幼兒園大班數(shù)學(xué)數(shù)數(shù)小本領(lǐng)教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)數(shù)數(shù)小本領(lǐng)教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)能夠認(rèn)識1-30的數(shù)字，知道數(shù)數(shù)的順序能夠識別數(shù)字所代表的數(shù)量能夠進行簡單的數(shù)學(xué)計算，如加減法了解圓、正方形、三角形、長方形等幾何圖形的名稱、性質(zhì)及其應(yīng)用2.能力目標(biāo)發(fā)現(xiàn)數(shù)的規(guī)律，形成基本的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)孩子們的數(shù)字觀念、運算能力和解決問題的能力提高孩子們的觀察能力和辨別力二、教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)數(shù)目標(biāo)：讓孩子們掌握1-20中的數(shù)字，學(xué)會數(shù)的順序教學(xué)過程：教師出示數(shù)字卡片，讓孩子們嘗試念出這些數(shù)字教師將數(shù)字排列成1-10的數(shù)列，讓孩子們逐個念出數(shù)字教師將數(shù)字排列成11-20的數(shù)列，讓孩子們逐個念出數(shù)字讓孩子們用手指逐個表示對應(yīng)的數(shù)字，直到20教師分為兩組，逐個報數(shù)，看哪一組先數(shù)到202.認(rèn)識數(shù)字目標(biāo)：讓孩子們認(rèn)識數(shù)字所代表的數(shù)量教學(xué)過程：教師出示數(shù)字卡片，讓孩子們嘗試念出這些數(shù)字教師展示相應(yīng)數(shù)量的物品，讓孩子們進行觀察讓孩子們用手指逐個表示對應(yīng)的數(shù)量，直到10教師讓孩子們模仿自己進行跳數(shù)，看誰能跳到想象的數(shù)字所代表的數(shù)量3.簡單的加減法目標(biāo)：讓孩子們進行簡單的數(shù)學(xué)計算，如加減法教學(xué)過程：觀察展示在黑板上的兩組物品的數(shù)量教師簡單的口算，讓孩子們計算他們的總和讓孩子們逐個快速求出兩組物品相加的數(shù)量教師再出示簡單的減法例子，例如：5-2讓孩子們模仿自己進行交換法和借位法運算4.幾何圖形目標(biāo)：讓孩子們了解圓、正方形、三角形、長方形等幾何圖形的名稱、性質(zhì)及其應(yīng)用教學(xué)過程：教師出示不同的幾何圖形，讓孩子們進行觀察讓孩子們用手指逐個表示所展示的幾何圖形教師讓孩子們模仿自己進行幾何圖形的描繪讓孩子們用顏色進行填充和上色三、教學(xué)方法探究式教學(xué)法獨立探究法情境創(chuàng)設(shè)法游戲教學(xué)法展示法四、教學(xué)評價教學(xué)結(jié)束后，教師可以進行下面的評價方法：口頭問答操作評價考試測驗普查抽查親自挑自己的書寫內(nèi)容教學(xué)反思本次教學(xué)，我采用了探究式教學(xué)法，并增加了游戲教學(xué)法，通過游戲，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)很有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法，如情境創(chuàng)設(shè)法和展示法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。在教學(xué)過程中，出現(xiàn)了一些問題，例