下半年小學(xué)四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任工作參考計(jì)劃范文

.::;下半年小學(xué)四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任工作參考方案范文好的工作打算是勝利的一半，為大家整理了小學(xué)四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任工作打算范文，大家學(xué)習(xí)參考。本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多，班級(jí)氣氛活潑，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)等方面都有專門(mén)的特長(zhǎng)生。家長(zhǎng)對(duì)小孩都注重全面開(kāi)展，非常多學(xué)生對(duì)自己的今后有一定的打算，但也有一局部學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能非常好的約束自己，需要教師的時(shí)刻提示與敦促。班上的班干部能非常好起帶頭作用，在班級(jí)的日常治理中能起到非常好的組織和敦促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為教師分擔(dān)了相當(dāng)一局部工作。由于年齡小，局部學(xué)生自制才干差，時(shí)常不能支配自己，上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話或者做小動(dòng)作，不認(rèn)真完成作業(yè)。非常多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。(一)班級(jí)組織建立(二)班級(jí)日常治理(三)班級(jí)活動(dòng)治理(四)班級(jí)教育力量治理(五)其他方面(一)理解學(xué)生根本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況，找學(xué)生談話。(二)做好班級(jí)日常治理工作。敦促學(xué)生早操、校會(huì)的隊(duì)列情況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午敦促學(xué)生衛(wèi)生清掃。(三)修改作業(yè)、修改周記、作文、試卷。(四)開(kāi)展主題班會(huì)(五)對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育(六)認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)習(xí)日志1、第一周(20XX年9月10日--15日)：熟悉班級(jí)常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，理解一局部學(xué)生的情況。在班主任教師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級(jí)治理工作。2、第二周(20XX年9月18日--23日)：在班主任教師的指導(dǎo)下參與班級(jí)治理。早操、校會(huì)、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生清掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)?樂(lè)師附小文明禮儀?。3、第三周(20XX年9月25日--30日)：詳細(xì)謀劃、組織、開(kāi)展主題班會(huì)："情系奧運(yùn)奔向2020"。對(duì)學(xué)生進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育，構(gòu)成良好行為習(xí)慣。接著抓好常規(guī)教育，進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。4、第四周(20XX年10月8日--13日)：對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展教育，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)展平安教育，培養(yǎng)學(xué)生的參與認(rèn)識(shí)和集體主義精神。5、第五周(20XX年10月15日--19日)：撰寫(xiě)班主任工作總結(jié)。小學(xué)四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任工作打算(2)隨著實(shí)習(xí)的展開(kāi),各項(xiàng)工作突如其來(lái),面臨著最頭疼最具挑戰(zhàn)力確實(shí)實(shí)是班主任工作,我們都明白,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將阻礙著學(xué)校.如何才干將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官--班主任工作是怎么樣進(jìn)展的,有人說(shuō):一個(gè)好的班主任確實(shí)是一個(gè)好班集體.假設(shè)說(shuō)每個(gè)小孩都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃耀出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造小孩們的心靈,讓他們得到全面的開(kāi)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任打算如下:一.常規(guī)教育方面由于我實(shí)習(xí)的班級(jí)今年剛換班主任,我們的到來(lái)使他們快樂(lè)了非常多,由于各種客觀條件因此我們班主任工作任務(wù)更重了,為了使學(xué)生可以及習(xí)慣更換班主任的事實(shí),習(xí)慣小學(xué)高段的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:1.充沛利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí),把一個(gè)教師的風(fēng)范表現(xiàn)出來(lái),一切從自己做起,讓學(xué)生跟著教師做.2.合理利用升旗典禮,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生明白得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活.3.充沛發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,加強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.另外,還要充沛發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用"自理小屋","衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣.關(guān)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)展監(jiān)視,并在課堂上隨時(shí)提示與協(xié)助.二.班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因此,我從以下幾點(diǎn)入手:1.課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法.(加減分制)如此學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由因此小孩們自己制定的,如此變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的主旨是"說(shuō)到就要做到."2.課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活潑而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),確實(shí)是處置課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展"跳繩,做游戲,拍球"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間.同時(shí),隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè).3.兩操紀(jì)律為了在師生中樹(shù)立我們班的良好形象,也為了班級(jí)的榮譽(yù)(兩操流淌紅旗),我們班預(yù)備設(shè)立"整隊(duì)小天使"班長(zhǎng)配合管紀(jì)律,教師要放權(quán)利給班干部,畢竟教師跟學(xué)生之間存在一定的間隔,也要培養(yǎng)學(xué)生的自我約束才干.三.衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生非常重要.俗話說(shuō),病從口入.拾掇好衛(wèi)生,既能使身體安康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.1.個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.2.班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗,進(jìn)展檢查與監(jiān)視.關(guān)于主動(dòng),及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)展維護(hù)環(huán)境和花草的教育.四,班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)治理光靠班主任一人來(lái)治理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)治理的小助手.這段時(shí)期我將采取班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)治理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)小孩的潛能都得到充沛的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使小孩們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理.五,其他方面班級(jí)治理中還應(yīng)注重個(gè)體的開(kāi)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開(kāi)展.因此,在班級(jí)接著開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小制造家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,鼎力推出新人,新作,讓每個(gè)小孩都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我,充沛鍛煉自己,進(jìn)步學(xué)生的自決心.另外,充沛利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)治理.還給小孩們一個(gè)金色的童年.這期間,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的目光尋找小孩身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛(ài)小孩,尊重小孩,寬容小孩,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不時(shí)地加以改進(jìn).假設(shè)有缺乏之處,敬請(qǐng)指導(dǎo)和教師批判,指正.小學(xué)四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任工作打算(3)在實(shí)行素養(yǎng)教育、加強(qiáng)課程改革、注重學(xué)生才干的今天，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完好的人格，是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重?fù)?dān)。班主任是一個(gè)班集體的組織者，指導(dǎo)者和教育者。為使一個(gè)班構(gòu)成堅(jiān)強(qiáng)的集體，學(xué)生能依照培養(yǎng)目的，生長(zhǎng)為德、智、體全面開(kāi)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不時(shí)學(xué)習(xí)、探究，制造性的開(kāi)展工作，我特?cái)M定了小學(xué)二年級(jí)班主任工作打算。一、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理才干。教育確實(shí)是協(xié)助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)?小學(xué)生日常行為規(guī)范?，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從四周小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、互相友愛(ài)等行為習(xí)慣，樹(shù)立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的治理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的預(yù)備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。二、循循善誘，做好咨詢題生的轉(zhuǎn)化工作。由于"咨詢題生"往往和教師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，因此一定要留意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)非常重要：第一，充沛尊重維護(hù)學(xué)生，不能損害學(xué)生的自尊和自信，由于只要對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)的愛(ài)，才干給他們以鼓舞，才干使他們感到無(wú)比的暖和，才干點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。第二，要留意表彰和批判的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這非常重要，學(xué)習(xí)才干差的小孩，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長(zhǎng)抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅勝利感和被人尊重的感受，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。第三，要為學(xué)習(xí)才干差的小孩制造良好的環(huán)境和氣氛?？梢院桶鄡?nèi)任課教師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，協(xié)助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，獲得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。積極參與每星期的德育教研工作打算，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在詳細(xì)的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地自我教育，自我治理，自我規(guī)范，以到達(dá)良好的效果。四、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。小孩的進(jìn)步，集體的生長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合，推進(jìn)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面開(kāi)展。在家長(zhǎng)會(huì)中可以突破往常教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的形式，家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械牟幻靼?，學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。五、確立班集體的奮斗目的。班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假設(shè)沒(méi)有共同追求的奮斗目的，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。因此，