【初中語文 】《驛路梨花》習題課件 2023-2024學年統(tǒng)編版語文七年級下冊

統(tǒng)編版七年級語文下冊?課堂素養(yǎng)訓練第四單元驛路梨花1.識記并理解課后“讀讀寫寫”的字詞，識記關于作品的文學常識。2.進一步學習略讀的閱讀方法，粗知故事梗概。3.把握文章的記敘順序，分析、理解文章構思的特點和表達效果；體會“梨花”在文中的不同含義和作用，理解用“驛路梨花”做標題的妙處。本文的核心事物是

，直接描寫并貫串全篇的人物是

，間接描寫的人物是

。小屋“我”和老余解放軍和梨花姑娘通讀全文，通過填空梳理課文內容。再設懸念熱情贊美助人為樂

賞析“這天夜里，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……”這個句子。

寫出“我”在梨花林里看到哈尼小姑娘的夢境?！跋銡馑囊绲睦婊掷铩?，環(huán)境是多么美好；“一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱”，美好的環(huán)境烘托出哈尼小姑娘之美。這一夢境描寫，表現(xiàn)了“我”對哈尼小姑娘的衷心贊美和感激之情。整體感知全文，結合課文內容說一說誰是小茅屋的主人。解放軍戰(zhàn)士建造小茅屋，梨花姑娘照料小茅屋，哈尼小姑娘照管小茅屋，瑤族老人受益之后，送來米同樣也算照管了小茅屋，“我”和老余修葺小茅屋，“我們”都為小茅屋做出了貢獻，因此，“我們”都是小茅屋的主人。凡照料過小茅屋的，具有助人為樂精神的后來人，都是小茅屋的主人。1.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)夕陽西下，我們有點兒著急了，今夜要是趕不到山那邊的太陽寨，只有在這深山中l(wèi)ù

sù(

)了。(2)一張jiǎn

lòu(

)的大竹床鋪著厚厚的稻草。(3)我們決定把小茅屋xiū

qì(

)一下，給屋頂加點兒草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。(4)老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕zhé

sǔn(

)我們嗎?露宿簡陋修葺折損2.依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?

)無論是昔日的“五連冠”，還是如今的一次次絕地反擊，中國女排都

了為國爭光、頑強拼搏的中華體育精神。女排精神是體育人為中華民族奉獻的

精神財富，將

中國人民不斷書寫新的傳奇。

A.傳達寶貴鼓動 B.傳承貴重鼓動C.傳承寶貴鼓舞 D.傳達貴重鼓舞C

3.下列句子中沒有語病的一項是(

)A.我一直堅持讀書，至少在這個方面，我成了弟弟和妹妹學習的榜樣。B.“實踐十號”衛(wèi)星的成功發(fā)射、在軌運行和回收，極大提高了我國微重力科學及空間生命科學研究。C.是否選擇對未來負責的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好素質的重要標準。D.記得當年我認識他的時候，還是一個天真活潑的小孩子。A【解析】B項缺少賓語中心語，應在句末添加“的水平”；C項兩面對一面，可刪去“是否”；D項有歧義，“天真活潑的小孩子”指代不明。4.閱讀下面的材料，完成題目。2020年2月13日，援鄂醫(yī)生趙春光在給父母的家書中寫道：惟愿我父我母，衣暖，食飽，寢安，身健。兒在他鄉(xiāng)，亦當自顧，父母無以為念。時時戎馬未歇肩，不懼坎坷不懼難。為有犧牲多壯志，不破樓蘭終不還。

這封飽含愛國之心、親情之戀的家書，當時并沒有在第一時間發(fā)出，而是在作者完成任務返湘后才公之于眾。趙春光說，到武漢后由于疫情嚴峻，不知自己能否順利回家，所以留書一封，以防不測，以告父母。請你就這則材料寫下自己的評論，不超過30字。______________________________________________________________________________________________________________________________________示例:您為國逆行，英勇抗疫，愛國愛家赤子情深。您是大寫的中國人，向您學習!(一)閱讀下面的文字，完成5~8題。我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：她一定是梨花?，幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲?，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎?”老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房?！睘轭^的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的?！苯又?，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長住?”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆印哪且院?，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。原來她還不是梨花。我問：“梨花呢?”“前幾年出嫁到山那邊了?！辈挥谜f，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開?！?.那群哈尼小姑娘中為頭的一個有什么特點?_____________________________________________________________6.選文插敘了一件什么事?(從原因、經(jīng)過、結果三個方面簡要概括)插敘的作用是什么?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________她美麗、活潑、純潔、熱情，有助人為樂的精神。十多年前，解放軍行軍在樹林里淋了雨，他們想到過路人也會遇到這種情況，就為過路人蓋了一座小茅屋。解放軍走了，為了繼續(xù)方便過路人，梨花姑娘常常照料這小茅屋。插敘的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及他們這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚雷鋒精神的人,突出了主題。7.揣摩下列語句，分析加點詞語的作用。(1)瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮。_____________________________________________________________(2)解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________描寫了老人行禮的動作，表現(xiàn)出老人對小姑娘們誠摯的感激之情?！昂苁芨袆印北砻髁死婊ü媚飳Πl(fā)揚雷鋒精神的解放軍同志的敬仰，也點出了日后照管小茅屋的感情因素?！俺３！闭f明梨花姑娘發(fā)揚雷鋒精神助人為樂成為自覺行為?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?.結尾引用“驛路梨花處處開”的詩句在結構和內容方面分別有什么作用?__________________________________________________________________________________________________________________________結構上，照應題目，首尾呼應；內容上，含蓄、形象地寫出雷鋒精神不斷傳遞、處處發(fā)揚這一深意，升華主題。(二)閱讀下面的文字，完成9~12題。三角梅劉成章①那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。②不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，都一樣認真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四，可是別的花木都長得歡歡實實，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像個樣子了，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應該長長了。③第二年，那棵三角梅仍然毫無變化。④第三年，滿院子的花木都長得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比當初栽下時還少了好多，病懨懨的，一副要死不活的樣子。我和老伴感傷地想，它總有一天會死去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存那么一絲絲的期盼。⑤去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當別的花木都在泛綠、發(fā)芽時，那棵三角梅依然毫無生機，一點要擁抱春天的意思都沒有。我和老伴多次站在它面前皺眉，嘆息，甚至責備。我們說，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費幾勺水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。⑥然而，事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說這話后的不長時間，我們驚喜地看見，三角梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一枝表皮有著細致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側枝。我們高興極了。可為什么會突然發(fā)生這么大的變化呢?也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧!如果是，對它來說，那可是個性命攸關的大事啊，于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來了。好像每天太陽一出來，它就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機，非常生動地展現(xiàn)在藍天之下，是那么醒目耐看。這時候與其他花木相比，它毫無遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲，蓄滿力量，開始向著花蝴蝶的方向蛻變了。⑦又過了一個多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細一看，才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一嘟?；鸺t的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長了一人高。我急忙叫來老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。⑧又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹,比房檐都高。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；風兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去。⑨生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能的!(選自《光明日報》，有刪改)9.在栽種后的四年里，三角梅的生長經(jīng)歷是怎樣的?請結合文章內容進行梳理。生長階段第一年第二年第三年第四年生長狀態(tài)①②③由毫無生機到開始抽枝，生長，開花①_____________________________________________________________②_____________________________________________________________③_____________________________________________________________嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應該長長了仍然毫無變化葉片卻比當初栽下時還少了好多，病懨懨的，一副要死不活的樣子10.請從修辭手法的角度，賞析文章第⑧段中畫線的句子。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________運用比喻的修辭手法，生動傳神