導言課中外歷史綱要下冊高一歷史精優(yōu)課件學案（中外歷史綱要下冊）

瑣羅亞斯德佛陀孔子柏拉圖西亞南亞東亞南歐人類文明的軸心時代，是指在公元前800年至公元前200年間，在北緯30度左右的地區(qū)，誕生了蘇格拉底、柏拉圖、佛陀、孔子、老子等先哲，人類文明精神獲得了重大突破。他們可以認知的世界相同么？中外歷史綱要下

導言課“認識你自己就意味著認識你能夠做什么；而且既然沒有誰在嘗試之前就知道他能夠做什么，所以人能做什么的唯一線索就是人已經做過什么?！笔澜缡贰x及特點一、世界史的含義及特點斯賓格勒，1880-1936年，德國著名歷史學家，歷史哲學家。

開啟了西方歷史哲學以文化為歷史的基本單位來研究的傳統(tǒng)，對后來的《歷史研究》的作者湯因比，《菊花與刀》和《文化模式》的作者本尼迪克特，《文明的沖突》的作者亨廷頓有不可估量的影響。人類歷史八大文化：古典文化、西方文化、巴比倫文化、中國文化、埃及文化、墨西哥文化、阿拉伯文化、印度文化。西方文化并不比其他文化優(yōu)越，進而批判了"西方中心論"。全人類的歷史是不存在的，不同的文化是互不理解的，他們都是動態(tài)存在的獨立世界。你同意嗎？一、世界史的含義及特點湯因比，1889-1975年，英國著名歷史學家、哲學家。

牛津大學畢業(yè)，曾任倫敦皇家國際事務學會的研究部主任。巨著《歷史研究》講述了世界26個主要民族文明的興起與衰落，被譽為“現(xiàn)代學者最偉大的成就”、“新斯賓格勒派”。美國新聞周刊評論說：“他已成為一位世界通哲，而與愛因斯坦、史懷哲與羅素并列?！睔v史研究的基本單位不應是國別，應該是比國家更大的文明。文明是具有一定時間和空間聯(lián)系的某一群人，可以同時包括幾個同樣類型的國家。各個文明并不是孤立存在的，它們恰恰是相互接觸的。提出“19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀將是中國人的世紀?！彼顾蚶锇⒅Z斯，1913-2004年，美國著名歷史學家。

湯因比評價它是救治我們現(xiàn)在所面臨的由于陶醉于技術進步而產生的深重的精神危機的一種思想武器，它有助于人們理解包含各種可能性和選擇的未來。美國許多大學已把《全球通史》作為教材,甚至包括許多軍校。不要割斷歷史傳承性。倘若對過去、現(xiàn)在和未來之間有機聯(lián)系有正確的認識，就能根據(jù)各種歷史模式來洞察未來的一般趨勢。必須把世界歷史看成統(tǒng)一的整體。研究的是全球和整個人類，而不是局限于西方或非西方，就如一位棲身月球的觀察者從整體上對我們所在的球體進行考察。一、世界史的含義及特點吳于廑（qín），1913-93年，就讀清華、留學哈佛，曾任世界史研究所所長等職。我國世界史學科的主要創(chuàng)立者。“世界歷史，闡述的是人類自原始、孤立、分散發(fā)展為全世界密切聯(lián)系整體的過程。這個過程包括兩個方面：縱向發(fā)展和橫向發(fā)展?？v向發(fā)展指人類生產史上不同生產方式的演變和由此引起的不同社會形態(tài)的更迭（五種社會形態(tài)）。橫向發(fā)展：是指歷史由各地區(qū)間的相互閉塞到逐步開放，由彼此分散到逐步聯(lián)系密切，終于發(fā)展成為整體的世界歷史。縱向發(fā)展與橫向發(fā)展相輔形成。”一、世界史的含義及特點

有人類以來，世界各地區(qū)、民族、國家歷史的總和。獨特性：各自特征不同。平等性：文明無好壞之分。連續(xù)性：縱向聯(lián)系不可割斷。整體性：橫向聯(lián)系不斷加強。前瞻性：洞察未來發(fā)展的趨勢。典型性：抓住重大事件和過程。中國史是其重要組成。一、世界史的含義及特點希羅多德的“世界”：西亞、北非以及希臘。司馬遷的“世界”：東起朝鮮、西至安息，約為歐亞大陸的一半。1420年歐洲人認識的世界范圍1620年的世界范圍世界史——分期及意義一分法丹尼爾夫斯基、施本格勒、湯因比地球上已經出現(xiàn)過26個文明，每個成熟的文明都經歷了發(fā)生、成長、衰落、崩潰四個階段，“挑戰(zhàn)”和“應戰(zhàn)”是文明自身發(fā)展演變的基本動力。二分法斯塔夫里阿諾斯三分法西方正統(tǒng)史學1500年各個文明中心的歷史全球文明的歷史15世紀中世紀史近現(xiàn)代史476年古代史1900年近代現(xiàn)代1500年古代地理大發(fā)現(xiàn)完整意義上的世界史吳于堇《世界史》四分法五分法1640年476年世界上古史1917年世界中古史世界近代史原始社會和奴隸社會的歷史封建社會資本主義世界現(xiàn)代史無產階級社會主義革命1640年476年世界上古史1917年世界中古史世界近代史世界現(xiàn)代史1945年世界當代史專題史通史分期單元標題階段主題世界古代史第一單元古代文明的產生與發(fā)展第二單元中古時期的世界多元分散的世界世界近代史第三單元走向整體的世界第四單元資本主義制度的建立第五單元工業(yè)革命與馬克思主義的誕生第六單元世界殖民體系與亞非拉民族獨立運動整體發(fā)展的世界世界現(xiàn)代史第七單元世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變第八單元20世紀下半葉世界的新變化第九單元當代世界發(fā)展的特點與主要趨勢命運與共的世界

歷史是一面鏡子，鑒古知今，學史明智。重視歷史、研究歷史、借鑒歷史是中華民族5000多年文明史的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。

當代中國是歷史