小學(xué)教師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃

.::;小學(xué)老師個(gè)人五年開展規(guī)劃

一、自我剖析

從XX年踏上工作崗位至今，我收獲非常多。學(xué)校的鼎力開展與改革，給了我們老師非常多時(shí)機(jī)與開展空間，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)歷。我能熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多缺乏，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究。細(xì)心分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是缺乏之處，羅列如下：

1、關(guān)于教科研方面缺乏討論研究的積極性，教科研才干較差；

2、課堂教學(xué)才干尚可，在教學(xué)方法手段上缺乏新意；

3、文化理論知識(shí)缺乏。

二、開展目的

通過自己的不懈努力，爭取在五年之內(nèi)不時(shí)提升自己的英語教學(xué)業(yè)務(wù)程度，成為優(yōu)秀老師。

1、養(yǎng)成了良好的閱讀適應(yīng)，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。

2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不時(shí)的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的英文素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的老師。

3、自己的班級(jí)治理能有特色、有效果。為學(xué)生營建和諧的學(xué)習(xí)氣氛。成為一個(gè)有思想的班主任。成為學(xué)生喜歡、家長放心指導(dǎo)省心的老師。

4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、根本功以及做人都到達(dá)一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

三、詳細(xì)措施

１、養(yǎng)成天天閱讀的好適應(yīng)。

隨著新教育實(shí)驗(yàn)不時(shí)深化，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不只要閱讀蘇霍姆林斯基的?給老師的建議?、魏書生的?班主任工作漫談?、朱永新的?新教育實(shí)驗(yàn)之夢?、陶行知的?教育名篇?以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不時(shí)地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的老師。

２、做一個(gè)勇于課堂理論的老師。

課堂是老師才干檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不只是學(xué)生的需要，也不教育開展的最終目的。開展教育確實(shí)是要讓老師的開展帶動(dòng)學(xué)生的開展。做一個(gè)科研型的老師，不時(shí)地理論、探究、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打形成一個(gè)科研型的老師、學(xué)者型的老師。

３、堅(jiān)持寫“教育反思〞。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)開展和自我生長的核心要素。〞堅(jiān)持反思可以總結(jié)理論、升華經(jīng)歷，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育才干，并能有自己的研究方向，構(gòu)本錢人的研究課題，由此構(gòu)成一整套的成果呈現(xiàn)方式。

４、加強(qiáng)根本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫〞的老師根本功要不時(shí)練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的典范，讓學(xué)生“親其師、信其道。〞由于我的一般話程度不高，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)展交流。

5、堅(jiān)持參與接著教育全員培訓(xùn)，通過自學(xué)促使自己不時(shí)進(jìn)步。

生動(dòng)的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀老師，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大〞，我會(huì)不時(shí)朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。

時(shí)間詳細(xì)目的理論措施預(yù)期成果

一年1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，進(jìn)步課堂教學(xué)程度。

2、通讀教育理論著作，充實(shí)自己的教育理論貯藏。

3、積淀自己的文學(xué)素養(yǎng)。

二年至三年1、能對(duì)教育教學(xué)中遇到的咨詢題進(jìn)展經(jīng)常反思，進(jìn)步自己對(duì)教育教學(xué)的反思才干。

2、能獨(dú)立備課，構(gòu)本錢人的教學(xué)風(fēng)格。

3、苦練教學(xué)根本功，進(jìn)步自身素養(yǎng)。

四年至五年生長為市級(jí)小學(xué)優(yōu)秀老師。1、認(rèn)真研讀教育理論著作，并做筆記