山東省泰安市東平縣2021-2022學年八年級下學期期中化學試題

2021~2022學年度第二學期期中質(zhì)量檢測八年級化學試題相對原子質(zhì)量：C-12H-1N-14O-16Cu-64Ca-40Mg-24第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意。）1.2021年世界環(huán)境日中國主題是“人與自然和諧共生”。下列做法不符合這一理念的是A.堅持綠色出行 B.野外焚燒垃圾C教科書循環(huán)使用 D.垃圾分類處理，實現(xiàn)資源再利用2.描述物質(zhì)變化的成語有：①滴水成冰；②死灰復燃；③木已成舟；④火燒赤壁；⑤花香四溢；⑥火上澆油，其中屬于化學變化的是A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑥ C.②③④⑤⑥ D.②④⑥3.氧氣是人類活動的必需的物質(zhì)之一，下列與氧氣有關的實驗裝置圖不正確的是A.發(fā)生裝置 B.干燥C.收集 D.驗滿4.下列對事實的微觀解釋不正確的是A.鐵絲在空氣中只發(fā)生紅熱現(xiàn)象，在氧氣中劇烈燃燒——氧氣含量不同B.墻內(nèi)開花墻外可聞到花香——分子在不斷地運動C.水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起——水分子體積變大D.氧氣和液氧都能支持燃燒——構成物質(zhì)的分子相同，其化學性質(zhì)相同5.已知氫原子的相對原子質(zhì)量約為1，則根據(jù)圖示，A原子的相對原子質(zhì)量約為A.12 B.16 C.5 D.106.水是生命之源。城市生活用水經(jīng)自來水廠凈化處理的過程如下圖。下列說法錯誤的是A.通過反應沉淀池、過濾池除去水中不溶性雜質(zhì)B.吸附池內(nèi)常用活性炭吸附色素和異味C.自來水廠投入明礬進行消毒D.硬度較高的自來水，用戶可用煮沸的方法來降低其硬度7.下列對質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是A.因為“質(zhì)量守恒”，蠟燭完全燃燒后生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和等于蠟燭的質(zhì)量B.鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量大C.50g水與50g酒精混合后，質(zhì)量等于100g，這符合質(zhì)量守恒定律D.24g鎂和32g氧氣反應，一定生成56g氧化鎂8.銅制品長期暴露在空氣中表面生成銅銹【主要成分Cu2（OH）2CO3】，下列物質(zhì)與銅制品生銹無關的是A.N2 B.O2 C.H2O D.CO29.黑火藥是中國四大發(fā)明之一，其主要反應為\o"中國教育出版網(wǎng)""，下列說法正確的是A.X的化學式為2N B.該反應前后各元素的化合價均未改變C.生成物CO2是空氣污染物 D.物質(zhì)X是工業(yè)上生產(chǎn)氮肥的重要原料10.下列反應（反應條件已略去）既不屬于分解反應，也不屬于化合反應的是A.\o"中國教育出版網(wǎng)""B.\o"中國教育出版網(wǎng)""C.\o"中國教育出版網(wǎng)""D.\o"中國教育出版網(wǎng)""11.下列有關空氣各成分的說法錯誤的是A.氧氣能供給生物呼吸，支持燃料燃燒B.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)C.氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作食品防腐D.稀有氣體通電發(fā)出各種不同顏色的光是化學變化12.下列有關水的組成和結構的說法正確的是：①水是由氫氣和氧氣組成的②水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的③水分子是由氫元素和氧元素組成的④水是由氫元素和氧元素組成的⑤水分子是由氫原子和氧原子構成的⑥水是由兩個氫原子和一個氧原子構成的⑦一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的A.①③⑤⑦ B.④⑥⑦ C.④⑤⑦ D.②③④⑥13.關于化學方程式CH4+2O2\o"中國教育出版網(wǎng)""CO2+2H2O的描述正確的是A.甲烷加氧氣點燃條件下，反應生成二氧化碳和水B.1個甲烷和2個氧氣在點燃條件下，生成1個二氧化碳和2個水C.1個CH4分子和2個O2分子在點燃條件下，生成1個CO2分子和2個H2O分子D.1gCH4和2gO2在點燃條件下，生成1gCO2和2gH2O14.宏微結合是研究化學的重要思想。如圖所示，提起壓在水面上方的活塞，則相同微小空間內(nèi)微粒的變化最可能是A. B.C. D.15.2021年4月19日《中國科學報》報道：中科院近代物理研究所首次合成新型鈾-214，鈾-238與鈾-214相關信息如圖所示。下列說法錯誤的是A.鈾-214的中子數(shù)為146 B.鈾-238原子的核外電子數(shù)為92C.鈾-238與鈾-214屬于同種元素 D.鈾-238原子的質(zhì)量大于鈾-21416.如下圖為過氧化氫分解的微觀示意圖，下列反應后囗內(nèi)所表示的粒子模型正確的是A. B. C. D.17.如圖是五種微粒的結構示意圖，下列說法不正確的是A.上述五種微粒只涉及四種元素B.②③⑤表示的微粒性質(zhì)較穩(wěn)定C.①②④屬于原子，③⑤屬于陰離子D.①④對應元素組成化合物的化學式為NaF18.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關系如圖所示，下列有關說法錯誤的是A.參加反應的甲和乙質(zhì)量比為2:7 B.丙可能是該反應的催化劑C.丁一定是化合物 D.x的值是719.對下列物質(zhì)構成的說法中，不正確的是A.銅是由銅原子構成的金屬單質(zhì)B.氧氣是由氧分子構成的氣體單質(zhì)C.水是由水分子構成的化合物D.氯化鈉是由氯化鈉分子構成化合物20.已知某純凈物2.3g在足量氧氣中充分燃燒后，生成4.4g二氧化碳和2.7g水。下列關于該純凈物組成的說法正確的是A.只含有碳、氫元素B.一定含有碳、氫、氧三種元素C.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素D.一定含有碳元素，可能含有氫、氧元素第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、（本題包括3小題，共24分）21.化學用語是國際通用語言，是學習化學重要工具。請用適當?shù)幕瘜W用語填空。（1）標出氧化鎂中鎂元素的化合價______。（2）Al3+中數(shù)字“3”的含義是_______。（3）銅元素常顯0、+1.+2價，氧化亞銅（其中銅元素化合價為+1價）的化學式為________。（4）寫出乙炔（C2H2）在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式_________。23.請回答下列問題。（1）用如圖所示裝置進行水的電解實驗。①開始反應前A.b兩管內(nèi)都充滿液體。關閉活塞，接通電源，一段時間后，兩管產(chǎn)生的氣體體積如圖所示，則a管下方導線應接電源的_________（填“正”或“負”）極。②用一根點燃的火柴接近a管玻璃尖嘴，慢慢打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是______。（2）小英同學從水庫中取出渾濁水樣進行實驗。①將水樣靜置，用如圖裝置進行過濾，其操作規(guī)范的是______（填字母序號）。A用玻璃棒引流B.濾紙邊緣高出漏斗C.漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁D.將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁E.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度②在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說明該水樣屬于_______（填“硬水”或“軟水”）。25.“宏微結合”是化學學科核心素養(yǎng)之一。某物質(zhì)在點燃的條件下發(fā)生反應，生成物和反應物共四種，它們的微觀示意圖和反應前后的質(zhì)量如下表所示。物質(zhì)序號微觀示意圖反應前質(zhì)量/g反應后質(zhì)量/g甲160乙100x丙145丁0y（1）由構成的物質(zhì)中，所代表的元素的化合價為______。（2）表中的四種物質(zhì)，屬于有機物的是______（填化學式）。（3）上述反應的化學方程式為______。（4）某同學在計算反應物和生成物之間的質(zhì)量關系時，可得出x+y=______。三、（本題包括2小題，共24分）26.氧氣支持生命活動，也是一種重要的化工原料。實驗用如圖所示的裝置制取少量氧氣。（1）儀器b的名稱是________。（2）錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是_________。（3）①如圖2是收集氧氣的過程，依次觀察到的現(xiàn)象是_______（填字母序號）。②氧氣收集完畢后的操作依次是________（填字母序號）。A.蓋上玻璃片B.正放在實驗臺上C.取出集氣瓶③用上圖裝置來收集O2體現(xiàn)了O2______的性質(zhì)。28.為了探究化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲、乙、丙3位同學分別設計了A.B.C實驗。已知A.B.C的反應化學方程式\o"中國教育出版網(wǎng)""，C的反應化學方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)""（注：Cu(OH)2為藍色），請根據(jù)圖示回答：（1）如圖A，小妍將燒杯放在天平左盤，使天平重新平衡。然后使稀鹽酸與石灰石粉末混合，一段時間后再把燒杯放回天平左盤，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針_______（選填“向左”、“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)，其原因是_________；（2）如圖B，小芳通過白磷燃燒前后質(zhì)量的測定驗證質(zhì)量守恒定律。用紅熱的玻璃管引燃白磷，發(fā)生反應的的化學方程式為__________；實驗時若取用白磷的量不足，對實驗的結果_______（填“有”或“沒有”）影響。（3）如圖C，實驗時將試管中的硫酸銅溶液倒入燒杯中的氫氧化鈉溶液中，試管仍然放回燒杯，反應時燒杯中的現(xiàn)象是________。（4）①鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應，下同），若固體質(zhì)量變化如圖D表示，則m2與m1之差表示________的質(zhì)量。②如圖E所示，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂條在空氣中燃燒后生成物的質(zhì)量應該大于鎂條的質(zhì)量，而實際鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應前鎂條還輕，其原因可能是_______。四、計算題（本題包括2小題，共12分）30.我國科學家已成功利用新型催化劑將二氧化碳和氫氣合成甲醇（同時生成水），甲醇的化學式為CH3OH。試計算：（1）甲醇的化學式量為______。（2）甲醇中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為______（最簡整數(shù)比）。（3）甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是______（最簡整數(shù)比）。（4）生成128g甲醇消耗二氧化碳的質(zhì)量是_____g。32.工業(yè)上利用高溫煅燒石灰石（主要成分為CaCO3）的方法生產(chǎn)生石灰（主要成分為CaO），同時生成CO2。（1）寫出該過程中發(fā)生的化學方程式______。（2）計算生成11.2tCaO需要煅燒含雜質(zhì)20%（雜質(zhì)不分解）的石灰石多少t？

2021~2022學年度第二學期期中質(zhì)量檢測八年級化學試題相對原子質(zhì)量：C-12H-1N-14O-16Cu-64Ca-40Mg-24第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意。）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】A【16題答案】【答案】D【17題答案】【答案】C【18題答案】【答案】A【19題答案】【答案】D【20題答案】【答案】B第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、（本題包括3小題，共24分）【21題答案】【答案】（1）\o"中國教育出版網(wǎng)""（2）1個鋁離子帶3個單位的正電荷（3）Cu2O（4）\o"中國教育出版網(wǎng)""【22題答案】【答案】（1）①.負②.發(fā)出淡藍色火焰（2）①.ACD②.硬水【23題答案】【答案】①.0價②.CH4③.CH4+2O2\o"中國教育出版網(wǎng)""CO2+2H2O④.72三、（本題包括2小題，共24分）【24題答案】【答案】（1）集氣瓶（2）\o"中國教育出版網(wǎng)""（3）①.bac②.ACB③.不易溶于水【25題答案】【答案】（1）①.向右②.左側燒杯中石灰石與稀鹽酸發(fā)應產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳逸散到空氣中使左側托盤中物質(zhì)總質(zhì)量減少；（2）①.4P+5O2\o"中國教育出