專題04友誼與成長同行-備戰(zhàn)2023-2024學年七年級道德與法治上學期期中真題分類匯編（部編版）

七年級上學期道德與法治期中真題分類匯編專題04友誼與成長同行姓名：_________班級：_________學號：_________選擇題1．七年級（1）班在班會上討論怎樣與新朋友結伴成長時，有下列幾種看法，你認為正確的是（

）A．能在朋友需要時為他做任何事B．朋友之間應彼此和睦相處，共同進步C．朋友之間應親密無間，不分彼此D．學習一定要比朋友好，才能幫助朋友進步2．2022年6月，五峰土家族自治縣的五名創(chuàng)客，在2021-2022學年全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐大賽湖北地區(qū)選拔賽中，獲得了直通全國總決賽的入場券。如果你的好朋友也在競賽中取得了好成績，你的正確做法是（

）A．嫉妒他，暗地里說他壞話 B．不再搭理他，誰讓他這么風光C．向他祝賀，同時自我反省和激勵 D．結交新的、不如自己的朋友3．“友誼是天地間最寶貴的東西，誠摯的友誼是人生最大的一種安慰?！边@句話告訴我們（

）A．發(fā)展友誼是中學階段最重要的任務 B．朋友之間的交往要講究分寸C．朋友越多越好，友情越深越好 D．要珍惜友情，善待朋友4．《詩經·大雅》中說“投我以桃，報之以李?！边@句話主要體現(xiàn)了友誼是（

）A．一種親密的關系 B．平等的、雙向的C．一種心靈的相遇 D．忠誠的、信任的5．2021年3月20日，國家主席習近平向哥倫比亞民眾發(fā)表視頻講話，他指出，“志合者，不以山海為遠?！边@句名言告訴我們友誼（

）A．友誼是平等的、雙向的 B．友誼是一種心靈的相遇C．友誼不是一成不變的 D．競爭并不必然傷害友誼6．臨近期中考的一個周末，小東像往常一樣請求好朋友小明到他家?guī)退a習功課，平時爽快的小明這次卻支支吾吾，似乎很是為難，這令小東倍感失望和困惑。小東下列想法中不正確的是（

）A．小明也要復習備考，不能因為自己耽誤了小明B．關鍵時候小明不肯幫忙，這算什么朋友C．不能過分依賴朋友的幫助，要盡快學會自主學習D．小明沒有答應我的請求，肯定有他的難處7．與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。從這句話我們可以看出（

）A．朋友可以影響我們的興趣愛好B．朋友對一個人的影響很大C．性格相同的人才能成為朋友D．真正的朋友應該不分彼此8．友誼不能沒有原則。下列行為違背這一觀點的是（

）①在期中考試的時候，我拒絕了朋友叫我給他遞紙條的要求②放學后，小明叫我和他去網(wǎng)吧玩游戲，并說請我吃飯，我高興極了③小胖和人鬧了矛盾，他約我去教訓教訓那人，我答應他④小明逃課去玩游戲，叫我替他保密，我沒有答應他A．①④ B．②③ C．①③ D．②④9．“與邪佞人交，如雪入墨池，雖融為水，其色愈污；與端方人處，如炭入薰爐，雖化為灰，其香不滅?！边@是因為（

）A．朋友對一個人的影響很大 B．友誼需要相互信任和忠誠C．朋友給我們帶來的一定是歡笑和甜蜜 D．朋友之間需要真誠與豁達10．9月20日，湖北衛(wèi)視《童聲誦讀》節(jié)目，主持人問小朋友：“如果你的好朋友違反了紀律，作為“行為監(jiān)督員”的你會怎么做呢?”小朋友回答：“我覺得應該公私分明，即使是我的朋友。”這告訴我們友誼（

）A．在競爭中學會欣賞朋友的成就 B．是一種親密的關系C．不能沒有原則 D．競爭并不必然傷害友誼11．我們走在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上，要發(fā)展完善自己，認識自己顯得尤為重要。下列同學做法不屬于正確認識自己的是(

)A．欣欣通過老師給他的作業(yè)評價，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，努力改正缺點并揚長避短，發(fā)展自己。B．豪豪通過寫日記的方式反思自己，感覺自己學習不夠努力，才導致這次考試失利。C．青青通過平時對自己觀察與反思，認識到自己比較認真，也發(fā)現(xiàn)自己上課發(fā)言不夠積極。D．芳芳和她的好朋友處處比較，只要朋友比她好就不高興，認為不公平。12．古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”這句話表明（

）①廣交朋友，朋友多是好事②朋友對一個人的影響很大③結交好的朋友，會使我們受益終身④結交壞的朋友，會使我們染上壞習慣A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．朋友，雖沒有血濃于水的親情，但是由于其真誠的特質而更加珍貴。朋友一生一起走，漫長的生命之旅也就變得不再漫長。我們渴望朋友，是因為友誼（

）①能豐富我們的生活經驗

②需要持續(xù)行動，用心呵護③讓我們和所有人成為朋友

④讓我們對生命的體悟更美好A．①③④ B．①④ C．①②④ D．①②14．“與君遠相知，不道云海深?！边@句古詩告訴我們（

）A．友誼是不能沒有原則的 B．友誼是水恒的、不變的C．友誼決定著人生的方向 D．友誼是一種心靈的相遇15．關于友誼，下列說法中正確的是（

）A．友誼不會給你帶來煩惱 B．真正的友誼應該是永恒不變的C．為朋友兩肋插刀是珍惜友誼的表現(xiàn) D．友誼不能沒有原則非選擇題16．同學之間既有學習、成長等各方面的競爭，也需要真摯的友誼。跟朋友能不能競爭？競爭會傷了朋友之間的和氣嗎？對此，七年級學生小東認為：朋友之間出現(xiàn)了競爭，這段友誼就不能再繼續(xù)了。請你對小東的觀點進行辨析。（先判斷再說明理由）17．素材一：蘇珊鳴談到與谷愛凌的友誼，表示：“我們從小就認識，彼此都為了熱愛努力，直到今天我們都實現(xiàn)了自己的目標，都拿到了全牌。這是一個特別難得的經歷，我很幸運能有她這樣的一位朋友、姐姐，我們陪伴著彼此成長，這份友誼非常珍貴。”他倆是一種從少年時候的相識，到為了理想而共同奮斗的相熟；從互訴理想的摯友，到并病作戰(zhàn)的知己，兩人的友情就是這么純粹且令人羨慕。素材二：北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺決賽落幕，中國選手谷愛凌獲得冠軍，法國選手泰絲·勒德僅以0.75分之差獲得銀牌。賽后，泰絲·勒德掩面而泣，谷愛凌第一時間上前友好地擁抱她，并安慰泰絲·勒德，這成為現(xiàn)場最溫暖的一幕。這個擁抱告訴我們，友誼和人與人之間的善意，不分國界，無關輸贏。(1)上述案例體現(xiàn)了友誼有哪些特質？(2)請你說說朋友對我們的成長有什么作用？18．閱讀材料，回答問題。王輝和劉冬是好朋友，學習上兩人互相幫助，你追我趕，競爭激烈，成績都很優(yōu)秀；生活上互相關心，彼此照應?？勺罱鼊⒍谛Ｍ獗灰粋€高年級學生欺負。他找王輝尋求幫助，決定一起去把那個欺負他的人打一頓，可是王輝卻說：我不能幫你去打架……結合材料，運用所學知識回答下列問題：(1)你贊同王輝的觀點嗎？為什么？(2)朋友在我們生命中越來越重要，友誼具有怎樣的力量？19．材料

每個人一生都需要有這樣的朋友：他有難時，你撐著；你有難時，他撐著。七年級學生王浩的好友上課時玩游戲，王浩不僅不勸止，還在老師找其了解情況時故意說沒看見。班長批評他這樣做不對，王浩卻說：“友誼太重要了，我要全力呵護友誼，不管朋友犯什么錯誤，都要無條件支持他，否則還算什么真正朋友?！?1)結合劃線部分及自身實際回答：進入初中后，你新交的好朋友身上最吸引你的是什么？友誼為什么能如此打動我們？(2)請你結合所學的知識和上述材料，對上述材料中王浩的言行加以辨析。參考答案1．B【解析】本題考查友誼。B：與朋友交往要共同分享，相互分擔，和睦相處，共同進步，B正確；A：交友要講原則，觸碰底線的事情不能去做，A錯誤；C：交友要尊重對方，給對方留下自己的個人空間，C錯誤；D：友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等，不一定要學習好才能幫助朋友進步，D錯誤；故本題選B。2．C【解析】本題考查友誼要澄清的誤區(qū)、競爭并不必然傷害友誼。C：競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度；因此，“好朋友取得好成績”，我們要衷心地祝賀他，同時自我反省和激勵，故C符合題意；ABD：競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度，“嫉妒、說壞話”、“不再理他”、“結交其他朋友”都是錯誤的態(tài)度，故ABD說法錯誤；故本題選C。3．D【解析】本題考查對友誼的認識。D：分析題干聯(lián)系教材內容可知，“友誼是天地間最寶貴的東西，誠摯的友誼是人生最大的一種安慰?！睆娬{友情的重要性，所以我們要珍惜友情，善待朋友，故D符合題意；A：中學階段最重要的任務是學習，發(fā)展友誼是中學生活不可或缺的一部分，故A說法錯誤；B：朋友之間的交往要講究分寸，這與題干內容無關，故B不符合題意；C：朋友并不是越多越好，我們要結交益友，樂交諍友，不交損友，故D說法錯誤；故本題選D。4．B【解析】本題考查友誼的特質。B：“投我以桃，報之以李”意思是交往并不是單方面的，我們在獲得朋友給予的同時，也要回報對方，說明了友誼是平等、雙向的，B說法正確；AC：體現(xiàn)的也是友誼的特質，但題干沒有體現(xiàn)，AC不符合題意；D：體現(xiàn)的是交友的原則，D不符合題意；故本題選B。5．B【解析】本題考查友誼的相關知識。B：“志合者，不以山海為遠?！边@句名言意思是如果兩人志趣相同，他們不會因為有山海阻隔而感到彼此距離很遠。說明友誼是一種心靈的相遇，志同道合、志趣相同的友誼，更能經得住時間的考驗和風雨的洗禮，故B符合題意；ACD：“友誼是平等的、雙向的”、“友誼不是一成不變的”、“競爭并不必然傷害友誼”在題文材料中沒有體現(xiàn)，與題意內容無關，故ACD不符合題意；故本題選B。6．B【解析】本題考查學生對友誼的特質的正確認識。ACD：交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏或多贏，題文中的小東應該多替朋友著想，沒有答應我的請求，肯定有他的難處；不能過分依賴朋友的幫助，要盡快學會自主學習；不能因為自己耽誤了小明，故ACD說法正確；B：認為小明不肯幫忙是沒有從小明的角度去思考問題的表現(xiàn)，B說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選B。7．B【解析】本題考查朋友的重要性。A：朋友對我們興趣愛好的影響在題干中沒有體現(xiàn)，故A不符合題意；B：依據(jù)教材知識，題文中朋友對我們性格等方面的影響，表明朋友對一個人的影響很大，故B說法正確；C：才能，觀點絕對化，故C說法錯誤；D：真正的朋友也要尊重彼此的隱私，故D說法錯誤；故本題選B。8．B【解析】本題考查友誼講究原則。①：根據(jù)所學，友誼不能沒有原則，友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨的為朋友做任何事。當朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼，在期中考試的時候，我拒絕了朋友叫我給他遞紙條的要求符合這一觀點，①正確；②：放學后，小明叫我和他去網(wǎng)吧玩游戲，并說請我吃飯，我高興極了不符合這一觀點，②錯誤；③：小胖和他人鬧了矛盾，他約我去教訓教訓那人，我答應他做法錯誤，友誼不能沒有原則，幫助朋友教訓對方是違法行為，③錯誤；④：小明逃課去網(wǎng)吧玩游戲，叫我替他保密，我沒有答應他是正確的，④正確；本題屬于逆向選擇，故本題選B。9．A【解析】本題考查友誼的力量。A：“與邪佞人交，如雪入墨池，雖融為水，其色愈污；與端方人處，如炭入薰爐，雖化為灰，其香不滅。”意思是與奸邪諂媚之人交往，就像白雪進入墨池里，雖然融化成水，但其顏色卻更加骯臟；與正直之人相處，就像木炭進至熏爐里，雖然燒成了灰，但其香氣依然可聞，體現(xiàn)了朋友對一個人的影響很大，故A符合題意；BD：友誼需要相互信任和忠誠，朋友之間需要真誠與豁達均與題干內容無關，故BD不符合題意；C：“一定”說法過于絕對，故C說法錯誤；故本題選A。10．C【解析】本題考查交友原則。ABD：在競爭中學會欣賞朋友的成就、友誼是一種親密的關系，競爭并不必然傷害友誼，觀點雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故ABD不符合題意；C：依據(jù)教材知識，小朋友作為行為監(jiān)督員，公私分明，表明友誼不能沒有原則，故C說法正確；故本題選C。11．D【解析】本題考查正確認識自己的方法。A：欣欣通過老師給他的作業(yè)評價，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，是通過他人的評價正確認識，A說法正確；BC：豪豪通過寫日記的方式反思自己，感覺自己學習不夠努力，才導致這次考試失利；青青通過平時對自己觀察與反思，認識到自己比較認真，也發(fā)現(xiàn)自己上課發(fā)言不夠積極是通過自我評價認識自己，BC說法正確；D：芳芳和她的好朋友處處比較，只要朋友比她好就不高興，認為不公平，芳芳的做法沒有正確認識競爭并不必然傷害友誼，沒有做到正確認識自己，D說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選D。12．D【解析】本題考查友誼的力量。②③④：題干中“近朱者赤，近墨者黑。”意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。這說明朋友對一個人的影響很大。結交好的朋友，會使我們受益終身。結交壞的朋友，會使我們染上壞習慣，故②③④符合題意；①：朋友不一定要多，朋友多也不一定是好事，故①說法錯誤；故本題選D。13．B【解析】本題考查的知識點是友情的力量。①④：我們渴望朋友，是因為友誼的重要性。友誼見證了我們一起走過的成長歷程，能豐富我們的生活經驗，讓我們對生命的體悟更美好，①④說法正確，符合題意；②：本題涉及的是友誼的作用，不是呵護友誼的要求；②不符合題意；③：和所有人成為朋友，不符合實際；③錯誤；故本題選B。14．D【解析】本題考查友誼的特質的知識。D：“與君遠相知，不道云海深?！币馑际俏液湍阆喔羟Ю铮芟嗷チ私?、彼此交心，就不在乎深遠的云海將我們分開了，說明友誼是一種心靈的相遇，體現(xiàn)了志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮，D正確；A：友誼是不能沒有原則的在題文中沒有體現(xiàn)，A不符合題意；B：友誼不是一成不變的，B錯誤；C：過分地夸大了友誼的作用，C錯誤；故本題選D。15．D【解析】本題主要考查對友誼的認識。A：友誼有時也會帶來煩惱，“不會”帶來煩惱，說法絕對，故A說法錯誤；B：友誼不是一成不變的，故B說法錯誤；C：友誼不能沒有原則，不加分辨地為朋友兩肋插刀不是珍惜友誼的體現(xiàn)，故C說法錯誤；D：友誼不能沒有原則，我們不能不加分辨地去為朋友做任何事，故D說法正確；故本題選D。16．小東的觀點錯誤。競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多?！窘馕觥靠键c考查：競爭與友誼的關系能力考查：辨別分析能力核心素養(yǎng)：健全人格第一步：讀題，提煉辯題。觀點：七年級學生小東認為：朋友之間出現(xiàn)了競爭，這段友誼就不能再繼續(xù)了。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷小東的觀點是錯誤的。論據(jù)：競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度，在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。第三步：整合信息，組織答案。17．(1)①友誼是一種親密的關系；②友誼是平等的雙向的；③友誼是一種心靈的相遇；④友誼是志趣相投的。(2)①朋友對一個人的影響很大，②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好?！窘馕觥靠键c考查：友誼的特質、友誼的作用能力考查：提煉觀點和識記運用能力核心素養(yǎng)：健全人格（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為中學生，需要調用友誼特質的有關知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：我們從小就認識，彼此都為了熱愛努力，直到今天我們都實現(xiàn)了自己的目標，都拿到了全牌→聯(lián)系友誼是一種親密的關系，是志趣相投。關鍵詞②：從互訴理想的摯友，到并病作戰(zhàn)的知己→聯(lián)系友誼是平等的雙向的，是心靈的相遇。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查友誼的作用，可以根據(jù)教材知識進行回答。18．(1)贊同。因為，友誼不能沒有原則。不能不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友、傷害友誼。(2)①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③與正直、誠信和見