2022學(xué)年度第二學(xué)期大班語言教學(xué)工作總結(jié)

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焦灼的一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了，回顧這個學(xué)期幼兒在語言學(xué)習(xí)方面知識，還是有進步的，為了使幼兒的語言在今后的學(xué)習(xí)中更流暢，表達更詳細。我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式進展幼兒的語言技能,并培育幼兒的發(fā)音清晰,正確,學(xué)習(xí)說一般話。進一步豐富幼兒詞匯,進展幼兒思維和口頭語言的表達技能?，F(xiàn)將本學(xué)期的語言課程總結(jié)如下：

一、加強語言的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

本學(xué)期，為了培育幼兒語言表達，首先我從最基礎(chǔ)的知識入手，讓他們仔細傾聽別人說的話，怎樣學(xué)會說一般話;再跟師協(xié)作回答家庭住址、成員、介紹自己、老師、學(xué)校，回答中口齒清楚、語言和聲調(diào)精確;隨后在鼓舞他們相互學(xué)習(xí)說一般話。

二、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說一般話，在園活動中和老師或跟小伙伴交談，都強調(diào)幼兒用一般話進行交談，加強留意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)覺語音錯誤，立即改正讀音。

三、繼續(xù)豐富詞匯，讓他們掌控運用更多的名詞動詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學(xué)會運用常用副詞如現(xiàn)在，還，特別等〕和連接詞〔和，跟，同等〕能理解詞義。要求他們在日常生活中的敏捷運用。

四、讓幼兒能集中留意力，耐煩地傾聽別人講話。不打斷別人的話。愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說話能說學(xué)一般話，較連貫地表達自己的意思，在平常老師和幾個小伙伴談話時，應(yīng)當用輪番的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往技能。

五、要求幼兒養(yǎng)成先認真觀測圖片，后表達講解并描述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事項順次。要求個別幼兒能主動地在集風(fēng)光前講解并描述，聲音洪亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講解并描述內(nèi)容，發(fā)覺異同，并從中學(xué)習(xí)好的講解并描述方法。

六、培育幼兒口頭表達技能。

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我時常多與同學(xué)活動在一起，教他們說完整的話，內(nèi)容要連貫，條例要清晰，和別人交談要自然大方，語言文明，別人說話要仔細聽，不任意打斷別人的話。在平常的語言教學(xué)中，我特別重視幼兒的語言技能的培育，把平常學(xué)習(xí)的古詩、兒歌、故事每天都要進行復(fù)習(xí)鞏固，已怕幼兒的遺忘。為了讓這些孩子在生活中學(xué)會大膽流暢的語言，我平常用集體、指名、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺為大家展示，展前總要先說一些介紹自己、內(nèi)容題目的詞句，再讓他們大膽地、流暢地講解并描述老師教過的故事，隨后在相互評論。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，現(xiàn)在班上有百分之百的小伙伴都能在眾人面前展示自我。

我以活動游戲的形式來援助幼兒學(xué)習(xí)語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手進展幼兒的語言表達的技能?？傊钪须x不開語言，要想讓這些天真活潑的小伙伴從小養(yǎng)成