2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三9-1認識質(zhì)量互變規(guī)律 第1課時 作業(yè)

9.1認識質(zhì)量互變規(guī)律練習(xí)一、單選題1．2013年中國（上海）自由貿(mào)易試驗區(qū)正式掛牌成立。10年來，從“一枝獨秀”到“你追我趕”，中國自貿(mào)試驗區(qū)的建設(shè)布局逐步完善，由上?！耙粋€點”到東部“一條線”再到全國“一個面”，形成了覆蓋東西南北中，統(tǒng)籌沿海、內(nèi)陸、沿邊的高水平改革開放新格局。中國自貿(mào)試驗區(qū)的建設(shè)（

）①說明新出現(xiàn)的事物必將戰(zhàn)勝舊事物②體現(xiàn)了量的變化的不斷積累必然導(dǎo)致質(zhì)的飛躍③佐證了事物的發(fā)展都是漸進性和連續(xù)性的統(tǒng)一④堅持用動態(tài)性的辯證思維看問題，有序推進發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．下圖漫畫給我們的啟示是（

）①要把握漸進性與飛躍性的統(tǒng)一②正確的價值理念決定著人的成長③要在社會實踐中鍛煉和提高人的能力④理論學(xué)習(xí)是實現(xiàn)人自由全面發(fā)展的前提A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．今年以來，江蘇省宿遷市全面貫徹落實黨的二十大精神，以降碳、減污、擴綠為總抓手，在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等領(lǐng)域協(xié)同推進“無廢城市”建設(shè)，推動城市全面綠色轉(zhuǎn)型，全域打造富有新內(nèi)涵、展現(xiàn)新形態(tài)的“江蘇生態(tài)大公園”。宿遷市的做法反映辯證法道理的是（

）A．堅持用綜合的思維方法認識和解決問題B．事物發(fā)展是一個漸進性和連續(xù)性相統(tǒng)一的過程C．矛盾的普遍性與特殊性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D．符合客觀規(guī)律的正確意識，可以推動事物的發(fā)展4．隨著人類改造自然能力的不斷增強，人類對地球家園造成的破壞性影響也越來越嚴重。人們通過設(shè)立“地球日”“地球一小時”等活動喚醒公眾的環(huán)保意識，是因為()①環(huán)境的人為惡化是漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性相統(tǒng)一的過程②環(huán)境的人為惡化是一個不可逆地從量變到質(zhì)變的發(fā)展過程③環(huán)境的改善是人類不斷征服自然地從量變到質(zhì)變的過程④環(huán)境的改善是人與自然和諧相處地從量變到質(zhì)變的過程A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．某校一位高三同學(xué)給自己制作了“勵志格言”(下圖)。從中我們可以感受到()積跬步以至千里,積怠惰以至深淵只比你努力一點的人,其實已經(jīng)甩你很遠①要重視量的積累,為發(fā)展創(chuàng)造條件

②文化環(huán)境和文化活動提升文化素質(zhì)③事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一④優(yōu)秀的文化能夠增強人的精神力量A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．科研人員做過這樣的實驗：將一只青蛙放到沸水中，青蛙觸電般立即竄逃出去；又將青蛙放入涼水中，然后用小火慢慢加熱，青蛙雖然可以感覺到溫度變化，卻沒有立即跳出去而逐漸喪失逃生能力。這種現(xiàn)象被稱為“青蛙效應(yīng)”?！扒嗤苄?yīng)”說明(

)①只有量變才是事物發(fā)展的基本狀態(tài)②事物的量變是一種漸進性過程③事物的質(zhì)變是一種連續(xù)性過程④漸進性與連續(xù)性的每一步進展都在走向飛躍性與間斷性A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。當量變已達到一定程度時，我們要積極促成事物的質(zhì)變，使其達到我們所期望的存在狀態(tài)。以下名言體現(xiàn)這個道理的有（

）①前事不忘，后事之師②宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王③當斷不斷，反受其亂④忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．量變是質(zhì)變的必要前提。要改變我們不需要的事物的特定的質(zhì)，就要積極創(chuàng)造條件，促進事物量的變化，并使其向質(zhì)的邊緣不斷發(fā)展，使該物轉(zhuǎn)化為他物。以下成語典故可以印證這個道理的有（

）①塞翁失馬，焉知非福②唇齒相依，唇亡齒寒③積土成山，積水成淵④千里之行，始于足下A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．2022年11月30日，神舟十五號、神舟十四號航天員乘組在空間站勝利“會師”。這是中國載人航天工程30年來經(jīng)過幾代航天人接續(xù)奮斗、攻堅克難后首次實現(xiàn)的兩艘載人飛船?？考俺私M輪換。神舟十五號飛行任務(wù)是中國空間站建造階段的最后一棒，也是空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第一棒，具有承前啟后的重要意義。從中國載人航天工程的發(fā)展歷程可以看出（

）①空間站的建成將為新的質(zhì)變開辟道路②事物發(fā)展是漸進性與飛躍性的統(tǒng)一③只要有量變的積累就會有質(zhì)變的發(fā)生④中國載人航天工程具有社會歷史性A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．2022年10月9日，夢天實驗艙在我國文昌航天發(fā)射場完成推進劑加注，經(jīng)過系列階段的努力，于10月31日15時37分搭載長征五號B遙四運載火箭點火發(fā)射，約8分鐘后與火箭成功分離并準確進入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。完成有關(guān)功能測試后，夢天實驗艙按計劃實施了轉(zhuǎn)位。材料體現(xiàn)了（

）①量變與質(zhì)變是漸進性與連續(xù)性的辯證統(tǒng)一②有了飛躍性與間斷性才有漸進性與連續(xù)性的積累③質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，體現(xiàn)并保存量變的成果④漸進性和連續(xù)性的每一步進展都在走向自己的反面A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．在一個標準大氣壓下水的溫度在0-100°C這個區(qū)間內(nèi)，水保持液態(tài)不變。如果超出0-100°C這個區(qū)間，突破度的兩個關(guān)節(jié)點或臨界點（0或100°C），水就會變成冰或者水蒸氣。這表明（

）①任何事物都是質(zhì)與量的統(tǒng)一體②事物質(zhì)與量的統(tǒng)一體體現(xiàn)在“度”中③量的規(guī)定性的變化不影響某物之為某物④量變與質(zhì)變互相轉(zhuǎn)化A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．有人把西藏民主改革以來的巨大變化濃縮成5句話:從黑暗走向光明,從落后走向進步,從貧窮走向富裕,從專制走向民主,從封閉走向開放。從中我們可以看出,事物的發(fā)展是(

)①一種連續(xù)且不間斷的過程②事物的量持續(xù)積累的過程,重視量的積累就能實現(xiàn)發(fā)展③打破舊質(zhì)代之以新質(zhì)的過程④由量的積累到質(zhì)的飛躍的過程A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．下列屬于量變引起質(zhì)變的是（

）①溫度降低，當?shù)陀?℃時，水為冰②繩子最大承重5公斤，超過5公斤繩子就斷了③適量飲酒④有無相生，前后相隨A．①② B．③④ C．①④ D．②③14．在空間站建設(shè)和運營取得系列成就的基礎(chǔ)上，中國空間技術(shù)研究院組建了由14位院士組成的空間站科學(xué)技術(shù)實驗委員會，以“支撐太空探索能力，促進人類持續(xù)發(fā)展”為主題，面向全球征集空間站實驗項目。中國秉持“人類命運共同體”理念，將中國空間站打造成全人類在外空共同的家。材料蘊涵的邏輯與思維的道理有（

）A．在漸進性中孕育著飛躍性B．量變必然會引起質(zhì)變C．量變與質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)D．質(zhì)變是量變的必然結(jié)果15．"道阻且長，行則將至，行而不輟，則未來可期。"共同富裕沒有捷徑，必須在高質(zhì)量發(fā)展中去推進，靠全體人民共同奮斗來實現(xiàn)。有苦干實干的沖勁，有穩(wěn)中求進的務(wù)實，有水滴石穿的韌性，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，共同富裕的目標就會離我們越來越近。以上關(guān)于共同富裕實現(xiàn)路徑的描述反映了（

）①任何事物的發(fā)展都是漸進性與飛躍性的統(tǒng)一②事物的發(fā)展總是始于量變而終于質(zhì)變③事物的質(zhì)變都離不開人的主觀能動性的發(fā)揮④在連續(xù)性與間斷性的對立統(tǒng)一中事物不斷發(fā)展A．①② B．①④ C．②③ D．③④16．“千里之堤，潰于蟻穴”“過猶不及”這些飽含中國智慧的古語體現(xiàn)了（

）①量變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果②認識事物發(fā)展過程中的漸進性比認識事物的飛躍性更重要③當量的變化達到或超出定量限度時，事物開始發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)化④適度思維就是凡事都采取不偏不倚的折中主義的思維方式A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、主觀題17．情境

公元前五世紀至公元前四世紀期間，古希臘詭辯論者歐布里德等人提出了如下哲學(xué)論題：一粒谷子是否可以形成一堆谷子？少一根頭發(fā)能否成為一個禿頭？這就是西方哲學(xué)史上饒有趣味的“谷堆論證”和“禿頭論證”。“谷堆論證”的具體內(nèi)容是：一顆谷粒不能形成谷堆，再加一顆也不能形成谷堆，如果每次都加一顆谷粒，而每增加的一顆又都不能形成谷堆，那么怎么才能形成谷堆呢？“禿頭論證”認為：掉一根頭發(fā)不能成為一個禿頭，再掉一根也不能成為禿頭，那么如果每次掉一根，而掉的每根又不能形成一個禿頭，那么何以形成禿頭呢？(1)你認為“谷堆”“禿頭”最終能否形成？(2)請運用連續(xù)性與間斷性、漸進性與飛躍性的辯證關(guān)系原理駁斥上述詭辯。18．閱讀材料，回答問題。心懷山海，眼有星辰。中國人的載人航天夢不斷得到實現(xiàn)。1992年9月21日，中共中央常委會批準實施載人航天工程，并確定了三步走的發(fā)展戰(zhàn)略：第一步，發(fā)射載人飛船，建成初步配套的試驗性載人飛船工程，開展空間應(yīng)用實驗。第二步，在第一艘載人飛船發(fā)射成功后，突破載人飛船和空間飛行器的交會對接技術(shù)，并利用載人飛船技術(shù)改裝、發(fā)射一個空間實驗室，解決有一定規(guī)模的、短期有人照料的空間應(yīng)用問題。第三步，建造載人空間站，解決有較大規(guī)模的、長期有人照料的空間應(yīng)用問題。2022年6月5日上午，神舟十四號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。神舟十四號任務(wù)期間將完成中國空間站在軌組裝建造，這意味著歷經(jīng)30年，中國載人航天事業(yè)即將迎來空間站建成時刻，完成幾代航天人的夢想。運用質(zhì)量互變規(guī)律的知識，分析我國載人航天工程的發(fā)展戰(zhàn)略。19．閱讀材料,完成下列要求?！拔⒏瘮　倍嗍恰吧n蠅式”腐敗,犯案人員職務(wù)不高,涉案金額不大，有時候也只是收下一兩條煙、蹭了一兩頓飯、貪污一兩千塊錢。“微腐敗”多發(fā)生在基層,不少干部覺得貪的都是小錢,破的都是小節(jié)，好像沒有什么大不了的。殊不知,一旦“蒼蠅撲面”“蠅貪泛濫”,為民服務(wù)的“最后一公里”就會堵塞,黨的好政策就會大打折扣。這些細微的權(quán)力尋租,損了民利,傷了民心,已經(jīng)違背了黨紀,甚至觸碰了國法。千丈之堤,以螻蟻之穴潰。結(jié)合材料,運用質(zhì)量互變規(guī)律的知識談?wù)勀銓Α拔⒏瘮　钡恼J識。20．閱讀材料，回答問題中國探月工程從2004年正式啟動，至今已有18年。18年風(fēng)雨兼程、步履不停，留下了曲折卻飽滿的歷史印跡。這印跡記錄的不只是一項浩大繁復(fù)的超級工程，更是對中國航天快速成長以及中華民族共同砥礪前行的見證。2007年，嫦娥一號實現(xiàn)了我國首次月球環(huán)繞探測。2010年，嫦娥二號創(chuàng)造了中國航天器最遠飛行記錄，不斷刷新宇宙深空的“中國高度”。2013年，嫦娥三號實現(xiàn)月球軟著陸，把“玉兔號”的足跡刻在了月球上。2018年，嫦娥四號實現(xiàn)人類探測器首次造訪月球背面。2020年，嫦娥五號實現(xiàn)了我國地外天體采樣返回，實現(xiàn)了“繞、落、回”三步走規(guī)劃。一項項關(guān)鍵技術(shù)的突破，一道道科學(xué)難題的破解，一個個輝煌成就的取得，無不凝聚著一代代航天人的頑強拼搏，不懈努力。每個階段、每個時期的計劃和任務(wù)都是一步一個腳印扎實推進，為下一步發(fā)展積累寶貴經(jīng)驗。每一個大膽設(shè)想、每一次成功實施，都刷新了中國科技創(chuàng)新新高度，激發(fā)了中國航天人追逐夢想、勇于探索、協(xié)同攻堅、合作共贏的探月精神。攬月而歸，踏夢而行，探月沒有終點，中國人的足跡必將抵達更加浩瀚深遠的星辰大海。結(jié)合材料，運用《邏輯與思維》中質(zhì)量互變規(guī)律的知識談?wù)剬Α皵堅露鴼w，踏夢而行，探月沒有終點”的理解。參考答案：1．C【詳解】②④：10年來，從“一枝獨秀”到“你追我趕”，中國自貿(mào)試驗區(qū)的建設(shè)布局逐步完善，由上海“一個點”到東部“一條線”再到全國“一個面”，形成了覆蓋東西南北中，統(tǒng)籌沿海、內(nèi)陸、沿邊的高水平改革開放新格局。這體現(xiàn)了量的變化的不斷積累必然導(dǎo)致質(zhì)的飛躍，也說明我國堅持用動態(tài)性的辯證思維看問題，有序推進發(fā)展，②④正確。①：新事物必將戰(zhàn)勝舊事物，新出現(xiàn)的事物不等于新事物，①說法錯誤。③：事物發(fā)展是漸進性和飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一，③說法錯誤。故本題選C。2．A【詳解】①③：“去做你熱愛的事久而久之就會變成天賦”，強調(diào)通過漸進式量的積累進而實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，同時也強調(diào)了社會實踐的重要作用，①③符合題意。②：正確的價值理念對人的成長有積極的指引作用，但不能起到?jīng)Q定性作用，②排除。④：尋覓社會歷史的真諦和規(guī)律，探索人類認識的奧秘，是實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展的前提，④排除。故本題選A。3．A【詳解】A：綜合是指將認識對象的各個部分、各要素、各個層次和不同發(fā)展階段，按照其固有的聯(lián)系聯(lián)結(jié)和統(tǒng)一起來進行考察的思維方法。宿遷市在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等領(lǐng)域協(xié)同推進“無廢城市”建設(shè)，推動城市全面綠色轉(zhuǎn)型，是堅持用綜合的思維方法認識和解決問題，A符合題意。B：事物發(fā)展是一個漸進性和飛躍性、連續(xù)性和間斷性相統(tǒng)一的過程，B錯誤。C：本項說法正確，但材料沒體現(xiàn)，C不符合題意。D：材料體現(xiàn)了正確意識的作用，但這是唯物論的內(nèi)容，不是辯證法的內(nèi)容，D不符合題意。故本題選A。4．D【詳解】①④：隨著人類改造自然能力的不斷增強，人類對地球家園造成的破壞性影響也越來越嚴重。人們通過設(shè)立“地球日”“地球一小時”等活動喚醒公眾的環(huán)保意識，是因為環(huán)境的人為惡化是漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性相統(tǒng)一的過程，環(huán)境的改善是人與自然和諧相處地從量變到質(zhì)變的過程，①④正確。②：環(huán)境的人為惡化既不是發(fā)展，也不是不可逆的，因此我們要保護環(huán)境，②說法錯誤。③：環(huán)境的改善不是人類征服自然的過程，而是人與自然和諧相處的過程，③說法錯誤。故本題選D。5．B【詳解】①④：勵志格言“積跬步以至千里,積怠惰以至深淵”“只比你努力一點的人,其實已經(jīng)甩你很遠”，強調(diào)的是要重視量的積累,為發(fā)展創(chuàng)造條件，也說明優(yōu)秀的文化能夠增強人的精神力量，①④符合題意。②：文化環(huán)境和文化活動有兩面性，不一定都能提升文化素養(yǎng)，②說法錯誤。③：材料體現(xiàn)的是量變與質(zhì)變的道理，而沒有涉及前進性與曲折性的統(tǒng)一，③不符合題意。故本題選B。6．C【詳解】①：量變與質(zhì)變都是事物發(fā)展的基本狀態(tài)，①錯誤。②：事物的量變是一種漸進性過程，②正確。③：事物的質(zhì)變是一種飛躍，具有間斷性，③錯誤。④：漸進性與連續(xù)性的每一步進展都在走向飛躍性與間斷性，④錯誤。故本題選C。7．C【詳解】①：前事不忘，后事之師是一個漢語詞匯，比喻人們應(yīng)當牢記以前的經(jīng)驗教訓(xùn)，作為今后行事的借鑒，體現(xiàn)聯(lián)系的觀點，沒有涉及質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，故①不選。④：良藥多數(shù)是帶苦味的，但卻有利于治病；而教人從善的語言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點，體現(xiàn)了矛盾對立統(tǒng)一觀點，沒有涉及質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，故④不選。②：宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王，意思是率領(lǐng)最后的勇士，拿出最后的勇氣和力量，去追逐落荒而逃的敵人，不能像西楚霸王項羽一樣沽名釣譽，抓住時機，積極促成事物的質(zhì)變，故②正確。③：當斷不斷，反受其亂，意思是辦事猶豫不決，反遭受禍害牽累，要抓住時機，積極促成事物的質(zhì)變，故③正確。故本題選C。8．D【詳解】①：塞翁失馬，焉知非福，體現(xiàn)了矛盾對立統(tǒng)一觀點，沒有涉及量變是質(zhì)變的必要前提，故①不選。②：唇齒相依，唇亡齒寒，體現(xiàn)了聯(lián)系的觀點，沒有涉及量變是質(zhì)變的必要前提，故②不選。③：積土成山，積水成淵，意思是堆積的土多了可以成為山，比喻事業(yè)成功由點滴積累而來，積少成多，聚小成大，體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要前提，故③正確。④：千里之行，始于足下，意思是事情是從頭做起，從點滴的小事做起，逐步進行，體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要前提，故④正確。故本題選D。9．C【詳解】①：空間站的建成為新的量變開辟道路，①說法不準確，排除。③：量的積累達到一定程度才能引起質(zhì)變，③排除。②④：“神舟十五號飛行任務(wù)是中國空間站建造階段的最后一棒，也是空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第一棒”體現(xiàn)了事物發(fā)展是漸進性與飛躍性的統(tǒng)一”，也說明了中國載人航天工程具有社會歷史性，②④正確。故選C。10．D【詳解】③④：經(jīng)過系列階段的努力，夢天實驗艙發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功，這說明質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，體現(xiàn)并保存量變的成果；也說明漸進性和連續(xù)性的每一步進展都在走向自己的反面，③④符合題意。①：量變與質(zhì)變是漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的辯證統(tǒng)一，①錯誤。②：正是因為有漸進性與連續(xù)性的積累，才產(chǎn)生了飛躍性與間斷性，②錯誤。故本題選D。11．A【詳解】①：在一個標準大氣壓下，在0-100℃這個幅度內(nèi)，水保持液態(tài)不變，這表明任何事物都是質(zhì)與量的統(tǒng)一體；①符合題意。②：如果超出0-100℃這個溫度范圍，突破度的兩個關(guān)節(jié)點或臨界點（0℃或100℃），水就會變成冰或水蒸氣，這表明事物質(zhì)與量的統(tǒng)一體現(xiàn)在“度”中；②符合題意。③：量的規(guī)定性不同于質(zhì)的規(guī)定性，量的積累達到一定程度才會使一物變?yōu)樗铮谝欢ǚ秶鷥?nèi)量的增減并不影響某物之為某物；③錯誤。④：材料沒有強調(diào)量變與質(zhì)變相互轉(zhuǎn)化，④不符合題意。故本題選A。12．D【詳解】③④：西藏巨變是一個量變到質(zhì)變的過程，也是新事物（新質(zhì)）代替舊事物（舊質(zhì)）的過程，故③④入選。①：事物的發(fā)展是連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一，故①錯誤。②：事物量的持續(xù)積累未必引起事物的發(fā)展，故②錯誤。故本題選D。13．A【詳解】①②：量的積累達到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，“溫度降低，當?shù)陀?℃時，水為冰”“繩子最大承重5公斤，超過5公斤繩子就斷了”，體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變，①②正確。③：“適量飲酒”強調(diào)適度原則，③錯誤。④：“有無相生，前后相隨’是說有伴隨著無，無伴隨著有，有生無，無生有，前后相隨，體現(xiàn)了矛盾雙方的同一性，沒有體現(xiàn)量變質(zhì)變規(guī)律是，④錯誤。故本題選A。14．A【詳解】A：中國秉持“人類命運共同體”理念，將中國空間站打造成全人類在外空共同的家，這體現(xiàn)了在漸進性中孕育著飛躍性，A正確；B：量變積累到一定程度才能引起質(zhì)變，B錯誤；CD：題干旨在說明在漸進性中孕育著飛躍性，并沒有說明量變與質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)，并沒有體現(xiàn)質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，CD不符合題意。故本題選A。15．B【詳解】①④：有穩(wěn)中求進的務(wù)實，有水滴石穿的韌性，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，共同富裕的目標會實現(xiàn)，這說明任何事物的發(fā)展都是漸進性與飛躍性的統(tǒng)一也說明在連續(xù)性與間斷性的對立統(tǒng)一中事物不斷發(fā)展，①④正確切題。②：質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變；事物的發(fā)展就是這樣由量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變，如此循環(huán)往返，不斷前進的。“終于質(zhì)變”說法錯誤，②排除。③：該選項的說法太絕對，夸大了人的主觀能動性的作用，③錯誤。故本題選B。16．B【詳解】①③：“千里之堤，潰于蟻穴”“過猶不及”這些飽含中國智慧的古語體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，當量的變化達到或超出定量限度時，事物開始發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)化，①③正確。②：認識事物發(fā)展過程中的漸進性和飛躍性同樣重要，②排除。④：適度思維不等于折中主義，折中主義是一種無原則的思維方式，是形而上學(xué)，④排除。故本題選B。17．(1)量變與質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)。量變是質(zhì)變的必要前提。質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，體現(xiàn)并保存量變的成果，并為新的量變開辟道路。只有一顆谷粒、只掉一根頭發(fā)確實無法形成谷堆和禿頭，但是，只要一粒一粒往上加、一根一根往下掉，量變持續(xù)下去，谷粒累積到一定程度、頭發(fā)脫落殆盡，谷堆、禿頭就形成了。(2)連續(xù)性是指事物只是在量上發(fā)生了變化，表現(xiàn)在現(xiàn)實中就是這一事物還是它自身，是事物發(fā)展中的漸進性過程。一粒一粒谷粒不斷累積、一根一根頭發(fā)逐漸脫落，在一定范圍內(nèi)，仍呈現(xiàn)少量谷粒的堆積和適量頭發(fā)的保留，原有性質(zhì)未發(fā)生改變。間斷性是指事物在質(zhì)上發(fā)生了變化，是從舊質(zhì)到新質(zhì)的飛躍，是漸進性過程的中斷，或連續(xù)性的間斷。大量谷粒堆積在一起、大量頭發(fā)脫落完畢，谷粒成堆、頭發(fā)脫光，事物的性質(zhì)發(fā)生改變。可見，漸進性與連續(xù)性的每一步進展都是對自己的破壞，都在走向自己的反面，即飛躍性與間斷性。上述詭辯論就是片面夸大連續(xù)性與漸進性，刻意回避間斷性與飛躍性，人為割裂二者的統(tǒng)一，是一種形而上學(xué)的思維方式?！痉治觥勘尘八夭模骸肮榷颜撟C”、“禿頭論證”考點考查：認識質(zhì)量互變規(guī)律的相關(guān)知識能力考查：描述和闡述事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：科學(xué)精神【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，需調(diào)用認識質(zhì)量互變規(guī)律的相關(guān)知識結(jié)合材料有效信息分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：一粒谷子是否可以形成一堆谷子？少一根頭發(fā)能否成為一個禿頭→可聯(lián)系教材量變與質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)。量變是質(zhì)變的必要前提。質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，體現(xiàn)并保存量變的成果，并為新的量變開辟道路。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，需調(diào)用認識質(zhì)量互變規(guī)律的相關(guān)知識結(jié)合材料有效信息分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：一顆谷粒不能形成谷堆，再加一顆也不能形成谷堆。掉一根頭發(fā)不能成為一個禿頭，再掉一根也不能成為禿頭→可聯(lián)系教材連續(xù)性是指事物只是在量上發(fā)生了變化，表現(xiàn)在現(xiàn)實中就是這一事物還是它自身，是事物發(fā)展中的漸進性過程。關(guān)鍵詞②：那么怎么才能形成谷堆和禿頭呢→可聯(lián)系教材間斷性是指事物在質(zhì)上發(fā)生了變化，是從舊質(zhì)到新質(zhì)的飛躍，是漸進性過程的中斷，或連續(xù)性的間斷。關(guān)鍵詞③：“谷堆論證”如果每次都加一顆谷粒，而每增加的一顆又都不能形成谷堆，“禿頭論證”如果每次掉一根，而掉的每根又不能形成一個禿頭→可聯(lián)系教材漸進性與連續(xù)性的每一步進展都是對自己的破壞，都在走向自己的反面，即飛躍性與間斷性。上述詭辯論就是片面夸大連續(xù)性與漸進性，刻意回避間斷性與飛躍性，人為割裂二者的統(tǒng)一，是一種形而上學(xué)的思維方式。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料相結(jié)合。18．①任何事物都是質(zhì)與量的統(tǒng)一。量變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，并為新的量變開辟道路。我國的載人航天工程分三步走，通過航天人的不斷努力實現(xiàn)航天工程的不斷推進，每一步都是一個質(zhì)的飛躍，也為下一步的實現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。②客觀事物的質(zhì)量互變規(guī)律要求我們，以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變、漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系。航天工程三步走的發(fā)展戰(zhàn)略堅持了量變與質(zhì)變、漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一?！痉治觥勘尘八夭模褐袊说妮d人航天夢不斷得到實現(xiàn)考點考查：質(zhì)量互變規(guī)律的相關(guān)知識能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問。明確知識范圍、問題限定和作答角度。本題知識限定為質(zhì)量互變規(guī)律，要求分析我國載人航天工程的發(fā)展戰(zhàn)略。解答時，獲取材料信息，結(jié)合知識要點作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：三步走，每一步都是一個質(zhì)的飛躍，也為下一步的實現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)→可聯(lián)系質(zhì)量互變規(guī)律：任何事物都是質(zhì)與量的統(tǒng)一。量變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，并為新的量變開辟道路。關(guān)鍵詞②：航天工程三步走的發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)推進→可聯(lián)系量變與質(zhì)變、漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料相結(jié)合。19．任何事物都是質(zhì)與量的統(tǒng)一體,量變與質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)。量變是質(zhì)變的必要前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果?！拔⒏瘮?從表面上看貪的都是小錢,破的都是小節(jié),可一旦“蒼蠅撲面"“蠅貪泛濫”,量的積累達到一定程度必然會引起質(zhì)變,對個人,對社會造成嚴重危害?！痉治觥勘尘八夭模何⒏瘮】键c考查：質(zhì)量互變規(guī)律能力考查：描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要調(diào)用質(zhì)量互變規(guī)律的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：運用質(zhì)量互變規(guī)律的知識→可聯(lián)系量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系。關(guān)鍵詞②：不少干部覺得貪的都是小錢,破的都是小節(jié)→可聯(lián)系量變是質(zhì)變的必要前提。關(guān)鍵詞③：這些細微的權(quán)力尋租,損了民利,傷了民心,已經(jīng)違背了黨紀,甚至觸碰了國法