2024年高考政治重難點(diǎn)專(zhuān)練（新高考專(zhuān)用）熱點(diǎn)11 神十七“天宮之吻”再度上演（解析版）

【淘寶店鋪：向陽(yáng)百分百】【淘寶店鋪：向陽(yáng)百分百】熱點(diǎn)11神十七“天宮之吻”再度上演（一）神舟十七號(hào)北京時(shí)間2023年10月26日19時(shí)34分，駕乘神舟十七號(hào)載人飛船的三名航天員湯洪波、唐勝杰、江新林成功入駐中國(guó)空間站，與神舟十六號(hào)航天員乘組聚首，浩瀚宇宙再現(xiàn)中國(guó)人太空“會(huì)師”的經(jīng)典場(chǎng)面。1、“對(duì)稱(chēng)美學(xué)”下呈現(xiàn)三艙三船組合體構(gòu)型10月26日17時(shí)46分，神舟十七號(hào)載人飛船成功對(duì)接于天和核心艙前向端口，形成了具有對(duì)稱(chēng)之美的三艙三船組合體，即空間站三個(gè)艙段、兩艘載人飛船和一艘貨運(yùn)飛船。2、“航天員專(zhuān)列”背后是一騎絕塵的可靠性與安全性素有“神箭”美譽(yù)的長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭，一朝沖天，捷報(bào)連連。為確?？臻g站階段常態(tài)化、快節(jié)奏的發(fā)射任務(wù)，經(jīng)過(guò)不斷消除薄弱環(huán)節(jié)、優(yōu)化技術(shù)狀態(tài)，其可靠性評(píng)估值已提升至0.9896。相比長(zhǎng)二F遙十六火箭，遙十七火箭共有25項(xiàng)技術(shù)狀態(tài)變化，涉及設(shè)計(jì)改進(jìn)、流程優(yōu)化以及預(yù)案細(xì)化等方面：元器件國(guó)產(chǎn)化替代、軟件配置項(xiàng)調(diào)整等優(yōu)化改進(jìn)，進(jìn)一步提高了火箭的可靠性與安全性；發(fā)射場(chǎng)操作流程的優(yōu)化，進(jìn)一步提高了發(fā)射場(chǎng)工作效率；發(fā)射場(chǎng)預(yù)案的進(jìn)一步細(xì)化完善，也有助于出現(xiàn)異常問(wèn)題時(shí)能夠快速及時(shí)處理。3、“生命之舟”在“航天智造”下再度托舉飛天夢(mèng)神舟系列載人飛船是我國(guó)目前唯一的天地往返載人航天器，隨著空間站轉(zhuǎn)入應(yīng)用與發(fā)展階段，神舟飛船高密度發(fā)射任務(wù)對(duì)艙體結(jié)構(gòu)研制質(zhì)量及效率提出了新的要求。為此，科研團(tuán)隊(duì)持續(xù)通過(guò)信息化、自動(dòng)化、智能化等手段，確保艙體結(jié)構(gòu)高質(zhì)量交付，包括將神舟型號(hào)原有的二維圖紙生產(chǎn)制造模式，轉(zhuǎn)變?yōu)槿S數(shù)字化工藝制造，以信息化手段使定型產(chǎn)品換“新顏”；通過(guò)引入先進(jìn)的自動(dòng)化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了裝配指導(dǎo)、輪廓度檢測(cè)等瓶頸環(huán)節(jié)的技術(shù)突破；以智能化手段完成多項(xiàng)智能生產(chǎn)單元建設(shè)，提升生產(chǎn)效率同時(shí)，促進(jìn)了批次產(chǎn)品的質(zhì)量一致性提升，有效保障了航天員的生命安全和空間站的平穩(wěn)運(yùn)行。4、“太空會(huì)師”見(jiàn)證中國(guó)載人航天無(wú)限可能神舟十七號(hào)與神舟十六號(hào)兩個(gè)乘組勝利會(huì)面，不僅是空間站階段第三次“太空會(huì)師”，也是在我國(guó)首艘載人飛船神舟五號(hào)實(shí)現(xiàn)中華民族千年飛天夢(mèng)20周年之際的“太空會(huì)師”，還是我國(guó)第一批、第二批和第三批航天駕駛員首次在中國(guó)空間站同框，具有重要的紀(jì)念意義。目前已有20名中國(guó)航天員進(jìn)入太空，從飛天圓夢(mèng)到夢(mèng)圓天宮，中國(guó)航天員“感覺(jué)良好”，下次更好，中國(guó)空間站永遠(yuǎn)值得期待，中國(guó)載人航天還將不斷創(chuàng)造無(wú)限可能?。ǘ┨鞂m課堂“天宮課堂”是為發(fā)揮中國(guó)空間站的綜合效益，推出的首個(gè)太空科普教育品牌?！疤鞂m課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國(guó)空間站建造和在軌運(yùn)營(yíng)系列化推出，授課將由中國(guó)航天員擔(dān)任“太空教師”，以青少年為主要對(duì)象，采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開(kāi)展?！疤鞂m課堂”第四課于2023年9月21日15時(shí)45分，3名航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮將在軌展示介紹中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流?！疤鞂m課堂”第四課內(nèi)容簡(jiǎn)介1、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙介紹展示介紹夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的基本情況以及艙內(nèi)相關(guān)設(shè)施設(shè)備2、球形火焰實(shí)驗(yàn)展示微重力環(huán)境下蠟燭燃燒產(chǎn)生的球形火焰現(xiàn)象，講解重力對(duì)燃燒過(guò)程的重要影響以及微重力環(huán)境燃燒研究的重要意義3、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)展示在微重力環(huán)境下，用“特制”乒乓球拍擊打水球的現(xiàn)象，講解水的表面張力及疏水材料結(jié)構(gòu)特性4、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)演示不同質(zhì)量鋼球的質(zhì)心碰撞現(xiàn)象，展示并講解微重力環(huán)境下的動(dòng)量守恒定律5、又見(jiàn)陀螺實(shí)驗(yàn)在微重力環(huán)境下，利用金屬陀螺展示靜止及旋轉(zhuǎn)情況下的角動(dòng)量守恒現(xiàn)象，呼應(yīng)“太空轉(zhuǎn)身”實(shí)驗(yàn)6、天地互動(dòng)環(huán)節(jié)航天員與地面課堂師生進(jìn)行天地互動(dòng)天宮課堂發(fā)展歷程2021年12月9日15時(shí)40分，時(shí)隔8年之后，中國(guó)空間站開(kāi)啟"太空課堂"第一課，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課。3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。2022年3月23日15時(shí)59分“天宮課堂”第二次開(kāi)講?！疤战處煛蓖鮼喥接H切的聲音從遙遠(yuǎn)太空傳來(lái)，在中國(guó)空間站天和核心艙內(nèi)，開(kāi)啟了“天宮課堂”第二課。由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹核心艙高微重力、無(wú)容器實(shí)驗(yàn)機(jī)柜，展示本次任務(wù)中開(kāi)展的空間科學(xué)實(shí)(試)驗(yàn)進(jìn)展，同時(shí)介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施，旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。2022年10月12日16時(shí)01分，“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站開(kāi)講，新晉“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為廣大青少年帶來(lái)一場(chǎng)精彩的太空科普課，展示了空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手等神奇現(xiàn)象，并生動(dòng)講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。此外，航天員還重點(diǎn)介紹了在中國(guó)空間站開(kāi)展的水稻和擬南芥種植研究情況，展示了手套箱剪株操作。授課期間，航天員通過(guò)視頻通話(huà)形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，地面課堂專(zhuān)家也就有關(guān)科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真解析。這是中國(guó)航天員首次在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。2013年6月20日上午10點(diǎn)，神十航天員王亞平在太空給地面的學(xué)生講課在太空給地面的學(xué)生講課，此次太空授課主要面向中小學(xué)生，使其了解微重力條件下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、液體表面張力的作用，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員將進(jìn)行在軌講解和實(shí)驗(yàn)演示，并與地面師生進(jìn)行雙向互動(dòng)交流。經(jīng)濟(jì)與社會(huì)勞動(dòng)：勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大、人才寶貴。高素質(zhì)人才的勞動(dòng)與創(chuàng)造，是我們事業(yè)取得更大成就的重要保證。開(kāi)展太空授課，有利于激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣和成才的愿望在未來(lái)的勞動(dòng)中創(chuàng)造偉大。新發(fā)展理念——?jiǎng)?chuàng)新：有利于提高我國(guó)載人航天科技創(chuàng)新的技術(shù)，提高我國(guó)載人航天事業(yè)創(chuàng)新能力；有利于增強(qiáng)載人航天工程科技自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)中國(guó)載人航天工程發(fā)展水平和質(zhì)量，為人類(lèi)探索宇宙事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)；有利于增強(qiáng)民族自信心、自豪感和民族凝聚力，樹(shù)立四個(gè)自信，提高中國(guó)科技國(guó)際影響力；有利于為人類(lèi)合作探索宇宙創(chuàng)造條件，推動(dòng)人類(lèi)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；3、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，能夠增強(qiáng)我們認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力。迄今為止空間技術(shù)的每一次重大突破，都引起了生產(chǎn)力的深刻變革和人類(lèi)社會(huì)的巨大進(jìn)步。4、生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有重要的反作用。太空育種、高級(jí)材料制造運(yùn)用于人們生活，將會(huì)使人們的消費(fèi)品更加豐富多彩。太空技術(shù)運(yùn)用于生活將會(huì)引發(fā)出新的消費(fèi)現(xiàn)象，促進(jìn)與太空相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展。5、有為政府：國(guó)家能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能夠發(fā)揮國(guó)家集中人力、物力、財(cái)力辦大事的優(yōu)勢(shì)，能夠?yàn)橘Y源優(yōu)化配置的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮更有力的作用。國(guó)家財(cái)政具有促進(jìn)資源合理配置的作用。1992年中國(guó)載人航天工程正式啟動(dòng)以來(lái)，載人航天工程已花費(fèi)約390億元人民幣。政治與法治1、中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。載人航天創(chuàng)造的奇跡，源自黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的科學(xué)決策，源自黨中央對(duì)載人航天事業(yè)的深情關(guān)懷。中共中央總書(shū)記胡錦濤在神舟九號(hào)飛船發(fā)射成功后第一時(shí)間從國(guó)外發(fā)來(lái)賀電，并親臨北京航天飛行控制中心與神舟九號(hào)航天員親切通話(huà)。2、我國(guó)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。"天宮課堂”以青少年學(xué)生為主，在中國(guó)科技館設(shè)地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門(mén)分設(shè)4個(gè)地面分課堂，面向全社會(huì)開(kāi)展公開(kāi)直播授課，不僅展示了我國(guó)創(chuàng)新發(fā)展的成果，展現(xiàn)了人民至上的價(jià)值取向，也將有效推動(dòng)創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。哲學(xué)與文化1、意識(shí)能動(dòng)作用。廣大航天工作者以勇攀高峰的昂揚(yáng)斗志、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)作風(fēng)、沉著冷靜的良好心態(tài)、顧全大局的協(xié)作精神，勝利實(shí)現(xiàn)了“準(zhǔn)確進(jìn)入軌道、精準(zhǔn)操控對(duì)接、穩(wěn)定組合運(yùn)行、安全健康返回”的目標(biāo)，為自主建設(shè)長(zhǎng)期有人照料的空間站奠定了基礎(chǔ)。意識(shí)活動(dòng)具有目的性、自覺(jué)選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性，人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界。"天宮課堂"天地實(shí)時(shí)互動(dòng)的“神奇”授課形式、失重環(huán)境下的獨(dú)特實(shí)驗(yàn)環(huán)境，展示了人意識(shí)活動(dòng)的能動(dòng)性，激發(fā)了孩子們投身科學(xué)研究的信心與愿望。2、把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律有機(jī)結(jié)合起來(lái)。尊重科學(xué)、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)，這，正是中國(guó)航天人所秉承的理念，也是中國(guó)載人航天一步步走向輝煌的強(qiáng)有力保證。3、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和動(dòng)力，是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。"天宮課堂”的授課內(nèi)容，不僅檢驗(yàn)了課本知識(shí)，科學(xué)求真精神也啟發(fā)孩子們思考新問(wèn)題，激發(fā)求知欲與探索欲。4、價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇有重要的導(dǎo)向作用。"天宮課堂”面向全人類(lèi)的根本利益，追求真理的科學(xué)精神與價(jià)值觀，對(duì)孩子們的人生選擇有積極的導(dǎo)向作用。5、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法。飛天的是神舟，助推神舟的是整個(gè)神州的力量！無(wú)論科研人員還是保障人員，無(wú)論火箭、飛船的研制者，還是發(fā)射場(chǎng)、著陸場(chǎng)的建設(shè)者，情系載人航天事業(yè)的千軍萬(wàn)馬，把齒輪嚙合般的協(xié)作精神加注到了托舉神舟的火箭之中。6、矛盾雙方依據(jù)一定的條件相互轉(zhuǎn)化?！翱缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉”，這個(gè)充滿(mǎn)浪漫主義氣概的夢(mèng)想，隨著３位中國(guó)航天員由神舟九號(hào)飛船進(jìn)入天宮一號(hào)終于成真。7、堅(jiān)持量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。從2003年神舟五號(hào)開(kāi)啟中國(guó)首次載人航天之旅，到神舟六號(hào)實(shí)現(xiàn)多人多天太空飛行；從神舟七號(hào)航天員在太空留下中國(guó)人第一行腳印，到今天３位航天員入住“天宮”……中國(guó)航天人把一系列超越夢(mèng)想的跨越，標(biāo)記在了浩浩太空上。8、事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)載人航天技術(shù)與國(guó)際先進(jìn)水平相比，還有相當(dāng)?shù)牟罹啵覀兊墓ぷ髋c國(guó)家和民眾的期盼，也有一定的距離。要全面完成我國(guó)載人航天工程“三步走”的戰(zhàn)略目標(biāo)，后續(xù)任務(wù)依然十分艱巨。9、文化具有引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的功能。中國(guó)空間站作為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，也是重要的太空科普教育基地，蘊(yùn)含著得天獨(dú)厚的豐富教育資源，對(duì)激發(fā)社會(huì)大眾特別是青少年弘揚(yáng)科學(xué)精神、熱愛(ài)航天事業(yè)具有特殊優(yōu)勢(shì)。“天宮課堂”展示了太空實(shí)驗(yàn)室的工作生活場(chǎng)景，采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)直播，是對(duì)我國(guó)科技實(shí)力的生動(dòng)展現(xiàn)，對(duì)激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷、增強(qiáng)民族自信心和自豪感、堅(jiān)定文化自信有重要意義。10、科技是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素，大眾傳媒是文化傳播的主要手段，教育是文化傳播的重要途徑。太空授課借助現(xiàn)代科技手段和傳媒，以天地互動(dòng)方式，演示科學(xué)實(shí)驗(yàn)傳授科學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了文化的交流與傳播。②文化塑造人生。開(kāi)展太空授課，有利于豐富青少年精神文化生活，提升其科學(xué)文化素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信和文化自覺(jué)，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。11、一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族如果沒(méi)有振奮的民族精神，沒(méi)有堅(jiān)定的民族志向和理想，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)1、多極化趨勢(shì)：當(dāng)今世界各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)激烈，呈現(xiàn)出多極化趨勢(shì)，各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。我國(guó)是世界上第二個(gè)擁有對(duì)中、低軌航天器具備全球覆蓋能力的中繼衛(wèi)星系統(tǒng)的國(guó)家，強(qiáng)大的衛(wèi)星信息傳輸能力是“天宮課堂”實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)天地對(duì)話(huà)的科技保障。我國(guó)堅(jiān)持和平發(fā)展道路，積極推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。我國(guó)的載人航天事業(yè)主要用于科學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)，“天宮課堂”展現(xiàn)出人類(lèi)探索太空、人與天地萬(wàn)物和諧共生的價(jià)值追求。交會(huì)對(duì)接成功，航天員進(jìn)駐天宮，體現(xiàn)了我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的不斷提高，增強(qiáng)了全國(guó)人民的民族自信心和凝聚力。2、我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。中國(guó)發(fā)展載人航天的宗旨，是為了和平開(kāi)發(fā)利用太空，造福人類(lèi)。工程實(shí)施以來(lái)，我們?cè)趫?jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的基礎(chǔ)上，本著相互尊重、平等互利、透明開(kāi)放的原則，積極與世界有關(guān)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展載人航天領(lǐng)域的合作，共同推動(dòng)世界航天技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展。（建議用時(shí)：40分鐘）選擇題1、2023年5月30日，神舟十六號(hào)載人飛船成功進(jìn)入預(yù)定軌道。首次應(yīng)用的測(cè)控系統(tǒng)即便無(wú)人值守，也可以通過(guò)自己“思考”和“判斷”操控航天器。專(zhuān)家說(shuō)：“新系統(tǒng)具有重大突破，打破了國(guó)外技術(shù)鉗制”。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（

）①創(chuàng)新是個(gè)人行為，也是團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造活動(dòng)②中國(guó)科技自立自強(qiáng)有利于增強(qiáng)綜合國(guó)力③唯創(chuàng)新者進(jìn)、唯創(chuàng)新者強(qiáng)、唯創(chuàng)新者勝④萬(wàn)眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)的理念已經(jīng)深入人心A．①② B．①④ C．②③ D．③④【解析】本題考查創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)。②③：國(guó)家高度重視創(chuàng)新。題干中，“新系統(tǒng)具有重大突破，打破了國(guó)外技術(shù)鉗制”，這說(shuō)明中國(guó)科技自立自強(qiáng)有利于增強(qiáng)綜合國(guó)力。唯創(chuàng)新者進(jìn)、唯創(chuàng)新者強(qiáng)、唯創(chuàng)新者勝，故②③正確；①④：選項(xiàng)說(shuō)法正確，但是不符合題意，故排除①④；故本題選C。漂浮在空中的航天員，失重的鋼球，水膜上的中國(guó)結(jié)，晃動(dòng)的水球……全國(guó)六千多萬(wàn)名中小學(xué)生，以及國(guó)內(nèi)數(shù)以?xún)|計(jì)的民眾，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)直播信號(hào)，觀看了一場(chǎng)課堂在地球之外的“太空授課”。回答2-3題。2、“太空授課”的成功體現(xiàn)了依托現(xiàn)代信息技術(shù)①新的傳媒逐漸取代舊的傳媒②大眾傳媒能超越時(shí)空局限③大眾傳媒成為文化傳播的主要手段④大眾傳媒在文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能Ａ．①②Ｂ．①④Ｃ．②③Ｄ．③④【解析】D新的傳媒的出現(xiàn)，并不意味著舊的傳媒消失，各種媒體都在文化傳播中發(fā)揮著重要作用，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤；大眾傳媒能夠最大限度超越時(shí)空的局限，②表述不妥。3、中國(guó)首位太空教師王亞平說(shuō)：我想如果詩(shī)人李白在天宮中生活，大概他就寫(xiě)不出飛流直下三千尺的詩(shī)句的，因?yàn)樵谑е貭顟B(tài)下根本就不可能飛流直下。這體現(xiàn)了①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的②實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源③真理是具體的有條件的④真理是標(biāo)志主觀與客觀相符合的哲學(xué)范疇Ａ．①②Ｂ．①④Ｃ．②③Ｄ．③④【解析】C在天宮中生活寫(xiě)不出，體現(xiàn)了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，②應(yīng)選；在失重狀態(tài)下根本就不可能飛流直下，體現(xiàn)了③;①與材料無(wú)關(guān)；④是概念內(nèi)涵，材料沒(méi)有體現(xiàn)，不選。4、航天員聶海勝說(shuō)：回家的感覺(jué)真的很好。太空是我們的夢(mèng)，祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們的家，祝愿我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，祝愿我們的人民日子越過(guò)越紅火！聶海勝的出倉(cāng)感言體現(xiàn)了Ａ．愛(ài)國(guó)主義是抽象的，而不是具體的Ｂ．以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神Ｃ．愛(ài)祖國(guó)與愛(ài)社會(huì)主義本質(zhì)上是一致的Ｄ．愛(ài)國(guó)主義貫穿民族精神的各個(gè)方面【解析】B祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們的家體現(xiàn)了熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情，選B;觀點(diǎn)A錯(cuò)誤，材料沒(méi)有體現(xiàn)C、D。5、航天員張曉光說(shuō)：昨天我們追夢(mèng)，今天我們實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，明天，我們又將追求新的開(kāi)始。我們的航天夢(mèng)永無(wú)止境，我們的奮斗永不停歇。這體現(xiàn)了①矛盾雙方依據(jù)一定的條件相互轉(zhuǎn)化②事物是變化發(fā)展的③事物發(fā)展的曲折性④任何事物都是質(zhì)和量的統(tǒng)一Ａ．①②Ｂ．①④Ｃ．②③Ｄ．③④【解析】A追夢(mèng)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想體現(xiàn)了矛盾雙方依據(jù)一定的條件相互轉(zhuǎn)化，選①;夢(mèng)無(wú)止境，奮斗永不停歇，體現(xiàn)了事物是變化發(fā)展的，選②;③④材料沒(méi)有體現(xiàn)。6、2021年12月9日“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是我國(guó)第二次將三尺講臺(tái)放置在無(wú)垠的太空，也是世界上首個(gè)進(jìn)行兩次太空授課的國(guó)家。開(kāi)展太空授課活動(dòng)：①旨在進(jìn)行太空科普，培養(yǎng)青少年崇尚科學(xué)的熱情②能夠發(fā)揮天地互動(dòng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育方式的根本轉(zhuǎn)變③彰顯了中國(guó)航天科技實(shí)力，增強(qiáng)了我國(guó)的綜合國(guó)力④有利于激發(fā)青少年民族自豪感，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育A.①②B.②③C.①④D.③④【解析】C②根本轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤，③彰顯科技實(shí)力，但不能直接增強(qiáng)綜合國(guó)力，①④符合題意，故選C。7、航天員王亞平說(shuō)：神十飛行任務(wù)讓我圓了兩個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，一個(gè)是飛天夢(mèng)，一個(gè)是教師夢(mèng)，愿全國(guó)青少年朋友們都有美好的人生夢(mèng)想，有夢(mèng)想就能成功?！坝袎?mèng)想就能成功”體現(xiàn)了①意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物②人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)和改造世界③在追求崇高理想的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④人生夢(mèng)想決定人生成功Ａ．①②Ｂ．①④Ｃ．②③Ｄ．③④【解析】C夢(mèng)想屬于意識(shí)，美好夢(mèng)想是人生理想，有夢(mèng)想就能成功體現(xiàn)了意識(shí)的作用，體現(xiàn)了在追求理想過(guò)程中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，選②③;①材料沒(méi)有體現(xiàn)，不選；理想是推動(dòng)人們前進(jìn)的精神動(dòng)力，但對(duì)人生成功不起決定作用，是物質(zhì)決定意識(shí)，而不是意識(shí)決定物質(zhì)，觀點(diǎn)④錯(cuò)誤。8、2021年12月9日，被稱(chēng)作最硬核直播課堂的"天宮課堂"開(kāi)課了!神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。全國(guó)有上億觀眾收看了全程直播，激發(fā)了人們科學(xué)探索的濃厚興趣。由此我們可以感悟到：①興趣和愛(ài)好是推動(dòng)人們認(rèn)識(shí)探索的根本動(dòng)力②發(fā)展載人航天的目的就是要揭示宇宙的奧秘③宇宙太空浩瀚無(wú)比，人類(lèi)的探索將永無(wú)止境④探索宇宙的奧秘需要人們不斷超越已有認(rèn)識(shí)①②в.①③C.②④D.③④【解析】D①根本動(dòng)力錯(cuò)誤，②航天目的錯(cuò)誤；③④本身語(yǔ)言敘述正確，且符合題意。故選D。9、2021年12月9日下午，“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講，翟志剛、王亞平、葉光富三位“太空教師”在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課?！疤鞂m課堂”開(kāi)講體現(xiàn)了：①文化對(duì)人的影響來(lái)自各種形式的文化活動(dòng)②文化是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象③文化可間接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量促進(jìn)社會(huì)發(fā)展④文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融A.①②B.①③C.①④D.②④【解析】A③物質(zhì)力量錯(cuò)誤；④材料不體現(xiàn)。①②敘述正確；且符合題意。故選A。10、中國(guó)載人就天工程正溝勒出中國(guó)航天人大向星展大海、不斷攀登高峰的卓絕探索和美好前豪，為發(fā)揮工程綜合效益服務(wù)社會(huì)、惠及民生,自神舟一號(hào)飛船開(kāi)始中國(guó)毅人航天工程辦公室組織開(kāi)展了一系列作物種子和植物材料的空間搭載誘變實(shí)驗(yàn),最終培育出了數(shù)百種遺傳穩(wěn)定、品質(zhì)優(yōu)良的新品系、新品種。據(jù)估算航天育種創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)規(guī)模超過(guò)2000億元人民幣。材料表明：A.科技改變生活,航天育種是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展方向B集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)有利于資源的開(kāi)發(fā)利用C.航天發(fā)展的價(jià)值就在于其技術(shù)產(chǎn)業(yè)化程度D.太空種子比普通種子更受市場(chǎng)歡迎【解析】BA和D材料不能體現(xiàn)，C錯(cuò)誤，B符合題意，故選B。二、非選擇題11、【科技創(chuàng)新

引領(lǐng)未來(lái)】2023年5月30日，長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，將神舟十六號(hào)載人飛船精準(zhǔn)送入預(yù)定軌道。神舟十六號(hào)乘組是中國(guó)空間站進(jìn)入應(yīng)用與發(fā)展階段迎來(lái)的首個(gè)飛行乘組，首次包含了“航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專(zhuān)家”3種航天員類(lèi)型。中國(guó)空間站全面建成后首次載人飛行任務(wù)開(kāi)啟。(1)我國(guó)“神舟系列”取得的驕人成就有何意義？(2)為什么會(huì)取得如此驕人的成就？(3)請(qǐng)你就培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，向?qū)W校提出合理化建議?！敬鸢浮?1)有利于提高我國(guó)的科技水平；有利于建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)；有利于增強(qiáng)民族自信心、自豪感；有利于增強(qiáng)民族凝聚力、向心力；有利于弘揚(yáng)中國(guó)精神；有利于提高我國(guó)的綜合國(guó)力；有利于提高我國(guó)的國(guó)際影響力；有利于建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)；有利于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興；等等。(2)堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有優(yōu)越性；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念；不斷提高的綜合國(guó)力奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)；弘揚(yáng)創(chuàng)新精神；尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重入才、尊重創(chuàng)造蔚然成風(fēng)；堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)的方針；堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路；科技工作者的努力奮斗；弘揚(yáng)了偉大的民族精神；全國(guó)人民的支持；等等。(3)在教室里設(shè)置“創(chuàng)新一角”；開(kāi)展創(chuàng)意成果大賽；開(kāi)展具有創(chuàng)新特點(diǎn)的課外活動(dòng)；播放科技影片；制作科技短視頻；舉辦科普講座；開(kāi)展科技小發(fā)明、小制作競(jìng)賽活動(dòng)；成立科技社團(tuán)；增設(shè)科技校本課程；云參觀科技館；等等?！军c(diǎn)撥】考點(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)我國(guó)科技方面取得成就的原因、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同。【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的有關(guān)知識(shí)，從意義類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：中國(guó)空間站全面建成后首次載人飛行任務(wù)開(kāi)啟→可鏈接有利于提高科技水平、增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力、建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)；增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感；弘揚(yáng)中國(guó)精神；提高我國(guó)的國(guó)際影響力；實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)等。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：中國(guó)空間站全面建成后首次載人飛行任務(wù)開(kāi)啟→可鏈