教育教學常規(guī)檢查制度范本

第頁共頁教育教學常規(guī)檢查制度范本一、檢查目的和基本原則：1.目的：通過教育教學常規(guī)檢查，提高教職工的教育教學水平，促進學校教育教學的質量和發(fā)展。2.基本原則：（1）全面：檢查內容包括教學計劃、教學方法、課堂氛圍、教學評價等方面。（2）公正：依據客觀標準，對教職工進行公平評價，不偏袒個別人員。（3）定期：按照學校制定的檢查計劃，定期對教育教學進行檢查。（4）有效：檢查結果能夠及時反饋，促使教職工改進教育教學工作。二、檢查內容和方式：1.檢查內容：（1）教學計劃的制定情況和執(zhí)行情況。（2）教師授課內容和課程設計的合理性。（3）課堂組織和管理情況。（4）教師和學生之間的互動和溝通情況。（5）教學評價的科學性和客觀性。2.檢查方式：（1）班級教學觀摩：選取部分班級進行教學觀摩，觀摩教師的教學內容、教學方法、課堂氛圍等。（2）教學檔案檢查：檢查教師的教學計劃、教案、教學評價等教學資料的完整性和規(guī)范性。（3）學生問卷調查：組織學生對教學質量進行評價，收集學生的意見和建議。（4）教學實地考察：對教師進行實地考察，觀察教學實施情況和學生學習情況。（5）專家評審：請教學專家對教師的教學進行評審和指導。三、檢查流程和責任分工：1.檢查流程：（1）學校領導層確定檢查計劃，指定具體檢查時間和地點。（2）教務處組織檢查實施，通知相關教師和班級參與檢查。（3）檢查組進行檢查，深入了解教師的教學情況、學生的學習情況，并提供檢查意見和建議。（4）教職工對檢查結果進行反饋，并提出改進措施。（5）教務處對檢查結果進行匯總和分析，并提交學校領導層。（6）學校領導層根據檢查結果，進行整體評價，制定改進措施和計劃。2.責任分工：（1）學校領導層：確定檢查計劃，進行檢查結果的評價，并制定改進計劃。（2）教務處：組織和實施檢查活動，監(jiān)督檢查流程和結果。（3）教師：按照學校要求，配合并接受教育教學常規(guī)檢查。（4）學生：積極參與問卷調查和教學觀摩活動，提出建設性意見和建議。四、檢查結果的反饋和改進：1.反饋方式：（1）針對每位教師和班級，給予個別的檢查結果反饋，包括教學中存在的問題和優(yōu)點，并提出改進意見。（2）對學校整體檢查結果，以報告形式提供給學校領導層，用于制定改進措施和計劃。2.改進措施：（1）針對教師的教學問題，提供培訓和指導，幫助其改進教學方法和教學設計。（2）針對學生的學習問題，提供個別輔導，并與班級教師和家長進行溝通和協(xié)作。（3）對學校教育教學方面的問題，提供專家指導，幫助學校制定改進措施和計劃。五、監(jiān)督和評估：1.監(jiān)督：（1）學校領導層對教務處的檢查工作進行監(jiān)督，確保檢查活動的公正和有效。（2）教務處對教師和班級的改進情況進行跟蹤和監(jiān)督，確保改進措施的落實。2.評估（1）學校領導層對學校的教育教學質量進行評估，根據評估結果進行改革和發(fā)展。（2）教務處對教職工的教育教學水平進行評估，為學校領導層的評估提供數(shù)據支持。六、附件：1.檢查計劃表：包括檢查時間、地點、參與人員等信息。2.教師自查表：教師在被檢查前應對自己進行自查，包括教案的編寫情況、教材的使用情況、教學方法的運用情況等。3.學生問卷：針對學生對教師教學情況進行評價的問卷，包括對教學內容、教學方法、課堂氛圍等方面的評價。4.教育教學常規(guī)檢查意見反饋表：用于