高中物理-選修3-5-玻爾的原子模型

盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說與經(jīng)典電磁理論的矛盾(一)原子是穩(wěn)定的電子繞核運動將不斷向外輻射電磁波，電子損失了能量，其軌道半徑不斷縮小，最終落在原子核上,而使原子變得不穩(wěn)定．++經(jīng)典理論認為事實2024/3/51盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說與經(jīng)典電磁理論的矛盾(二)由于電子軌道的變化是連續(xù)的，輻射電磁波的頻率等于繞核運動的頻率，連續(xù)變化，原子光譜應(yīng)該是連續(xù)光譜經(jīng)典理論認為事實原子光譜是不連續(xù)的線狀譜2024/3/52玻爾的原子模型以上矛盾說明，從宏觀現(xiàn)象總結(jié)出來的經(jīng)典電磁理論不適用于原子這樣小的物體產(chǎn)生的微觀現(xiàn)象。為了解決這個矛盾，1913年玻爾在盧瑟福學(xué)說的根底上，把普朗克的量子理論運用到原子系統(tǒng)上，提出了玻爾理論。玻爾2024/3/53重慶市石柱中學(xué)校姚國均玻爾的原子模型2024/3/54玻爾（1885~1962）

E4E3E2E1定態(tài)假設(shè)躍遷假設(shè)

E4E3E2E1軌道假設(shè)4321hν=Em–En123412342024/3/55－－－－－－－－－－－－－－－－－１２３４５-13.6-3.4-1.51-0.85-0.540eVnE=Ekn+Epn/eV∞基態(tài)激發(fā)態(tài)巴耳末系氫原子的能級圖一群原子從n能級躍遷，可能的光子頻率有

種(不穩(wěn)定)(穩(wěn)定)2024/3/5612345∞n量子數(shù)-13.6-3.4-1.51-0.85-0.540光子使原子躍遷:光子的能量只有等于能級差時，才能被吸收原子電離(擺脫原子核的束縛，成為自由電子〕實物粒子使原子躍遷:粒子能量可以全部或局部被吸收E=Ekn+Epn/eV2024/3/57在解決核外電子的運動時成功引入了量子化的觀念同時又應(yīng)用了“粒子、軌道”等經(jīng)典概念和有關(guān)牛頓力學(xué)規(guī)律除了氫原子光譜外，在解決其他問題上遇到了很大的困難．氦原子光譜量子化條件的引進沒有適當(dāng)?shù)睦碚摻忉尅?/p>

玻爾理論成功的解釋并預(yù)言了氫原子輻射的電磁波的問題，但是也有它的局限性．玻爾模型的局限性2024/3/58怎樣修改玻爾模型？思想：必須徹底放棄經(jīng)典概念修改：用電子云概念取代經(jīng)典的軌道概念電子在某處單位體積內(nèi)出現(xiàn)的概率——電子云2024/3/591、對玻爾理論的以下說法中，正確的選項是〔〕A、繼承了盧瑟福的原子模型，但對原子能量和電子軌道引入了量子化假設(shè)B、對經(jīng)典電磁理論中關(guān)于“做加速運動的電荷要輻射電磁波”的觀點提出了異議C、用能量轉(zhuǎn)化與守恒建立了原子發(fā)光頻率與原子能量變化之間的定量關(guān)系D、玻爾的兩個公式是在他的理論根底上利用經(jīng)典電磁理論和牛頓力學(xué)計算出來的ABCD2024/3/5102、下面關(guān)于玻爾理論的解釋中，不正確的說法是〔〕A、原子只能處于一系列不連續(xù)的狀態(tài)中，每個狀態(tài)都對應(yīng)一定的能量B、原子中，雖然核外電子不斷做加速運動，但只要能量狀態(tài)不改變，就不會向外輻射能量C、原子從一種定態(tài)躍遷到另一種定態(tài)時，一定要輻射一定頻率的光子D、原子的每一個能量狀態(tài)都對應(yīng)一個電子軌道，并且這些軌道是不連續(xù)的C2024/3/5113、根據(jù)玻爾理論，氫原子中，量子數(shù)n越大，那么以下說法中正確的選項是〔〕A、電子軌道半徑越大B、核外電子的速率越大C、氫原子能級的能量越大D、核外電子的電勢能越大ACD2024/3/5124、按照玻爾理論，一個氫原子中的電子從一半徑為ra的圓軌道自發(fā)地直接躍遷到一半徑為rb的圓軌道上，ra>rb，那么在此