（絕對值）指令，MIN（最小值）和MAX（最大值）和LIMIT指令，計算（CALCULATE）指令等。從工作任務任務入手，通過完成任務讓學生從直觀到抽象，逐漸會用PLC數(shù)學運算指令指令來完成某一控制任務的梯形圖的設計。。課后作業(yè)與訓練網(wǎng)上查找用數(shù)學運算指令指令完成某一控制任務電路設計并編程調(diào)試完成。教學反思以學生為主體：啟用數(shù)學指令（EN=1）后，指令會對輸入值（IN1和IN2）執(zhí)行指定的運算并將運算存儲在通過輸出參數(shù)（OUT）指定的存儲器地址中。運算成功完成后，ENO=1嗎？課題任務11小車運行控制系統(tǒng)授課班級201606431班授課時間第10.11周12學時課型理實一體化理論課時6課時實踐課時6課時教學目標知識目標能力（技能）目標1、了解順序功能圖的四要素2、掌握順序功能圖的基本結構3、順序功能圖轉換實現(xiàn)的基本規(guī)則4、基于順序功能圖的梯形圖設計。能力目標：會建立PLC變量表。2、會使用PLC-1200仿真軟件調(diào)試程序。3、會基于順序功能圖的梯形圖設計。教學重點基于順序功能圖的梯形圖設計。教學難點基于順序功能圖的梯形圖設計。教學內(nèi)容小車剛開始停在最左邊，限位開關I0.2為1狀態(tài)。按下起動按鈕，Q0.0變?yōu)?狀態(tài)，小車右行。碰到右限位開關I0.1時，Q0.0變?yōu)?狀態(tài)，Q0.1變?yōu)?狀態(tài)，小車改為左行。返回起始位置時，Q0.1變?yōu)?狀態(tài)，小車停止運行，同時Q0.2變?yōu)?狀態(tài)，使制動電磁鐵線圈通電，接通延時定時器開始工作。定時時間到，制動電磁閥線圈斷電，系統(tǒng)返回初始狀態(tài)。教學準備共分10組，每組必備：共分10組，每組必備：PC機一臺，內(nèi)裝TIAPortalV13，帶輸入按鈕的實驗板一塊，，萬用表一塊，導線若干。參考資料西門子PLC-1200手冊教學過程方法與手段教學備注【課堂導入】預習：學生自學PLC-1200手冊【教學實施】1、檢查學生預習情況2．教師講解任務、畫時序圖、繪制順序功能圖及注意事項。3、學生編程、調(diào)試完成小車運行控制系統(tǒng)小車運行控制系統(tǒng)【教學小結】順序控制設計法的本質(zhì)用輸入量I控制代表各步的編程元件M，再用它們控制輸出Q。步是根據(jù)Q的狀態(tài)劃分的，M與Q之間有很簡單的“或”關系，輸出電路的設計很簡單。順序控制設計法相比經(jīng)驗設計法，具有簡單、規(guī)范、通用的特點。工作任務入手，通過完成任務讓學生從直觀到抽象，逐漸掌握順序功能圖的設計方法。課后作業(yè)與訓練繪制小車運行控制系統(tǒng)的順序功能圖。教學反思以學生為主體：繪制順序功能圖注意事項有哪些？課題任務12交通燈信號控制系統(tǒng)授課班級201606431班授課時間第10.11周8學時課型理實一體化理論課時4課時實踐課時4課時教學目標知識目標能力（技能）目標1、基于順序功能圖的梯形圖設計。2、順序功能圖的梯形圖設計基本步驟能力目標：會建立PLC變量表。2、會使用PLC-1200仿真軟件調(diào)試程序。3、會基于順序功能圖的梯形圖設計。教學重點基于順序功能圖的梯形圖設計。教學難點基于順序功能圖的梯形圖設計。教學內(nèi)容信號燈受到起動開關控制，當起動開關接通時信號燈系統(tǒng)開始工作，先南北紅燈亮，東西綠燈亮；當起動開關斷開時，所有信號燈熄滅。南北紅燈亮維持15s。在南北紅燈亮的同時東西綠燈也亮，并維持10s。到10s時，東西綠燈閃亮，閃亮三次（一次/秒）后熄滅。在東西綠燈熄滅同時東西黃燈亮，并維持2s后東西黃燈熄滅，東西紅燈亮。同時，南北紅燈熄滅，綠燈亮。東西紅燈亮維持15s。南北綠燈亮維持10s，然后閃亮三次（一次/秒）后熄滅，同時南北黃燈亮，維持2s后熄滅，同時，南北紅燈亮，東西綠燈亮，開始下一個周期的動作。如圖5.9所示TL3南北紅燈控制信號TL6東西紅燈控制信號教學準備共分10組，每組必備：共分10組，每組必備：PC機一臺，內(nèi)裝TIAPortalV13，帶輸入按鈕的實驗板一塊，，萬用表一塊，導線若干。參考資料西門子PLC-1200手冊教學過程方法與手段教學備注【課堂導入】預習：學生自學PLC-1200手冊【教學實施】1、檢查學生預習情況2．教師講解任務、繪制順序功能圖。3、學生編程、調(diào)試完成交通燈信號控制系統(tǒng)【教學小結】通過本任務的學習，讓讀者學會基于順序功能圖的梯形圖設計。其基本步驟如下：分析控制要求→為每個步設定控制位→確定所需輸入和輸出點，作出I/O分配→在前兩步的基礎上，畫出順序功能圖→根據(jù)功能圖畫梯形圖→添加某些特殊要求的程序。工作任務入手，通過完成任務讓學生從直觀到抽象，逐漸掌握順序功能圖的梯形圖設計課后作業(yè)與訓練繪制交通燈信號控制系統(tǒng)順序功能圖教學反思以學生為主體：繪制順序功能圖步驟有哪些？課題任務131位數(shù)碼管顯示0～9電路設計授課班級201606431班授課時間第12周8學時課型理實一體化理論課時4課時實踐課時4課時教學目標知識目標能力（技能）目標1、掌握S7-1200用戶程序結構。2、掌握功能（FC）程序設計以及在OB1中調(diào)用功能（FC）的方法。能力目標：會建立PLC變量表。2、會使用PLC-1200仿真軟件調(diào)試程序。3、會在OB1中調(diào)用功能（FC）。教學重點掌握功能（FC）程序設計以及在OB1中調(diào)用功能（FC）的方法。教學難點掌握功能（FC）程序設計以及在OB1中調(diào)用功能（FC）的方法。教學內(nèi)容編寫并完成一位數(shù)碼管顯示0～9的程序，間隔時間1S。教學準備共分10組，每組必備：共分10組，每組必備：PC機一臺，內(nèi)裝TIAPortalV13，帶輸入按鈕的實驗板一塊，，萬用表一塊，導線若干。參考資料西門子PLC-1200手冊教學過程方法與手段教學備注【課堂導入】預習：學生自學PLC-1200手冊【教學實施】1、檢查學生預習情況2．教師講解用戶程序結構、在OB1中調(diào)用功能（FC）的方法。3、學生編程、調(diào)試完成編寫并完成一位數(shù)碼管顯示0～9的程序，間隔時間1S。【教學小結】通過本任務的程序設計，讓讀者掌握功能（FC）程序設計以及在OB1中調(diào)用功能（FC）的方法。其基本步驟如下：I/O分配→生成功能（FC）→生成功能的局部數(shù)據(jù)→編寫FC1程序→在主程序OB1中調(diào)用功能FC1。工作任務入手，通過完成任務讓學生從直觀到抽象，逐漸掌握用戶程序結構、在OB1中調(diào)用功能（FC）的方法課后作業(yè)與訓練用功能FC繪制交通燈信號控制系統(tǒng)教學反思以學生為主體：用戶程序結構有哪些？課題任務14廣場噴泉系統(tǒng)控制（兩種方式）授課班級201606431班授課時間第13周8學時課型理實一體化理論課時4課時實踐課時4課時教學目標知識目標能力（技能）目標1、了解功能快的特點。2、掌握功能（FB）程序設計以及在OB1中調(diào)用功能（FB）的方法。能力目標：會建立PLC變量表。2、會使用PLC-1200仿真軟件調(diào)試程序。3、會在OB1中調(diào)用功能塊（FB）。教學重點掌握功能（FB）程序設計以及在OB1中調(diào)用功能（FB）的方法。教學難點掌握功能（FB）程序設計以及在OB1中調(diào)用功能（FB）的方法。教學內(nèi)容廣場噴泉系統(tǒng)控制（兩種方式）教學準備共分10組，每組必備：共分10組，每組必備：PC機一臺，內(nèi)裝TIAPortalV13，帶輸入按鈕的實驗板一塊，，萬用表一塊，導線若干。參考資料西門子PLC-1200手冊教學過程方法與手段教學備注【課堂導入】預習：學生自學PLC-1200手冊【教學實施】1、檢查學生預習情況2．教師講解用戶程序結構、在OB1中調(diào)用功能（FB）的方法。3、教師演示廣場噴泉系統(tǒng)控制（兩種方式）用功能快FB變量設計方法和在OB1中調(diào)用功能（FB）的方法。4、學生編程、調(diào)試完成廣場噴泉系統(tǒng)控制（兩種方式）?！窘虒W小結】通過本任務的學習與設計，讓讀者掌握功能塊（FB）程序設計與調(diào)用功能塊（FB）的方法。其基本步驟如下：I/O分配→生成功能塊（FB1）→生成功能塊的局部變量→方式一（FB2）塊程序設計→在FB1塊中調(diào)用功能塊FB2（方式一）和FB3（方式二）工作任務入手，通過完成任務讓學生從直觀到抽象，逐漸掌握用戶程序結構、在OB1中調(diào)用功能（FB）的方法課后作業(yè)與訓練用功能FB繪制廣場噴泉系統(tǒng)控制（兩種方式）教學反思以學生為主體：臨時變量、靜態(tài)變量區(qū)別？課題任務15液體混合系統(tǒng)設計授課班級201606431班授課時間第13周4學時課型理實一體化理論課時2課時實踐課時2課時教學目標知識目標能力（技能）目標1、了解功能快的特點。2、掌握多重背景數(shù)據(jù)塊程序設計方法。能力目標：會建立PLC變量表。2、會使用PLC-1200仿真軟件調(diào)試程序。3、會多重背景數(shù)據(jù)塊程序設計方法。教學重點掌握多重背景數(shù)據(jù)塊程序設計方法。教學難點掌握多重背景數(shù)據(jù)塊程序設計方法。教學內(nèi)容按下啟動按鈕，電磁閥Y1閉合，開始注入液體A，液位到L2的高度，停止注入液體A。同時電磁閥Y2閉合，注入液體B，液體到L1的高度，停止注入液體B，開啟攪拌機M，攪拌4S，停止攪拌。同時Y3為ON，開始放出液體至液體高度為L3時，開始計時，再經(jīng)2S后液體全部放出，關閉Y3。關閉Y3后重新開始注入液體A，開始循環(huán)。按停止按鈕，所有操作都停止，須重新啟動。教學準備共分10組，每組必備：共分10組，每組必備：PC機一臺，內(nèi)裝TIAPortalV13，帶輸入按鈕的實驗板一塊，，萬用表一塊，導線若干。參考資料西門子PLC-1200手冊教學過程方法與手段教學備注【課堂導入】預習：學生自學PLC-1200手冊【教學實施】1、檢查學生預習情況2．教師講解用戶生成的功能快的多重背景。4、學生學習多重背景數(shù)據(jù)塊編程并調(diào)試液體混合系統(tǒng)設計?！窘虒W小結】通過本任務的學習與設計，讓讀者掌握功能塊（FB）程序設計與調(diào)用功能塊（FB）的方法。其基本步驟如下：I/O分配→生成功能塊（FB1）→生成功能塊的局部變量→方式一（FB2）塊程序設計→在FB1塊中調(diào)用功能塊FB2（方式一）和FB3（方式二）工作任務入手，通過完成任務讓學生從直觀到抽象，逐漸掌握用戶程序結構、學會多重背景數(shù)據(jù)塊程序設計方法。課后作業(yè)與訓練1、繪制液體混合系統(tǒng)設計的順序功能圖。教學反思以學生為主體：如何理解多重背景數(shù)據(jù)塊？課題任務16將數(shù)據(jù)塊中的整形變量a,b相加，結果送給變量C中。授課班級201606431班授課時間第14周4學時課型理實一體化理論課時2課時實踐課時2課時教學目標知識目標能力（技能）目標了解數(shù)據(jù)塊的概念。S7-1200CPU數(shù)據(jù)存儲區(qū)3、掌握全局數(shù)據(jù)塊程序設計及使用方法。能力目標：會建立PLC變量表。2、會使用PLC-1200仿真軟件調(diào)試程序。3、會定義全局數(shù)據(jù)塊。教學重點掌握全局數(shù)據(jù)塊程序設計及使用方法。教學難點掌握全局數(shù)據(jù)塊程序設計及使用方法。教學內(nèi)容將數(shù)據(jù)塊中的整形變量a,b相加，結果送給變量C中。教學準備共分10組，每組必備：共分10組，每組必備：PC機一臺，內(nèi)裝TIAPortalV13，帶輸入按鈕的實驗板一塊，，萬用表一塊，導線若干。參考資料西門子PLC-1200手冊教學過程方法與手段教學備注【課堂導入】預習：學生自學PLC-1200手冊【教學實施】1、檢查學生預習情況2．教師講解創(chuàng)建數(shù)據(jù)塊、定義數(shù)據(jù)塊的數(shù)據(jù)結構。3、學生動手編程并調(diào)試將數(shù)據(jù)塊中的整形變量a,b相加，結果送給變量C中程序。。【教學小結】通過此任務的設計，讓讀者掌握全局數(shù)據(jù)塊程序設計及使用方法。操作步驟如下：創(chuàng)建數(shù)據(jù)塊→定義數(shù)據(jù)塊的數(shù)據(jù)結構→編寫程序.工作任務入手，通過完成任務讓學生從直觀到抽象，逐漸掌握用戶程序結構、學會全局數(shù)據(jù)塊的定義。課后作業(yè)與訓練教學反思以學生為主體：如何理解全局數(shù)據(jù)塊？課題任務17利用循環(huán)中斷產(chǎn)生1HZ的時鐘信號，在Q0.0輸出授課班級201606431班授課時間第14周4學時課型理實一體化理論課時2課時實踐課時2課時教學目標知識目標能力（技能）目標了解組織塊的概念及分類。2、掌握各類組織塊的使用。能力目標：會建立PLC變量表。2、會使用PLC-1200仿真軟件調(diào)試程序。3、會使用組織塊。教學重點掌握各類組織塊的使用場合。教學難點掌握各類組織塊的使用場合。教學內(nèi)容利用循環(huán)中斷產(chǎn)生1HZ的時鐘信號，在Q0.0輸出。教學準備共分10組，每組必備：共分10組，每組必備：PC機一臺，內(nèi)裝TIAPortalV13，帶輸入按鈕的實驗板一塊，，萬用表一塊，導線若干。參考資料西門子PLC-1200手冊教學過程方法與手段教學備注【課堂導入】預習：學生自學PLC-1200手冊【教學實施】1、檢查學生預習情況2．教師講解各類組織塊并對任務分析。3、學生動手編程并調(diào)試利用循環(huán)中斷產(chǎn)生1HZ的時鐘信號，在Q0.0輸出?！窘虒W小結】通過此任務的設計，讓讀者掌握各類組織塊的使用。其基本步驟如下：添加組織塊→編寫程序→編譯下載程序到PLC→查看程序運行情況。工作任務入手，通過完成任務讓學生從直觀到抽象，逐漸掌握用戶程序結構、學會組織塊的使用課后作業(yè)與訓練教學反思以學生為主體：如何理解組織塊？課題任務18基于觸摸屏實現(xiàn)電機啟?？刂剖谡n班級201606431班授課時間第14周4學時課型理實一體化理論課時2課時實踐課時2課時教學目標知識目標能力（技能）目標1、了解人機界面基礎知識2、掌握人機界面（HMI）系統(tǒng)的組態(tài)技術3、掌握人機界面（HMI）系統(tǒng)的運行與仿真能力目標：會人機界面（HMI）系統(tǒng)的組態(tài)。2、會人機界面（HMI）系統(tǒng)的運行與仿真教學重點掌握人機界面（HMI）系統(tǒng)的組態(tài)技術教學難點掌握人機界面（HMI）系統(tǒng)的組態(tài)技術教學內(nèi)容用西門子SIMATICHMI精簡系列面板KTP700BASICPN觸摸屏作為人機界面，以S7-1200作為控制器，通過單擊觸摸屏上的“啟動”和“停止”按鈕，實現(xiàn)對電機的啟?？刂?，并且通過觸摸屏上的“系統(tǒng)指示燈”和“電機狀態(tài)顯示”等對象實現(xiàn)對現(xiàn)場系統(tǒng)工作狀態(tài)的監(jiān)控功能。教學準備共分10組，每組必備：共分10組，每組必備：PC機一臺，內(nèi)裝TIAPortalV13，觸摸屏一塊，萬用表一塊，導線若干。參考資料西門子PLC-1200手冊教學過程方法與手段教學備注【課堂導入】預習：學生自學PLC-1200手冊【教學實施】1、檢查學生預習情況2．教師講解并演示基于觸摸屏實現(xiàn)電機啟?？刂?。3、學生動手編程并調(diào)試基于觸摸屏實現(xiàn)電機啟?？刂啤窘虒W小結】本任務從基于觸摸屏控制電機啟停項目的項目創(chuàng)建、硬件組態(tài)、網(wǎng)絡組態(tài)、畫面組態(tài)、對象屬性設置、變量連接及動畫組態(tài)以及系統(tǒng)下載、仿真調(diào)試等操作過程具體介紹了有關HMI人機界面控制系統(tǒng)的組態(tài)及應用技術的操作實施步驟。工作任務入手，通過完成任務讓學生從直觀到抽象，逐漸掌握人機界面（HMI）系統(tǒng)的運行與調(diào)試方法。課后作業(yè)與訓練上網(wǎng)收集西門子PLC觸摸屏的種類。教學反思以學生為主體：觸摸屏在PLC控制系統(tǒng)中的用途？課題任務19PLC與觸摸屏聯(lián)成PROFIBUS網(wǎng)控制運料小車的運動授課班級201606431班授課時間第14周4學時課型理實一體化理論課時2課時實踐課時2課時教學目標知識目標能力（技能）目標了解通信的基本概念。熟悉PLC的通信聯(lián)網(wǎng)組態(tài)。掌握profibus的基本參數(shù)。4、掌握profinet的基本參數(shù)。能力目標：能用博途軟件進行設備聯(lián)網(wǎng)組態(tài)。2、會設profibus通信協(xié)議的基本參數(shù)。3、會設profinet通信協(xié)議的基本參數(shù)教學重點PLC是如何通信的。教學難點PLC是如何通信的。教學內(nèi)容按下觸摸屏上的啟動按鈕,小車回到原位。停止5s。如果觸摸屏上的選擇開關為開啟則小車去卸料場；如果選擇開關為關閉,則小車去清洗場。停10s后上方指示燈滅并程序結束。途經(jīng)各處其上方指示燈亮。教學準備共分10組，每組必備：共分10組，每組必備：PC機一臺，內(nèi)裝TIAPortalV13，運料小車模型一臺，萬用表一塊，導線若干。參考資料西門子PLC-1200手冊教學過程方法與手段教學備注【課堂導入】預習：學生自學PLC-1200手冊【教學實施】1、檢查學生預習情況2．視頻播放什么是PROFINET、什么是現(xiàn)場總線、串行通信的基本概念等基礎知識。3、學生動手編程并調(diào)試用PROFINET網(wǎng)控制運料小車的運動【教學小結】通過任務1的設計完成S7-1200PLC與觸摸屏共同控制運料小車的運動,讓讀者對profibus和profinet通信有了了解和直觀認識。從工作任務入手，通過對博途軟件聯(lián)網(wǎng)組態(tài)的應用來了解設備之間的通信，逐漸理解PLC與設備之間通信的概念及profibus與profinet通信協(xié)議的基本參數(shù)。課后作業(yè)與訓練上網(wǎng)收集網(wǎng)絡通訊所用總線。教學反思以學生為主體：Profibus和profinet區(qū)別？課題任務20PLC與觸摸屏聯(lián)成PROFINET網(wǎng)控制運料小車的運動授課班級201606431班授課時間第14周4學時課型理實一體化理論課時2課時實踐課時2課時教學目標知識目標能力（技能）目標了解通信的基本概念。熟悉PLC的通信聯(lián)網(wǎng)組態(tài)。掌握profibus的基本參數(shù)。4、掌握profinet的基本參數(shù)。能力目標：能用博途軟件進行設備聯(lián)網(wǎng)組態(tài)。2、會設profibus通信協(xié)議的基本參數(shù)。3、會設profinet通信協(xié)議的基本參數(shù)教學重點PLC是如何通信的。教學難點PLC是如何通信的。教學內(nèi)容應用博途軟件對西門子PLC和觸摸屏聯(lián)成profinet網(wǎng)絡，對運料小車按任務給定的要求進行控制。教學準備共分10組，每組必備：共分10組，每組必備：PC機一臺，內(nèi)裝TIAPortalV13，運料小車模型一臺，萬用表一塊，導線若干。參考資料西門子PLC-1200手冊教學過程方法與手段教學備注【課堂導入】預習：學生自學PLC-1200手冊【教學實施】檢查學生預習情況教師講解網(wǎng)絡通信的概念。3．視頻播放組態(tài)硬件設備及網(wǎng)絡以及PROFIBUS與PROFINET的比較3、學生動手編程并調(diào)試用PROFIBUS網(wǎng)控制運料小車的運動【教學小結】通過任務1的設計完成S7-1200PLC與觸摸屏共同控制運料小車的運動,讓讀者對profibus和profinet通信有了了解和直觀認識。從工作任務入手，通過對博途軟件聯(lián)網(wǎng)組態(tài)的應用來了解設備之間的通信，逐漸理解PLC與設備之間通信的概念及profibus與profinet通信協(xié)議的基本參數(shù)。課后作業(yè)與訓練上網(wǎng)收集網(wǎng)絡通訊有哪些總線。教學反思以學生為主體：profinet是一種以太局域網(wǎng)，設備的IP地址和設備的名稱能重命名？講企業(yè)局域網(wǎng)需求一、教學目標1、從用戶角度分析企業(yè)局域網(wǎng)的功能需求，規(guī)劃本課程的總任務。2、從網(wǎng)管角度分析企業(yè)局域網(wǎng)應具有的功能，并明確網(wǎng)管崗位的技能要求。3、對學生進行網(wǎng)管崗位職責教育。二、重點難點1、企業(yè)局域網(wǎng)的功能需求分析2、網(wǎng)管崗位的技能要求應知1、網(wǎng)管崗位職責應會1、掌握企業(yè)局域網(wǎng)的功能需求三、教學方法

1、進行企業(yè)需求分析，樹立教學目標：企業(yè)網(wǎng)建設的目標、任務。2、宏觀上對企業(yè)局域網(wǎng)的功能需求進行分析規(guī)劃，確立本課程的教學目標，并分解成小模塊，使學生明確本課程的任務，以及教學安排。3、對學生進行職業(yè)道德教育。四、教學過程1、問題引入：（1）網(wǎng)絡能為我提供什么？（2）企業(yè)網(wǎng)絡要為用戶提供什么？2、課程過程通過問題：網(wǎng)絡能為我提供什么？讓學生對網(wǎng)絡有個直觀的認識，也初步了解了學生的網(wǎng)絡基礎知識的情況。讓學生掌握基本的一些網(wǎng)絡操作。從企業(yè)網(wǎng)絡用戶出發(fā)，分析企業(yè)網(wǎng)絡功能需求，確立課程目標：我們要會設計局域網(wǎng)、我們要會組建局域網(wǎng)、我們