幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的扇子

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的扇子科學(xué)活動(dòng)名稱(chēng)：神奇的扇子課時(shí)：1個(gè)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解扇子的工作原理。2.學(xué)生能夠制作一個(gè)簡(jiǎn)易的扇子，并且能夠使用它。教學(xué)準(zhǔn)備：1.扇子制作材料：彩紙、牛皮紙、細(xì)樹(shù)枝、細(xì)繩。2.風(fēng)扇、電池、電線(xiàn)（用于形象化地展示扇子的工作原理）。3.PowerPoint或白板，制作扇子的步驟及原理圖。教學(xué)過(guò)程：引入：1.教師出示一把風(fēng)扇，向?qū)W生們講解風(fēng)扇的作用，讓學(xué)生感受到風(fēng)扇對(duì)身體的舒適感。2.教師通過(guò)風(fēng)扇、電池和電線(xiàn)的實(shí)物示范，向?qū)W生們講解扇子的工作原理。并在白板上繪制簡(jiǎn)單的原理圖。實(shí)踐操作：1.給每個(gè)學(xué)生發(fā)放材料，并展示如何制作一個(gè)簡(jiǎn)易的扇子。2.指導(dǎo)學(xué)生按照步驟制作自己的扇子。步驟：a.在彩紙上畫(huà)下扇子的形狀，并剪下來(lái)。b.用細(xì)繩將扇子的一角系緊，保持扇子打開(kāi)狀態(tài)。c.在扇子的另一角使用膠水或膠帶粘上細(xì)樹(shù)枝，成為扇子的把手。d.在牛皮紙上寫(xiě)下自己的名字，并粘到扇子的中心位置。3.學(xué)生互相展示他們的扇子，并進(jìn)行交流分享。鞏固：1.教師發(fā)起討論，讓學(xué)生總結(jié)他們制作扇子的經(jīng)驗(yàn)和感受。a.制作扇子的過(guò)程中遇到了哪些困難？b.為什么細(xì)樹(shù)枝可以成為扇子的把手？有什么作用？c.扇子是如何使人感到?jīng)鏊模?.教師進(jìn)一步解釋和引導(dǎo)學(xué)生理解扇子工作的原理。a.扇子的把手是用來(lái)握住的，方便我們將扇子移動(dòng)。b.扇子打開(kāi)后形成的大面積可以更好地分散空氣，并加速空氣對(duì)人體的流動(dòng)。c.當(dāng)我們甩動(dòng)扇子時(shí)，扇子上的空氣會(huì)不斷被帶動(dòng)，形成一股微風(fēng)。當(dāng)微風(fēng)吹到身體上時(shí)，會(huì)帶走人體表面的熱量，從而讓人感到?jīng)鏊Ｍ卣梗?.教師鼓勵(lì)學(xué)生在家里嘗試制作更多不同形狀、材質(zhì)的扇子，并觀察和記錄它們的效果。2.學(xué)生可以在課后與家人分享他們制作扇子的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。評(píng)價(jià)：1.教師觀察學(xué)生在課堂上的參與度