培智班五年級(jí)美工教學(xué)計(jì)劃

2016年秋季學(xué)期培智五年級(jí)班繪畫與手工教學(xué)計(jì)劃廣南縣特殊教育學(xué)校王忠玉一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以學(xué)生生存和發(fā)展為中心”的智障生教育理念，以全日制培智學(xué)?！独L畫與手工》五年級(jí)上冊(cè)教材為依據(jù)，遵循學(xué)生身心特點(diǎn)，開展美工教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生基本的觀察、繪畫能力。二、學(xué)生基本情況分析本班共有學(xué)生13人。孩子們對(duì)繪畫與手工課的興趣十分濃厚，但是由于生理和心理的缺陷，他們對(duì)基本的繪畫知識(shí)都不了解、連基本的線條都難以獨(dú)立畫出。鑒于這種情況，要完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生的美工素養(yǎng)，需要付出很多努力。三、教材簡(jiǎn)析本冊(cè)教材共四個(gè)單元，24課，分欣賞、描畫涂色、折紙、泥工、粘貼、撕貼、繪畫、拓印畫、鉛筆屑貼畫等幾大模塊，這幾個(gè)模塊交叉編排，便于智障學(xué)生保持高昂的興致來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，開展豐富多彩繪畫與手工教學(xué)活動(dòng)，豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)繪畫與手工活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)繪畫與手工制作學(xué)習(xí)的持久興趣。五、教學(xué)要求1、要求學(xué)生掌握基本線條（豎線、橫線、斜線、平行線、曲線、弧線）和基本圖形（正方形、三角形、圓形），并能用線條和圖形組成簡(jiǎn)單的圖樣。2、通過主題畫的形式，添畫出自己在日常生活所觀察到的實(shí)物。3、能選擇與實(shí)物相似的顏色，逐步學(xué)會(huì)均勻涂色。4、學(xué)會(huì)用正方形的紙邊對(duì)邊、角對(duì)角地折成簡(jiǎn)單的玩具。5、學(xué)會(huì)用撕紙的方法，撕出簡(jiǎn)單的圖形，貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?。六、教學(xué)措施1、將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟繪畫與手工的作用。2、開展形式多樣的繪畫與手工活動(dòng)，幫助學(xué)生了解繪畫的表現(xiàn)方法和技能。3、根據(jù)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況，采用多維性和多級(jí)性的評(píng)價(jià)方式。七、教學(xué)進(jìn)度安排第一周期第一單元美麗的秋天周期18、191.落花生周期20、212.湖光秋色周期22、233.秋天的小路周期24、254.五顏六色的樹周期26、275.紅高粱周期28、296.甘薯第二周期第二單元漂亮的房子周期8、91.樓房周期10、112.農(nóng)家院周期12—143.美麗的城堡周期15---174.小雞的家第三周期第二單元第5、6課第三單元周期1、25.小兔蓋房子周期3、46.小木屋第三單元周期5、61.舒適的床周期7、82.花窗簾周期9---113長(zhǎng)發(fā)娃筆筒周期12—144.美麗的花瓶周期15—175.小鬧鐘第三周期周期1、2第三單元第6課漂亮的門簾周期1---3第四單元第1課跳皮筋周期5、62.跳繩周期7—93.騎木馬周期10—114.滑滑梯周期12--