《邊城》教學(xué)設(shè)計(山西省市級優(yōu)課)

《邊城》教學(xué)設(shè)計山西省大同市實驗中學(xué)師香文教學(xué)目標：一節(jié)課通過感受翠翠的人性美，進而感受邊城之美。教學(xué)重點和難點：通過對語言的鑒賞感受翠翠的人性美。教學(xué)方法：小組合作討論、展示，啟發(fā)，當堂練筆。導(dǎo)入：5分鐘同學(xué)們認真的讀過了我們的《邊城》節(jié)選，這篇小說對大家非常有用，尤其對男孩子。因為它教你寫情詩。湖南衛(wèi)視的新銳派主持人張大大2015年4月17日在微博發(fā)了一首《致翠翠》，獲贊“最美情詩”。你是湘西大山孕育的精靈，你是沱江水底沉淀的水晶，你是鳳凰煙雨中飄渺的飛天，千萬年歲月輪回，你墮入凡塵，凝成那片碧翠。情不知所起，一往而深。于是你淡然一瞥，便是春風(fēng)十里，楊柳依依。便是一眼萬年，山水澄碧，沉醉我的年年歲歲。我過山，過水，過紅塵萬里。過不了你的一笑嫣然。你渡人，渡物，渡聚散離合，渡不了自己的一世情緣。小小的拉拉渡口，你一邊，我一邊，一纜相牽，卻等不來可以渡至你心底的船。你等天，等地，等秋月春風(fēng)，來去虛度，我卻只能遠遠地看著你的眼角眉尖。世界那么大，我的心卻那么小，小到只能裝得下一個你。在湘西的大山里，我情愿做一株虎耳草，任你采在指尖。情愿在鳳凰煙雨中，化為一粒微塵，任你在呼吸間，吞吐我的整個世界。情愿在拉拉渡口，做追隨你的那只黃狗，匍匐在你的膝腳，相伴春雷冬雪。情愿化作那輛水車，在你的等待中，陪你輾轉(zhuǎn)千年?！?015年春張大大于鳳凰這首詩寫得很好，題目是《致翠翠》，你們覺得抓住了翠翠的什么特點？你是湘西大山孕育的精靈（可愛）你是沱江水底沉淀的水晶（純真）你是鳳凰煙雨中飄渺的飛天（天性自由）總之一個字，那就是——美整體感知情節(jié)：3分鐘這些都還是大家的感性認知，現(xiàn)在我們回歸文本，通過我們的進一步分析鑒賞才能評判張大大的詩是否的確寫得好。那我們首先得把課文節(jié)選這部分的情節(jié)梳理一下。請一位同學(xué)把這四章的情節(jié)概括一下。解讀翠翠形象：25分鐘小說節(jié)選部分主要圍繞翠翠與儺送、翠翠與爺爺?shù)那楣?jié)展開。這節(jié)課咱們主要通過語言描寫來鑒賞，看看翠翠有怎樣的美？請同學(xué)們閱讀18頁翠翠與儺送初次相遇的對話，揣摩翠翠具有什么樣的個性特點？（先自己閱讀思考之后小組討論）翠翠：純真可愛學(xué)生活動：兩位同學(xué)分角色表演翠翠與儺送分兩大組分別鑒賞20頁、22頁翠翠與爺爺?shù)膶υ?。要求：翠翠的哪些語言給你的印象最深，試著分析她的心理，感受她的個性特點。20頁生生活動：分角色表演翠翠和爺爺。22頁生生活動：分角色表演翠翠和爺爺。這個“不好好說話的翠翠”原來是這么可愛的一個小姑娘?？偨Y(jié)：汪曾祺說過：《邊城》里最難寫，也是寫得最成功的人物，是翠翠。在她身上不僅有茶峒人特別是祖父身上傳承下來的淳樸、善良的人情之美，還有著十四五歲的女孩子特有的單純、可愛的少女之美，更有著情竇初開時女孩子的羞澀和矜持的愛情之美。四、應(yīng)用拓展：5分鐘沈從文為何能寫出這么美好的翠翠？邊城的人有一些共同的特點——淳樸、善良，翠翠只是他們的一個代表。湘西是沈從文真實生活的地方。湘西孕育了沈從文，他在二十歲的時候離開故鄉(xiāng)來到了大都市北京。但是有人卻說“沈從文一生都生活在一條長達千里的沅水邊，只不過二十年前生活在沅水邊的土地上，二十年后生活在對沅水的回憶中”，所以，沅水養(yǎng)育了沈從文，滋潤了沈從文，也讓他具備了美的品格。他的內(nèi)心充滿了對湘西的愛，正是因為這份愛，才能創(chuàng)造出這么美好的人物?！哆叧恰吠瓿捎?934年4月19日，是作者的代表作。關(guān)于這篇小說的創(chuàng)作動機，作者說：“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式。。。。。為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明。”美國的?？思{“約克納帕塔法世系”心中有愛才能眼中有美當堂練筆：7分鐘那下面的時間請同學(xué)們動筆給翠翠寫幾句話。50字左右。以“翠翠，我想對你說”開頭：寫完當堂展示。六、作業(yè)：1、閱讀《邊城》其他章節(jié)。2、做一個心中有愛、眼中有美的人。板書：淳樸善良人情