高考備考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專(zhuān)題訓(xùn)練

卷別題干表述設(shè)問(wèn)角度命題指向2023·新高考Ⅰ卷對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫(huà)橫線部分，請(qǐng)任選一處，分析其中的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查以選擇題為主，或者直接辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，或者在比較中辨析其作用。2023年出現(xiàn)了簡(jiǎn)答題的形式，應(yīng)引起重視?？疾榭忌诰唧w語(yǔ)境中理解、辨析運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力，側(cè)重基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性考查。2022·全國(guó)甲卷文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是2020·全國(guó)卷Ⅰ下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是2020·新高考Ⅰ卷下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是2019·全國(guó)卷Ⅱ?qū)ο铝懈骶渲械囊?hào)和文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是2024屆語(yǔ)言文字運(yùn)用

正確使用標(biāo)點(diǎn)

客觀題專(zhuān)題訓(xùn)練

第一課時(shí)1、（2021浙江卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】中國(guó)傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)注重“材美”“工巧”“器雅”，古人對(duì)于器物的形狀、質(zhì)地、色彩的追求可謂孜孜不倦。一件器物，可以拙樸到渾然天成，不露聲色，也可以繁復(fù)，精美到無(wú)以復(fù)加?！疽摇俊斑^(guò)去的生活，一切都很慢”，因此無(wú)論是天潢貴胄，還是黎民百姓，家里或許都會(huì)有幾件稱(chēng)心如意的工藝品，點(diǎn)綴他們的“慢生活”。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天……【丙】家具、器物、雅玩里不僅僅蘊(yùn)藏著中國(guó)傳統(tǒng)工藝源遠(yuǎn)流長(zhǎng)且不斷革新的豐富技法；更折射出中國(guó)人對(duì)幸福生活的虔誠(chéng)態(tài)度。文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）A.甲 B.乙 C.丙C.“分號(hào)”運(yùn)用錯(cuò)誤?！安粌H僅……更”表示遞進(jìn)關(guān)系，并非兩個(gè)并列句子，中間的“分號(hào)”應(yīng)該改為“逗號(hào)”。2、（2020新高考1卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時(shí)夜涼如冰。我越過(guò)立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車(chē)最嚴(yán)重的道路之一。白天黑夜，紅塵萬(wàn)丈，車(chē)流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽(yáng)門(mén)立交橋附近。忽然想起朝陽(yáng)門(mén)里北街上有一家專(zhuān)賣(mài)門(mén)釘肉餅的小店——對(duì)，去吃門(mén)釘肉餅。18.下列各句中破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A.李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B.我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂(lè)的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D.你不能用這么簡(jiǎn)單的方式對(duì)待一個(gè)人——一個(gè)有活力、有思想、有感情的人。B.B項(xiàng)，破折號(hào)的作用是話題的轉(zhuǎn)換，前面寫(xiě)“再去看看他”，后面寫(xiě)“有什么看頭啊”，前后內(nèi)容相近，形成語(yǔ)意的跳躍。A項(xiàng)，破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明，“《本草綱目》”是對(duì)“這部藥學(xué)經(jīng)典”的解釋說(shuō)明。C項(xiàng)，破折號(hào)作用是語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折，“盡管那是童年十分辛苦的一種勞作”與“山上打柴的記憶是幸福而快樂(lè)的”在語(yǔ)意上構(gòu)成轉(zhuǎn)折。D項(xiàng)，破折號(hào)的作用是補(bǔ)充說(shuō)明，“一個(gè)有活力、有思想、有感情的人”通過(guò)增添修飾成分，用擴(kuò)展的方式，對(duì)“一個(gè)人”進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。3（2020全國(guó)1卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。篆刻是從實(shí)用印章的應(yīng)用中發(fā)展而來(lái)的……印章也就超越實(shí)用功能，成為文人表達(dá)自己審美追求的獨(dú)特方式。中國(guó)印章藝術(shù)由此實(shí)現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊?guó)文化特有的篆刻藝術(shù)。3.下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A.你現(xiàn)在沒(méi)有資格和我說(shuō)話——礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了B.醉心閱讀使我得到了回報(bào)——我的作文常常得到老師的表?yè)P(yáng)C.我看你的性情好像沒(méi)有大變——魯貴是個(gè)很不老實(shí)的人D.你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神B.解釋說(shuō)明?！拔业淖魑某３５玫嚼蠋煹谋?yè)P(yáng)”是對(duì)“回報(bào)”內(nèi)容的進(jìn)一步解釋?zhuān)籄、補(bǔ)充說(shuō)明。“礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了”是對(duì)前面“你現(xiàn)在沒(méi)有資格和我說(shuō)話”的原因進(jìn)行解釋?zhuān)籆、屬于轉(zhuǎn)移話題；D、總結(jié)上文。是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。4.下列選項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A.中國(guó)重慶——德國(guó)杜伊斯堡,2011年開(kāi)通的渝新歐鐵路,橫跨歐亞6國(guó),為建立新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶打下了基礎(chǔ)。B.“玉兔”號(hào)月球車(chē)登月后需要一條“被子”御寒和一個(gè)“鬧鐘”喚醒,承擔(dān)這兩項(xiàng)任務(wù)的是它的供電系統(tǒng)——太陽(yáng)翼。C.邁入老屋你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些老屋內(nèi)部的繁復(fù)精致與外部的簡(jiǎn)潔純粹形成鮮明的對(duì)照，徽派建筑中著名的三雕——木雕、磚雕、石雕在這里體現(xiàn)得淋漓盡至。D.他最要好的朋友——一個(gè)房地產(chǎn)商——告訴他,市場(chǎng)正在調(diào)整,眼下買(mǎi)房要慎重。A中的“中國(guó)重慶——德國(guó)杜伊斯堡”，破折號(hào)應(yīng)改為連接號(hào)，即“中國(guó)重慶—德國(guó)杜伊斯堡”，標(biāo)示相關(guān)項(xiàng)目(如時(shí)間、地域等)的起止，用連接號(hào)“—”;“渝新歐”應(yīng)加引號(hào)，表專(zhuān)用名詞。5.下列各句中的破折號(hào)和文中“麒麟”后的破折號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是()唐代的長(zhǎng)安城，是人類(lèi)歷史上第一個(gè)人口超過(guò)百萬(wàn)的國(guó)際性城市；明代初期鄭和七下西洋，船隊(duì)帶回“麒麟”——非洲長(zhǎng)頸鹿，南京城萬(wàn)人空巷，都來(lái)一睹其真容。A.“嘎——”，突然傳過(guò)來(lái)一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。B.你怎么會(huì)姓趙！——你哪里配姓趙！C.俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。.據(jù)說(shuō)這是稀世之寶——一種難得的良藥。D項(xiàng)與文段中“明代初期鄭和七下西洋，船隊(duì)帶回‘麒麟’——非洲長(zhǎng)頸鹿”的破折號(hào)都表示解釋說(shuō)明。A項(xiàng)中的破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。B項(xiàng)中的破折號(hào)表示意思的遞進(jìn)。C項(xiàng)中的破折號(hào)表示意思的跳躍或話題的轉(zhuǎn)換。6.下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.耿大媽對(duì)兒子說(shuō):“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō):‘禮多人不怪嘛’?！盉.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹(shù)木怎么辦?C.蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適合的地方——矮樹(shù)、籬笆、野草、灌木枝等——蛻掉身上的皮。D.現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)。”CA項(xiàng)，“俗話說(shuō)”后面不必要停頓，后面的冒號(hào)應(yīng)去掉，“嘛”不是俗話的內(nèi)容，是“耿大媽”的語(yǔ)氣詞，所以單后引號(hào)應(yīng)放在“怪”后面。B項(xiàng)，有疑問(wèn)詞沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣。“這座立交橋……怎么建”“那里……怎么辦”都作關(guān)心的賓語(yǔ)，因此“怎么建”后面用逗號(hào)，“怎么辦”后面用句號(hào)。D項(xiàng)，引號(hào)屬于部分引用，句末句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)外。7、（2019年全國(guó)Ⅱ卷）1、閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國(guó)畫(huà)為歷代畫(huà)家崇尚與傳承，其偉大而完整的繪畫(huà)體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百來(lái)逐漸趨于完美的繪畫(huà)準(zhǔn)則，讓一些畫(huà)家“長(zhǎng)跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說(shuō)古人程式化的話語(yǔ)。18.對(duì)下列各句中的引號(hào)和文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)，作用相同的是A.我站在山腳抬頭望去，只見(jiàn)無(wú)數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B.父親的話讓我意識(shí)到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C.著名畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。B項(xiàng).這里的引號(hào)，有表述特殊含義。文中“長(zhǎng)跪不起”并非實(shí)指，而是虛指，指一些畫(huà)家對(duì)繪畫(huà)準(zhǔn)則的虔誠(chéng)遵守，B項(xiàng)，“厚障壁”并非實(shí)指厚厚的墻壁，而是虛指父子之間存在厚厚隔閡A項(xiàng)，“之”的引號(hào)，有突出強(qiáng)調(diào)火把的形狀的作用。C項(xiàng)，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”，引號(hào)是引用話語(yǔ)的作用。D項(xiàng)“文明”，引號(hào)是表示諷刺或嘲笑的作用。8、（2020年浙江卷）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。屏幕中的劇情風(fēng)生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符絡(luò)繹不絕，爭(zhēng)先恐后。某些字符甚至懸浮于屏幕中央，仿佛不忍退場(chǎng)。（甲）“彈幕”是這些字符獲得的形象稱(chēng)謂——那些字符如同密集射擊的炮彈在夜空展開(kāi)了眼花繚亂的一幕。彈幕通常是對(duì)屏幕中劇情的即時(shí)評(píng)論，短小精悍。（乙）評(píng)論內(nèi)容五花八門(mén)，崇拜、感嘆、劇透、調(diào)侃、吐槽，也包含了“前方高能反應(yīng)”“美爆了”“勸你善良”……等彈幕文化的常用語(yǔ)。（丙）彈幕文化顯示出既豐富又單調(diào)的雙重特征：一方面群情踴躍，圖文并茂；另一方面彼此重復(fù)，似曾相識(shí)。3．文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）。A．甲

B．乙

C．丙B.乙處，“也包含了‘前方高能反應(yīng)’‘美爆了’‘勸你善良’……等彈幕文化的常用語(yǔ)”一句中，列舉后面出現(xiàn)了省略號(hào)，表示列舉未完，省略了一部分，后面就不再用“等”字了。也就是說(shuō)，“省略號(hào)”和“等”只用一個(gè)即可，都用顯得多余、啰嗦。9.(2022·全國(guó)甲卷改編)閱讀下面的文字，完成后面的題目。能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？……“博物館＋高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來(lái)越多的人帶來(lái)不一樣的觀展體驗(yàn)，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來(lái)“看不到”的事物。故宮博物院舉辦……虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，上下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓葬盡收眼底。此外……消散在過(guò)往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是()A.古物“活”在了今人面前B.去那些原本“去不了”的地方C.帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)D.將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里、消散在過(guò)往中的歷史“托在手上”B項(xiàng)表突出強(qiáng)調(diào)

A、C、D三項(xiàng)均表特殊含義。10.下列各句中的書(shū)名號(hào)和文中《同上一堂課·直播課堂》的書(shū)名號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是()按照“盡量減少中小學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)學(xué)生視力，防止同時(shí)上網(wǎng)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)‘擁堵’”的要求，國(guó)家級(jí)……在延期開(kāi)學(xué)期間特別開(kāi)設(shè)《同上一堂課·直播課堂》節(jié)目，服務(wù)于全國(guó)小學(xué)至高中學(xué)生。A.體育頻道每天早上六點(diǎn)，《健身動(dòng)起來(lái)》陪您迎接美好的新一天。B.《紅高粱》是一部以抗戰(zhàn)時(shí)期為時(shí)代背景的經(jīng)典優(yōu)秀影片。C.《柳葉刀》是1823年愛(ài)思唯爾(EIsevier)出版公司出版的雜志。D.1958年2月11日，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議批準(zhǔn)頒布《漢語(yǔ)拼音方案》?！督鸢娼坛獭稰72A項(xiàng)和例句均屬于電視欄目名。B.屬于文化產(chǎn)品(電影)名。C.屬于雜志名。D.屬于文件名。2024屆語(yǔ)言文字運(yùn)用

正確使用標(biāo)點(diǎn)

主觀題專(zhuān)題訓(xùn)練

第二課時(shí)（2023年新高考Ⅰ卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。天是越來(lái)越冷了，祥子似乎沒(méi)覺(jué)到。有時(shí)候起了狂風(fēng)，把他打得出不來(lái)氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚(yú)；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，②閉住口，半天，打出一個(gè)嗝，仿佛是在水里扎了一個(gè)猛子。打出這個(gè)嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進(jìn)，沒(méi)有任何東西能阻止住這個(gè)巨人；他全身的筋肉沒(méi)有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲(chóng)，全身?yè)u動(dòng)著抵御。21.對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫(huà)橫線部分，請(qǐng)任選一處，分析其中的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。示例一：①處，兩個(gè)逗號(hào)將“低著頭”“咬著牙”“向前鉆”三個(gè)動(dòng)作分隔開(kāi)來(lái)，敘述完每個(gè)動(dòng)作后進(jìn)行停頓，突出了祥子拉車(chē)的艱難吃力。示例二：②處的兩個(gè)逗號(hào)將時(shí)間狀語(yǔ)“半天”獨(dú)立出來(lái)，起強(qiáng)調(diào)作用，突出“閉住口”的時(shí)間之長(zhǎng)，凸顯了狂風(fēng)的猛烈和祥子在狂風(fēng)中堅(jiān)持拉車(chē)的痛苦與窘態(tài)?！按鬆?，你老哥要這樣，還有什么話說(shuō)嗎？誰(shuí)敢碰你老哥？請(qǐng)老哥海涵一點(diǎn)……”可是，一會(huì)兒，“小寶”嗖地抽出來(lái)，或是一板凳一柴塊打去，這“老哥”在措手不及情形中，哽了一聲便被他弄翻了。完事后必須跑的自然就一跑，不管是稅卡，是營(yíng)上，或是修械廠。到一個(gè)新地方，住在棚里閑著，有什么就吃什么，不吃也餓得起，一見(jiàn)別人做事，就趕快幫忙去做，用勤快溜刷引起頭目的注意。直到補(bǔ)了名字，因此把生活又放在一個(gè)新的境遇新的門(mén)路上當(dāng)作賭注押去。這個(gè)人打去打來(lái)總不離開(kāi)軍隊(duì)，一點(diǎn)生存勇氣的來(lái)源卻虧得他家祖父是個(gè)為國(guó)殉職的游擊。①“將門(mén)之子”的意識(shí)，使他到任何境遇里皆能支撐能忍受。他知道游擊同團(tuán)長(zhǎng)名分差不多，他希望做團(tuán)長(zhǎng)。②他記得一句格言：“萬(wàn)丈高樓平地起。”他因此永遠(yuǎn)能用起碼名分在軍隊(duì)里混。21．文中有兩處畫(huà)橫線部分，請(qǐng)分析其中的引號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。（4分）（）第①處中的引號(hào)表示特定稱(chēng)謂，用“將門(mén)之子”來(lái)強(qiáng)調(diào)“他”熱愛(ài)軍隊(duì)，繼承祖父精神，并希望在軍隊(duì)中成長(zhǎng)的特點(diǎn)；第②處中的引號(hào)表示直接引用，是對(duì)格言的具體解釋?zhuān)⒁源苏f(shuō)明“他”處于底層卻“希望做團(tuán)長(zhǎng)”的志向。第1周周末作業(yè)（中山市第一中學(xué)2月開(kāi)學(xué)高三試卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。千百年來(lái)，不少人視修辭為修飾、偏離甚至是反常，這種觀念根深蒂固，中外攸同。孔子主張“辭達(dá)而已矣”，反對(duì)“游言”“巧言”；笛卡爾、洛克和康德則先后對(duì)修辭語(yǔ)言提出嚴(yán)厲批評(píng)。反修辭者針對(duì)的主要是辭格。他們不滿辭格數(shù)量過(guò)多，疾呼對(duì)其實(shí)行大幅精簡(jiǎn)。筆者以為，簡(jiǎn)為隱喻、轉(zhuǎn)喻和反喻（即比喻、借代和反語(yǔ)）三種的方案相對(duì)合理，因?yàn)檫@三種辭格大致對(duì)應(yīng)交流的寫(xiě)說(shuō)者、語(yǔ)言和聽(tīng)讀者三個(gè)妥素，較有代表性。辭格不是“語(yǔ)言本身的缺點(diǎn)”，恰恰是要彌補(bǔ)“語(yǔ)言本身的缺點(diǎn)”，這一點(diǎn)在這三個(gè)辭格上也顯露無(wú)遺。例如，隱喻就是新聯(lián)系的創(chuàng)造。亞里士多德在《修辭學(xué)》中說(shuō)，隱喻是“機(jī)智的話語(yǔ)”，“只有眼光敏銳之人才能看出相距甚遠(yuǎn)的事物之間的相似來(lái)”。隱喻的意象更能有效增強(qiáng)語(yǔ)言的形象色彩。轉(zhuǎn)喻能在符號(hào)缺失時(shí)“救急”。如手機(jī)作為一種新的通信工具剛出現(xiàn)時(shí)，華語(yǔ)各地普遍使用“大哥大”一名，這是由“人”到“物”之轉(zhuǎn)。反喻則增加了語(yǔ)言理解的張力，可以中和語(yǔ)言的非褒即貶的極化傾向?？梢?jiàn)，隱喻反映了說(shuō)話人的認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新，轉(zhuǎn)喻是語(yǔ)言的符號(hào)創(chuàng)新，反喻是照顧聽(tīng)話人主觀感受的表達(dá)創(chuàng)新。19.對(duì)論述性文本來(lái)說(shuō)，恰當(dāng)使用括號(hào)可以提高論證效率。請(qǐng)以文中第二段的括號(hào)為例進(jìn)行分析。（4分）（2024屆中山市第一中學(xué)2月開(kāi)學(xué)高三試卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。19.對(duì)論述性文本來(lái)說(shuō)，恰當(dāng)使用括號(hào)可以提高論證效率。請(qǐng)以文中第二段的括號(hào)為例進(jìn)行分析。（4分）

千百年來(lái)，不少人視修辭為修飾、偏離甚至是反常，這種觀念根深蒂固，中外攸同?？鬃又鲝垺稗o達(dá)而已矣”，反對(duì)“游言”“巧言”；笛卡爾、洛克和康德則先后對(duì)修辭語(yǔ)言提出嚴(yán)厲批評(píng)。反修辭者針對(duì)的主要是辭格。他們不滿辭格數(shù)量過(guò)多，疾呼對(duì)其實(shí)行大幅精簡(jiǎn)。筆者以為，簡(jiǎn)為隱喻、轉(zhuǎn)喻和反喻（即比喻、借代和反語(yǔ)）三種的方案相對(duì)合理，因?yàn)檫@三種辭格大致對(duì)應(yīng)交流的寫(xiě)說(shuō)者、語(yǔ)言和聽(tīng)讀者三個(gè)妥素，較有代表性。文中第二段的括號(hào)表示解釋說(shuō)明（2分）緊跟在被解釋的詞語(yǔ)后（寫(xiě)出其呈現(xiàn)方式1分）可以使論證語(yǔ)言簡(jiǎn)明，從而提高論證效率。（效果1分）【長(zhǎng)沙英才大聯(lián)考長(zhǎng)郡中學(xué)2024屆高三月考卷（一）】（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ……宋庠仕宦顯達(dá)，遣詞造句典麗奧博，全詩(shī)意脈從“鏡中像”指向“現(xiàn)實(shí)我”。鏡中老態(tài)讓他聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)官場(chǎng)——是致仕退隱，還是不負(fù)官位？他內(nèi)心糾結(jié)。宋庠沒(méi)有白居易的樂(lè)天順命，鏡中像刺激他要在現(xiàn)實(shí)和理想間選擇，所以他最后欣羨漢代的疏廣、疏受，能主動(dòng)功成身退。我們可從中提煉出詩(shī)人的三層形象：“鏡中像”——頹然老者（“坐況蒼華不滿梳”）；“現(xiàn)實(shí)我”——高位在身（“綟lì綬轉(zhuǎn)慚龜鈕印”）；“理想我”——致仕歸田（“羨殺賢哉漢二疏”）。三者間理想與現(xiàn)實(shí)的沖突讓作者“難決”，整首詩(shī)也因三層形象的復(fù)雜關(guān)系而充滿張力。覽鏡詩(shī)是表達(dá)日常生活細(xì)節(jié)的詩(shī)，日常不能徑直變?yōu)樵?shī)，但詩(shī)可以表現(xiàn)日常，讓日常經(jīng)驗(yàn)走向美學(xué)自覺(jué)。宋人將“鏡中像”與“現(xiàn)實(shí)我”勾連在一起，讓“幻象”與“真我”對(duì)話，試圖超越瑣碎凡庸的現(xiàn)實(shí)，直指詩(shī)人的情感與精神世界。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）……大雁塔慈恩寺里渾厚的鐘聲傳了過(guò)來(lái)，“賣(mài)——扇子啦！”此起彼伏的吆喝聲傷佛帶領(lǐng)我穿越到了大唐。兩隊(duì)身著唐裝的宮女手抱琵琶，一曲《霓裳羽衣》引來(lái)陣陣驚嘆；另一邊，“不倒翁”小姐姐團(tuán)扇輕搖，圓旋飄飛，令人浮想聯(lián)翩，思接敦煌。“媽媽?zhuān)覐椀煤寐?tīng)嗎？”循聲看去，一個(gè)小女孩雙腳飛快地踩著地上碩大的琴鍵，快樂(lè)洋溢在稚嫩的臉上；“快給我再拍一張！”一對(duì)情侶在精致的華燈前幸福地?cái)[拍；羊肉泡饃館門(mén)口，一位男子攙扶著老人走了出來(lái)，老人用地道的四川話連連說(shuō)著“好吃，好吃”。慶典廣場(chǎng)上，人山人海，舞龍的隊(duì)伍周?chē)?，高亢的秦腔引得?tīng)眾也放開(kāi)了嗓子，現(xiàn)代街舞更是讓年輕人禁不住扭動(dòng)了起來(lái)，給不夜城帶來(lái)了熱鬧，帶來(lái)了活力。21.語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ中畫(huà)波浪線部分，都用到了破折號(hào)，說(shuō)說(shuō)二者在表達(dá)效果上有何不同（1）“現(xiàn)實(shí)我”——高位在身（2）“賣(mài)——扇子啦！”【長(zhǎng)沙英才大聯(lián)考長(zhǎng)郡中學(xué)2024屆高三月考卷（一）】（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ我們可從中提煉出詩(shī)人的三層形象：“鏡中像”——頹然老者（“坐況蒼華不滿梳”）；“現(xiàn)實(shí)我”——高位在身（“綟綬轉(zhuǎn)慚龜鈕印”）；“理想我”——致仕歸田（“羨殺賢哉漢二疏”）。三者間理想與現(xiàn)實(shí)的沖突讓作者“難決”，整首詩(shī)也因三層形象的復(fù)雜關(guān)系而充滿張力。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）

……大雁塔慈恩寺里渾厚的鐘聲傳了過(guò)來(lái)，“賣(mài)——扇子啦！”此起彼伏的吆喝聲傷佛帶領(lǐng)我穿越到了大唐。兩隊(duì)身著唐裝的宮女手抱琵琶，一曲《霓裳羽衣》引來(lái)陣陣驚嘆；另一邊，“不倒翁”小姐姐團(tuán)扇輕搖，圓旋飄飛，令人浮想聯(lián)翩，思接敦煌。21.語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ中畫(huà)波浪線部分，都用到了破折號(hào)，說(shuō)說(shuō)二者在表達(dá)效果上有何不同（1）“現(xiàn)實(shí)我”——高位在身（2）“賣(mài)——扇子啦！”第一處表示解釋說(shuō)明，解釋什么是“現(xiàn)實(shí)我”。第二處表示聲音的延長(zhǎng)，寫(xiě)出市井之中叫賣(mài)聲的特點(diǎn)?！窘魇》€(wěn)派聯(lián)考2023-2024學(xué)年高三10月月考語(yǔ)文試題】(一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共2小題，10分）杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@一“經(jīng)驗(yàn)之談”歷來(lái)被奉為圭臬，許多人認(rèn)為只要積累了豐富的知識(shí)，到一定時(shí)候自然就能寫(xiě)出好文章。其實(shí)這種觀點(diǎn)是片面的，因?yàn)樗煌耆纤季S科學(xué)?！?二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，10分）

………一犁好雨伴春來(lái)。雨的好，還反映在農(nóng)事農(nóng)活上。春耕、春播、春種是一刻也耽誤不起的。鬧春耕，增加了很多新內(nèi)容，尤其是今年，農(nóng)家有了更多“寶貝”，比如犁田機(jī)、旋耕機(jī)、插秧機(jī)等，大家總結(jié)得有些“牛氣沖天”：過(guò)去春耕靠水牛、黃牛，累啊；現(xiàn)在舒服啦，“鐵?！薄帮w牛（無(wú)人機(jī)）”干活又好又順溜，痛快！春雨沁潤(rùn)著田野，撲面而來(lái)的，還有滾滾的現(xiàn)代化氣息。雨不會(huì)閑著，地也閑不著。菜園子已經(jīng)被鋤頭翻弄了一遍，栽瓜種豆，每家每戶忙得不亦樂(lè)乎。到谷雨時(shí)節(jié)，雨會(huì)下得很從客，黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、豌豆等將紛紛掛果，它們較著勁，看誰(shuí)飛快鼓起來(lái)、胖起來(lái)靚起來(lái)，熱鬧得緊。22.語(yǔ)言文字運(yùn)用I中“經(jīng)驗(yàn)之談”加雙引號(hào)，語(yǔ)言文字運(yùn)用I中“牛氣沖天”加雙引號(hào)，請(qǐng)比較分析兩者表情達(dá)意的不同。（4分）【江西省穩(wěn)派聯(lián)考2023-2024學(xué)年高三10月月考語(yǔ)文試題】(一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共2小題，10分）杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@一“經(jīng)驗(yàn)之談”歷來(lái)被奉為圭臬，許多人認(rèn)為只要積累了豐富的知識(shí)，到一定時(shí)候自然就能寫(xiě)出好文章。(二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，10分）

………一犁好雨伴春來(lái)。雨的好，還反映在農(nóng)事農(nóng)活上。春耕、春播、春種是一刻也耽誤不起的。鬧春耕，增加了很多新內(nèi)容，尤其是今年，農(nóng)家有了更多“寶貝”，比如犁田機(jī)、旋耕機(jī)、插秧機(jī)等，大家總結(jié)得有些“牛氣沖天”：過(guò)去春耕靠水牛、黃牛，累?。滑F(xiàn)在舒服啦，“鐵牛”“飛牛（無(wú)人機(jī)）”干活又好又順溜，痛快！22.語(yǔ)言文字運(yùn)用I中“經(jīng)驗(yàn)之談”加雙引號(hào)，語(yǔ)言文字運(yùn)用I中“牛氣沖天”加雙引號(hào)，請(qǐng)比較分析兩者表情達(dá)意的不同。（4分）

①“經(jīng)驗(yàn)之談”加雙引號(hào)表示對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這種說(shuō)法的否定，表明作者不贊成這種觀點(diǎn)。

②“牛氣沖天”加雙引號(hào)表示特殊含義，“?！敝浮拌F?！薄帮w牛”等，表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程的贊美?！?023年宜荊荊隨高三10月聯(lián)考】

大雨點(diǎn)打上芭蕉有銅盤(pán)的聲音，怪?！凹t心蕉”，多美的字面，紅得濃得好。要紅，要熱，要烈，就得濃，濃得化不開(kāi)，樹(shù)膠似的才有意思，“我的心像芭蕉的心，紅……”①不成！“緊緊的卷著，我的紅濃的芭蕉的心……”更不成。趁早別再謅什么詩(shī)了。自然的變化，只要你有眼，隨時(shí)隨地都是絕妙的詩(shī)。完全天生的，白做就不成?？催@驟雨，這萬(wàn)千雨點(diǎn)奔騰的氣勢(shì)，這迷蒙，這渲染，看這一小方草生受這暴雨的侵凌，鞭打，針刺，腳踹，可憐的小草，無(wú)辜的……可是慢著，你說(shuō)小草要是會(huì)說(shuō)話，它們會(huì)嚷痛，會(huì)叫冤不？難說(shuō)他們就愛(ài)這門(mén)兒--出其不意的，使蠻勁的，太急一些，當(dāng)然，可這正見(jiàn)情熱，誰(shuí)說(shuō)這外表的兇狠不是變相的愛(ài)。有人就愛(ài)這急勁兒！再說(shuō)小草兒吃虧了沒(méi)有，讓急雨狼虎似的胡親了這一陣子？別說(shuō)了，它們這才真漏著喜色哪，綠得發(fā)亮，綠得生油，綠得放光。②它們這才樂(lè)哪！21.文學(xué)作品中感嘆號(hào)用法豐富，有時(shí)極具表現(xiàn)力。請(qǐng)分析文中兩處畫(huà)橫線句子中感嘆號(hào)的用意。（4分）

原文：大雨點(diǎn)打上芭蕉有銅盤(pán)的聲音，怪。“紅心蕉”，多美的字面，紅得濃得好。要紅，要熱，要烈，就得濃，濃得化不開(kāi)，樹(shù)膠似的才有意思，“我的心像芭蕉的心，紅……”不成！“緊緊的卷著，我的紅濃的芭蕉的心……”更不成。參考答案：①第一處表示祈使語(yǔ)氣，是對(duì)自己所作詩(shī)的強(qiáng)烈否定，表明任何人為的詩(shī)句都難以表現(xiàn)自然界的天然變化；【詳盡解析】（1）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分析。題目指出感嘆號(hào)?！安怀?！”，此處嘆號(hào)表示禁止的祈使語(yǔ)氣。（2）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)語(yǔ)義分析?！安怀?！”，兩字加一點(diǎn)，句式干脆凝練，是對(duì)自己所作詩(shī)“我的心像芭蕉的心，紅……”的強(qiáng)烈否定。（3）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的修辭（表達(dá)）效果、深層含意分析。結(jié)合下文“自然的變化，只要你有眼，隨時(shí)隨地都是絕妙的詩(shī)。完全天生的，白做就不成”可知，這是在表明任何人為的詩(shī)句都難以表現(xiàn)自然界的天然變化。（語(yǔ)境理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的修辭效果，最為關(guān)鍵。）

原文：再說(shuō)小草兒吃虧了沒(méi)有，讓急雨狼虎似的胡親了這一陣子？別說(shuō)了，它們這才真漏著喜色哪，綠得發(fā)亮，綠得生油，綠得放光。它們這才樂(lè)哪！

參考答案：②第二處表感嘆語(yǔ)氣，突出了小草在大雨沖刷下的生機(jī)勃勃、綠意盎然和作者與小草共情快樂(lè)的喜悅之情?！驹敱M解析】（1）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分析。此處和語(yǔ)氣詞“哪”連用，表感嘆語(yǔ)氣。（2）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)語(yǔ)義分析。

這一處，感嘆號(hào)是站在小草的角度來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)小草經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮是快樂(lè)的。（3）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的修辭（表達(dá)）效果、深層含意分析。結(jié)合“它們這才真漏著喜色哪，綠得發(fā)亮，綠得生油，綠得放光”分析可知，突出了小草在大雨沖刷下的生機(jī)勃勃、綠意盎然和作者與小草共情快樂(lè)的喜悅之情。（語(yǔ)境理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的修辭效果，最為關(guān)鍵。）

唐山市2023－2024學(xué)年度高三年級(jí)摸底演練語(yǔ)文答案閱讀下面的文字，完成20-22題。過(guò)了兩年五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生了。報(bào)紙上的如火如荼的記載喚醒了覺(jué)新被忘卻了的青春。他和他的兩個(gè)兄弟一樣貪婪地讀著本地報(bào)紙上轉(zhuǎn)載的北京消息。他在本城唯一出售新書(shū)報(bào)的“華洋書(shū)報(bào)流通處”里買(mǎi)了一本最近出版的《新青年》，又買(mǎi)了兩三份《每周評(píng)論》。這些刊物里面一個(gè)一個(gè)的字像火星一樣地點(diǎn)燃了他們弟兄的熱情。那些新奇的議論和熱烈的文句帶著一種力量壓倒了他們?nèi)齻€(gè)人，使他們并不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的思索就信服了。①于是《新青年》、《新潮》、《每周評(píng)論》、《星期評(píng)論》、《少年中國(guó)》等等都接連地到了他們的手里。每天晚上，他和兩個(gè)兄弟輪流地讀這些書(shū)報(bào)，有時(shí)候還討論這些書(shū)報(bào)中所論到的各種問(wèn)題。他們常常稱(chēng)他做劉半農(nóng)的“作揖主義”的擁護(hù)者。他自己也常說(shuō)他喜歡托爾斯泰的“無(wú)抵抗主義”，就是這樣的“主義”把《新青年》的理論和他們這個(gè)大家庭的現(xiàn)實(shí)毫不沖突地結(jié)合起來(lái)。它給了他以安慰，使他一方面信服新的理論，一方面又順應(yīng)著舊的環(huán)境生活下去，自己并不覺(jué)得矛盾。于是他變成了一個(gè)有兩重人格的人：②在舊社會(huì)里，在舊家庭里他是一個(gè)暮氣十足的少爺；他跟他的兩個(gè)兄弟在一起的時(shí)候他又是一個(gè)新青年。21.對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫(huà)橫線部分，請(qǐng)任選一處，分析其中的頓號(hào)或分號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。（2分）唐山市2023－2024學(xué)年度高三年級(jí)摸底演練語(yǔ)文答案閱讀下面的文字，完成20-22題。那些新奇的議論和熱烈的文句帶著一種力量壓倒了他們?nèi)齻€(gè)人，使他們并不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的思索就信服了。①于是《新青年》、《新潮》、《每周評(píng)論》、《星期評(píng)論》、《少年中國(guó)》等等都接連地到了他們的手里。它給了他以安慰，使他一方面信服新的理論，一方面又順應(yīng)著舊的環(huán)境生活下去，自己并不覺(jué)得矛盾。于是他變成了一個(gè)有兩重人格的人：②在舊社會(huì)里，在舊家庭里他是一個(gè)暮氣十足的少爺；他跟他的兩個(gè)兄弟在一起的時(shí)候他又是一個(gè)新青年。21.對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫(huà)橫線部分，請(qǐng)任選一處，分析其中的頓號(hào)或分號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。（2分）①書(shū)名號(hào)中間加入頓號(hào)，增加了停頓時(shí)間，強(qiáng)調(diào)了每一種刊物。②分號(hào)準(zhǔn)確切分了分句間的關(guān)系，將覺(jué)新的兩種人格進(jìn)行了對(duì)比?！?024屆高三第一次聯(lián)考湖南師大附中】（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II昆明菌子極多。雨季逛菜市場(chǎng),隨時(shí)可以看到各種菌子。最多,也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下來(lái)的時(shí)候,家家飯館賣(mài)炒牛肝菌,連西南聯(lián)大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鮮,香,很好吃。炒牛肝菌須多放蒜,否則容易使人暈倒。青頭菌比牛肝菌略貴。這種菌子炒熟了也還是淺綠色的,格調(diào)比牛肝菌高。菌中之王是雞機(jī)菌,味道鮮濃,無(wú)可方比。雞擬菌是名貴的山珍,但并不真的貴得諒人。一盤(pán)紅燒雞的價(jià)錢(qián)和一碗黃燜雞不相上下,因?yàn)檫@東西在云南并不難得。有一種菌子,中吃不中看,叫做干巴菌。①乍一看那樣子,真叫人懷疑:這種東西也能吃?!顏色深褐帶綠,有點(diǎn)像一堆半干的牛糞或一個(gè)被踩破了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛,亂七八糟!②可是下點(diǎn)功夫,把草莖松毛擇凈,撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒.入口便會(huì)使你張目結(jié)舌:這東西這么好吃?!還有一種菌子,中看不中吃,叫做雞油菌。都是一般大小,有一塊銀元那樣大,滴溜兒圓，顏色淺黃,恰似雞油一樣。這種菌子只有做菜時(shí)配色用,沒(méi)甚味道。

21.對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的疊用,有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中兩處畫(huà)橫線部分均有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的疊用,請(qǐng)分析其效果的異同。(4分)【2024屆高三第一次聯(lián)考湖南師大附中】（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II

一盤(pán)紅燒雞的價(jià)錢(qián)和一碗黃燜雞不相上下,因?yàn)檫@東西在云南并不難得。有一種菌子,中吃不中看,叫做干巴菌。①乍一看那樣子,真叫人懷疑:這種東西也能吃?!顏色深褐帶綠,有點(diǎn)像一堆半干的牛糞或一個(gè)被踩破了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛,亂七八糟!②可是下點(diǎn)功夫,把草莖松毛擇凈,撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒.入口便會(huì)使你張目結(jié)舌:這東西這么好吃?!還有一種菌子,中看不中吃,叫做雞油菌。

21.對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的疊用,有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中兩處畫(huà)橫線部分均有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的疊用,請(qǐng)分析其效果的異同。(4分)同：兩處疊用都包含了疑問(wèn)和驚嘆兩種語(yǔ)氣，情感強(qiáng)烈。異：第①處更側(cè)重于疑問(wèn)，“也能吃”即“怎么能吃”，突出了干巴菌外形上的不中看；第②處更側(cè)重驚嘆，突出了干巴菌處理后令人驚嘆的美味?！竞笔∥錆h市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三9月月考語(yǔ)文】閱讀下面的文字，完成小題。少安踏著一片銀白，淌過(guò)淙淙流水的東拉河，從棗林里穿過(guò)一條小土路，一個(gè)人爬上了廟坪山。他蹲在山頂?shù)奶萏锢氵?，像先前那樣卷起一根旱煙棒，一邊抽著，一邊靜靜地環(huán)視著月光朦朧的雙水村。此刻，他一下子想起了許許多多的事。噢，他已經(jīng)在這塊土地上生活了半輩子。他的后半輩子也要在這塊土地上度過(guò)。往日的生活有苦也有甜。重要的是，他現(xiàn)在才感到腰板硬了一些。過(guò)去，日日夜夜熬煎和謀算的是怎樣才不至于餓死；如今卻有可能拿出一大筆錢(qián)來(lái)為這個(gè)他度過(guò)辛酸歲月的村莊做點(diǎn)事了。①當(dāng)然，比起一些干大事的人來(lái)說(shuō)這實(shí)在算不了什么；可這是他孫少安呀……總之，就他而言，整整一個(gè)歷史時(shí)期已經(jīng)結(jié)束，他將踏上新的生活歷程。只有一點(diǎn)不能改變：他還應(yīng)該像往常一樣，精神抖擻地跳上新生活的馬車(chē)，坐在駕轅的位置上，繃緊全身的肌肉和神經(jīng)，吆喝著，吶喊著，繼續(xù)走向前去！②月亮是這樣皎潔，夜是這樣寧?kù)o；村莊沉浸在睡夢(mèng)之中，東拉河卻依然吟唱著那支永不疲倦的歌……幾天以后，孫少安要出錢(qián)重建學(xué)校的事件就傳得家喻戶曉了。不用說(shuō)，這非凡之舉博得一片贊揚(yáng)之聲。許多村民出罷修廟宇的錢(qián)，也要為建校多少出一點(diǎn)錢(qián)。就是呀，神鬼要敬，可孩子卻是天使!21.在文學(xué)作品中，省略號(hào)具有表情達(dá)意的效果。請(qǐng)從畫(huà)橫線的句子中任選一處，分析其省略號(hào)的表達(dá)效果。【湖北省武漢市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三9月月考語(yǔ)文】閱讀下面的文字，完成小題。往日的生活有苦也有甜。重要的是，他現(xiàn)在才感到腰板硬了一些。過(guò)去，日日夜夜熬煎和謀算的是怎樣才不至于餓死；如今卻有可能拿出一大筆錢(qián)來(lái)為這個(gè)他度過(guò)辛酸歲月的村莊做點(diǎn)事了。①當(dāng)然，比起一些干大事的人來(lái)說(shuō)這實(shí)在算不了什么；可這是他孫少安呀……總之，就他而言，整整一個(gè)歷史時(shí)期已經(jīng)結(jié)束，他將踏上新的生活歷程。只有一點(diǎn)不能改變：他還應(yīng)該像往常一樣，精神抖擻地跳上新生活的馬車(chē)，坐在駕轅的位置上，繃緊全身的肌肉和神經(jīng)，吆喝著，吶喊著，繼續(xù)走向前去！②月亮是這樣皎潔，夜是這樣寧?kù)o；村莊沉浸在睡夢(mèng)之中，東拉河卻依然吟唱著那支永不疲倦的歌……幾天以后，孫少安要出錢(qián)重建學(xué)校的事件就傳得家喻戶曉了。不用說(shuō)，這非凡之舉博得一片贊揚(yáng)之聲。許多村民出罷修廟宇的錢(qián)，也要為建校多少出一點(diǎn)錢(qián)。就是呀，神鬼要敬，可孩子卻是天使!21.在文學(xué)作品中，省略號(hào)具有表情達(dá)意的效果。請(qǐng)從畫(huà)橫線的句子中任選一處，分析其省略號(hào)的表達(dá)效果。

①處省略號(hào)引發(fā)讀者的思考并走入人物的內(nèi)心。所表達(dá)的含義與分號(hào)前的句子形成對(duì)比，說(shuō)明這筆錢(qián)對(duì)歷經(jīng)坎坷的孫少安來(lái)說(shuō)數(shù)目不小，從側(cè)面襯托出他真摯而深沉的鄉(xiāng)土情結(jié)。

②處省略號(hào)引發(fā)讀者的想象，產(chǎn)生代入感。展現(xiàn)了主人公對(duì)未來(lái)生活的希望與向往，也舒緩了敘事的節(jié)奏。湖北省“宜荊荊恩”2024屆高三起點(diǎn)考試閱讀下面的文字，完成20~22題。他大概的確有些特別，據(jù)輿論說(shuō)，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺(jué)得的，就是“藥引”的難得，新方一換，就得忙一大場(chǎng)?！吧眱善袢~十片去尖，他是不用的了。起碼是蘆根，須到河邊去掘；一到經(jīng)霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天?？墒钦f(shuō)也奇怪，大約后來(lái)總沒(méi)有購(gòu)求不到的。據(jù)輿論說(shuō)，神妙就在這地方。先前有一個(gè)病人，百藥無(wú)效；待到遇見(jiàn)了什么葉天士先生，只在舊方上加了一味藥引：梧桐葉。只一服，便霍然而愈了?！搬t(yī)者，意也?！逼鋾r(shí)是秋天，而梧桐先知秋氣。其先百藥不投，今以秋氣動(dòng)之，以氣感氣，所以……我雖然并不了然，但也十分佩服。父親的水腫是逐日利害，將要不能起床；我對(duì)于經(jīng)霜三年的甘蔗之流也逐漸失了信仰，采辦藥引似乎再?zèng)]有先前一般踴躍了。正在這時(shí)候，他有一天來(lái)診，問(wèn)過(guò)病狀，便極其誠(chéng)懇地說(shuō)：“我所有的學(xué)問(wèn)，都用盡了。這里還有一位陳蓮河先生，本領(lǐng)比我高。我薦他來(lái)看一看，我可以寫(xiě)一封信?？墒?，病是不要緊的，不過(guò)經(jīng)他的手，可以格外好得快……”

21.文學(xué)作品中的省略號(hào)用法豐富，有時(shí)極具表現(xiàn)力。請(qǐng)分析文中兩處畫(huà)橫線句子中省略號(hào)的用意。(4分)湖北省“宜荊荊恩”2024屆高三起點(diǎn)考試閱