河南省鶴壁市??h重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(含答案)_第1頁(yè)
河南省鶴壁市??h重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(含答案)_第2頁(yè)
河南省鶴壁市??h重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(含答案)_第3頁(yè)
河南省鶴壁市浚縣重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(含答案)_第4頁(yè)
河南省鶴壁市??h重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(含答案)_第5頁(yè)
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-2024數(shù)學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末模擬試卷一、單選題(每小題3分,共30分)1.一個(gè)正數(shù)的兩個(gè)平方根分別為與,則的值為()A.1 B.2 C. D.2.計(jì)算是()A. B. C.3 D.3.下列命題中,是真命題的是()A.全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等 B.面積相等的兩個(gè)三角形是全等三角形C.的解是 D.如果,則4.下列因式分解結(jié)果正確的是()A. B.C. D.5.下列運(yùn)算中,正確的是()A. B. C. D.6.如圖,要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)的距離,先在的垂線上取兩點(diǎn),,使,再作出的垂線,使點(diǎn)在同一條直線上(如圖),可以說(shuō)明,得,因此測(cè)得的長(zhǎng)就是的長(zhǎng),判定,最恰當(dāng)?shù)睦碛墒牵ǎ〢.SAS B.HL C.SSS D.ASA7.如圖,平分于點(diǎn),則的面積等于()A.28 B.21 C.14 D.78.如圖,在中,已知和的平分線相交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作,交于點(diǎn),交于點(diǎn),若,則的周長(zhǎng)為()A.8 B.9 C.10 D.139.如圖,,點(diǎn)在線段上以的速度由點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)在線段上以的速度由點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為.當(dāng)與全等時(shí),的值是()A.2 B.3或1.5 C.2或1.5 D.2或310.如圖,為的角平分線,且為延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),,過(guò)作為垂足,下列結(jié)論:①;②;③;④;⑤,其中正確的結(jié)論有()A.①②③④ B.①②③④⑤ C.①②③ D.①②③⑤二、填空題(每小題3分,共15分)11.已知,則的值為_(kāi)_________.12.已知為有理數(shù),且滿足,則*.13.頂角為的等腰三角形叫做“黃金三角形”.如圖,是一個(gè)“黃金三角形”,是的角平分線,延長(zhǎng)到點(diǎn),使得,則的度數(shù)為_(kāi)_________.如圖,在中,,點(diǎn)是的平分線上的一動(dòng)點(diǎn),,的面積為48,則的最小值為_(kāi)_________.14.如圖,在中,為邊的中線,為上一點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),若,則的長(zhǎng)為_(kāi)_________.三、解答題(8小題,共75分)16.(5分)計(jì)算:計(jì)算:(1);17.(10分)因式分解:(1); (2).18.(8分)先化簡(jiǎn),再求值:,其中.19.(10分)某條高速公路限速,如圖,一輛大巴車在這條道路上沿直線行駛,某一時(shí)刻剛好行駛到路對(duì)面車速檢測(cè)儀處的正前方的處,過(guò)了,大巴車到達(dá)處,此時(shí)測(cè)得大巴車與車速檢測(cè)儀間的距離為.(1)求的長(zhǎng).(2)這輛大巴車超速了嗎?20.(10分)觀察圖1的圖形,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1.(1)圖1中陰影部分的面積是__________,邊長(zhǎng)是__________,并在圖2的數(shù)軸上準(zhǔn)確作出表示陰影正方形邊長(zhǎng)的點(diǎn);(2)已知為陰影正方形邊長(zhǎng)的小數(shù)部分,為的整數(shù)部分.①求的值;②求的算術(shù)平方根.21.(10分)如圖,是的角平分線,于點(diǎn).(1)用尺規(guī)完成以下基本作圖:過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),連結(jié)交于點(diǎn);(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)(2)在(1)所作的圖形中,求證:.22.(10分)學(xué)史明理,學(xué)史增信,學(xué)史崇德,學(xué)史力行.2021年,在建黨100周年之際,某校對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次黨史知識(shí)測(cè)試,成績(jī)?cè)u(píng)定共分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行調(diào)查,將獲得的數(shù)據(jù)整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:(1)在這次調(diào)查中一共抽取了__________名學(xué)生;(2)請(qǐng)根據(jù)以上信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,D等級(jí)對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是__________度;(4)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該校2000名學(xué)生中有多少名學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定為C等級(jí).23.(12分)兩個(gè)頂角相等的等腰三角形,若具有公共的頂角的頂點(diǎn),并把它們的底角頂點(diǎn)連結(jié)起來(lái),則形成一組全等的三角形,把具有這個(gè)規(guī)律的圖形稱為“手拉手”圖形.(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):如圖1,若和是頂角相等的等腰三角形,是底邊,求證:;(2)解決問(wèn)題:如圖2,若和均為等腰直角三角形,,點(diǎn)在同一條直線上,為中邊上的高,連結(jié),請(qǐng)求出的度數(shù)及線段之間的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由.八年級(jí)數(shù)學(xué)答案一、選擇題1.C2.B3.A4.D5.A6.D7.C8.B9.D10.D二、填空題11.12.13./36度14.615.2.4三、解答題16.解:原式.17.(1)解:;(2)解:;18.解:當(dāng)時(shí),原式19.(1)解:由題意知,是直角三角形,,,即長(zhǎng)為.(2)解:大巴車的速度為:,這輛大巴車超速了20.解(1)答案為13;.如圖所示,點(diǎn)即為所求.(2)①,的小數(shù)部分為,即.,的整數(shù)部分是3,即.②,的算

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