蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 4 研究磁鐵公開課

4研究磁鐵第一頁，共二十一頁。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１.知道不同形狀磁鐵的名稱。２.能通過實(shí)驗(yàn)操作探究磁鐵的一些基本性質(zhì)。(重點(diǎn)、難點(diǎn))３.樂于合作探究，善于發(fā)現(xiàn)。第二頁，共二十一頁。你看到過哪些形狀的磁鐵？第三頁，共二十一頁。條形磁鐵第四頁，共二十一頁。蹄形磁鐵第五頁，共二十一頁。環(huán)形磁鐵第六頁，共二十一頁。菱形磁鐵第七頁，共二十一頁。柱形磁鐵第八頁，共二十一頁。方法一：磁鐵能吸引哪些物體？被吸引的物體屬于哪一類？黃豆?；鸩癜粲布埰芰习翥~絲鋁絲一元硬幣鐵釘回形針條形磁鐵第九頁，共二十一頁。方法二：磁鐵的各個(gè)部位吸鐵能力一樣嗎？如果告訴你“吸鐵最強(qiáng)的部位叫磁極”，你們能判斷一塊磁鐵有幾個(gè)磁極嗎？大頭針條形磁鐵蹄形磁鐵環(huán)形磁鐵第十頁，共二十一頁。條形磁鐵泡沫塊方法三：將一塊條形磁鐵放在泡沫塊的凹槽內(nèi)放置在水中，用手輕輕撥動(dòng)泡沫塊，觀察泡沫塊靜止在水面中央時(shí)，磁鐵的磁極指示什么方向？多做幾次，你們有什么發(fā)現(xiàn)？裝水的水槽第十一頁，共二十一頁。

一、玩一塊磁鐵，你們有哪些發(fā)現(xiàn)？方法一：磁鐵能吸引哪些物體？被吸引的物體屬于哪一類？方法二：磁鐵的各個(gè)部位吸鐵能力一樣嗎？如果告訴你“吸鐵最強(qiáng)的部位叫磁極”，你們能判斷一塊磁鐵有幾個(gè)磁極嗎？方法三：將一塊條形磁鐵放在泡沫塊的凹槽內(nèi)放置在水中，用手輕輕撥動(dòng)泡沫塊，觀察泡沫塊靜止在水面中央時(shí)，磁鐵的磁極指示什么方向？多做幾次，你們有什么發(fā)現(xiàn)？第十二頁，共二十一頁。溫馨提示：

1、小組內(nèi)要有記錄員、操作員、匯報(bào)員、演示員等明確分工。

2、注意：不要被大頭針扎到手。

3、實(shí)驗(yàn)完成后，要總結(jié)出磁鐵的性質(zhì)，并用畫圖或簡(jiǎn)單的文字將你們的發(fā)現(xiàn)寫在《實(shí)驗(yàn)記錄》中。第十三頁，共二十一頁。建議：可以用畫圖或簡(jiǎn)潔的文字記錄你們的發(fā)現(xiàn)。選擇的方法我們的發(fā)現(xiàn)方法_____方法_____方法_____第十四頁，共二十一頁。司南指南針天然磁石制成光滑的、有方向刻度的青銅方盤。指南針是我國古代四大發(fā)明之一，戰(zhàn)國時(shí)指南針被稱為司南。第十五頁，共二十一頁。

指南針能指示方向是因?yàn)榈厍虮旧砭褪且粋€(gè)巨大的磁體。南極北極第十六頁，共二十一頁?！按艠O相互作用”的實(shí)驗(yàn)記錄表磁極靠近觀察到的現(xiàn)象Ｎ極與Ｎ極Ｓ極與Ｓ極Ｓ極與Ｎ極Ｎ極與Ｓ極※根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我認(rèn)為磁極相互作用的規(guī)律是：第十七頁，共二十一頁。

提示：實(shí)驗(yàn)時(shí)可以將兩塊條形磁鐵的相同或不同的磁極放在同一水平位置上間隔10厘米左右的距離，慢慢接近，仔細(xì)觀察現(xiàn)象，并用簡(jiǎn)潔的文字記錄到下表中。實(shí)驗(yàn)探究：磁極間相互作用。第十八頁，共二十一頁。“磁極相互作用”的實(shí)驗(yàn)記錄表磁極靠近觀察到的現(xiàn)象Ｎ極與Ｎ極Ｓ極與Ｓ極Ｓ極與Ｎ極Ｎ極與Ｓ極※根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我認(rèn)為磁極相互作用的規(guī)律是：吸引吸引吸引排斥排斥排斥相同的磁極不同的磁極第十九頁，共二十一頁?！具_(dá)標(biāo)反饋】

1.磁鐵能吸引哪類物體（）。

A、塑料B、鐵釘C、銅鑰匙D、木塊

2．磁鐵磁力最大的部位是＿＿＿。磁鐵指向北的一端是＿＿極，用字母＿＿表示；指向南的一端是＿＿極，用字母＿＿表示。

3、將兩塊磁鐵的N極和N極相互靠近會(huì)（），S極和N極相互靠近會(huì)（）。

A