五年級語文20課《談禮貌》

20.談禮貌丹徒區(qū)上會中心小學朱曉娟常用禮貌用語：

請您好謝謝對不起再見岳嫌糾傅諧岳父嫌棄糾紛師傅和諧yuè

xián

jiū

fù

xié【預習反饋】：選字填空

協(xié)攜諧挾和（）（）調裹（）（）帶呔校場岳飛離鐙下馬糾紛師傅和諧彬彬有禮牛皋咳嗽出言不遜禮到人心暖，無禮討人嫌朗讀課文，分別找出作者提出觀點、列舉事例、總結觀點的自然段。一、提出觀點：二、列舉事例：三、總結觀點：第一自然段第二到第四自然段第五自然段

中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓，意思是說，有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓，意思是說，有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

請同學們用課文中的語句來說一說這句古訓的意思。

君子不失色于人，不失口于人。

君子不失色于人，不失口于人。

有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。色：

a:顏色（）

b:臉上表現(xiàn)的神態(tài)，樣子。（）

c:情景，景象。（）

d:物品的質量。（）√人在社會上生活，總要和別人交往。學會禮貌待人，恰當?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好。

人在社會上生活，總要和別人交往。學會禮貌待人，恰當?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好。（首尾呼應）

禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小組合作:1.我們組學了第__個小故事，其中_______能禮貌待人，從___________（關鍵詞）可以看出。2.故事讓我們明白了_______________________的道理。

他先離鐙下馬，然后上前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往哪條路上去了？”

岳飛問路老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。禮到人心暖！

老人不但沒給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。牛皋問路他在馬上吼道：“呔，老頭兒！爺問你，小校場往哪去？”無禮討人嫌！岳飛、牛皋兩位的問路方式，從正反兩方面告訴我們這樣的道理－－

這正如俗話所說，“禮到人心暖，無禮討人嫌”。

乘車

有一天，一個女青年下公共汽車，她的長裙拖在車廂的踏板上，被一個跟在后面的小學生踩了一下。女青年回過頭來看了看，小朋友連忙抬起腳說：“對不起，把您的裙子踩臟了?！迸嗄晡⑿χf：“沒關系?！庇谑且粓隹赡馨l(fā)生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。乘車

有一天，一個女青年下公共汽車，她的長裙拖在車廂的踏板上，被一個跟在后面的小學生踩了一下。女青年回過頭來看了看，小朋友連忙抬起腳說：“對不起，把您的裙子踩臟了。”女青年微笑著說：“沒關系?！庇谑且粓隹赡馨l(fā)生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。生活中還有這樣類似的事嗎？

（舉例說說）理發(fā)

朱師傅為周總理理發(fā)二十多年。有一次刮臉時，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說：“這不能怪您，怪我咳嗽沒有向您打招呼，還幸虧您刀子躲得快哩！”朱師傅聽了總理的話深受感動。可見文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。理發(fā)

朱師傅為周總理理發(fā)二十多年。有一次刮臉時，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說：“這不能怪您，怪我咳嗽沒有向您打招呼，還幸虧您刀子躲得快哩！”朱師傅聽了總理的話深受感動?？梢娢难?、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。理發(fā)

朱師傅為周總理理發(fā)二十多年。有一次刮臉時，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說：“這不能怪您，怪我咳嗽沒有向您打招呼，還幸虧您刀子躲得快哩！”朱師傅聽了總理的話深受感動。可見文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。程門立雪孔融讓梨舉案齊眉程門立雪是說對長輩的尊敬；孔融讓梨講弟兄間的謙讓；舉案齊眉是說夫妻間的禮貌，相敬如賓。

與禮貌有關的成語故事關于禮貌的名言

禮貌是人類共處的金鑰匙。