西安交通大學(xué)考研真題-中級宏微觀

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁西安交通大學(xué)2005年碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題考試科目：中級宏觀微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)科目代碼：494考試時光1月23日下午（注：所有答案必須寫在專用答題紙上，寫在本試題紙上和其它草稿紙上一律無效）中級宏觀、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)試題微觀部分（共80分）一、名詞解釋（每題5分，共25分）1．消費(fèi)者剩余。2．科斯定理。3．需求的價格彈性以及需求的交錯彈性。4．恩格爾曲線。5．公共貨品。二、簡答題（每題10分，共40分）1．什么是吉芬商品，劣等品（低檔商品）？并試從總效應(yīng)、替代效應(yīng)、收入效應(yīng)的角度作圖說明。2．試簡要論述為什么壟斷會帶來低效率（與徹低競爭市場相比較）？并作圖說明壟斷的額外凈損失。3．什么是納什均衡？什么是混合策略納什均衡？假設(shè)某“囚徒困境”博弈的支付矩陣如圖所示： ⅡⅠ抗拒坦白抗拒－1，－1－8，0坦白0，－8－5，－5請說明對于每一個局中人。是否存在超優(yōu)策略？該博弈是否存在純策略的納什均衡？倘若存在，請指出，并說明為什么這個均衡被稱為“囚徒的困境”？4．試作圖說明具有延續(xù)固定要素水平的持久平均成本、持久邊際成本、短期平均成本、短期邊際成本曲線之間的關(guān)系。三、計(jì)算題（15分）：l．假定某產(chǎn)業(yè)惟獨(dú)兩個寡頭，每個寡頭生產(chǎn)同質(zhì)產(chǎn)品，并追求利潤最大化。假設(shè)產(chǎn)業(yè)的需求函數(shù)為：P=900—8Q，其中，P是市場價格，Q為該產(chǎn)業(yè)的需求總量。Q=Q1+Q2，Ql是對第一個寡頭的需求量，Q2是對第二個寡頭的需求量。兩個寡頭的平均成本與邊際成本相同，AC=MC=100。1）求出庫爾諾（Cournotmodel）均衡情況下各廠商的產(chǎn)量,價格2）求出斯塔科爾伯格（Stackellbergmodel）均衡情況下個各廠商的產(chǎn)量，價格（假設(shè)第一家廠商是頒導(dǎo)者）：3）求出兩個寡頭可以勾結(jié)時，均衡情況下的產(chǎn)量和價格。宏觀部分（共70分）一、名詞解釋（每題5分，共20分）1．國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）、國民生產(chǎn)總值（GNP）的概念及它們之間的區(qū)別。2．菲利普斯曲線，并說明持久和短期的菲利普斯曲線有什么區(qū)別。3．自動穩(wěn)定器，并以稅收為例舉行解釋。4．購買力平價。二、簡答題（每題8分，共32分）1．試述凱恩斯學(xué)派與古典學(xué)派的總供養(yǎng)-總需求模型有何不同，并說明各自的適用范圍。2．失業(yè)有哪幾種？哪些失業(yè)是可以消除的？哪些失業(yè)是無法消除的？為什么？3．按照芒德爾-弗萊明模型，當(dāng)匯率是固定的，資本徹低流動時，是財(cái)政政策還是貨幣政策更為勝利（試用圖形說明）？4．什么是經(jīng)濟(jì)周期？在1973-1975年，因?yàn)槟茉磧r格水平的大幅度上漲。美國經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了嚴(yán)重的衰退。你認(rèn)為這次衰退是供養(yǎng)沖擊的結(jié)果還是需求沖擊的結(jié)果？請用AD-AS模型舉行說明。三、計(jì)算題（第一題10分，第二題8分，共18分）1．設(shè)在一個封閉經(jīng)濟(jì)中，主要經(jīng)濟(jì)變量之間的關(guān)系是：消費(fèi)需求：C=1275+0.5（Y－T），投資需求：I=900—200r，實(shí)際貨幣需求：L=0.5Y－200i，充足就業(yè)產(chǎn)出：＝4600預(yù)期通貨膨脹率：π=0，稅收：T=450，政府支出：G=450，名義貨幣供養(yǎng)：M=9000，試求解：IS曲線的方程，LM曲線的方程，總需求曲線AD的方程，以及主要宏觀經(jīng)濟(jì)變量的均衡解：總產(chǎn)出、消費(fèi)、投資、實(shí)際利率、價格水平。2．倘若一個經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)函數(shù)為Y=1000xL，Y為產(chǎn)出水準(zhǔn)，L為勞動力，因此而導(dǎo)出的勞動需求函數(shù)為L=250000倘若勞動供養(yǎng)函數(shù)L＝31250，1）均衡之勞動實(shí)質(zhì)工資為多少？倘若預(yù)期物價P=1