幼兒園大班語言公開課下蛋啦教學設計【含教學反思】

幼兒園大班語言公開課下蛋啦教學設計【含教學反思】一、教學目標1.知識目標了解小鳥的生長過程和棲息習慣；了解小鳥下蛋和孵化的過程；了解小動物之間的互相依存關系；認識各種鳥類及其名稱。2.能力目標能夠觀察和描述小鳥的生長過程，并模仿其活動；能夠進行簡單的科學探究，發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，理解問題，解決問題；能夠提升聽、說、讀、寫綜合能力，運用所學知識，進行簡單的語言描述。3.情感目標培養(yǎng)幼兒對小動物及其生長過程的關愛之情；培養(yǎng)幼兒的觀察能力和科學精神；增強幼兒對團隊協(xié)作的意識。二、教學重點鳥類不同種類之間的差異；小鳥能生長的外部因素（空氣、水、食物等）；小鳥下蛋和孵化的過程。三、教學準備1.教學材料繪本《小鳥下蛋啦》；鵝卵石碾壓機；活動各項相關的道具（鵝毛筆、羽毛球等）；彩色石頭、白紙、畫筆等。2.現(xiàn)場布置教師端正座位，幼兒針對圖畫發(fā)表自己的見解，現(xiàn)場布置寬敞、明朗，教室內的家具要有不同的功能安排。四、教學內容和流程1.教學內容介紹不同類型的小鳥；了解小鳥的生長過程；知道小鳥的產(chǎn)卵和孵化；觀察小鳥生長的過程；學習使用科學工具。2.教學流程2.1導入環(huán)節(jié)教師在開課前在教室中擺放好灰色的石頭，并讓小朋友盡情發(fā)揮自己的想象力，看看是否能夠從這些石頭上，想象出一些自己喜歡或者有過經(jīng)驗的圖案形狀，然后在白紙上畫下來。如果有些小朋友不太會畫圖的話，教師可以先畫好模板，然后再把小朋友的重點放在色彩上。2.2講解環(huán)節(jié)教師通過閱讀《小鳥下蛋啦》這本繪本，帶領孩子們了解到小鳥的外觀特征和生長習慣。然后再針對繪本中的情節(jié)，與孩子們分享小鳥下蛋以及孵化的全過程，并通過簡單的語言，引導他們理解和模擬這個過程。2.3操作環(huán)節(jié)教師將各種科學工具帶給孩子們，然后引導他們對這些小動物進行詳細觀察，并了解孩子們對于這些小動物的認識和看法。在進行觀察的同時，教師再引導他們進行對比、觀察、推理和等環(huán)節(jié)，從而加深孩子們對于小動物生長過程的了解和感悟。2.4結束環(huán)節(jié)教師鼓勵孩子們在教師的指導下，利用彩色石頭和白紙進行涂繪，每個孩子都可在上面繪樣子的小鳥，或者是依據(jù)故事中的情節(jié)，把小鳥的成長過程簡單地涂畫出來，并在上面寫上自己的觀察心得，同時教師也可以評出最有創(chuàng)意的石頭畫。五、教學效果的評價本次公開課教學成功的測試和評價，主要從以下幾方面進行：1.教師的評價教師應充分評價幼兒對于這些生物學知識的了解程度，并考慮孩子們對于語言描述的能力和團隊協(xié)作能力。2.家長的評價通過收集家長的反饋信息，評價他們對于孩子怎么樣掌握知識的看法。學生感到自己得到了一個好的認識和實踐體驗，此次課程也讓家長們了解到他們孩子們的學習狀態(tài)。六、教學反思教師反思這次課程的整個教學環(huán)境和過程，最初課程的目的是讓孩子們了解到小動物的生長過程和其間的互相依存關系，而在課程的過程中，教師漸漸感到孩子們的學習率很高，他們不僅了解到小動物的生長過程，而且還能夠結合自己的想象、語言、色彩等各個方面，對于主題做出了自己的綜合理解。這次教學中的主要成功之處在于，教師能夠很好地把課程的主題深入