《寫作指導(dǎo)說理的風(fēng)度》課件(江蘇省市級(jí)優(yōu)課)_第1頁
《寫作指導(dǎo)說理的風(fēng)度》課件(江蘇省市級(jí)優(yōu)課)_第2頁
《寫作指導(dǎo)說理的風(fēng)度》課件(江蘇省市級(jí)優(yōu)課)_第3頁
《寫作指導(dǎo)說理的風(fēng)度》課件(江蘇省市級(jí)優(yōu)課)_第4頁
《寫作指導(dǎo)說理的風(fēng)度》課件(江蘇省市級(jí)優(yōu)課)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

比喻論證江蘇省興化市第一中學(xué)王培

一篇作文出現(xiàn)“月亮”,最好不過,如果沒有“月亮”,“群星璀璨”也很好,沒有“群星璀璨”,出現(xiàn)“數(shù)顆星星”也就不錯(cuò),千萬千萬不能給閱卷老師看的是“茫茫黑夜”、“漆黑一片”。

——何永康一段精辟話

就是用打比方形象地對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行證明的一種論證方法,又叫“喻證法”。

化抽象為具體化深?yuàn)W為淺顯化平淡為生動(dòng)知識(shí)鏈接比喻論證

臣聞求木之長(zhǎng)者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源;思國(guó)之安者,必積其德義。

——魏徵《諫太宗十思疏》經(jīng)典再現(xiàn)

他占有,挑選??匆婔~翅,并不就拋在路上以顯其“平民化”,只要有養(yǎng)料,也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉,只不用它來宴大賓;看見鴉片,也不當(dāng)眾摔在茅廁里,以見其徹底革命,只送到藥房里去,以供治病之用,卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度,波斯,阿拉伯的煙具都不同,確可以算是一種國(guó)粹,倘使背著周游世界,一定會(huì)有人看,但我想,除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請(qǐng)她們各自走散為是,要不然,“拿來主義”怕未免有些危機(jī)。

——魯迅《拿來主義》經(jīng)典再現(xiàn)

觀點(diǎn):善聽有益片段一:善聽有益這就像孫悟空拜師學(xué)藝一樣,因?yàn)樗芴撔慕邮芾蠋煹慕虒?dǎo),終于學(xué)得一身上天入地的本領(lǐng)。片段二:善聽如一架鋼琴,只有使用靈動(dòng)的雙手在琴鍵上跳躍,才能演奏出令人陶醉的音樂。片段三:善聽是春天里的花香,是夏天里的甘泉,是秋天里的甘露,是冬天里的陽光。

慧眼找問題佳例展示

一條河,只有不斷吸收身邊小溪饋贈(zèng)的流水,才能驚濤澎湃,奔流不息。一個(gè)人何嘗不是這樣呢?俗話說:人無完人。那么人要想填補(bǔ)自己的空缺,不斷發(fā)展自己,完善自己,就必須善于采納別人的意見。在順境中,善聽可以使你保持冷靜的頭腦;在逆境中,善聽可以使你鼓起奮進(jìn)的勇氣。善聽是一座虹橋,會(huì)縮短心與心的距離;善聽是一雙慧眼,會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)新的洞天;善聽是一盞明燈,會(huì)指明黑暗中的方向。

·本體與喻體必須是不同類的事物;·本體與喻體要神似,貼切、自然;·比喻是手段、形式,論證才是目的、歸宿。要點(diǎn)歸納

美猶如盛夏的水果,是容易腐爛而難以保持的。

——培根《論美》

動(dòng)腦換喻體

苦難是人生必經(jīng)歷的。面對(duì)苦難,我們不能一味畏懼退縮,苦難不會(huì)因?yàn)槟愕奈房s而消失。我們應(yīng)該直面苦難,同苦難作抗?fàn)?,?zhàn)勝它。這樣,苦難對(duì)于人生才有價(jià)值。

練筆試身手

苦難是人生必經(jīng)歷的。面對(duì)苦難,我們不能一味畏懼退縮,苦難不會(huì)因?yàn)槟愕奈房s而消失。苦難像條狗,你越是怕它,它就越兇,攆得越緊;如果你勇敢些,彎下腰,揀起一塊石頭,狠狠朝它扔過去,它也會(huì)嚇得落荒而逃。我們只有直面苦難,同它作抗?fàn)?,?zhàn)勝它。這樣,苦難才會(huì)升騰成人生的財(cái)富??嚯y像彈簧,你弱它就強(qiáng)。苦難像一塊試金石,會(huì)讓勇敢者更加勇敢,而讓怯弱者更加怯弱。苦難是懸崖上的獨(dú)木橋,強(qiáng)者把它當(dāng)作捷徑,弱者把它當(dāng)作絕境。

注意點(diǎn)·本體與喻體要是不同類的事物;·喻體要神似,貼切、自然;·比喻是手段、形式,論證才是目的、歸宿。評(píng)價(jià)參考點(diǎn)論證“三步走”

展開聯(lián)想找準(zhǔn)相似點(diǎn)論證觀點(diǎn)課后作業(yè)

以“生命”、“信念”、“逆境”其中之一為話題,運(yùn)用比喻論證寫一個(gè)精彩段落。

積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉。

——荀子寄語共勉之佳例展示

逆境能壓倒弱者,也能造就強(qiáng)者。在逆境中同困難搏擊,能磨練意志,強(qiáng)化毅力,提高才智,培養(yǎng)品德。青松之所以能在風(fēng)暴的襲擊下傲然挺立,是因?yàn)樗窃谂c風(fēng)暴和雷霆的搏擊中生長(zhǎng)起來的;溫室里的花朵之所以一遇風(fēng)霜就枝零花落,是因?yàn)樗鼈儚奈唇?jīng)受過風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)。鋒從磨礪出,逆境造強(qiáng)者。逆境有如煉金爐,困難恰似磨刀石。逆境之所以能夠造就強(qiáng)者,是因?yàn)樗仁?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論