四年級(jí)語文第17課《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)反思及說課稿

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第17課《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)

宜昌市伍家崗學(xué)校王云

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達(dá)出長(zhǎng)城的宏偉氣概。

2、了解長(zhǎng)城高大結(jié)實(shí)、氣概宏偉等特點(diǎn)，知道它是我國古代勞動(dòng)人民血汗和聰慧的結(jié)晶，感受對(duì)祖國的喜愛之情及對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊美之情。

3、知道長(zhǎng)城是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感，產(chǎn)生了解中國的“世界遺產(chǎn)”的愛好。

4、結(jié)合理解課文，學(xué)習(xí)觀測(cè)和表達(dá)的方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、圖文結(jié)合，理解長(zhǎng)城的氣概宏偉和高大結(jié)實(shí)，體會(huì)所表達(dá)的思想感情是教學(xué)重點(diǎn)。

2、如何直到同學(xué)理解課文的觀測(cè)順次和寫作思路是教學(xué)難點(diǎn)。

在教學(xué)過程中，我將充分運(yùn)用信息技術(shù)與教學(xué)相整合，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

教學(xué)預(yù)備

PPT視頻資料

課時(shí)安排：

2課時(shí)

教學(xué)過程：

第二課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情景，營造閱讀期盼。

課前3分鐘長(zhǎng)城簡(jiǎn)介視頻觀看〔40分鐘外〕

1、引言：長(zhǎng)城，以它的宏偉壯美吸引著千千萬萬中外游人，很多國際名人登臨長(zhǎng)城，留下了發(fā)自肺腑的譽(yù)美之詞。同學(xué)們，大聲地讀一讀吧。

〔課件〕

2、師:讀了這些了不得的國際名人對(duì)長(zhǎng)城的贊美，你最想說什么？

〔生匯報(bào)〕

同學(xué)們,帶著你的驕傲,帶著你的驕傲,我們一同走進(jìn)課文,請(qǐng)打開書17課,默讀課文，拿著筆在文中找出類似上面對(duì)長(zhǎng)城的評(píng)價(jià)的句子。

二、默讀課文，提煉研讀專題?！蔡骄奎c(diǎn)〕

1、〔生找句子：這樣氣魄宏偉的工程，……奇跡！〕

〔出示課件〕

〔板書：氣魄宏偉〕

師：大家找的真精確。我們一起來讀一讀這句話吧！

2、師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真地的讀課文,思索:課文中有哪些地方詳細(xì)表達(dá)了長(zhǎng)城氣魄宏偉這個(gè)特點(diǎn)呢?(出示課件)。大家可以先根據(jù)老師白板上的要求,先自己勾畫,再四人一小組相互溝通,相互補(bǔ)充.〔8分鐘〕

〔老師指導(dǎo)〕

3、同學(xué)匯報(bào)。

三、研讀課文，探究“奇跡”

1、體會(huì)長(zhǎng)城長(zhǎng)，學(xué)習(xí)第一自然段。

〔同學(xué)可能匯報(bào)第一句也可能匯報(bào)第二句?！?/p>

狀況A:

同學(xué)匯報(bào)第一句。

師：遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，長(zhǎng)城像什么？

〔一條長(zhǎng)龍〕

〔出示課件〕

遠(yuǎn)看,長(zhǎng)城像長(zhǎng)龍，長(zhǎng)城真是長(zhǎng)啊！〔板書：遠(yuǎn)看長(zhǎng)城長(zhǎng)〕