班主任班級工作計劃表（32篇）

班主任班級工作計劃表（32篇）

班主任班級工作計劃表篇25

新學期開始了，本學期根據學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

班主任班級工作計劃表篇26

新春時刻，作為初一年級班主任，我布滿信心，我將繼續(xù)以一顆赤誠的心帶領好我們班級，讓每一個學生在新的學期中都有所收獲。下面是本學期工作計劃：

一、班級基本情況及存在題目：

七年級處于正是現在處于服從與叛逆共存的過渡階段，學生的價值觀和世界觀沒有完全構成，正需要老師及家長正確的教育和督導。所以大部份學生還處在不穩(wěn)定狀態(tài)，不能做到充分適應。比如生活上對家長的依靠，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學習的科目的增加，很多同學也還沒能找到合適自己的學習方法，仍然處在學習壓力大，學習方法混亂的階段。

七二班現有學生31人，其中男生22人，女生9人，女生人數過少是男女比例不調和的明顯特點，由于男生比例較大，大都處在貪玩、調皮的年齡段，學習不認真，自控能力差，也對班級管理工作帶來一定的阻力。

二、工作目標

1、盡快使學生適應較緊張的初中生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，鍛煉、進步自理能力，使學生的綜合素質不斷提升。

2、使學生盡快找到合適自己的學習方法，學會公道安排學習時間，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)和進步學生的學習愛好，并且教會學生學會主動學習的方法，從而更好的適應緊張有序的初中生活。

3、積極組織學生參加學校的各項活動，使學生在活動中明白道理，得到啟發(fā)，鍛煉進步個人能力，完善自我人格。

4、班委工作職責明確分工，培養(yǎng)成為班主任的左膀右臂;而且進步學生的自我管理能力，構成團結向上的良好班風，努力營建同等、團結、___、進取的班級氛圍。

三、根據學校德育工作的指導思想，本學期主要教育教學活動具體安排以下：

第一周返校規(guī)章教育(接待新生)第二周儀容、儀表

第三周學生會干部選舉第四周高校瀏覽講座大會

第五周第一次月考第六周春季陽光運動會

第七周月考表彰、總結大會第八周以尊師為主題的班會

第九周班會沖刺期中第十周期中考試

第十一周期中考試表彰、總結大會第十二周五四青年進團儀式

第十三周班會相親相愛一家人第十四周預備第二次月考

第十五周第二次月考第十六周總結月考，沖刺期末

第十七周太極拳表演比賽第十八周預備期末考試

第十九周期末考試，假期安全教育

四、工作內容及具體措施

在紀律方面：

沒有規(guī)矩，不成方圓。大自然萬物都有自己運行的規(guī)律和必須遵守的守則，無一例外。良好的課堂紀律是獲得優(yōu)良成績和養(yǎng)成好班風的條件，在這方面必須嚴格制定班級紀律賞罰措施，并且讓學生也參與其中，要求學生能夠保證做到嚴以利己，寬以待人。

在生活方面：

為了使學生適應緊張的學習生活，在生活上要求學生互幫互助，團結友愛、誠信待人。有困難的學生都能得到其他同學的主動幫助。另外，在本學期展開一個以《相親相愛一家人》為主題的班會，使班級內部能更加團結，友愛、熱忱、真誠有凝聚力。

在學習方面：

要求學生課前預習，上課認真聽講，課下及時溫習，養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度。調理好各學科之間的關系，使各學科都能均衡發(fā)展并且逐漸得到進步。增進學習成績的主要手段有：

(1)夯實基礎，對學生作業(yè)的完成情況做到時刻不放松，及時通過作業(yè)了解學生對課上知識的把握情況。

(2)通過班級之星、學科之星與大家同享自己方法和經驗或小組間交換互幫互助共同進步的方法，來培養(yǎng)學生良好的學習習慣，進步整個班級的學習成績和學習氛圍。

(3)做到培優(yōu)補差，對自己學習熟悉有偏差并且學習成績落后的學生，平時多給與鼓勵和幫助，通過課下進行補課，一步一個腳印，按部就班的來進步學習成績;對有學習有潛質的學生加強輔導，擴大其知識面，以求更上一層樓。

(4)認真總結每次月考的成績，留意每個學生學習狀態(tài)的穩(wěn)定性，及時發(fā)現題目、解決題目。

家校教育一體化：

學校教育與家庭教育相結合，盡不可忽視。平日雖住校，但是周末回家一放松、懶惰，平時的束縛幾近全即是零。針對學生的現狀與家長通過電話、邀請到校或家訪等方式及時與家上進行有效的溝通，了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。找到題目所在，對癥下藥，實現對學生的無縫隙管理，全面進步學生的綜合素質和學習成績。

個性與共性的發(fā)展：

在尋求共性的發(fā)展中，留意培養(yǎng)學生的個性發(fā)展。在組織的各項活動中發(fā)掘學生的潛力，發(fā)現人才。使班上的每位同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展，比如：鼓勵學生在每一年的學校運動會比賽，文藝晚會等其他活動中嶄露頭角，積極報名參加;同時全員參加半內舉行的各種活動，以鍛煉、進步每個學生的能力。

以上是我本學期的一些工作計劃，通過教學的實踐，繼續(xù)向其他教師請教學習帶班經驗，并且把各項工作落實到實處，根據具體情況不斷的充實、優(yōu)化我們的班級管理。爭取把本學期的班主任工作做到最好。

班主任班級工作計劃表篇27

轉眼間，已是虎年的春天了。雖然只放了短短二十天的假，當重新回到學校，看著那一張張熟悉的面孔，還是感覺到了一種新的氣象。過了一個年，一個個看起來意氣風發(fā)，生機勃勃，神情當中又少了幾分稚氣，多了幾分成熟。面對著他們的嶄新面貌，我躊躇滿志。

回顧上一個學期，在全校整體性推進班集體建設的過程中，自己的班集體建設取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下，基本上完成了開學初提出的“創(chuàng)設良好的學習氛圍”的中期目標，全班形成了一股積極向上的學習風氣，在期中考試和期末考試中取得了較大的進步。在提高成績的同時，班級的管理工作也進行得有條不紊，基本實現了學生的自主管理。當然，有成功的經驗，也有失敗的教訓。針對上一學期的班級狀況，這一學期我們又有了新的目標。

本學期學校提出了“以安全工作為主線”，在做好安全檢查工作的同時，要不忘時刻對學生進行安全教育，始終把安全放在工作的首位。本學期是一個非常重要的時期，學習負擔不斷加重，成績的兩極分化更加嚴重，所以在安全第一的前提下，本學期仍要把抓好學生的學習作為一項重要的工作來做，努力提高學生的學習興趣。平時要多開展活動，以活動形式增強班級的凝聚力，迎接班集體建設的驗收。

本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理

1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作，和各科老師做好溝通，對班內的學困生進行個別輔導，向他們介紹學習經驗，培養(yǎng)他們對學習的熱情，增強了他們學習的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌上來。做好弱勢學生工作。弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。

2、加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的備考工作大概也就成功了。

3、對每一次考試成績做好跟蹤，把各次考試情況把握好，做好分析，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，我們班學生的成績是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，那么我們班就成功了。

4、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。發(fā)現、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展

1、適當搞好培優(yōu)工作，優(yōu)生是一間學校的拳頭產品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的，但也有那么三兩個是有潛力，如果能讓他們上得更好、更高，我相信我們今年的考試就取得了成功。

2、在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：讓一中以我為榮，報答父母養(yǎng)育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;現在的學生現在的學習狀態(tài)能否合乎高考的要求;老師的經歷和當今社會的形勢;學習經驗和學習方法;學生的心理問題以及正常男女同學交往;怎么樣處理好開心與煩惱的事;被人誤會之后該怎么辦。

3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現自己，多參加系、學校活動，如卡拉OK、網頁制作等比賽。對在文娛方面表現突出的學生，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

4、學生將來走向工作崗位，對人文知識和口才方面急須鍛煉，因此本期開展了一系列的人文知識專題以及口才訓練，比如演講賽、辯論賽。

5、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。

1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

2、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

3、關心學生生活。關心學生的生活情況，經常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況、心里動向。

這是我這一學期對班主任工作的一點初步設想，請領導審查。

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本學期起，我擔任六年級一班班主任，為了更好的做好班主任的工作，現在擬定一份班主任工作計劃。

一、班集體建設

1、培養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。

2、制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。

3、實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

4、各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。

5、小干部會議有目標明確，2周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。

二、班級日常建設活動

1、計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據。

2、衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行。

3、制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。

4、計劃在學習園地中經常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況作展示。

5、擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況。

三、班隊主題活動

1、六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演、

2、在班級中開展批評與自我批評活動。

每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發(fā)現別人身上的優(yōu)點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。

3、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。

四、思想品德和行為規(guī)范工作方面：

1、在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。

2、強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。

3、樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。

4、培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。

五、學習方面

1、抓好輔優(yōu)補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

2、努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。

3、與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

4、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。

5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

班主任班級工作計劃表篇29

一、管理理念：

以二中“鍥而不舍、搏竟一流”的校訓為班級的管理指導思想，在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學生的自主性為主，學生的自我管理為輔，班主任的管理為主導。即在班級的管理中，注重培養(yǎng)每個學生的自我管理本事，在此過程中培養(yǎng)一些得力的`班干部，輔助管理班級，而班主任在整個管理的過程中，處于主導地位，在于引導學生進行自我管理，并培養(yǎng)得力的班干部隊伍，實現學生的自我管理，同時幫忙學生提高自我管理的本事;

二、奮斗目標：

將班團體建設成年級先進班團體，提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的口號，激勵學生不斷提高自身的素質，以“努力讓自我成長為公民的表率、國家的棟梁、社會的中堅、時代的先鋒”的班訓作為成長的標準和做人的標準;

三、班級基本情景：

本班是一個由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新團體;其中男生人，女生人;正取生人，擇校生人;住宿人;

四、本學期工作要點

1、確立班級奮斗目標

班團體的共同奮斗目標，是班團體的夢想和前進的方向，班團體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班團體應當有一個團體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，構成強大的班級凝聚力。我想把學生的個人目標和班級的目標結合起來，這樣，有利于班團體學習氛圍的營造，并同時也為班級的班風建設打下基礎。

2、熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料，為計劃供給現實基礎。利用各種機會，從不一樣的渠道了解每個學生的情景，異常是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學生建立感情和融洽的師生關系。

3、抓好紀律。抓紀律，必須讓學生樹立極強的紀律觀念。任何事情講求紀律，不自由散漫，嚴格遵守學校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀律，必須要狠抓嚴抓，牢固樹立“紀律促學習”的觀念。要求學生獨立思考，完成作業(yè)，不隨意討論，確保自習課、晚自修的絕對安靜。同時培養(yǎng)學生的時間觀念。在規(guī)定的時間內，完成布置的各項任務，不拖拉。嚴格遵守學校班級的時間規(guī)定，不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面，更應有時間觀念，強制自我在規(guī)定的時間內完成作業(yè)，提高學習作業(yè)的效率。

4、抓學習：學生的學習是頭等大事，重點班的學習就更重要。前面一切的準備，都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績。我會和任課教師一齊注重學法指導，注重與學生談心交流，及時了解學生的思想動態(tài)，疏導學生所遇的問題。對于學習尖子生，鼓勵超前學，并讓他們把好的學習經驗傳給其他同學，帶動全班共同提高;對于學困生，與任課教師一齊指導學習方法，幫忙他們樹立自信心;對于中等生，尤其是學習上進心不強的學生，幫忙他們定好適當目標，并常檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班會(異常是主題班會)和班級文化陣地(黑板報、墻報、班級標語等)，大力弘揚正氣，營造健康向上的班級氛圍，構成良好的班風。

5、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風

一個良好的班團體要構成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。所以，班內要注意培養(yǎng)正確的團體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，構成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事，產生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配團體成員的行為和團體生活，是一種潛移默化的教育力量。

6、盡快培養(yǎng)好班干部，打造一支以身作則的班委隊伍，以便落實學校的有關規(guī)章制度。發(fā)揮學生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責分明。讓他們工作有崗位，職責記在心。充分調動班干的進取性，建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權，為創(chuàng)立自主管理班級做好保障。

五、班級建設時間安排

1、九月份：班委競選、組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作本事，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進行具體分工，職責落實到每個班委;同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、十一月份：為期中考試做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。同時，也開始為運動會做動員準備。

3、十二月份：加強學風班風建設，為迎接期末考做準備。

班主任班級工作計劃表篇30

一、在總結中，我發(fā)現班干的培養(yǎng)出了問題。

上學期我選班長是由學生毛遂自薦，為的是班干自己想干才有干勁和主動性。由于要寫申請，有些靦腆的但很有能力的學生沒寫自薦信，導致上來的名單很少，我就在這個很少的人里選了一位當班長。結果證明這個學生行為習慣不能做大家的榜樣。而我與他溝通的次數又少。要組建一個成功的班級，得力的學生干部是必不可少的。班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。所以本學期，我計劃這樣：

在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。

為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優(yōu)化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。要經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。此外，應堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我計劃每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

二、班級的早自習紀律沒有得到領導的表揚，我反思了一下，找到了問題的原因。

其實領導的眼晶是雪亮的，記得四年前的初一，孟校長在中廳等我，見到我的第一句話就是，王春平你真厲害，你不在我以為你在班級坐著呢，班里一點動靜都沒有。那時我為了早自習能有一個好的學習環(huán)境，把掃除分成了早晨和晚上兩部分呢，不管什么原因早自習不許說話，如果有說話的`，一定嚴肅處理，學生都知道我的習慣，認可上課說話也不敢早自習說話。所以光榮的傳統(tǒng)一保持就是四年。這學期的問題出在我為了延長早自習老師上課的時間，讓學生到一定的時間，我不來也收作業(yè)，但在收作業(yè)之前肯定是沒有一個人說話，紀律班長看著呢，我來后每天都問情況，都很好。為了解決這個問題，本學期我計劃早來，爭取在我來之后再收作業(yè)，收作業(yè)的聲音也要控制。

三、紅歌賽沒有得獎，作為優(yōu)班真的覺得沒面子。

這學期我一定提前做好準備，雖然這屆學生有音樂特長的幾乎沒有，主任說了，可以動用家長。只要想，辦法總會有的，想當初我剛來到39中時，九月份就舉行紅歌賽，當時得了一等獎，得到了領導的好評，如今還是記憶猶新。這學期我決定把紅歌的任務交給王嘉一，告訴他任務的艱巨性，希望這學期的紅歌賽能取得好成績。

本學期學習是第一位的，是毋庸置疑的，但各項活動也必須爭創(chuàng)好成績，活動其實是學習的調味品，能讓學習變得更有趣。

班主任班級工作計劃表篇31

一、本班現狀(含班級人數，男女生人數，住宿人數，團員數，本班優(yōu)勢與劣勢)

本班學生共54人，男生6人，女生48人，住宿生名，團員名。

優(yōu)勢：本班學生入校成績相對整齊，班級具有較良好的學習風氣。制度較易推行。劣勢：學生精神壓力比較大，特別是高分入校學生和學習能力不強的學生。目前學習上沒有特別出類拔萃的學生。

學情分析表

珠算通過率：無

辦公自動化通過率：無

英語通過率：蘇州市通用英語初級98%

用友軟件通過率：無

累計三門及以上不及格人數：無

二、指導思想：

根據學校的學生管理制度和本系對一年級學生管理要求，注重校紀校規(guī)、儀容儀表、安全、交友等養(yǎng)成教育和職業(yè)規(guī)劃教育。

三、本學期工作預期目標

學習方面以全班過辦公自動化、英語定級和珠算五級為目標，部分成績優(yōu)秀學生過珠算三級。重視專業(yè)課學習，提高學習興趣，打下堅實基礎。班級管理方面：強調儀容儀表按要求穿校服、戴胸卡。職業(yè)生涯規(guī)劃方面：請畢業(yè)班學生到本班介紹面試、實習情況，幫助本班學生明確個人職業(yè)生涯規(guī)劃。

四、每月工作主要內容

1、二月份

(1)對上學期班級學習情況做總結，表彰上學期獲得各類評優(yōu)的學生。

(2)利用班會課明確本學期全班學習目標：珠算定級、辦公自動化、英語等級考試。

(3)班級確定珠算、五筆錄入集體練習時間。

(4)校紀校規(guī)深入學習，德育量化表上墻。儀容儀表教育，確定禮儀委員。

(5)以“家庭”為單位制作關于《基礎會計》小報，提高學習興趣。

2、三月份

(1)班級組織第一輪珠算競賽。組織第一輪五筆錄入競賽。

(2)請畢業(yè)班學生到本班介紹面試、實習情況，幫助本班學生明確個人職業(yè)生涯規(guī)劃。

(3)開展班會“怎樣才算美”對學生進行儀容儀表教育。

3、四月份

(1)班級組織第二輪珠算競賽。組織第二輪五筆錄入競賽。

(2)組織關于清明節(jié)、端午節(jié)、五四青年節(jié)的知識問答競賽。

(3)做好期中考試復習動員和誠信考試教育。利用班會，請同學介紹復習經驗。全班制定考前復習計劃。

4、五月份

(1)總結期中考試。表彰考試優(yōu)秀和進步同學，張貼光榮榜。

(2)親情教育：母親節(jié)給媽媽寫一封信、做一件事。

(3)班級組織第二輪珠算競賽。組織第二輪五筆錄入競賽。

5、六月份

(1)班級組織第三輪珠算競賽。組織第三輪五筆錄入競賽。

(2)親情教育