部編本小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總

識(shí)字1《春夏秋冬》

1.《春夏秋冬》是看圖識(shí)字。我們可以通過(guò)朗讀、看圖、動(dòng)作演示等方法了解詞語(yǔ)和

短語(yǔ)的意思，通過(guò)看圖、熟字比較等方法來(lái)識(shí)字，從而體會(huì)到四季的美好。

2.“春飛喙，夏雨莖,秋霜隆，冬雪飄?！薄按?、落、降、飄”都是表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。

3.“池草宜，山花紅。”“青、紅”都是表示顏色的詞語(yǔ),我還知道白、綠、藍(lán)等也

是表示顏色的。

4.“魚出水，鳥入林。”其中“出”和是反義詞。魚在水中游,鳥在空中飛。

5.秋霜(shuαng)吹(chui)動(dòng)降(jidng)落池Cchi)塘

6.dong冬天、東風(fēng)f?ng北風(fēng)、豐收f(shuō)θi飛機(jī)、非常

7.多音字

降：Xidng投降jidng降落

巧記：敵人投降（Xidng）了，降（Jidng）下了他們的旗幟。

8.“霜”的部首是“畫”，“降”的部首是“JL”。

9.擴(kuò)詞

春（春風(fēng)）（春雨）（春天）（春日）風(fēng)（風(fēng)雨）（風(fēng)云）（大風(fēng)）（東風(fēng)）

冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（風(fēng)雪）（雪人）（雨雪）

花（開花）（花白）（雪花）（花貓）飛（飛鳥）（飛天）（飛蟲）（飛機(jī)）

入（入學(xué)）（入口）（出入）（入門）

10.仿寫“名稱+顏色”：池草宜、山花紅、湖水縫、天空藍(lán)、楓葉紅、柳葉縫

11.“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！睂懙氖谴禾??！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別

樣紅?！睂懙氖窍奶臁！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花?！睂懙氖乔锾??！皦?/p>

數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”寫的是冬天。

識(shí)字2《姓氏歌》

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1.《姓氏歌》讓我們感受到中國(guó)姓氏之多以及中國(guó)姓氏的多樣性。

2.你姓什么？我姓生。什么李，木子李。他姓什么？他姓張。什么張？弓長(zhǎng)張。

3.“趙、錢、孫、李，周、吳、鄭、王”是單姓，“諸葛、東方、上官、歐陽(yáng)”是復(fù)

姓。鄭成功姓鄭，雷鋒姓雷，諸葛亮姓諸葛,歐陽(yáng)修姓歐陽(yáng),司馬遷姓司馬。

4.十口——古口天——吳子，J---孫言午——許立早——章關(guān)耳——鄭

文刀----劉木土----杜雙木----林耳東----陳

5.姓（xing）氏（Shi）子孫（Siin）一周（zhou）上官（guɑn）

6.“張”的部首是“豆”，“趙”的部首是“走”，“錢”的部首是“魚”。

7.擴(kuò)詞

姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吳）什（什么）（干什么）（為什么）

么（多么）（什么）（好么）（對(duì)么）雙（雙手）（雙目）（雙耳）（雙人）

國(guó)（中國(guó)）（國(guó)畫）（立國(guó)）（國(guó)學(xué)）王（國(guó)王）（王后）（王子）（大王）

方（對(duì)方）（大方）（比方）（東方）

8.趣味姓氏:

關(guān)耳鄭，又耳鄧，雙木林，雨田雷，木易楊，子小孫，禾子垂，羊女姜，點(diǎn)萬(wàn)方，立

早童。

9.《百家姓》與《三字經(jīng)》《千字文》合稱“三百千”，是中國(guó)古代的啟蒙讀物。

識(shí)字3《小青蛙》

1.在一個(gè)噎朗的日子里，我來(lái)到清亮的池塘邊，看見一只壹蛙在捉蟲子，為保護(hù)莊稼

做了好事情。因此造大家一定要保護(hù)它。

2.一清二楚、雨過(guò)天耍、不適自來(lái)、情不自禁、綠水壹山、目不轉(zhuǎn)瞳

3.Γ:病字旁疾、病、疼、痛

4.保護(hù)（hu）生?。╞ing）τ±（rang）開

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5.多音字

好：hdo好看、好友hM愛好、喜好

巧記：共同的愛好（hɑo）使我和小強(qiáng)成了好（heo）朋友。

6.擴(kuò)詞

青（青蛙）（青天）（青魚）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）

氣

（天氣）（力氣）（和氣）（正氣）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）

情（友情）（同情）（心情）（人情）請(qǐng)（請(qǐng)問(wèn)）（請(qǐng)人）（回請(qǐng)）（申請(qǐng)）

生（學(xué)生）（花生）（生氣）（出生）

7.反義詞:壞——好陰——陽(yáng)傷害——保護(hù)

8.愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境大氣層像一把大傘一樣保護(hù)我們,我們要愛護(hù)花草樹木。

9.我們要保護(hù)小青蛙，因?yàn)樗院οx，保護(hù)莊稼。

識(shí)字4《猜字謎》

1.第一個(gè)字謎謎底是“秋”，“秋”是左右結(jié)構(gòu)的字，根據(jù)意思去猜謎。第二個(gè)字謎

謎底是“宜”，是根據(jù)一個(gè)字加不同部首去猜的。

2.“左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風(fēng)?！薄白蟆焙汀白蟆笔欠戳x詞。句中“綠”指

的是天，“紅”指的是火。

3.zi自己、寫字Shi時(shí)光、果實(shí)、有頭deng感動(dòng)、山胭

4.多音字

重：zheng尊重、重量Ch6ng重復(fù)、重新

巧記：老師重（Ch6ng）新講解，我終于明白了這篇文章的重（Zhdng）點(diǎn)。

5.7：（點(diǎn)，提）二點(diǎn)水凈冰土（橫撇，點(diǎn)）雙對(duì)

6.擴(kuò)詞

字（生字）（字畫）（名字）（字體）左（左右）（左手）（左耳）（姓左）

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右（右手）（右耳）（左右）（山右）紅（紅花）（火紅）（口紅）（紅木）

時(shí)（小時(shí)）（時(shí)間）（有時(shí)）（四時(shí)）動(dòng)（生動(dòng)）（動(dòng)心）（開動(dòng)）（動(dòng)手）

萬(wàn)（萬(wàn)里）（萬(wàn)國(guó)）（萬(wàn)年）（十萬(wàn)）

7.近義詞：相互--互相喜愛-----喜歡

8.詞語(yǔ)搭配：互相尊重令人感動(dòng)萬(wàn)里無(wú)云純凈透明

9.早上起來(lái)，面向太陽(yáng)，左是北，方是南。

10.字謎

一加一（王）十天（早）小雞又飛走了（鳥）

一人（大）工人水邊洗洗手（江）

“有馬能行千里，有水能養(yǎng)魚蝦。有人不是你我，有土能種莊稼?！敝i底是也，四句

話對(duì)應(yīng)的字是馳、池、他、地。

口語(yǔ)交際：聽故事，講故事

《老鼠嫁女》

老鼠家里辦喜事，有個(gè)女兒要出嫁。媽媽問(wèn)爸爸：“哎，女兒嫁誰(shuí)呀？”爸爸是

個(gè)老糊涂，他說(shuō)：“誰(shuí)神氣就嫁給誰(shuí)。”

爸爸就去找太陽(yáng)，太陽(yáng)說(shuō)：“烏云要遮我，烏云來(lái)了我害怕！”

爸爸又去找烏云，烏云說(shuō)：“大風(fēng)要吹我，大風(fēng)來(lái)了我害怕！"爸爸又去找

大風(fēng)，大風(fēng)說(shuō)：“圍墻要堵我，我見了圍墻就害怕！”

爸爸又去找圍墻，圍墻說(shuō)：“老鼠會(huì)打洞，老鼠來(lái)了我害怕！”

太陽(yáng)怕烏云，烏云怕大風(fēng)，大風(fēng)怕圍墻，圍墻怕老鼠，老鼠怕誰(shuí)呀？爸爸樂(lè)得笑

哈哈：“哈哈哈，原來(lái)貓咪最神氣，女兒應(yīng)該嫁給他！”

敲鑼打鼓，吹喇叭！老鼠女兒坐花轎，一抬抬起到貓咪家。

第二天，老鼠爸爸、老鼠媽媽去看女兒。咦？女兒不見啦！女兒在哪兒？女兒在

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哪兒？貓咪說(shuō)：“我怕人家欺負(fù)她，嗷嗚一口就吞下！”

語(yǔ)文園地一

1.和天氣有關(guān)的詞語(yǔ)：陰晴、風(fēng)雨雷電、霧、霜、雪、冰雹、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)

2.讀一讀，記一記

漢語(yǔ)拼音字母表

3.讀一讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)

韻母是an的生字有：見、萬(wàn)、全、半

韻母是CIng的生字有：王、方、長(zhǎng)、上

韻母是“an”的字還有：安、贊、暗、三、但、蛋、然、軟、煩、完、晚

韻母是“ang”的字還有：昂、邦、昌、長(zhǎng)、皇、廣、康、朗、茫、龐、唐

4.春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇鳥語(yǔ)花香鶯歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齊放百

鳥爭(zhēng)鳴

寫話：春天來(lái)了

送走了冬天，迎來(lái)了溫暖的春天。燕子從南方飛回來(lái)了，春風(fēng)又輕柔又暖和。河

水融化了，唱著歌潺潺流動(dòng)。小草在春風(fēng)的鼓勵(lì)下鉆出來(lái)了，它們好奇地看著外面的

世界。河邊的野花也開放了，一朵朵色彩鮮艷，像害羞的姑娘我被春天深深地吸引住

了。我喜歡這美麗的春天。

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課文1《吃水不忘挖井人》

1.《吃水不忘挖井人》記敘了革命領(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命期間,帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井，解決

了名叫沙洲壩的村子的吃水困難問(wèn)題。“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！?/p>

2毛澤東，，湖南湘潭人，我國(guó)著名的軍事家、政治家、詩(shī)人,被稱為“東方巨人”。

3.字音：吃水Chi主席Zhii域ZhGn±Shi鄉(xiāng)Xiang親qin

4.會(huì)寫生字?jǐn)U詞

吃chT吃水吃力好吃叫jiGo叫好大叫尖叫

主ZhCi公主主力主人江jiαng江水長(zhǎng)江江山

住zhu住手住口住下沒m6i沒有沒用沒人

以yY以后可以以為

5.多音字挑：tid。挑選挑水挑食tid。挑戰(zhàn)挑逗挑燈

6.新部首心（心字底）：忘、想、意、思廣（廣字旁）：席、席、座、莊、應(yīng)、慶、度

7.近義詞：領(lǐng)導(dǎo)一帶領(lǐng)想念一思念

8.反義詞：夕I—里那一這以后一以前

9.數(shù)量詞：一個(gè)村子一口井一塊石碑一個(gè)戰(zhàn)士一片田野一個(gè)村子

10.搭配：挖水井立石碑領(lǐng)導(dǎo)革命想念毛主席偉大的毛主席

11.毛?席、鄉(xiāng)親們和戰(zhàn)士是挖井人。因?yàn)槊飨P(guān)愛鄉(xiāng)親們，讓鄉(xiāng)親們喝到了水，解決了鄉(xiāng)親們的

困難，為他們做了好事，為人民服務(wù),所以不能忘了毛主席。

12.表示想念的詞語(yǔ)：想念、懷念、思念、掛念、牽掛、日思夜想

課文2《我多想去看看》

1.《我多想去看看》講述了新疆的孩子想到遙遠(yuǎn)的北京城去看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式,北京的孩子

想去遙遠(yuǎn)的新疆看天山的雪蓮,抒發(fā)了少年兒童向往了解外面世界的美好心愿。

2.會(huì)寫生字?jǐn)U詞

會(huì)hu1大會(huì)學(xué)會(huì)不會(huì)開會(huì)走zδu走開走出走動(dòng)走來(lái)

北b占i北邊北方東北北風(fēng)京jTng北京東京京口京劇

門m6n大門開門門口門牙廣gudng廣大廣場(chǎng)廣告廣東

3.新學(xué)部首星（足字旁）：路、跟、跳、跑

4.多音字

著：醫(yī)生看著（Zhe）病人痛苦的樣子，心里非常著（ZhdO）急，但仍然沉著（ZhU6）冷靜地包扎傷口。

盛：她盛（Chdng）滿一大壺水，灑在了盛（Sh6ng）開的花朵上。

5.形近字

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會(huì)（開會(huì)）一云（白云）京（北京）—高（高興）走（走路）—足（足球）

北（北方）一比（比方）廣（廣大）一廠（工廠）

6.近義詞：非常一十分雄偉一壯觀潔白一雪白

7.反義詞：遙遠(yuǎn)一附近美麗一丑陋潔白一漆黑

8.注意感嘆號(hào)：①新疆的天山真美呀!②廣場(chǎng)的升旗儀式多壯觀呀！③我多想去看看呀!

9.詞語(yǔ)的搭配

月亮走廊一

小路面條

彎彎的嘴角一寬寬的河流一

牛角肩膀一

眉毛銀幕一

花朵羽毛

風(fēng)景牙齒

美麗的圖畫潔白的墻壁一

蝴蝶一雪花一

花園一______云朵______

廣場(chǎng)大海

高山一瀑布一

雄偉的大廈壯觀的風(fēng)景

藍(lán)圖人潮一

宮殿一長(zhǎng)江

10.以“我多想……”開頭，寫下自己的愿望。

①我多想當(dāng)老師，教給小朋友們知識(shí)。

②我多想坐上宇宙飛船，到太空去看一看。

③我多想快快長(zhǎng)大，可以當(dāng)一名警察，保衛(wèi)祖國(guó)。

④我多想長(zhǎng)大以后，能成為像鐘南山院士一樣有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)摹皣?guó)家脊梁”，救死扶傷，把人民的

生命安全放在首位。

11.天安門廣場(chǎng)位于北京城的中心,可容納100萬(wàn)人機(jī)會(huì)。天安門廣場(chǎng)北段，是雄偉壯麗的天安門城

摟，天安門正對(duì)面飄揚(yáng)著中華人民共和國(guó)國(guó)旗,廣場(chǎng)中央矗立著人民英雄紀(jì)念碑。整個(gè)廣場(chǎng)宏偉壯觀，

氣勢(shì)磅礴。

課文3《四個(gè)太陽(yáng)》

1.“我”為每個(gè)季節(jié)畫了不同顏色的太陽(yáng)：綠綠的太陽(yáng)送給夏天,金黃的太陽(yáng)送給秋天,紅紅的太

陽(yáng)送給冬天，彩色的太陽(yáng)送給春天。

2.imwennuen因?yàn)閥in品嘗Chdng季xiαng甜tian

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3.多音字：為：w6i認(rèn)為、人為wei為何、因?yàn)槁洌篒a丟三落四IUd落后IcIO落枕

4.新學(xué)部首舌（舌字旁）：甜、舔一一頁(yè)（頁(yè)字邊）：顏、領(lǐng)

5.生字?jǐn)U詞

太tGi太陽(yáng)太子太后陽(yáng)ydng陽(yáng)光太陽(yáng)陽(yáng)臺(tái)

校Xiɑ0學(xué)校校園校長(zhǎng)金jTn金光金子金魚

秋qiU秋天秋風(fēng)秋雨因yTn因?yàn)橐蚬蛴?/p>

為w6i為啥為何因?yàn)?/p>

6.反義詞：清涼一炎熱溫暖一寒冷

7.說(shuō)說(shuō)你會(huì)為每個(gè)季節(jié)畫什么顏色的太陽(yáng)，并說(shuō)明理由。

①我想畫一個(gè)粉色的太陽(yáng)送給春天，粉色是妹妹最喜歡的顏色。

②我想畫一個(gè)藍(lán)色的太陽(yáng)送給夏天，讓夏天也能享受大海的清涼。

③我想畫一個(gè)彩色太陽(yáng)送給秋天，因?yàn)楣麍@里的各種果子都成熟了，它們是五顏六色的。

④我想畫一個(gè)綠色的太陽(yáng)送給冬天，這是雪松的顏色，它代表堅(jiān)強(qiáng)!

8.造句：

邀請(qǐng)……今天，我邀請(qǐng)張華到家里來(lái)做客。

溫暖……春天來(lái)了，陽(yáng)光溫暖著大地，小草悄悄地發(fā)芽了。

語(yǔ)文園地二

L“輛、匹、本、支、棵、架”這些字是量詞，表示人、事物或者動(dòng)作的數(shù)量單位的詞。拓展：

一里葡萄一把傘一區(qū)鳥一座山

一主書一條河一群鴨一道彩虹

一顆棗一頭牛一莊云一朵花

2.對(duì)應(yīng)大小寫字母的特點(diǎn)：有的字形相同如C—c0-0；有的字形變化比較小，如M—mF-f；

有的字形變化比較大,如G-gA-αB-b?

3.”明、星、早、陽(yáng)”都有旦字旁，都和時(shí)間有關(guān)系，所以日”作偏旁的字多跟時(shí)間有關(guān)系。含有

“日”的字還有曠、旺、易等:“過(guò)、時(shí)、對(duì)、村”都有立字旁，含有“寸”的字還有射、封、尋等。

4.“減、算、品、尊”是前鼻音的字，“庭、重、經(jīng)、防”是后鼻音的字?！八恪⒆?、尊”是平舌

音的字，“式、勢(shì)、重”是翹舌音的字?！皽p法、計(jì)算、算式、排列”是數(shù)學(xué)課上經(jīng)常用到的詞?！捌?/p>

德、家庭、姿勢(shì)、尊重、經(jīng)歷、預(yù)防”是思想品德課上經(jīng)常用到的詞O

5.《春曉》【唐】孟浩然春眠/不覺曉，處處/聞啼鳥。夜來(lái)/風(fēng)雨聲，花落/知多少。全詩(shī)抓住春

天的早晨剛剛醒來(lái)時(shí)的一瞬間展開聯(lián)想，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景。曉：天明、天剛亮的時(shí)候。

6.清晨，媽媽看到院子里被昨夜風(fēng)雨吹落的滿地花!感嘆道："這真是‘夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

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'啊！”

7.《陽(yáng)光》仿寫：公園里的鮮花，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，更美麗了:池塘里的小魚，因?yàn)橛辛岁?yáng)光,，更肥

美了:小朋友站在陽(yáng)光下，小臉就像紅撲撲的蘋果了。

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課文4《小公雞和小鴨子》

1.《小公雞和小鴨子》講的是小公雞和小鴨子一起玩，小公雞捉蟲給小鴨子吃,小鴨子在小公雞落

水時(shí)救小公雞的故事?；锇橹g互相幫助、友好相處。

2.強(qiáng)蟲（Zhu。）著后（ji）直授（Zhi）生殂（Si）寫信（Xin）跟從（g0n）留然（hU）

身體(shen)

3.多音字行：XIng（行駛）hang（銀行）

4.認(rèn)識(shí)新偏旁：提土旁（土）：地、塊足字旁（足）：跟、跳

5.生字?jǐn)U詞

他（他們他的他人）地（土地地方田地）

河（河水江河過(guò)河）說(shuō)（說(shuō)話聽說(shuō)小說(shuō)）

也（也許也好）聽（聽講動(dòng)聽聽見）

哥（哥哥大哥）

6.近義詞：忽然一突然偷偷一悄悄飛快一趕快

7.反義詞：哭一笑進(jìn)一出死~活

8.詞語(yǔ)搭配

偷偷地跟飛快地游慢慢地走大聲地唱

吃得很歡急得直哭冷得直抖樂(lè)得直跳

9.小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。“偷偷地”意題是小公雞沒讓小鴨子知道,讓

我們看到了小公雞的調(diào)皮。

10.小鴨子飛快地游到了小公雞身邊。“飛快地”說(shuō)明小鴨子聽到小公雞喊救命，用最快的速度游過(guò)

去救小公雞，這個(gè)詞讓我們仿佛看到小鴨子急切的樣子。

11.互相幫助名人名言

荷花雖好，也要綠葉扶持。

一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。----毛澤東

課文5《樹和喜鵲》

1.《樹和喜鵲》向我們展現(xiàn)了三個(gè)畫面：一棵樹和一只喜鵲孤單地生活:后來(lái)這里有了許多樹;許

多鳥窩、許多喜鵲:喜鵲們、樹們快樂(lè)地生活,樹和喜鵲由單個(gè)變成群體，也由孤單變得快樂(lè)。故事

生動(dòng)形象地告訴我們：每個(gè)人都需要朋友，有朋友才會(huì)快樂(lè)。

2.鳥容（Wo）M（gu）單（dan）鄰（Iin）用（ju）招（zhɑo）Rf（hu）安靜（Jing）

3.多音字

只：zhT（一只、船只）zhT（只有、只是）種：zhδng（種子、種類）zheng（種下、種地）

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樂(lè)：I6（快樂(lè)、樂(lè)趣）yue（樂(lè)曲、音樂(lè)）

4.新偏旁：子字旁（字）：孤、孩、孫倒八（、/）：?jiǎn)?、并、關(guān)

5.生字?jǐn)U詞

單（孤單清單）居（居住鄰居）招（招手招呼）

呼（呼叫歡呼）快（快樂(lè)飛快）樂(lè)（快樂(lè)樂(lè)趣）

6.反義詞：?jiǎn)我浑p從前——后來(lái)孤單---快樂(lè)安安靜靜一吵吵鬧鬧

7.通過(guò)“一棵樹、一個(gè)鳥窩、一只喜鵲”可以看出“孤單”表示只有一個(gè)。

這棵樹的“鄰居”指的是許多樹,這只喜鵲的鄰居指的是樹林中的許多喜鵲。因?yàn)檫@里有了很多樹，

很多喜鵲，他們都有了鄰居，也很團(tuán)結(jié),每天一起飛出去，一起飛回來(lái)，所以樹很快樂(lè)，喜鵲也很快

樂(lè)。

8.把“爸爸愛吃西瓜。我愛吃西瓜。”用“也”字連起來(lái)。爸爸愛吃西瓜，我也愛吃西瓜。

9.造句

孤單...這位孤寡老人一個(gè)人在家，實(shí)在太孤單了。

鄰居……鄰居家的小妹妹太可愛了

招呼...媽媽叫我招呼客人。

歡樂(lè)...小鳥在枝頭歡樂(lè)地唱歌。

嘰嘰喳喳...鳥兒在窗外嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。

安安靜靜……同學(xué)們?cè)诮淌野舶察o靜地看書。

10.AABB結(jié)構(gòu)的詞：

嘰嘰喳喳安安靜靜叮叮當(dāng)當(dāng)快快樂(lè)樂(lè)

高高興興平平安安開開心心風(fēng)風(fēng)雨雨

課文6《怎么都快樂(lè)》

1.課文是一首兒童詩(shī)，分別寫了一個(gè)人玩、兩個(gè)人玩、三個(gè)人玩和許多人玩的不同樂(lè)趣。告訴我們：

生活中處處有快樂(lè)，事事有快樂(lè)，怎么樣玩都有快樂(lè)。

2.怎么（Zmn）繼子（Sh（Sng）可得注意（d*i）籃舉（qiιi）型毛（yU）講話（jidng）

連長(zhǎng)（Iion）運(yùn)動(dòng)（yiιn）

3.多音字得：de（急得直哭、說(shuō)得好）de（得到、得意）dδi（講故事得有人聽、可得注

意）

4.生字?jǐn)U詞

玩（好玩玩雪玩伴）當(dāng)（當(dāng)心當(dāng)時(shí)當(dāng)中）

很（很好很少很多）行（行人行動(dòng)行走）

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講（講學(xué)聽講講話）許（許多也許姓許）

音（音樂(lè)口音五音不全）

5.詞語(yǔ)搭配

跳繩折船掂馬看:書畫畫

踢足球進(jìn)故事蚯音樂(lè)扛排球

玩游戲蚯故事吹氣球搭積木

6.比一比：“藍(lán)”草字頭,與植物有關(guān)，表示顏色。“籃”竹字頭,因?yàn)榛@子是用竹子做成的。

口語(yǔ)交際：請(qǐng)你幫個(gè)忙

【范例】

紅紅：叔叔，您好！請(qǐng)問(wèn)書店怎么走？

叔叔：直走第一個(gè)路口右拐就到了。

紅紅：知道了，謝謝您！

方圓：李山，我忘了帶水彩筆，可以用一下你的嗎？

李山：好的，給你。

方圓：謝謝你，李山。

李山：不用客氣，我們是好朋友嘛。

軒軒：大姐姐，我想請(qǐng)你幫個(gè)忙。我不小心把球踢到圍欄外了，請(qǐng)你幫我扔過(guò)來(lái)，給你添麻煩了。

大姐姐：沒問(wèn)題，你接著。

軒軒：謝謝你，大姐姐。

大姐姐：不客氣。

語(yǔ)文園地三

1.查“廚”這個(gè)字，從“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”中找到大寫字母“C”。找到“曲T,在正文第65頁(yè),

翻到正文第65頁(yè)，找到“chu”，接下來(lái)就可以查到“廚”字了。根據(jù)這種方法，我能完成下面的表

格。

字音序音節(jié)頁(yè)碼組詞

池_______C_______Chi一60池子

首Sshou459首領(lǐng)

漂Ppiao384漂流

機(jī)Jji212飛機(jī)

第12頁(yè),共31頁(yè)

2.《贈(zèng)汪倫》是一首送別詩(shī)，”李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”寫出了李白與汪倫分別的場(chǎng)

景，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”寫出了汪倫和自己的感情很深，后人經(jīng)常用這一句來(lái)形

容朋友之間的深厚情誼。

3.“胖乎乎的小手”指的是蘭蘭畫的一幅畫,畫里畫的是自己的小手。蘭蘭的小手替爸爸拿過(guò)拖鞋。

蘭蘭的小手給媽媽洗過(guò)手絹。蘭蘭的小手幫姥姥撓過(guò)癢癢。全家人都很喜歡這幅畫。

第13頁(yè),共31頁(yè)

課文7《靜夜思》

1.《靜夜思》作者為唐朝大詩(shī)人至包，床前/明月/光,疑是/地上/霜。舉頭/望/明月，低頭/思/故鄉(xiāng)。

2.李白，字大白，號(hào)青蓮居士，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“李杜”。

3.靜夜(y?)思Csi)大床(chuαng)懷疑（yl）故鄉(xiāng)（gu）

4.生字?jǐn)U詞

思（思念）（思考）床（床單）（吊床）前（從前）（前后）光（燈光）（陽(yáng)光）

低（低頭）（高低）故（故事）（故鄉(xiāng)）鄉(xiāng)（鄉(xiāng)村）（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）

5.反義詞：舉頭一低頭

6.《靜夜思》描寫了秋日夜魄,詩(shī)人于屋內(nèi)抬頭望月的所感。詩(shī)中運(yùn)用比喻、襯托等手法,表達(dá)客

居思鄉(xiāng)之情。

課文8《夜色》

1.《夜色》寫出"我"原本膽子很小、很怕黑,后來(lái)在爸爸的幫助下，戰(zhàn)勝了對(duì)黑夜的恐懼,從此

學(xué)會(huì)欣賞月色。詩(shī)歌告訴我們，克服膽小，做個(gè)勇敢的人,能收獲美好。

2.窗戶(chuang)微笑(Wei)勇敢(yong)亂跳ɑudn)

3.一”的讀法：“天一黑”中念第四聲,“一樣”“一看”中念第二聲。

4.新偏旁廠字頭：原、厭、辰、廳

5.多音字:散:dn散文、松散、散漫san解■散、散心、散步

6.生字?jǐn)U詞

色（紅色）（春色）看（看見）（好看）外（里外）（外國(guó)）

笑（大笑）（玩笑）晚（晚上）（晚會(huì)）再（再見）（再三）

爸（爸爸）（俺爸）（好爸爸）

7.詞句積累：講了又講說(shuō)了又說(shuō)看了又看問(wèn)了又問(wèn)

8.造句

就....他一回到家就睡覺。

.....就....我■--看窗外心就亂跳O

課文9《端午粽》

1.《端午粽》記敘了小作者想起端生苴外婆煮的粽子，向我們介紹了粽子的樣子、味道和花樣,十

分好吃，后來(lái)知道吃粽子是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。

2.端水（duɑn）總是（zong）豬肉（rbu）據(jù)說(shuō)（jiι）思念（niɑn）

3.新偏旁立字旁：端、站、竭、竣；米字旁：粽、糧、粉、糖

4.生字?jǐn)U詞

第14頁(yè),共31頁(yè)

午（中午）（午飯）節(jié)（節(jié)日）（過(guò)節(jié)）葉（葉子）（樹葉）米（大米）（玉米）

真（真假）（真心）豆（黃豆）（大豆）分（十分）（分手）

5.積累詞語(yǔ)

美滋滋又黏又甜紅紅的棗白白的糯米青青的箸竹葉

6.每年農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人、政治家屈原。端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、

中秋節(jié),并稱為中國(guó)民間的四大傳統(tǒng)節(jié)日。各地端午節(jié)習(xí)俗不同，主.要有吃粽子、賽龍舟、掛艾草等。

課文10《彩虹》

1.《彩虹》寫了“我”看到雨停后天空中美麗的彩虹產(chǎn)生的聯(lián)想。本文以對(duì)話的語(yǔ)氣，通過(guò)問(wèn)句巧

妙串聯(lián)，呈現(xiàn)了一個(gè)純真爛漫的想象世界，傳遞了兒童關(guān)愛家人的美好情感。

2.彩虹（h6ng）座位（zu。）酒水（si）鐫子（jing）拿走（nd）裙子（qιln）

3.區(qū)分偏旁

衣字旁（與衣服有關(guān)）：袖、袍、裙、初、衫

示字旁（與祭祀、祈福有關(guān)）：祖、祝、福、社、禍、祥

4.區(qū)別：座（座位）（入座）（講座）坐（坐下）（乘坐）（靜坐）

5.生字組詞

那（那里）（那邊）著（看著）（著火）到（到達(dá)）（到底）高（高原）（跳高）

興（高興）（掃興）千（千克）（萬(wàn)千）成（成長(zhǎng)）（完成）

6.反義詞：美麗—丑陋高興一難過(guò)

7.積累詞語(yǔ)：蕩來(lái)蕩去飄來(lái)飄去游來(lái)游去跑來(lái)跑去

8.最后一個(gè)自然段中的“彩云”指的是“我”的花裙子。這里運(yùn)用了比喻的修辭手法,把裙子比喻成

彩云，既寫出了花裙子在空中飄的感覺，又突出了花裙子的美麗，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，給人以鮮明

的印象。

9.和彩虹有關(guān)的詞語(yǔ)

彩虹當(dāng)空色彩斑斕五光十色若隱若現(xiàn)五彩繽紛白虹貫日

語(yǔ)文園地四

1.“眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、手臂、肚子、小腿、腳尖”人體部位的生字中,都有“且”字。開

身體部位的詞語(yǔ)：眼睛、肩膀、胸部、腹部

2.“膽子、粽子、鏡子、爸爸、媽媽、哥哥、故事、月亮、時(shí)候”這9個(gè)詞語(yǔ)最后一個(gè)字都為輕聲。

有些詞后綴都“壬”，“子”讀輕聲，還有鏟子、筷子、碟子、尺子。有些疊詞第二個(gè)字讀輕聲,還

有姐姐、弟弟、妹妹、舅舅。

3.《尋隱者不遇》【唐】賈島，松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。蒼松下，我

第15瓦共31頁(yè)

詢問(wèn)隱者的童子他的師傅到哪里去了？他說(shuō)，師傅已經(jīng)采藥去了。還指著高山說(shuō)，就在這座山中，可

是林深云密，我也不知道他到底在哪兒。

4.賈島，早年貧寒，落發(fā)為僧。自謂“兩句三年得，一吟雙淚流”?！秾る[者不遇》是一首問(wèn)答詩(shī),

但詩(shī)人采用了寓問(wèn)于答的手法,把尋訪不遇的焦急心情，描摹得淋漓盡致。以白云比隱者的高潔，以

蒼松喻隱者的風(fēng)骨。

5.俎俎(niu)水牛(ni?i)ffi(niu)頭柳樹(Iiu)

第16頁(yè),共31頁(yè)

識(shí)字5《動(dòng)物兒歌》

1.蜻蜓半空展翅飛,蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿,螞蟻地上運(yùn)食糧。蝌蚪池中游得歡,蜘蛛

房前結(jié)網(wǎng)忙。這首兒歌介紹蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛這幾種夏天的活動(dòng)的小動(dòng)物,激發(fā)

了我們對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。

2.蠟(qing)魁(ting)?(mi)藏(eɑng)建造(zoo)管(shi)根(Iiang)

蜘(Zhl)蛛(ZhU)網(wǎng)(weng)

3.多音字

藏CGng（躲藏）（收藏）zang（西藏）（寶藏）

結(jié)jid（團(tuán)結(jié)）（總結(jié)）jie（結(jié)實(shí)）（結(jié)果）

4.新偏旁：蟲【蟲字旁】（蜻、蜒、螞、蟻、蜘、蛛）L【走之底】（迷、造、運(yùn)）

5.生字?jǐn)U詞

間jidn（花間）（中間）迷mi（入迷）（迷人）造ZCIO（造句）（打造）

運(yùn)yCin（運(yùn)動(dòng)）（運(yùn)氣）池Chf（小池）（水池）歡hudn（歡樂(lè)）（歡快）

網(wǎng)Wdng（電網(wǎng)）（上網(wǎng)）

6.近義詞：造一建展一伸歡一樂(lè)

7.反義詞：忙一閑里一外歡一悲

8.詞語(yǔ)搭配：（造）宮殿（運(yùn)）食糧踢（足球）（鍛煉）身體

9.詞句積累

蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓松土螞蟻搬家蝌蚪游水蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜜蜂采蜜知了鳴叫螳螂捕蟬

10.與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)：狗急跳墻、談虎色變、對(duì)牛彈琴、杯弓蛇影、井底之蛙、老馬識(shí)途

11.模仿課文“誰(shuí)在哪里干什么”，再編幾句兒歌：密峰花間采蜜忙，魚兒水中游得歡。

識(shí)字6《古對(duì)今》

1.本課采用對(duì)韻歌的形式識(shí)字,三段韻文，分別用簡(jiǎn)潔形象的語(yǔ)言和長(zhǎng)短句交替的節(jié)奏，或同義組

隊(duì)，或反義相對(duì),描繪了四季輪回，冬去春來(lái)，晝夜交替，欣欣向榮，萬(wàn)物生長(zhǎng)的自然規(guī)律，感受自

然、生活的美好。

2.團(tuán)圓（yuan）酷（ku）暑（Sha）早晨（chen）朝（Zhdo）霞（Xid）夕陽(yáng)（xl）

3.多音字：朝ChGo（朝代）zhɑo（朝陽(yáng)）

4.生字?jǐn)U詞

古g0（古今）（古文）涼Iidng（清涼）（涼風(fēng)）細(xì)X1（細(xì)雨）（細(xì)長(zhǎng)）

夕XT（夕陽(yáng)）（前夕）李I(lǐng)T（李子）（姓李）語(yǔ)y口（語(yǔ)文）（成語(yǔ)）

香Xidng（清香）（香水）

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5.反義詞：古一今圓一方晨一暮嚴(yán)寒一酷暑暖一涼夕陽(yáng)一朝陽(yáng)

6.詞語(yǔ)解釋

和風(fēng)細(xì)雨：溫和的風(fēng)和細(xì)小的雨。

鳥語(yǔ)花香：鳥兒叫，花兒飄香，形容春天的令人陶醉的景致。

7.對(duì)對(duì)子：長(zhǎng)對(duì)（短），遠(yuǎn)對(duì)（近）。春風(fēng)對(duì)（夏雨），山高對(duì)（水深）。

識(shí)字7《操場(chǎng)上》

1.這首兒歌描繪了下課后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)的情景,告訴我們參加體育鍛煉可以使身體更健壯。

2.操（CaO）場(chǎng)（Chdng）拔河（bɑ）鈴聲（Hng）熱（rg）鬧（nd?o）鍛（duɑn）煉（Iian）

3.多音字：場(chǎng)Chdng（廣場(chǎng)）Chdng（一場(chǎng)雨）

4.新偏旁：*【足字旁】（跳、跑、踢）4【提手旁】（打、拔、拍）火【火字旁】（煉、燒、燦）

5.生字?jǐn)U詞

打dd（打開）（打工）拍pdi（拍打）（拍手）跑PdO（跑步）（長(zhǎng)跑）

足Zii（手足）（足球）聲sheng（聲音）（風(fēng)聲）身Shen（自身）（全身）

體ti（身體）（字體）

6.詞語(yǔ)搭配

（拍）皮球（踢）足球（踢）建子（丟）沙包

（跳）繩（打）籃球（跑）步（穿）長(zhǎng)袍

7.你喜歡什么體育活動(dòng)？例：我喜歡跑步。每天早上我跑步上學(xué)，晚飯后也會(huì)和爸爸一起跑步。跑步

能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

識(shí)字8《人之初》

1.本課選自《三字經(jīng)》文中講了教育和學(xué)習(xí)對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性，后天教育及時(shí)，方法正確，可以

使人成為有用之才。

2.多音字

教jid0（教書）（教學(xué)）jiɑ0（教育）（教師）

為w6i（為人）（作為）wei（因?yàn)椋榱耍?/p>

相Xidng（相同）（相近）×iang（相片）（照相）

3.生字?jǐn)U詞

之ZhT（之前）（之后）相Xidng（相對(duì)）（相同）近jin（遠(yuǎn)近）（近處）

習(xí)X?（學(xué)習(xí)）（自習(xí)）遠(yuǎn)yudn（遠(yuǎn)方）（遠(yuǎn)大）玉yCι（玉石）（玉米）

義yi（正義）（義氣）

4.反義詞：善一惡近一遠(yuǎn)幼一老

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5.意思理解

人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

人生下來(lái)的時(shí)候都是好的，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差

別。

茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。

如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教

育孩子。

子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？

小孩子不肯好好學(xué)習(xí)是很不應(yīng)該的，一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候就既不懂做人的道理，

又無(wú)知識(shí)，能有什么用呢？

玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

玉不打磨、雕刻，不會(huì)成為精美的器物，人不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。

口語(yǔ)交際：打電話

打電話的基本步驟：

1.打電話要先撥號(hào)，號(hào)碼要撥對(duì)。

2.如果是忙音，可過(guò)幾分鐘再撥打。

3.電話撥通后，要先自我介紹，再講事情。

4.如果對(duì)方不是你要找的人，要告訴對(duì)方你找誰(shuí)。

5.無(wú)論接打電話，都要聽清主要內(nèi)容，把話說(shuō)清楚，使用禮貌用語(yǔ)。打電話時(shí)常用的禮貌用語(yǔ)有：你

好，請(qǐng)問(wèn)，謝謝，再見。

交際示范

打電話約同學(xué)踢球

張陽(yáng)媽媽：喂，你好。請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？

李中：阿姨，您好。我是張陽(yáng)的同學(xué)李中。請(qǐng)問(wèn)張陽(yáng)在家嗎？

張陽(yáng)媽媽：他在家。你稍等一下，我叫他。

李中：謝謝。

張陽(yáng)：喂，你好！

李中：張陽(yáng)，我是李中，想約你下午三點(diǎn)一起去體育館踢足球。你有空嗎？

張陽(yáng)：太好了，正好我今天下午有空。

李中：那就這樣說(shuō)好啦！再見！

張陽(yáng)：再見！

第19頁(yè),共31頁(yè)

打電話向老師請(qǐng)假

老師：喂，你好。

小林：您好，請(qǐng)問(wèn)是李老師嗎？我是小林，我生病發(fā)燒了，要去醫(yī)院，需要請(qǐng)一天假，請(qǐng)您批準(zhǔn)。

老師：好的，那你要多注意休息哦。

小林：我會(huì)的，謝謝您的關(guān)心，再見。

老師：再見。

語(yǔ)文園地五

1.生字?jǐn)U詞

飯fa∏（吃飯）（做飯）能n6ng（才能）（能力）飽bdo（吃飽）（飽飯）

茶Chd（喝茶）（泡茶）泡PGo（泡茶）（泡泡）輕qTng（輕重）（輕輕）

鞭bidn（鞭子）（甩鞭）炮pd。（鞭炮）（大炮）

2.我的發(fā)現(xiàn)

“吃叫吹咬”口字旁的字大多和嘴，如：呼、吸、喊、叫、吹、咆、哮等.

“提拔捉拍”提手旁的字大多和手的動(dòng)作有關(guān)，如撲、打、擰、操、捏、抓、揍等。

“跑跳踢踩”足字旁的字大多和腳或走路有關(guān)，如跺、跪、跨、跤、趴、躍等。

3.遠(yuǎn)處有（青）山，近處有（清）泉。

4.放學(xué)了，大家（在）教室門口和老師說(shuō)（再）見。

5.用音序檢字法查生字的時(shí)候，我們要先杳音序,再杳音節(jié),最后翻頁(yè)就能找到要查的字。

6.歇后語(yǔ)：是由兩部分組成的固定語(yǔ)句，前一部分多用比喻，像謎面;后一部分是本意，像謎底。

日常生活中通常只說(shuō)前半句，省略后半句。

小蔥拌豆腐------清二白

竹籃子打水-----■場(chǎng)空

芝麻開花---節(jié)節(jié)高

十五個(gè)吊桶打水——七上八下

7.拓展歇后語(yǔ)

八仙過(guò)?！黠@神通

外甥打燈籠——照舊（舅）

半夜吃黃連——暗中叫苦

猴子撈月亮——空忙一場(chǎng)

8.《狐貍和烏鴉》在遇到別人的阿諛?lè)畛小⒒ㄑ郧烧Z(yǔ)時(shí),要保持清醒的頭腦，冷靜地思考。不要輕易

第20頁(yè),共31頁(yè)

相信，不可盲目行動(dòng)。

第21頁(yè),共31頁(yè)

課文11《古詩(shī)二首》

1.《池上》（唐）白居易,小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。描繪的一個(gè)小孩

偷采白蓮的情景。突出了小孩天真活潑、調(diào)皮可愛的形象。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛和對(duì)鄉(xiāng)