張桂梅先進(jìn)事跡素材7篇

張桂梅先進(jìn)事跡素材7篇張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了很多貧困家庭的盼望,用自己的赤誠(chéng)愛(ài)心托起了很多孤兒和困難學(xué)子的人生幻想。下面是我整理的張桂梅先進(jìn)事跡素材，歡迎大家閱讀共享借鑒，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

張桂梅先進(jìn)事跡素材篇1

柔弱女子三尺講臺(tái)樹立偉岸身軀，“燃燈”校長(zhǎng)邊陲境地書寫不朽人生。

張桂梅是一個(gè)平凡的女人，膝下無(wú)子，但被評(píng)為“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”、“中國(guó)好人”，被幾百個(gè)孩子親切的稱呼為“媽媽”;她疾病纏身，但她誓死與病魔抗?fàn)?，?jiān)持把畢業(yè)班的同學(xué)送進(jìn)考場(chǎng);她放棄優(yōu)越環(huán)境，選擇了艱苦，由于她覺(jué)得“艱苦的地方更需要我”。她為創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，四處奔跑，忍受了常人難以想象的辛酸。

畢竟是什么樣的一種精神力氣在支撐張桂梅為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，制造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是由于她心中始終牢記“我是人民的老師”。正由于如此，張桂梅牢記初心使命，心甘情愿為邊遠(yuǎn)地區(qū)人民奉獻(xiàn)一輩子。也正由于如此，她毅然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的宏大的“愛(ài)”去關(guān)心貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的幻想。張桂梅踐行了人民老師的初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如她所說(shuō)：假如說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);假如說(shuō)我有期盼，那就是我的同學(xué);假如說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民!

作為一名基層教育工的張桂梅，始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生抱負(fù)和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾，投身教育扶貧，她克服一切困難的精神詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們老師的傲慢、偶像和榜樣。

蘇霍姆林斯基說(shuō)，情感猶如肥沃的土壤，學(xué)問(wèn)的種子就播在土壤里。張桂梅對(duì)教育和孩子布滿愛(ài)，與病魔抗?fàn)帲弑M全力關(guān)心一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的盼望和幻想。作為新時(shí)代的人民老師，我們沒(méi)有張桂梅那樣艱苦的條件，但肯定要像她那樣，接過(guò)老老師們艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，專心工作，恪盡職守，在一般的老師崗位上做出無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)!

張桂梅先進(jìn)事跡素材篇2

張桂梅的事跡深深地感動(dòng)著我，為了祖國(guó)的將來(lái)、民族的盼望、家庭的幸福、社會(huì)的和諧。這個(gè)活著的榜樣，她堅(jiān)韌拼搏、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、和善慈祥、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我敬佩。

她是一位普一般通的人民老師，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的盼望之光，譜寫了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)老師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。張桂梅同志參與工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻經(jīng)常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的熬煎，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;靠著對(duì)教育事業(yè)的喜愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法，細(xì)心討論，樂(lè)觀探究教育規(guī)律和民族教育進(jìn)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素養(yǎng)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成果突出;她給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的同學(xué)墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的同學(xué)去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈祥全部獻(xiàn)給同學(xué)和孤兒;她不僅生活上關(guān)懷同學(xué)，而且樂(lè)觀培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們。

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)老師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比喜愛(ài)和忠誠(chéng)。我們學(xué)習(xí)她，首先是對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。作為一個(gè)黨員，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，除了住院沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成果突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。

張桂梅先進(jìn)事跡素材篇3

她，是一名敬業(yè)奉獻(xiàn)的人民老師，是一位心系群眾的教育扶貧工，更是一名信念堅(jiān)決的共產(chǎn)黨員，她就是華坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅。原本擁有幸福家庭的她突遭命運(yùn)的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的雙肩扛起生活的重?fù)?dān)，此時(shí)，她面臨著工作崗位的選擇，她沒(méi)有選擇到條件優(yōu)越的學(xué)校任教，而是毅然只身前往師資力氣相對(duì)薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛熬煎的苦痛難言，她也沒(méi)有停下教書育人的腳步，憑借著堅(jiān)韌的毅力，她忍著病痛一次次站在喜愛(ài)的講臺(tái)上。

一枚黨徽，她始終都把黨徽佩戴在身上，仰頭挺胸的呈現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，哪里有困難哪里就有黨徽在閃耀。

一面旗幟，她埋頭苦干、灑播大愛(ài)，是黨員干部心中一面先鋒模范的旗幟，哪里有艱苦哪里就有旗幟在飄揚(yáng)。

一個(gè)榜樣，她堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的“初心”，是各行各業(yè)奮斗者爭(zhēng)相看齊的榜樣，哪里挫折有哪里就有榜樣的力氣。

情系同學(xué)，小喇叭聲音更洪亮。平日里，華坪女子高中校內(nèi)內(nèi)隨處可見(jiàn)張桂梅老師手持小喇叭督促同學(xué)跑步、早讀的身影，有了小喇叭的陪伴，同學(xué)心里都很踏實(shí)。她始終把同學(xué)當(dāng)做親人，當(dāng)遇到同學(xué)生病，她帶著他們徹夜奔波到醫(yī)院，始終守護(hù)在同學(xué)身旁。她心里始終記掛著群眾，設(shè)身處地為同學(xué)著想，用一次次感人的事跡踐行著共產(chǎn)黨人的堅(jiān)韌拼搏。

三尺講臺(tái)折射暖和，華坪女子高中建校初期，身為校長(zhǎng)的張桂梅遇到各類麻煩的問(wèn)題，籌集建校資金困難、老師隊(duì)伍人員流失，以及疾病的苦痛熬煎，但是對(duì)教育扶貧的堅(jiān)持和對(duì)講臺(tái)的喜愛(ài)支撐著她一步一步走下去，張桂梅同志的堅(jiān)韌拼搏精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。工作中，面對(duì)急難險(xiǎn)重等困難時(shí)，部分人會(huì)消失躲避推脫、敷衍塞責(zé)的狀況，這不利于任務(wù)的完成，我們要學(xué)習(xí)張桂梅同志精神，不僅要會(huì)“做事”，還要能“扛事”，面對(duì)“硬骨頭”，不繞彎、不敷衍，用理論完善決斷力，用實(shí)踐強(qiáng)化行動(dòng)力，堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪究竟。

無(wú)私奉獻(xiàn)，一盞明燈照亮前方。張桂梅老師雖飽受病痛熬煎，卻依舊堅(jiān)持為教育事業(yè)奉獻(xiàn)全部的光和熱，她無(wú)私奉獻(xiàn)，為校內(nèi)建設(shè)拿出了全部的積蓄，她如細(xì)雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，不計(jì)功名，告誡同學(xué)要時(shí)刻牢記黨和國(guó)家的栽培，她用實(shí)際行動(dòng)呈現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色，是我們的指路明燈。

教學(xué)工作中，我們經(jīng)常會(huì)由于教學(xué)以外的任務(wù)而犧牲個(gè)人的時(shí)間，或由于一些特別狀況被同學(xué)家長(zhǎng)誤會(huì)，此時(shí)，我們更要沉下心來(lái)做實(shí)事，不埋怨、不消極，學(xué)習(xí)張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神，用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做事不計(jì)回報(bào)，功成不必在我，把家長(zhǎng)們的認(rèn)可當(dāng)做衡量自己工作成效的一把標(biāo)尺，時(shí)刻謹(jǐn)記共產(chǎn)黨員的“初心”，在時(shí)代的新征程中腳踏實(shí)地、奮勇向前，制造屬于我們自己的輝煌!

張桂梅先進(jìn)事跡素材篇4

“有人說(shuō)我愛(ài)崗敬業(yè)，有人說(shuō)我瘋了。一個(gè)重病的人，為什么有渾身病卻不死，比一個(gè)正常人還苦得起?由于我有追求和信念，有一種精神支撐著我，那就是共產(chǎn)黨人的抱負(fù)和信仰?！睆埞鹈沸ｉL(zhǎng)的話非常有情感有重量。

1996年8月，張桂梅從云南省大理市喜洲鎮(zhèn)調(diào)入偏遠(yuǎn)的麗江市華坪縣任教。當(dāng)時(shí)，她的愛(ài)人剛因病去世不久，為了給丈夫治病，她花光了家里的積蓄，嘗盡了世態(tài)炎涼。

可剛到華坪一年，張桂梅又查出患有子宮肌瘤，需要馬上住院治療，為了不影響初三畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度，張桂梅帶病上課，直到中考結(jié)束，才把患病的事告知學(xué)校。張桂梅沒(méi)想到，得知她生病后，同學(xué)和家長(zhǎng)都送來(lái)了關(guān)懷，華坪縣婦聯(lián)更發(fā)動(dòng)全縣為她捐款。

“這些真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)和無(wú)私的關(guān)心，讓我感受到人情的暖和，給我生命注入了一股股巨大的暖流，使我的熱血奔騰了起來(lái)，點(diǎn)燃了我活下去的愿望和信念?！睆埞鹈穼?duì)自己說(shuō)，“活著吧，好好活下去。這片熱土上的父老鄉(xiāng)親，是你們救了我，給了我其次次生命，我決心用這其次次生命來(lái)報(bào)答這片熱土，來(lái)報(bào)答父老鄉(xiāng)親們”。

1998年4月，張桂梅光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨，她在黨旗下莊重宣誓：“對(duì)黨忠誠(chéng)，樂(lè)觀工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)預(yù)備為黨和人民犧牲一切……”

華坪女高辦學(xué)之初，條件極其艱苦。不到半年，第一批進(jìn)校的17名教職工走了9個(gè)，學(xué)校教學(xué)工作幾近癱瘓。這所學(xué)校還能辦下去嗎?張桂梅卻在翻看著老師資料時(shí)突然眼前一亮：留下的8名老師中6名是黨員!

“只要黨組織在，只要黨員帶頭干，學(xué)校就不會(huì)垮!”

張桂梅快速把6名黨員老師組織起來(lái)，建立黨支部，重溫入黨誓詞，大家眼里泛著淚，緊握右拳向黨旗保證：肯定要把女子高中辦好!肯定要把大山里的女孩送入高校!

什么力氣可以讓人不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)超越?

張桂梅提出以“黨建統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)”，開創(chuàng)“五個(gè)一”黨性常規(guī)活動(dòng)，并始終堅(jiān)持下來(lái)：全體黨員一律佩戴黨徽上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周唱一支革命歌曲、每周觀看一部具有教育意義的影片并寫觀后感溝通、每周組織一次理論學(xué)習(xí)，感黨恩、聽黨話、跟黨走，有效分散和壯大了老師隊(duì)伍力氣。

黨員老師韋堂蕓左腳骨折，不顧醫(yī)生要求靜養(yǎng)的建議，拄著雙拐給同學(xué)上課。黨員老師勾學(xué)華，婚禮當(dāng)天即趕回學(xué)校。資助同學(xué)、義務(wù)補(bǔ)課，這樣的事在女高屢見(jiàn)不鮮，有老師這些年來(lái)的義務(wù)加班時(shí)間累計(jì)達(dá)5760多個(gè)小時(shí)。

張桂梅一邊嚷著“缺老師”，一邊堅(jiān)決地說(shuō)：“女子高中的底子已經(jīng)打好了，將來(lái)接班人只要是黨員，只要有這種忘我、無(wú)私的精神，那確定比我干得好，共產(chǎn)黨員確定一代更比一代強(qiáng)”。

對(duì)同學(xué)，華坪女高也花大力氣開展黨性教育。張桂梅提出了“革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”的教育理念。學(xué)校還緊緊依托馬克思主義哲學(xué)，將紅色文化教育融入學(xué)校教育各個(gè)環(huán)節(jié)，廣泛開展讀原著、聽專題報(bào)告、談心得體會(huì)、看影像資料等活動(dòng);學(xué)唱革命歌曲，聽江姐、劉胡蘭、趙一曼的英雄故事，定期舉辦“重溫入黨誓詞，緬懷偉人功績(jī)”等主題教育活動(dòng)，使紅色文化教育內(nèi)化為一種文化自覺(jué)。如今，一走進(jìn)女高操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會(huì)被“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”幾個(gè)巨幅紅字鎖住目光，校內(nèi)里隨處可見(jiàn)長(zhǎng)征精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)宣揚(yáng)組畫。

時(shí)代在變，這樣的教育會(huì)不會(huì)過(guò)時(shí)了?

“唱國(guó)歌是什么狀態(tài)，唱《英雄贊歌》是什么狀態(tài)，它是提精神的，那是魂啊，學(xué)校要把這種‘魂’立起來(lái)?！?/p>

“對(duì)同學(xué)進(jìn)行紅色教育很有必要，我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟，艱苦奮斗、自力更生的精神不能丟，在同學(xué)心中埋下紅色教育的種子很重要。我就是要為黨培育合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先信仰要堅(jiān)決，必需信仰共產(chǎn)主義，要記住為人民服務(wù)的宗旨，要忠誠(chéng)于黨。我盼望女子高中的孩子出去就變成星星之火，長(zhǎng)成燎原之勢(shì)。”

華坪女高畢業(yè)生多選擇了醫(yī)生、老師、警察等相關(guān)專業(yè)和職業(yè)，在求學(xué)、工作過(guò)程中樂(lè)觀參加公益、扶貧項(xiàng)目，主動(dòng)投身偏遠(yuǎn)、貧困甚至危急地區(qū)的建設(shè)和進(jìn)展?？吹酵瑢W(xué)作出這樣的人生選擇，張桂梅感到欣慰，心里想的是：“共產(chǎn)黨后繼有人了，而且是真正的.社會(huì)主義建設(shè)者和接班人!”

張桂梅先進(jìn)事跡素材篇5

“假如我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤(rùn)一片綠洲。”這句話出自云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅，一位堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年的鄉(xiāng)村老師。從照片看，她身軀瘦小，臉龐滄桑，但目光堅(jiān)毅而執(zhí)著。40多年來(lái)，她放棄了優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)，用持之以恒的無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心鄉(xiāng)村女孩走出大山，去追趕屬于自己的幻想。

鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。作為時(shí)代的“燃燈者”，張桂梅的故事讓很多網(wǎng)民熱淚盈眶。圣者渡人，40多年來(lái)，張桂梅笑對(duì)人生風(fēng)雨坎坷，始終堅(jiān)守在祖國(guó)西南邊陲的老師崗位上。從寸寸青絲到頭發(fā)花白，未曾轉(zhuǎn)變的是對(duì)山區(qū)學(xué)子的愛(ài)心，對(duì)教育事業(yè)的信仰。她關(guān)心一個(gè)個(gè)孩子轉(zhuǎn)變?nèi)松能壽E，進(jìn)而關(guān)心一個(gè)個(gè)家庭轉(zhuǎn)變困難的境況，這是何其崇高的事業(yè)啊!

張桂梅讓人熱淚盈眶，還由于她激發(fā)了人們對(duì)老師特殊是鄉(xiāng)村老師群體的感懷。我們信任，在廣袤的中國(guó)大地上，還有很多像張桂梅一樣的老師。他們終其一生或許悄悄無(wú)聞，用生命踐行使命，用情懷抒寫擔(dān)當(dāng)，看似一般平凡，卻無(wú)比崇高。他們持之以恒的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，暖和了每一位學(xué)子的心靈。社會(huì)不該也不會(huì)遺忘他們的貢獻(xiàn)。桃李不言，下自成蹊，每一位識(shí)文斷字的讀者心中都有一份師恩難忘的情愫。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。張桂梅恰似一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這又何嘗不是老師群體的寫照呢?致敬張桂梅，就是致敬每一位潤(rùn)育桃李的老師。感謝你們——讓學(xué)問(wèn)傳承，讓文明賡續(xù)，讓青春激蕩，讓學(xué)子成長(zhǎng)，讓幻想飛揚(yáng)!

致敬張桂梅，同時(shí)也表達(dá)了黨和國(guó)家尊師重教的一貫立場(chǎng)。事業(yè)進(jìn)展，人才為先。我們期盼有越來(lái)越多的優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，扎根基層，扎根西部，扎根祖國(guó)最需要的地方，為國(guó)家進(jìn)展和民族振興培育人才、積聚力氣。

張桂梅先進(jìn)事跡素材篇6

女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對(duì)工作要求嚴(yán)格，許多年輕老師難以適應(yīng)。建校才半年，17名老師中有9名辭職，教學(xué)工作近乎癱瘓。

焦慮、懊喪的心情包圍了張桂梅。在留下來(lái)的8名老師中，有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員老師集中起來(lái)，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。有的老師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無(wú)私打動(dòng)，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入高校。

留住了老師，還要留住同學(xué)。家訪成了張桂梅最重要的工作。許多同學(xué)的家在偏遠(yuǎn)山區(qū)，有的地方只能靠步行到達(dá)，但張桂梅要求自己“要親自到每一個(gè)同學(xué)的家里去看看”。

與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺(tái)記者王秀麗，對(duì)家訪的路心有余悸。“在路上，我可怕得腿顫抖，甚至覺(jué)得鞋底會(huì)被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時(shí)，我連車都不敢下，可怕自己會(huì)不當(dāng)心跌下山崖?！?/p>

張桂梅也可怕。一次，她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山，“不敢低頭，摩托車略微歪一點(diǎn)，就會(huì)跌下懸崖粉身碎骨”。11年來(lái)，張桂梅在大山里走了近12萬(wàn)公里，對(duì)1345名同學(xué)進(jìn)行了家訪。家訪途中，她摔斷過(guò)肋骨、發(fā)過(guò)高燒、迷過(guò)路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。

為了把兒童之家和女子高中順當(dāng)辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣困難。

一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求關(guān)心，未等她把話說(shuō)完，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來(lái)追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無(wú)助的張桂梅坐在地上放聲大哭。

還有一次，她在街頭募捐，被人認(rèn)為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開人群后，疲乏、難過(guò)、無(wú)助的她坐在街頭靠著墻睡了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已是萬(wàn)家燈火。

后來(lái)中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道邀請(qǐng)她到北京錄制了一期節(jié)目，這期節(jié)目為她募到了100多萬(wàn)元。

然而，沒(méi)人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見(jiàn)見(jiàn)離家?guī)资甑拿妹?。張桂梅思前想后，最終打算去錄制節(jié)目。她怕錯(cuò)過(guò)時(shí)間人家就不讓她上節(jié)目了，她怕不上節(jié)目就會(huì)失去籌款的機(jī)會(huì)。等她錄完節(jié)目，哥哥已經(jīng)過(guò)世。

張桂梅先進(jìn)事跡素材篇7

2022年12月，云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)張桂梅被授予“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。她曾當(dāng)選__，先后獲得“全國(guó)先進(jìn)工”“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”“全國(guó)十大女杰”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)最美鄉(xiāng)村老師”“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”“云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“興滇人才獎(jiǎng)”等40余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

師者，德之大也，行之引也，道之溢也。師者如丹桂，淡泊方可彌香;師者如臘梅，凌寒而香遠(yuǎn)益清。張桂梅就像她的名字，是如桂如梅的師者，她是忠誠(chéng)踐行關(guān)于教育的重要論述特殊是“四有”好老師要求的榜樣，是脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出的教育扶貧先進(jìn)典型，是點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩人生幻想的優(yōu)秀人民老師。沒(méi)有激情澎湃的豪言，只有言傳身教的教導(dǎo);沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有日復(fù)一日的堅(jiān)持……她，在平凡中詮釋了宏大。師者桂梅，年年育桃李，歲歲吐芳香。

如低調(diào)內(nèi)斂、十里飄香的“桂花”那樣悄悄無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)?！鞍档p黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。