【S大學校園足球活動開展現狀調研4500字（論文）】

S大學校園足球活動開展現狀調研目錄TOC\o"1-3"\h\u151291.前言 5267371.1選題依據 5114261.2選題的目的及意義 553911.3文獻綜述 6122161.3.1國外有關校園足球方面的研究 6192311.3.2國內有關校園足球方面的研究 7166982.研究對象與方法 898952.1研究對象 8320182.2研究方法 830462.2.1文獻資料法 8303652.2.2對比分析法 8185792.2.3實地考察法 9218433.研究結果與分析 9154473.1S大學足球場地設施基本情況 9245563.2學生參加校園足球比賽情況 9107513.3S大學校園足球社團現狀 10126113.4S大學校園足球開展對策 1079784.結論與建議 10281114.1結論 1037164.2建議 11177705.參考文獻 111.前言1.1選題依據國家體總局明確的提出了，為了推進我國足球事業(yè)的發(fā)展，全國各地區(qū)都需要開展校園足球活動，進而也推進當地體育教育的發(fā)展，因此，我們應該更加重視高校校園足球的開展情況。通過開展校園足球，可以有效地促進我國大學生自身身體的正常健康發(fā)展，增強其體質，提高他們預防和控制各種疾病的意識和能力，提高個人的人格魅力。為了提高大學生參加體育運動的積極性大力開展校園足球活動，因此，足球作為體育的一部分，足球運動可以在我國大學校園中積極的開展，最終實現學生自身素質的提升。校園足球的意義是為了能夠更大的促進學生對足球運動的滲透度，增加足球人口數量，把足球運動的快樂感帶到校園。甘肅省是一個西部的體育強省,高校校園足球活動的發(fā)展比較好,蘭州市是甘肅省高校校園足球活動發(fā)展最好的地區(qū)之一。S大學一直是開展校園足球活動的積極參與者，培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的足球運動員。但是就從參加足球賽事或者校內舉辦足球聯賽而看，S大學開展校園足球活動有待提升。開展高校校園足球以提升S大學學生體制與體能為目的，培養(yǎng)拼搏的精神、迎難而上的意識和團隊合作的精神，培養(yǎng)學生相關足球知識與技能，使學生德智體美勞全方面的發(fā)展。對S大學校園足球的發(fā)展進行深入、廣泛的調查研究，同時也要充分認識S大學校園足球的發(fā)展。1.2選題的目的及意義足球運動有被稱之為“最具影響力的運動”的美譽，從全球范圍來講，據調查在所有球類運動中足球人數是最多的，也被人們稱之為世界上最大的運動項目。現如今，我國各個地區(qū)都在開展校園足球活動，效果顯著，但也存在一些問題，需要改善和提高。為了促進大學生身體素質的全面綜合發(fā)展而開展校園足球活動。足球技術的種類也非常之多，它可以提供多樣化的體育形式，從而也需要球員擁有較強的身體素質和生理機能；同時培養(yǎng)我們大學生的創(chuàng)新發(fā)展能力，未來人們對創(chuàng)新精神培養(yǎng)力度還會加大，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)也是我們當代人才培養(yǎng)的關鍵。本論文通過實地考察法、對比分析法、文獻資料法等方法對S大學校園足球活動的開展現狀進行調查研究，并針發(fā)現的一系列問題，為S大學校園足球的發(fā)展提供一些有益的建議。1.3文獻綜述1.3.1國外有關校園足球方面的研究根據國外校園足球的開展情況來看，國外在校園足球的開展方面有諸多的經驗。首先看一下韓國關于校園足球的一些發(fā)展和現狀，校園足球的活動本身就是韓國足球運動最基礎的一個環(huán)節(jié)，各級學校的足球活動都是由政府來管制，學校體育科直接干涉了校園足球運動的舉辦和開展。各個學校關于校園足球的訓練和競賽體系都非常全面并且非常規(guī)范，所以在大學階段足球聯賽的水平也是在四個階段里最高的。為國家培養(yǎng)多少名運動員決定著一所學校的聲譽，同時韓國足球運動員大部分都是大學生，文化水平頗高，素質普遍較高。日本在足球人才培養(yǎng)過程中也是不甘示弱，有著非常系統(tǒng)的基礎建設，形成了足球人才的金字塔構建。在推動日本足球事業(yè)的發(fā)展中所必須要嚴格遵循的一個基本原則，先是確保順利地畢業(yè)并完成自己個人的本科學業(yè)方可以繼續(xù)發(fā)展自己的足球事業(yè)，并根據這一基本相關的規(guī)定，日本的大學生足球運動員必須在本科畢業(yè)后方可以成為一名職業(yè)足球運動員并可以直接進入自己的職業(yè)團隊。這個硬性的規(guī)定可以在某種程度上保證了日本足球運動員的基本文化知識和素養(yǎng)，成熟完整的校園足球規(guī)劃。從而使日本足球事業(yè)邁入新的紀元。1.3.2國內有關校園足球方面的研究根據查閱不同學者關于高校校園足球的論文或期刊文獻得知，我國各個地區(qū)都在大力開展高校高校足球活動，也取得了非凡的成果，我國青少年也是非常積極地參與其中，我國足球人口數量在日益壯大，但是也存在著一系列的問題需要改善與提高，部分地區(qū)對開展校園足球活動的重視程度不夠高，以及學校對校園足球活動的重視程度不足，缺少資金的投入。我國各個地區(qū)校園足球發(fā)展情況不平衡，東西發(fā)展不平衡，東部地區(qū)校園足球發(fā)展情況要好于西部地區(qū)，南方地區(qū)校園足球開展情況要好于北方地區(qū)，這和中國各地區(qū)的經濟水平，發(fā)達程度以及有著密切的關系。2.研究對象與方法2.1研究對象以S大學校園足球為研究對象。2.2研究方法2.2.1文獻資料法通過查閱相關高校校園足球的圖書、期刊文獻，通過搜集相關高校校園足球開展現狀的國內外相關文獻，了解國內外開展校園足球現狀；登錄中國知網官方網站查閱有關校園足球活動的論文、期刊，了解中國各不同地區(qū)高校校園足球開展現狀，并與S大學開展校園足球情況進行對比。登錄中國足球協(xié)會官網了解我國足球未來發(fā)展方向。2.2.2對比分析法本人做論文時，參考大量有關校園足球的文獻資料，對比不同學者的學術論文，了解不同學者的研究方向，針對自己討論的主體部分和前人的研究成果進行對比，對比各高校校園足球開展現狀，場地器材設施，校園足球社團，參賽情況，分析它們之間的相同點與不同點，根據校園足球的開展現狀，做出了自己的主體部分。2.2.3實地考察法通過在S大學現場進行實地參觀考察，深入了解S大學校園足球活動開展現狀以及發(fā)展過程，并了解S大學校園足球未來發(fā)展方向。觀察不同學生群體，進行深入觀察了解，包括足球專業(yè)學生、足球業(yè)余愛好者、選修足球相關課程的學生。進行14天的連續(xù)實地考察。3.研究結果與分析3.1S大學足球場地設施基本情況在學校校園的環(huán)境當中,體育場地的整潔程度和建設都是至關重要的。為了營造學生良好的鍛煉場所,也是提高足球課程教學質量的物質保障,學生也會更加的投入其中,必須重視體育場的建設以及場地器材的布局,在學校發(fā)展中越顯示出獨特的一席之地。通過對中國S大學的人工足球草坪場地情況進行詳細調查后得知S民族大學目前擁有3塊獨立的人工足球草坪,其中兩塊大型11人制的足球場和一塊小型5人制的足球場。據實地了解,大部分學校在同一時間段,至少有兩個班占用足球場,還有本校學生將無法進行足球相關的活動和鍛煉,造成了為占用場地和影響授課而達不到訓練標準和比賽要求。需對場地進行進一步的完善以及一些使用場地的標準,為以后高校校園足球聯賽而作保障。3.2學生參加校園足球比賽情況S大學校園足球活動以提升S大學學生體制與體能為目的，培養(yǎng)吃苦耐勞的意識、拼搏精神和團隊合作的精神。就目前看來學校很少組織校內足球比賽，很大部分都是各個學生底下邀約組建隊進行友誼賽，但從校園聯賽的開展情況這一點來看學校對于校園足球活動的開展重視程度還需要加大力度，以及各高校之間的校園聯賽也是甚少，通過校園足球聯賽的開展深深影響著S大學校園足球的發(fā)展。3.3S大學校園足球社團現狀足球社團是高校文體社團的重要組成部分，在豐富高校學生足球文化生活、發(fā)展身心素質和推動足球課程開發(fā)的過程中發(fā)揮重要作用，可以充分整合高校足球資源，通過有效的組織形式和管理機制服務于高校校園足球發(fā)展，滿足高校學生足球運動需求。而目前來看，S大學未建立有關足球的相關社團，不利于開展校園足球活動，乃至以后也會對校園足球發(fā)展產生較大的影響。3.4S大學校園足球開展對策首要要正確認識并了解本地區(qū)小學、初中、高中校園足球開展現狀，高校校園足球的開展要與小初高校園足球開展情況做好良好的銜接。建立和完善開展相關高校校園足球活動策略。場地方面：劃分場地區(qū)域，標注教學場地與休閑娛樂場地，提高場地的利用率；足球社團方面：建立并完善有關校園足球的社團，并對足球社團進行組織與管理，使其能夠良好的運營下去；校園競賽方面：足球運動作為競技體育的一部分，足球競賽同樣也是足球運動的重要支柱，開展校園足球聯賽是校園足球活動必不可少一個環(huán)節(jié)，首先要加大對競賽組織的指導與管理制度，使競賽組織管理更加系統(tǒng)化、合理化、規(guī)范化，定期舉辦校際與校內的足球比賽，使得比賽模式相對平穩(wěn)且固定。4.結論與建議4.1結論（1）校內學生積極參與校園足球活動，參與人數相對來說較多，但是缺少校園足球聯賽以及校內一些常規(guī)比賽，沒能滿足高校學生的要求。（2）足球場地可以滿足日常需求，足球專業(yè)學生可以正常訓練，足球業(yè)余愛好者也可滿足踢球娛樂，但是就目前看來，足球場地雖可以滿足絕大多數學生的需求，但是沒有做好資源分配，有時會導致場地擁擠。（3）學校領導應加強對S大學校園足球的開展情況的重視，缺乏相關足球的社團。4.2建議（1）加強對開展S大學校園足球的重視，加大對S大學足球運動的投入，不管是時間上還是在物質上，增設相關校園足球的選修課程，從根本上滿足學生對校園足球活動的興趣和需求，從而可以使更多的學生參與進來，增加校園足球人口數量。（2）改善場地設施建設，合理安排場地布局，對足球場地進區(qū)域行劃分，提高足球場地的利用率。加大力度對場地器材的維護與保養(yǎng)，保持一個平穩(wěn)的資金投入。(3)合理組織校際以及校內的相關比賽，定期舉辦校際和校內的足球比賽，增加對競賽組織的指導與管理制度，開展有關校園足球的社團，完善并建立相關校園足球社團，引納更多學生參與其中，最后需要高校校園足球的發(fā)展與小學、初中和高中校園足球活動的發(fā)展對接。參考文獻[1]許玲惠.校園足球背景下貴州省高校校園足球文化建設的研究[D].貴州師范大學，2019.[2]賴燦緡.對江西省部分師范類高校開設足球社團的可行性研究[D].西安體育學院，2019.[3]鐘航.廣東省大學生足球聯賽開展現狀的研究[D].廣州大學，2019.[4]楊文意，解毅飛.校園足球改革背景下的高校足球文化構建策略研究[J].青少年體育，2019(03):32-33.[5]孫中政.校園足球背景下上海市高校足球社團現狀研究[D].上海師范大學，2019.[6]酒華煒.“校園足球熱”背景下高校校園足球文化的內涵與構建研究[J].南京體育學院學報(自然科學版)，2017，16(01):102-106.[7]傅鴻浩.我國校園足球內涵式發(fā)展研究[D].北京體育大學，2016.[8]王一黔.重慶市高校足球社團的構建與發(fā)展和對策研究[D].成都體育學院，2016.[9]余宜忻.武漢高校開展校園足球聯賽的可行性分析[D].華中師范大學，2016.[10]邢穎.高校校園足球聯賽的文化功能與開展策略初探[J].河南教育學院學報(哲學社會科學版)，2016，35(02):105-106.[11]成宇，吳紅.新時期大學校園足球文化研究[J].體育文化導刊，2015(10):154-157.[12]張廷安.開展校園足球活動需要理念引領[J].北京體育大學學報，2015，38(08):112-117.[13]梁偉.校園足球可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)分析與評價研究[D].上海體育學院，2015.[14]張曉賢.上海市校園足球聯盟發(fā)展研究[D].上海師范大學，2015.[15]查偉.昆明市小學生足球聯賽對校園體育文化影響研究[D].云南師范大學，2014.[16]呂文韜.浙江省大學生足球聯賽現狀的調查研究[D].浙江師范大學，2014.[17]馬良驥.影響武漢市高校校園足球文化發(fā)展因素的研究分析[D].武漢體育學