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認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

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年杭州市拱墅區(qū)九年級(jí)中考語文一?？荚嚲韰⒖即鸢福?．隆勵(lì)

署

2．（1）B

（2）A【解析】1．本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力。（lóng）重——隆重：盛大莊重。鼓（lì）——鼓勵(lì)：意思是激發(fā)；勉勵(lì)；也指振作精神。部（shǔ）——部署：指安排，布置；處理；料理。2．本題考查近義詞辨析能力。第一空，“營造”的意思是指建造；營造；構(gòu)造，編造；建筑工程及器械制作等事宜?！皠?chuàng)造”的意思是想出新方法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西。依據(jù)“‘愛讀書、讀好書、善讀書”的文化氛圍’”可知，應(yīng)填寫營造。故選B。第二空，“演變”，指歷時(shí)較久的發(fā)展變化?！稗D(zhuǎn)變”則強(qiáng)調(diào)某個(gè)事物從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過程。依據(jù)“每年4月23日為‘世界讀書日’，世界100多個(gè)國家都會(huì)舉辦各種讀書宣傳活動(dòng)。全民閱讀大會(huì)由‘世界讀書日’”可知，應(yīng)填寫“演變”。故選A。3．千里共嬋娟

山回路轉(zhuǎn)不見君

琴瑟友之

佳木秀而繁陰

會(huì)當(dāng)凌絕頂

一覽眾山小【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意“嬋”“瑟”“佳”“凌”“絕”“覽”的正確書寫。4．A理由：強(qiáng)調(diào)了廣泛地瀏覽群書，對(duì)于培養(yǎng)自己德行、立人達(dá)人的重要性。放在閱覽室能夠?qū)W(xué)生起到積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)的作用?！驹斀狻勘绢}考查名句理解。根據(jù)題干“學(xué)校閱覽室要掛一副書法作品”可知，作品的選擇要契合閱覽室有關(guān)鼓勵(lì)大家多讀書的特點(diǎn)。A.句意為：博覽群書并廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問，多思考當(dāng)前的事，仁德就在其中了。強(qiáng)調(diào)了博覽群書以及多提問多思考對(duì)于培養(yǎng)人格的重要性，適合放在閱覽室，以激勵(lì)學(xué)生們積極投入到閱讀中去；B.句意為：?jiǎn)栁覟楹文苋绱?？只要心志高遠(yuǎn)，自然就會(huì)覺得所處地方僻靜了。句子主要強(qiáng)調(diào)的是詩人陶淵明的哲學(xué)思想，遠(yuǎn)離塵俗，超凡脫俗，體現(xiàn)出陶淵明決心摒棄渾濁的世俗功名后回歸自然，步入“得意忘言”境界的人生態(tài)度和生命體驗(yàn)，不適合放在閱覽室；C.句意為：即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。本句強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的重要性，適合放在教室而不是閱覽室；D.句意為：相信總有一天，能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前。此句表現(xiàn)出詩人寬大的胸懷與動(dòng)人的氣魄，讓人豪情頓生，常用來激勵(lì)人們即使處于困境也要有樂觀積極的精神，不適合放在閱覽室；故選A。理由根據(jù)分析，言之有理即可。5．

B

E【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對(duì)，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。結(jié)合對(duì)聯(lián)“平仄相對(duì)，仄起平收”的要求，分析所給有關(guān)閱讀的聯(lián)句，ABCD四個(gè)選項(xiàng)的最后一個(gè)字分別是“腑、遠(yuǎn)、策、史”，均為仄聲，只能作上聯(lián)；E項(xiàng)“吟今誦古，妙筆生花名士多”最后一個(gè)字是“多”，為平聲，可作下聯(lián)，其結(jié)構(gòu)為：并列短語（吟今誦古）＋形容詞（妙）＋名詞（筆）＋動(dòng)詞（生）＋名詞（花）＋名詞（名士）＋形容詞（多）；根據(jù)對(duì)聯(lián)“詞類相當(dāng)、結(jié)構(gòu)相應(yīng)”的特點(diǎn)，只有B項(xiàng)“閱水讀山（并列短語），清（形容詞）風(fēng)（名詞）展（動(dòng)詞）卷（名詞）書聲（名詞）遠(yuǎn)（形容詞）”與E項(xiàng)對(duì)仗工整，可作上聯(lián)。故上聯(lián)選B，下聯(lián)選E。6．示例：A.雙手托著包子，臉上流露出焦急、憐憫、無奈之色。B.面露尷尬但強(qiáng)作鎮(zhèn)定。【詳解】此題考查舞臺(tái)說明。舞臺(tái)說明往往能通過人物的表情、動(dòng)作等表現(xiàn)其特點(diǎn)、內(nèi)心活動(dòng)。結(jié)合片段一“祥子猛地跑出去，飛也似地又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個(gè)羊肉餡的包子，一直送到老者的眼前”可知，選段出自《駱駝祥子》第十章，相關(guān)情節(jié)：曹先生去看夜場(chǎng)電影，祥子在一個(gè)小茶館等曹先生，祥子在這里遇到了一個(gè)50多歲的車夫老馬，他進(jìn)茶館時(shí)餓暈了，在茶館掌柜的幫助下才醒過來。祥子同情他，飛奔出去給他買了十個(gè)羊肉包子。A處增加“舞臺(tái)說明”應(yīng)表現(xiàn)出祥子對(duì)車夫的老馬的深切同情，同時(shí)也需表現(xiàn)出透過老馬命運(yùn)而對(duì)自己前途的隱憂。據(jù)此可擬寫“舞臺(tái)說明”：雙手托著包子，面露焦急憐憫神情，輕聲說。結(jié)合材料二“魯提轄假意道：‘你這廝詐死，灑家再打！’只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：‘俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！笨芍x段出自《水滸傳》第三回，相關(guān)情節(jié)：魯達(dá)、李忠、史進(jìn)三人到潘家酒樓喝酒，正談得入港，聽到隔壁閣子有人啼哭，魯達(dá)差酒保帶來金家父女詢問原因。聽說金家父女被鎮(zhèn)關(guān)西強(qiáng)媒硬娶，虛錢實(shí)契強(qiáng)占翠蓮，又將她趕出，還向金家追要典身錢。這激起魯達(dá)對(duì)鎮(zhèn)關(guān)西大怒，當(dāng)即贈(zèng)送銀兩，為金家父女安排出逃方法。第二天一早，魯達(dá)趕到金家父女住宿的魯家客店，親自保護(hù)金家父女逃出虎口。然后徑自到狀元橋鄭屠肉案前，先借買肉故意刁難鄭屠，激怒他，挑起打斗，魯達(dá)連打三拳，竟失手將其打死。結(jié)合“只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：‘俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開’”可知，他沒想到三拳竟把鄭屠打死了，心理便不踏實(shí)了。B處增加“舞臺(tái)說明”應(yīng)表現(xiàn)出魯提轄失手打死鎮(zhèn)關(guān)西后的驚訝、尷尬、又佯裝鎮(zhèn)定的心理。據(jù)此可擬寫“舞臺(tái)說明”：面露尷尬但強(qiáng)作鎮(zhèn)定。7．A.保爾：嫉惡如仇，愛恨分明，英勇頑強(qiáng)，不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔，永不言敗。B.范進(jìn)：熱衷功名，迂腐無能，虛偽奸詐。C.方鴻漸：軟弱無能、優(yōu)柔寡斷，玩世不恭，自以為是?！驹斀狻勘绢}考查分析人物性格特點(diǎn)的能力。A.保爾當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時(shí)，他仍不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。B.(1)熱衷功名：范進(jìn)窮盡一生的精力于科舉考試，雖然屢遭挫敗，仍寄望甚深，直到五十四歲才中秀才，后來他打算去應(yīng)鄉(xiāng)試，卻被胡屠戶奚落，叫他死心，但他寧可讓家人挨餓也要再去應(yīng)考;及至中舉，他竟然歡喜得發(fā)了瘋，這是范進(jìn)熱衷功名的最具體的表現(xiàn)。(2)怯懦麻木：他向胡屠戶借盤費(fèi)，胡屠戶用不堪入耳的說話罵他，甚至罵他母親是“老不死的老娘”，他也毫不生氣，充分表現(xiàn)出范進(jìn)逆來順受、怯懦麻木的性格。(3)迂腐無能：家里窮得無飯吃，范進(jìn)手足無措，要等母親“吩咐”，才慌忙出去賣雞，可是他在集上一踱一步，東張西望，老半天仍未能把雞賣出，證明他平日只埋首讀書，缺乏謀生技能。當(dāng)范進(jìn)中舉之后，張鄉(xiāng)紳前來攀附，說了這么一番話：“適才看見題名錄，貴房師高要縣湯公，就是先祖的門生，我和你是親切的世弟兄。

”范進(jìn)的回答是：“晚生僥幸，實(shí)是有愧。卻幸得出老先生門下，可為欣喜?！逼鋵?shí)范進(jìn)明智張鄉(xiāng)紳的攀附之詞是無稽之談，卻以一句“幸得出老先生門下”給予了認(rèn)同。這正是范進(jìn)世故圓滑的表現(xiàn)。這在范進(jìn)以后的行事中仍然隨處可見。(4)虛偽奸詐：從范進(jìn)中舉后，張鄉(xiāng)紳的到來，并赤裸裸的和范進(jìn)套關(guān)系，以求日后互相幫助和范進(jìn)假惺惺的推辭后接受他的東西，再從張鄉(xiāng)紳給他的銀子里取六兩多銀子給胡屠戶，則可看出范進(jìn)的虛偽。C.（1）他軟弱無能、優(yōu)柔寡斷。與唐小姐關(guān)系破裂之后，他一下子陷入了絕望境地。一邊無奈的忍受著痛苦的折磨，一邊卻在“心理偷偷希望”意外的碰見唐小姐。他只會(huì)在幻境中想象著與她言歸于好，卻沒有勇氣在現(xiàn)實(shí)中采取行動(dòng)，把破裂的關(guān)系“起死回生”。最后只能灰溜溜地離開了這個(gè)傷心之地，為了逃避內(nèi)心的煎熬去了內(nèi)地的三閭大學(xué)。（2）他自以為是、缺乏自省意識(shí)。方鴻漸不但軟弱無能，一味地逃避退卻，而且有時(shí)還自作聰明、自以為是、盲目輕信、缺乏自知之明和自我反省意識(shí)。他本是研究哲學(xué)的留學(xué)生。哲學(xué)是探索宇宙之奧妙和社會(huì)的規(guī)律的學(xué)問；又是培養(yǎng)人的觀察、思維能力以及探究真理洞察世事人生的學(xué)問。方鴻漸雖然時(shí)而能發(fā)表一些頗富哲學(xué)意味的高談闊論，但是在為人處世方面完全沒有哲學(xué)家的慎思明辨。他往往既無洞悉他人的睿智，又無自省、自知的理性。8．“火山爆發(fā)”比喻吉米·布蒂德雷的拳擊比賽，犀利迅猛；也用來比喻《得克薩斯信使報(bào)》虛假的新聞報(bào)道，將會(huì)給報(bào)社帶來“火山爆發(fā)”般的災(zāi)難。

9．“看來是這里”是主編主觀臆斷俄勒岡州發(fā)生了“火山爆發(fā)”；“就這么寫下去”“反正總是這一套”，主編憑平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象編造新聞。

10．是為了增加新聞的真實(shí)性，以騙取民眾的信任。

11．開頭巧設(shè)懸念，引起讀者的閱讀興趣，主體部分?jǐn)⑹律鷦?dòng)，人物形象鮮明，結(jié)尾首尾呼應(yīng)，道出新聞事件的真相，富有諷刺意味。12．B13．從地理位置、占地面積、建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格、藏品數(shù)量、展覽內(nèi)容及功能介紹國家版本館各分館。

14．按照材料二、材料三、材料一的順序安排。理由：材料二先介紹國家版本館是什么，材料三在材料二的基礎(chǔ)上進(jìn)一步介紹國家版本館各分館的詳細(xì)信息；材料一總結(jié)建設(shè)國家版本館的意義，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)其重要性。這樣安排符合人的認(rèn)知規(guī)律，能夠更好地便于讀者理解國家版本館的相關(guān)內(nèi)容。

15．宣傳標(biāo)語：賡續(xù)千年，何其有幸；傳以萬世，何等榮光！解釋：國家版本館是用以存放保管中華文明種子的基因庫，擔(dān)負(fù)著延續(xù)文化血脈、堅(jiān)定文化自信的重要使命，藏品從周至清、綿亙數(shù)千年，對(duì)中華文明傳承萬世有重要意義。16．“欲”字生動(dòng)地展現(xiàn)了落花慢慢堆積的過程，“漸”字形象地寫出了庭園中的草木生長(zhǎng)茂盛，兩個(gè)字展現(xiàn)了春天的生機(jī)。

17．C

18．在這嚴(yán)寒的冬天，于景廉家中已經(jīng)很多天不生火煮飯了，無處可借錢，家中的兒女又凍又餓直哭鬧，讓人求生不得，求死也不得。

19．引用《禮記》中的句子，與現(xiàn)在的情形“一旦傷足不能自活，其不轉(zhuǎn)乎溝壑幾希”形成對(duì)比，突出了世風(fēng)的日下與生活的艱難。

20．

風(fēng)箏斷線墮地是春天常見的事，一經(jīng)點(diǎn)化入詩，便覺得春意盎然；

曹雪芹做風(fēng)箏的技藝高超，古道心腸，熱心幫助朋友，傳播做風(fēng)箏的技藝，使更多的窮困的人受益?！窘馕觥?6．本題考查賞析詞句。結(jié)合“軟紅無數(shù)欲成泥，庭草催春綠漸齊”可知，詩句的意思是庭院里已經(jīng)是落花滿地，樹枝上的葉子也一片碧綠；句中的“欲”是想的意思，生動(dòng)地寫出了落花滿地堆積的景象，“漸”是漸漸，慢慢的意思，形象地寫出了庭園中的草木生長(zhǎng)茂盛，兩個(gè)字展現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃的景象。17．本題考查理解文言字詞。A.鄙視/目光短淺；B.價(jià)值/正碰上；C.留下/送，贈(zèng)送；D.說/白色。故選C。18．本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合乙文“自云：‘家中不舉爨者三日矣。值此嚴(yán)冬，告貸無門。小兒女輩，啼饑號(hào)寒，直令人求死不得者矣’”可知，于景廉自述生活“窘困”，家里已經(jīng)很多天沒有生火煮飯了，正值嚴(yán)寒的冬天，想借錢都沒有地方可借；家中的小孩子又餓又冷，一直不停地哭鬧，叫人求生不得求死不能。據(jù)此概括。19．本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合乙文“因思古之世，‘矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)’也，今如于其人，一旦傷足不能自活，其不轉(zhuǎn)乎溝壑幾?！笨芍?，作者用《禮記》中的話“矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)”——古人的生活，與現(xiàn)在的人的生活“今如于其人，一旦傷足不能自活，其不轉(zhuǎn)乎溝壑幾?！毙纬甚r明的對(duì)比，古人遭遇矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾等情況，還能人奉養(yǎng)，但現(xiàn)如今的人如果腳受傷就不能自己養(yǎng)活自己，掉到生活的谷底，以此突出世風(fēng)的日下與生活的艱難。20．本題考查理解概括文章內(nèi)容與分析人物形象。結(jié)合甲詩“窗外忽傳鸚鵡語，風(fēng)箏吹落畫檐西”可知，詩句的意思是窗戶外忽然傳來鸚鵡的叫聲，原來是一只風(fēng)箏被風(fēng)吹落，落在屋檐的西邊。風(fēng)箏斷線墮地是春天常見的事，一經(jīng)點(diǎn)化入詩，使人感受到春意盎然。結(jié)合乙文“言下慨然。適余身邊竹紙皆備，戲?yàn)槠湓L(fēng)箏數(shù)事；稱貸兩日，摒擋所有，僅得十金，遺其一并攜去”“方其初來告急，正愁無力以助，不想風(fēng)箏竟能解其急耶”“數(shù)年來于業(yè)此者已有微名，歲時(shí)所得，亦足贍家，因時(shí)時(shí)促余為之譜定新樣。乃援筆述此《南鷂北鳶考工志》，以集前人之成，為今之有廢疾而無告者，謀其有以自養(yǎng)之道也”可知，曹雪芹聽說于景廉的事情，盡管自求不顧，但他還是想盡辦法幫助這位朋友；他想到家中還有些竹、紙，于是就扎了幾只風(fēng)箏送給他，讓他賣了好度過年關(guān)；通過幫扶于景廉這件事，曹雪芹想到：怎么能幫助更多需要幫助的人呢？于是他決定把自己掌握的有關(guān)風(fēng)箏的資料和制作經(jīng)驗(yàn)整理成書，將扎風(fēng)箏的手藝傳開，使鰥寡孤獨(dú)、老幼病殘，皆可自食其力。據(jù)此可知，曹雪芹在自己窮困潦倒之際，不光熱心幫助窮困的朋友，還能想著更多的窮苦百姓，盡其所能幫扶他們解脫困苦，他的精神實(shí)在難能可貴，也給今天的人以啟示?！军c(diǎn)睛】參考譯文：《南鷂北鳶考工志》序風(fēng)箏在玩物當(dāng)中算是卑微低賤，和書畫比較起來不夠文雅，和器皿物品比較起來不夠有用，人們都鄙視玩風(fēng)箏的。有一年年關(guān)將近，臘鼓不停地響起，我的老朋友于景廉繞路來訪問。我們站著談話的時(shí)候，他（忍不?。┛奁Ｋf：“家里已經(jīng)很多天沒有生火煮飯了，正值嚴(yán)寒的冬天，想借錢都沒有地方可借；家中的小孩子又餓又冷，一直不停地哭鬧，叫人求生不得求死不能??！”我聽后也感到十分傷心，和他一起悲傷了很久。這時(shí)我的生活也困窘多時(shí)，即使傾盡錢袋來幫助他，也與杯水車薪無異，看來不得不想辦法去別的地方想辦法，來幫助他解決現(xiàn)在的困難。于是（我）挽留下住下，來商量尋求如何解決其窮困的方法。夜晚偶然和他說起京城最近的情況，于景廉說：“某個(gè)府邸的公子購買風(fēng)箏，一下就投下幾十金，不計(jì)較它的價(jià)值。像這樣足夠讓我的家人能夠生活幾個(gè)月??！”說完十分感慨。正好我身邊竹子、紙張都具備，就順手給他扎了好幾個(gè)風(fēng)箏；同時(shí)我去借了兩天的錢，籌措所有物品，只得到十金，我留下一金讓他全部帶走