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悲喜皆由水月生——淺析《赤壁賦》中“水”“月”意象高二下人民教育出版社四川省彭州中學(xué)授課教師廖婷情感線索樂甚悲愴喜笑一樂，與好友飲酒共賞；二樂，水光山色與中天夜月相輝映的美景；三樂，景的遼闊和高遠(yuǎn)帶來心靈的自由與舒放。在觀照歷史、自然中心生人生易盡，世事虛空之悲——生之意義為何？在“變”與“不變”的辯證思想里，在“物各有主”的觀點中，尋找到了一片“空闊了悟”之境。由悲而悟生之希望由虛而得生之樂趣蘇軾到底觀照了什么來闡述自己對人生的理解？水月為什么是水月？月從先秦故人《詩經(jīng)·國風(fēng)·陳風(fēng)·月出》開始，“明月”就寄托了無數(shù)邊塞征人、游子思婦、遷客騷人的思念悲情。

南北朝王褒《關(guān)山月》“關(guān)山夜月明，秋色照孤城。”唐張九齡《望月懷遠(yuǎn)》“海上生明月，天涯共此時?！痹鹿湃顺摹霸律侣洌聢A月缺”中，看見了月在生命時間中的意義，因而月化為生命、時間，寄托了時光流逝、物是人非之悲鳴，引發(fā)了對歷史浩瀚、宇宙浩渺之感嘆。唐張若虛《春江花月夜》“江畔何人初見月？江月何年初照人？”“人生代代無窮已，江月年年只相似?！碧苿⒂礤a《石頭城》“淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來?！彼驗樗暮剖師o盡，古人常以它來形容情之多，之深，之纏綿無盡。（離情別緒，愁苦哀怨。）南唐李煜《虞美人》“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！碧评畎住抖汕G門送別》“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！彼驗樗暮剖師o盡，永不止息向東奔流，古人從它身上看見了時光流逝，物是人非，歲月無情，人事滄桑。春秋孔子《論語·子罕》“逝者如斯夫，不舍晝夜?！碧圃S渾《咸陽城西樓晚眺》“行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流?！睘槭裁词撬拢考淳吧榭陀小傲w長江之無窮”“抱明月而長終”之悲問“水”“月”在中國傳統(tǒng)文學(xué)中的特定意義，已經(jīng)于傳承中成為刻進文人士大夫思想里的基因。打破傳統(tǒng)文化基因的限固于“水”“月”之悲而得生之樂趣超然、曠達(dá)《浣溪沙游薊水清泉寺》蘇軾（1082）下

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