2024年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2課時(shí)20以內(nèi)的加減法課件

一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2課時(shí)20以內(nèi)的加減法課件12024/2/29目錄contents引入新課學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減法探究規(guī)律與方法練習(xí)與鞏固課堂小結(jié)與拓展延伸22024/2/2901引入新課32024/2/290102復(fù)習(xí)舊知引導(dǎo)學(xué)生思考10以內(nèi)加減法的運(yùn)算規(guī)律，為學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法打下基礎(chǔ)?；仡櫳瞎?jié)課學(xué)習(xí)的10以內(nèi)的加減法，通過舉例、練習(xí)等方式加深學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的理解和記憶。42024/2/29導(dǎo)入新課通過舉例、比較等方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)加減法與10以內(nèi)加減法的聯(lián)系和區(qū)別，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，即掌握20以內(nèi)加減法的計(jì)算方法，能夠正確、迅速地進(jìn)行計(jì)算。52024/2/2902學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減法62024/2/29

認(rèn)識(shí)加減法算式加法算式的認(rèn)識(shí)通過具體例子引入加法概念，讓學(xué)生理解加法的含義，學(xué)會(huì)讀加法算式。減法算式的認(rèn)識(shí)通過具體例子引入減法概念，讓學(xué)生理解減法的含義，學(xué)會(huì)讀減法算式。加減法算式的比較引導(dǎo)學(xué)生觀察比較加法和減法算式的異同點(diǎn)，加深對(duì)加減法算式的理解。72024/2/29通過直觀操作、數(shù)數(shù)等方式，讓學(xué)生掌握10以內(nèi)數(shù)的加法計(jì)算方法。10以內(nèi)數(shù)的加法20以內(nèi)數(shù)的加法加法表的應(yīng)用在10以內(nèi)數(shù)加法的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加法計(jì)算方法，包括進(jìn)位加法的處理。指導(dǎo)學(xué)生制作和使用20以內(nèi)數(shù)的加法表，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。030201學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加法82024/2/29通過直觀操作、數(shù)數(shù)等方式，讓學(xué)生掌握10以內(nèi)數(shù)的減法計(jì)算方法。10以內(nèi)數(shù)的減法在10以內(nèi)數(shù)減法的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的減法計(jì)算方法，包括退位減法的處理。20以內(nèi)數(shù)的減法指導(dǎo)學(xué)生制作和使用20以內(nèi)數(shù)的減法表，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。減法表的應(yīng)用學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的減法92024/2/2903探究規(guī)律與方法102024/2/29兩個(gè)加數(shù)都在20以內(nèi)，且結(jié)果也在20以內(nèi)。被減數(shù)和減數(shù)都在20以內(nèi)，且差也在20以內(nèi)。觀察算式特點(diǎn)觀察減法算式的特點(diǎn)觀察加法算式的特點(diǎn)112024/2/29相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿十向十位進(jìn)一。加法計(jì)算規(guī)律相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減從十位借一。減法計(jì)算規(guī)律總結(jié)計(jì)算規(guī)律122024/2/29掌握基本的加減法計(jì)算方法，如湊十法、破十法等。學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算規(guī)律和方法進(jìn)行快速準(zhǔn)確的計(jì)算。通過大量練習(xí)和鞏固，熟練掌握20以內(nèi)加減法的計(jì)算技巧。掌握計(jì)算方法132024/2/2904練習(xí)與鞏固142024/2/2903教材第X頁，第X題通過加減法混合運(yùn)算，提高學(xué)生的運(yùn)算能力，加深對(duì)加減法運(yùn)算規(guī)則的理解。01教材第X頁，第X題通過實(shí)物或圖片輔助，幫助學(xué)生理解加法的含義，掌握加法的基本運(yùn)算。02教材第X頁，第X題通過減法運(yùn)算，讓學(xué)生理解減法的含義，掌握減法的基本運(yùn)算。完成教材練習(xí)題152024/2/29將學(xué)生按照座位或?qū)W號(hào)進(jìn)行分組，每組4-6人。分組方式教師出題，學(xué)生分組進(jìn)行加減法運(yùn)算比賽，看哪一組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的題目數(shù)量最多且正確率最高。競(jìng)賽內(nèi)容對(duì)競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)小獎(jiǎng)品、給予課堂表現(xiàn)加分等。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制分組競(jìng)賽活動(dòng)162024/2/29挑戰(zhàn)方式學(xué)生將自編的題目提交給教師，教師選取部分有代表性的題目進(jìn)行課堂展示和解答。自編題目范圍學(xué)生可結(jié)合生活實(shí)際或自己的想象，編寫與20以內(nèi)加減法相關(guān)的題目。評(píng)價(jià)與反饋教師對(duì)學(xué)生的自編題目進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力，提高自編題目的質(zhì)量。自編題目挑戰(zhàn)172024/2/2905課堂小結(jié)與拓展延伸182024/2/29學(xué)生已經(jīng)掌握了10以內(nèi)數(shù)的讀法、數(shù)序和大小比較，以及10以內(nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法和應(yīng)用。10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法學(xué)生本節(jié)課學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的讀法、數(shù)序和大小比較，以及20以內(nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法和應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法有了更深入的理解。20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法回顧本節(jié)課內(nèi)容192024/2/29123學(xué)生掌握了20以內(nèi)數(shù)的讀法、數(shù)序和大小比較，以及20以內(nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法和應(yīng)用，能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算和應(yīng)用。知識(shí)技能方面通過學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維得到了鍛煉和提高，能夠更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)思維方面學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極參與，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時(shí)，學(xué)生也體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣和成功感。情感態(tài)度方面談?wù)勈斋@和感受202024/2/29學(xué)生在購物時(shí)可以利用所學(xué)的20以內(nèi)數(shù)的加減法知識(shí)來計(jì)算商品的價(jià)格和找零金額，提高購物效率。購物計(jì)算學(xué)生可以利用所學(xué)的20以內(nèi)數(shù)的加減法知識(shí)來規(guī)劃自己的時(shí)間，比如安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、計(jì)算剩余時(shí)間等。時(shí)間規(guī)劃學(xué)生可以在游戲和娛樂活動(dòng)中應(yīng)用所學(xué)的20以內(nèi)數(shù)的加減法知識(shí)，比如玩數(shù)學(xué)游戲、制定游戲規(guī)則等。游戲娛樂