近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)

一、

教材分析高中歷史必修二是三本必修課本的經(jīng)濟(jì)史部分，在高考中占有相當(dāng)重要的地位。要想完整勾勒中國(guó)近代急劇變動(dòng)的全貌，是離不開(kāi)社會(huì)生活的方方面，而第9課《近代中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)》講了近代西方工業(yè)社會(huì)文明向中國(guó)社會(huì)發(fā)散的巨大影響，促使中國(guó)物質(zhì)生活、精神文化生活乃至社會(huì)習(xí)俗都發(fā)生著深刻變化。全課分為三目:“自然經(jīng)濟(jì)的逐漸解體”，“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”和“中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生”。其教學(xué)目標(biāo)是:1、簡(jiǎn)述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和近代民族工業(yè)興起的史實(shí)。2、認(rèn)識(shí)近代中國(guó)資本主義產(chǎn)生的歷史背景。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，還要培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，和能進(jìn)一步闡述歷史問(wèn)題的能力。高二學(xué)生學(xué)生思維活躍、個(gè)性鮮明、參與意識(shí)強(qiáng)，但對(duì)歷史的學(xué)習(xí)往往停留在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的層面上，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中閱讀、審題、歷史思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差，不能把基礎(chǔ)知識(shí)和材料有機(jī)結(jié)合。為此，本節(jié)課采取的教學(xué)方法:1、師生角色互動(dòng)法。2、多媒體輔助教學(xué)。3、主要采用啟發(fā)教學(xué)、問(wèn)題教學(xué)和論辯教學(xué)法。教師要及時(shí)給以指導(dǎo)：1、對(duì)于自然經(jīng)濟(jì)的解體，可以從原因、表現(xiàn)與后果等方面進(jìn)行歸納總結(jié)，關(guān)于自然經(jīng)濟(jì)解體的原因要著重從外部因素即資本主義入侵來(lái)進(jìn)行分析。2、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)可以從背景、內(nèi)容、與影響等方面來(lái)分析，并運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響，學(xué)生辯論后加以總結(jié)。同時(shí)，教師要針對(duì)學(xué)生的回答和學(xué)習(xí)，通過(guò)記分和語(yǔ)言給以評(píng)價(jià)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力：1.指出自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體的史實(shí)及原因。

2.掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況，辯證地評(píng)價(jià)其得失。

3.了解近代中國(guó)資本主義興起的史實(shí)，分析其產(chǎn)生的歷史條件。（二）過(guò)程與方法：1.利用圖文表格資料，加強(qiáng)對(duì)歷史問(wèn)題的直觀再現(xiàn)與定量分析。2.通過(guò)辯論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性思維能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到列強(qiáng)的入侵一方面在客觀上為中國(guó)的近代化創(chuàng)造了條件，另一方面給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)巨大災(zāi)難，同時(shí)近代中國(guó)大規(guī)模近代化的實(shí)踐為先進(jìn)中國(guó)人學(xué)習(xí)西方、振興中華奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。（四）核心素養(yǎng)目標(biāo)：1.從時(shí)空觀念和史料實(shí)證的角度,掌握鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的表現(xiàn)。2.掌握近代中國(guó)民族資本主義的發(fā)展歷程,培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念。3.分析近代民族工業(yè)發(fā)展的原因,體會(huì)近代企業(yè)家“實(shí)業(yè)救國(guó)”的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)歷史價(jià)值觀。三、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】中國(guó)資本主義產(chǎn)生的背景；【難點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體

學(xué)生預(yù)習(xí)第9課學(xué)案(見(jiàn)附件)五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課：先讓學(xué)生欣賞戲曲《天仙配》，然后引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題導(dǎo)入新課。展示本課的核心素養(yǎng)目標(biāo)并讓學(xué)生齊讀。（二）開(kāi)展三個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)：環(huán)節(jié)一

拷問(wèn)基礎(chǔ)（檢測(cè)自主學(xué)習(xí)效果，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)）方法：抽查

搶答和各組討論展示內(nèi)容：本課基礎(chǔ)知識(shí)1.瀏覽教材內(nèi)容及小標(biāo)題，指出近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有哪些變動(dòng)？

2.中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)解體的原因及表現(xiàn)。

3.判斷洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況。

環(huán)節(jié)二

突破難點(diǎn)主題：如何評(píng)價(jià)三十年的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)方法：課堂辯論賽要求：正反雙方分別從觀點(diǎn)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)背景及目的、實(shí)踐活動(dòng)、效果與最終結(jié)局等方面自由辯論，展示觀點(diǎn)后，派代表總結(jié)性發(fā)言。正反雙方觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，有說(shuō)服力。材料一

西人立國(guó)……論政于議院，君民一體，上下同心……此其體也。輪船、火炮、洋槍、水雷、鐵路、電線，此其用也。中國(guó)遺其體而求其用，無(wú)論竭蹶趨步，常不相及；就令鐵艦成行，鐵路四達(dá)，果足恃歟?

——鄭觀應(yīng)

材料二

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)所辦的工業(yè)，絲毫沒(méi)有改變和減輕中華民族所遭受的帝國(guó)主義侵略和壓迫，也沒(méi)有改變和減輕人民所遭受的封建剝削和壓迫，相反地，維持和加強(qiáng)了壓迫、剝削的力量。

——?jiǎng)⒋竽?/p>

材料三

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)順應(yīng)世界潮流，為縮小中外差距做了最徹底的努力，實(shí)現(xiàn)了從手工業(yè)制造轉(zhuǎn)入機(jī)器生產(chǎn)的起步，緩慢地朝資本主義方向挪動(dòng)，客觀上為中國(guó)的獨(dú)立和進(jìn)步積累著物質(zhì)力量，向近代化邁出了第一步。

——李時(shí)岳

材料四

有人說(shuō)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是“有心栽花花不活，無(wú)心插柳柳成蔭”“種豆得瓜”，“移花接木”。

結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，闡明并論證各自觀點(diǎn)。（論證內(nèi)容：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)背景、目的、實(shí)踐活動(dòng)及其效果與最終結(jié)局等）

環(huán)節(jié)三

共探重點(diǎn)主題：中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生的歷史條件、影響方法：依據(jù)材料各組討論展示

限時(shí)記憶大比拼短劇《三兄弟創(chuàng)業(yè)》：這要從19世紀(jì)六、七十年代的一個(gè)除夕說(shuō)起。吃完團(tuán)圓飯后，在福州跟隨左宗棠為官的老二與在廣州經(jīng)商的老三，一起說(shuō)服了在家經(jīng)營(yíng)百畝田莊的老大，他們弟兄三也要買機(jī)器，雇人開(kāi)辦一家工廠。老三講：洋人辦廠日進(jìn)斗金，我也要辦廠！

老大說(shuō)：官府知道了要?dú)㈩^的呀！老二講：NO！官府也辦廠了，我都參與過(guò)！

老大說(shuō)：那你辦廠的人手哪里來(lái)呀！老二講：農(nóng)村不是有很多農(nóng)民破產(chǎn)了嗎？這廠子一定能辦好！1.從材料一你能得出當(dāng)年投資此性質(zhì)企業(yè)會(huì)是哪幾類人？你知道他們工廠的性質(zhì)嗎？

2.結(jié)合材料一對(duì)話探究他們辦廠的歷史條件。

3.中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生的影響。

六、課堂小結(jié)：近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)是中國(guó)經(jīng)濟(jì)迎合世界潮流（近代化）的艱難轉(zhuǎn)型，中國(guó)社會(huì)在“屈辱”中進(jìn)步，在“陣痛”中發(fā)展，即中國(guó)近代化開(kāi)始艱難起步，曲折發(fā)展。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)一、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化——小農(nóng)經(jīng)濟(jì)解體（一）原因：（二）表現(xiàn)：（三）影響：二、洋務(wù)企業(yè)的興起（一）背景：（二）目的:（三）內(nèi)容：（四）評(píng)價(jià)：三、民族工業(yè)的出現(xiàn)（一）條件：（二）影響：

八、課堂檢測(cè)1.(2016課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,28)19世紀(jì)中期以后,中國(guó)市場(chǎng)上的洋貨日益增多,火柴、洋布等用品,“雖窮鄉(xiāng)僻壤,求之于市,必有所供”。這種狀況表明()A.中國(guó)市場(chǎng)由被動(dòng)開(kāi)放轉(zhuǎn)為主動(dòng)開(kāi)放B.商品經(jīng)濟(jì)基本取代自然經(jīng)濟(jì)C.民眾生活與世界市場(chǎng)聯(lián)系日趨密切D.中國(guó)關(guān)稅主權(quán)開(kāi)始喪失2.(2017課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,28)開(kāi)平煤礦正式投產(chǎn)時(shí),土煤在國(guó)內(nèi)從一個(gè)通商口岸裝船到另一個(gè)通商口岸卸貨,須繳納出口稅和復(fù)進(jìn)口稅,每噸稅金達(dá)1兩以上,比洋煤進(jìn)口稅多20余倍。李鴻章奏準(zhǔn)開(kāi)平所產(chǎn)之煤出口稅每噸減為1錢。這一舉措()A.增強(qiáng)了洋務(wù)派興辦礦業(yè)的信心B.加強(qiáng)了對(duì)開(kāi)平煤礦的管理C.擺脫了列強(qiáng)對(duì)煤礦業(yè)的控制D.保證了煤礦業(yè)穩(wěn)健發(fā)展3.(2019課標(biāo)全國(guó)Ⅲ,28)19世紀(jì)六七十年代,外國(guó)人將自己的名字租借給中國(guó)人經(jīng)辦新式企業(yè)的做法,在通商口岸較為盛行。這一做法()A.導(dǎo)致民間設(shè)廠高潮局面的出現(xiàn)B.有利于中國(guó)新的社會(huì)階層發(fā)展C.加劇了外國(guó)資本對(duì)中國(guó)