選修七U5Grammar復(fù)習(xí)非限制性定語從句課件

選修七u5grammar復(fù)習(xí)非限制性定語從句課件目錄contents引言非限制性定語從句基本知識非限制性定語從句的構(gòu)成與用法典型例句與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)常見錯(cuò)誤與注意事項(xiàng)總結(jié)與回顧引言01復(fù)習(xí)目標(biāo)熟練掌握非限制性定語從句的構(gòu)成和特點(diǎn)；能夠正確運(yùn)用非限制性定語從句進(jìn)行表達(dá)；通過本次復(fù)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)能夠理解非限制性定語從句與主句的關(guān)系及其在句中的作用；區(qū)分非限制性定語從句與限制性定語從句的不同之處。非限制性定語從句與限制性定語從句的對比。非限制性定語從句在句中的作用；非限制性定語從句與主句的關(guān)系；本次復(fù)習(xí)課件將圍繞以下幾個(gè)方面展開非限制性定語從句的定義和特點(diǎn)；復(fù)習(xí)內(nèi)容概述認(rèn)真閱讀每一個(gè)知識點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行理解；多做練習(xí)題，加深對知識點(diǎn)的掌握和運(yùn)用；及時(shí)總結(jié)歸納，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。積極與同學(xué)、老師討論，互相交流學(xué)習(xí)心得和體會；為了確保復(fù)習(xí)效果，建議大家采用以下方法學(xué)習(xí)本課件學(xué)習(xí)方法建議非限制性定語從句基本知識02非限制性定語從句是一種修飾先行詞的從句，它與主句通過逗號隔開，并非句子所必需的成分。定義非限制性定語從句對先行詞進(jìn)行補(bǔ)充說明，而非限定其范圍。因此，去掉非限制性定語從句后，主句意思仍然完整。特點(diǎn)定義與特點(diǎn)非限制性定語從句與主句之間用逗號隔開，而限制性定語從句則不用。限制性定語從句對先行詞進(jìn)行限定，去掉后會影響主句意思的完整性；非限制性定語從句則只是補(bǔ)充說明，去掉后主句意思仍然清晰。非限制性定語從句與限制性定語從句的區(qū)別功能區(qū)別形式區(qū)別補(bǔ)充說明：非限制性定語從句可以對先行詞進(jìn)行更詳細(xì)的描述，使句子意思更為豐富。強(qiáng)調(diào)：通過非限制性定語從句的使用，可以強(qiáng)調(diào)先行詞的某些特點(diǎn)或?qū)傩?。對比：非限制性定語從句有時(shí)可用于對比不同的事物或情況，使句子表達(dá)更具層次感。以上是關(guān)于選修七u5grammar復(fù)習(xí)非限制性定語從句課件的擴(kuò)展內(nèi)容。希望能滿足您的需求。01020304非限制性定語從句的作用非限制性定語從句的構(gòu)成與用法03who/whom/whose用于指人，在從句中作主語、賓語或定語。例如：“John,whoismybestfriend,cametovisitmeyesterday.”（約翰，我最好的朋友，昨天來看我了。）that用于指人或物，但只能用于限制性定語從句中，不能用于非限制性定語從句中。注意非限制性定語從句中不能使用關(guān)系代詞it和關(guān)系副詞where。which用于指物，在從句中作主語、賓語或定語。例如：“Iboughtabook,whichisveryinteresting.”（我買了一本書，它很有趣。）關(guān)系代詞引導(dǎo)的非限制性定語從句when01用于表示時(shí)間，在從句中作時(shí)間狀語。例如：“IwillneverforgetthedaywhenImetmyfuturewife.”（我永遠(yuǎn)不會忘記遇到我未來妻子的那一天。）where02用于表示地點(diǎn)，在從句中作地點(diǎn)狀語。例如：“IwenttotheparkwhereIplayedwithmyfriends.”（我去了公園，在那里我和朋友們一起玩。）why03用于表示原因，在從句中作原因狀語。例如：“Idon'tknowthereasonwhyhedidn'tcometothemeeting.”（我不知道他為什么沒來參加會議的原因。）關(guān)系副詞引導(dǎo)的非限制性定語從句介詞+which：表示對先行詞的補(bǔ)充說明，例如：“Heistheman,forwhomIhavealotofrespect,becauseofhisgreatcontributionstoourcountry.”（他就是那個(gè)人，我非常尊敬他，因?yàn)樗麨槲覀儑易龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。）介詞+whose+名詞：表示所屬關(guān)系或整體與部分的關(guān)系。例如：“Thecompany,ofwhoseproductsIamverysatisfied,haswonmanyawards.”（這家公司，它的產(chǎn)品我非常滿意，贏得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。）以上是非限制性定語從句的一些基本知識，希望這個(gè)課件能夠幫助大家更好地掌握這一語法點(diǎn)。介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)的非限制性定語從句典型例句與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)04例句1：John,whoismybestfriend,lovesplayingfootball.關(guān)系代詞who在非限制性定語從句中作主語，指代先行詞John。非限制性定語從句用逗號與主句隔開，提供了關(guān)于John的額外信息，而不是限制或修飾主句的內(nèi)容。例句2：Theconcert,whichwehadbeenlookingforwardto,wascancelledduetobadweather.關(guān)系代詞which在非限制性定語從句中作賓語，指代先行詞Theconcert。這個(gè)非限制性定語從句表達(dá)了我們對音樂會的期待，并進(jìn)一步解釋了音樂會取消的原因。典型例句分析將“ThebookthatIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.”轉(zhuǎn)為非限制性定語從句。練習(xí)1Thebook,whichIborrowedfromthelibrary,isveryinteresting.答案將“Theteacherwhogivesuslecturesongrammarisveryexperienced.”轉(zhuǎn)為非限制性定語從句。練習(xí)2Theteacher,whogivesuslecturesongrammar,isveryexperienced.答案實(shí)戰(zhàn)練習(xí)識別并修正以下句子的錯(cuò)誤練習(xí)1錯(cuò)誤句子修正方法ImetJohnyesterday,hetoldmeaninterestingstory.在逗號后加上關(guān)系代詞who，使其成為正確的非限制性定語從句。030201實(shí)戰(zhàn)練習(xí)正確句子：ImetJohnyesterday,whotoldmeaninterestingstory.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)練習(xí)2錯(cuò)誤句子修正方法正確句子實(shí)戰(zhàn)練習(xí)01020304識別并修正以下句子的錯(cuò)誤Themoviewasboring,andIfellasleephalfwaythroughit.將逗號和and替換為關(guān)系代詞which，并調(diào)整句子結(jié)構(gòu)。Themovie,whichwasboring,mademefallasleephalfwaythroughit.常見錯(cuò)誤與注意事項(xiàng)05123非限制性定語從句應(yīng)該用逗號與主句隔開。很多學(xué)生會忽略這個(gè)逗號，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)不清晰。錯(cuò)誤使用逗號限制性定語從句與非限制性定語從句在句法和意義上有所不同。學(xué)生經(jīng)常會混淆兩者，造成歧義。混淆限制性與非限制性定語從句非限制性定語從句雖然可以起到補(bǔ)充說明的作用，但是過多使用會使句子顯得冗余和復(fù)雜。濫用非限制性定語從句常見錯(cuò)誤分析03避免使用過多從句過多使用非限制性定語從句會使句子顯得笨重，應(yīng)適度使用以保持句子的簡潔明了。01注意逗號的使用非限制性定語從句的引導(dǎo)詞前面應(yīng)該有一個(gè)逗號，以區(qū)別于主句。02確保從句和主句的邏輯關(guān)系清晰非限制性定語從句是對主句的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充，需要確保從句和主句之間的邏輯關(guān)系清晰明了。使用非限制性定語從句的注意事項(xiàng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并理解非限制性定語從句的句法結(jié)構(gòu)，避免與限制性定語從句混淆。在寫作時(shí)，注意逗號的使用，確保句子的結(jié)構(gòu)清晰。審慎使用非限制性定語從句，避免句子的冗余和復(fù)雜。在修改和潤色文章時(shí)，可以適當(dāng)刪減一些不必要的非限制性定語從句，使文章更加簡潔明了。如何避免常見錯(cuò)誤總結(jié)與回顧06定義與特點(diǎn)非限制性定語從句是一種修飾先行詞的從句，它與主句用逗號隔開，如果去掉它，主句仍然可以獨(dú)立成句。引導(dǎo)詞的使用非限制性定語從句常用的引導(dǎo)詞包括“which”、“who”、“whom”、“whose”等，需要注意的是，這些引導(dǎo)詞在從句中充當(dāng)成分，并且它們的用法和選擇與先行詞的性、數(shù)有關(guān)。與限制性定語從句的區(qū)別非限制性定語從句與限制性定語從句的主要區(qū)別在于，前者對先行詞沒有限制作用，而后者則對先行詞有限制作用。重點(diǎn)與難點(diǎn)回顧請判斷以下句子中的從句是否是非限制性定語從句，并說明理由Heboughtacar,whichwasred.（答案：是。從句用逗號與主句隔開，且去掉從句后主句仍然完整。）ThemanwhoIsawistall.（答案：不是。這是一個(gè)限制性定語從句，因?yàn)樗鼘ο刃性~“man”有限制作用。）請用非限制性定語從句改寫以下句子Imetafriendattheparty.（答案：Imetafriendattheparty,whowasverytalkative.）0102030405自我檢測題學(xué)習(xí)建議在學(xué)習(xí)和使用