2023年山東省臨沂市郯城縣初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬生物試題（二）(含答案)

2023年臨沂市鄭城縣初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題（二）

生物

注意事項(xiàng)：

L本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共8頁。滿分100分,

考試時(shí)間60分鐘。答卷前，考生務(wù)必用0.5亳米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、

座號(hào)填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

2.答題注意事項(xiàng)見答題卡，答在本試卷上不得分。

第I卷（共50分）

第I卷為選擇題，共25道題，每題2分，共50分。在每題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一

項(xiàng)是最符合題目要求的。

1.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！斌w現(xiàn)了生物（）的特征。

A.能夠呼吸B.能夠生長(zhǎng)和繁殖

C.需要營(yíng)養(yǎng)D.能夠排出廢物

2.如表為小林同學(xué)探究“濕度對(duì)鼠婦分布的影響”的設(shè)計(jì)方案其中存在不合理之處，下列

改進(jìn)建議正確的是

位置鼠婦數(shù)量光照土壤濕度

紙盒左半側(cè)10只明亮干燥

紙盒右半側(cè)10只陰暗潮濕

A.紙盒左右兩側(cè)各放1只鼠婦B.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置陰暗的條件

C.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置干燥的土壤D.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置潮濕的土壤

3.如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)與視野的示意圖，下列操作過程或現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中顯微鏡的放大倍數(shù)是100倍

B.由圖甲調(diào)到圖乙之前，需向上方移動(dòng)臨

時(shí)裝片

C.調(diào)到視野乙后，可調(diào)節(jié)叨至清晰

D.植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的

“窗口”是[d]

4.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的說法中，正確的是

A.人體的血液屬于結(jié)締組織

B.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮屬于上皮組織

C.馬鈴薯和番茄的食用部分都屬于生殖器官

D.構(gòu)成人體皮膚的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)相似，功能相同

5.“樹木叢生，百草豐茂?！毙蜗蟮孛枥L了生物圈中綠色植物的繁茂景象。下列有關(guān)綠色植

物的描述，錯(cuò)誤的是

A.“紫菜蛋花湯”中的紫菜沒有根、莖、葉的分化

B.廣泛用于城市街道綠化美化的銀杏樹有種子和果實(shí)

C.“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”描述的植物為綠色開花植物

D.“青苔滿階梯”描述的植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

6.下列關(guān)于櫻桃一生的敘述，正確的是

A.只要提供一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，櫻桃種子就一定能萌發(fā)

B.芽在發(fā)育時(shí)，營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條

C.莖加粗生長(zhǎng)是莖的形成層細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果

D.櫻桃常采用嫁接繁殖，這種繁殖方式為有性生殖

7.如圖是綠色植物光合作用與呼吸作用過程示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

1

尸、

a+水———?b+氧氣------>a+水+能量

葉綠體、-------------V-------------'

2

A.綠色植物通過過程2就可維持生物圈中的碳一氧平衡

B.a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）

C.呼吸作用主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行

D.過程1表示光合作用，過程2表示呼吸作用

8.關(guān)于人類生殖和發(fā)育過程的敘述，不正確的是

A.身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，神經(jīng)系統(tǒng)、心臟和肺等器官的功能也明顯增強(qiáng)

B.男性的主要生殖器官是睪丸，女性的主要生殖器官是卵巢

C.受精卵的形成和開始分裂都發(fā)生在輸卵管內(nèi)

D.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是胎盤和臍帶

9.為探究饅頭在口腔中的變化。某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)3支試管做了如圖所示的處理，并將

3支試管均置于37℃溫水中5分鐘。下列分析正確的是

A.滴加碘液后，①號(hào)試管能變藍(lán)，②③不加入唾液加入清水加入唾液

能變藍(lán)■nL-

拌

攪

_充分?jǐn)嚢枰怀浞謹(jǐn)嚢瑕胁?/p>

城

峽

B.①與②對(duì)照，探究的是唾液對(duì)饅頭的消啰

ii~饅頭碎屑饅頭碎屑E-J

化作用G③?

①②

C②與③對(duì)照，探究的是牙齒的咀嚼和舌

的攪拌對(duì)饅頭的消化作用

D.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

10.下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)組成的部分示意圖（如圖）的敘述

錯(cuò)誤的是

A.蛋白質(zhì)消化的起始部位在②處

B.③分泌的消化液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的前

C.酬小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁翻艮薄，與其消化功能相適應(yīng)

D.肝炎病人怕吃油膩的食物，原因是①分泌的膽汁過少

11.如圖為人體呼吸過程示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的

是

A.過程①表示肺與外界的氣體交換

B.過程②后，血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血

C.過程③中氧氣的運(yùn)輸主要靠血漿

D.過程④通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)

12.血液是一種“流動(dòng)的組織”，具有運(yùn)輸、防御保護(hù)等重要功能。圖甲是顯微鏡下人血涂

片的視野，乙是血液的分層圖，下列相關(guān)分析正

確的是

A.外傷出血時(shí)，甲中的①會(huì)聚集在傷口處促進(jìn)

止血，加速凝血

B.若某人體內(nèi)有炎癥，增多的是甲中的②

C.乙中A為淡黃色液體，主要成分是蛋白質(zhì)

D.A型血少量輸給O型血患者，乙中C不會(huì)凝

集成團(tuán)

13.如圖甲、乙分別表示心臟和血管示意圖。下列說法正確的是

A.⑥內(nèi)的紅細(xì)胞單行通過，有利于物質(zhì)交換

B.⑦一定是靜脈

C.由③灌入水，水將從①流出

D.心臟四腔中B的壁比A、D都厚

14.下列疾病與其病因的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，正確的

一組是

A.地方性甲狀腺腫一缺鈣B.糖尿病一胰島素分泌不足

C.巨人癥一幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足D.侏儒癥一幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足

15.下列關(guān)于動(dòng)物體與功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.海董身體呈輻射對(duì)稱，利于感知各方向的刺激

B.蛔蟲的角質(zhì)層可防止其被人消化道的消化液分解

C.魚的鯉絲展開可擴(kuò)大與水的接觸面，利于呼吸

D.成體的青蛙用鯉和肺呼吸，有利于兩棲生活

16.下列關(guān)于動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為，描述正確的是

A.獅子具有社會(huì)行為，具有社會(huì)行為的還有蜜蜂、螞蟻、烏鴉、麻雀等

B.動(dòng)物越高等，后天學(xué)習(xí)行為能力越強(qiáng)

C.運(yùn)動(dòng)員完成某一動(dòng)作，不需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控

D.人在運(yùn)動(dòng)中，骨骼肌起到支點(diǎn)的作用

17.細(xì)菌和真菌種類繁多、分布廣泛，與人類生活息息相關(guān)。下列認(rèn)識(shí)正確的是

A.細(xì)菌分布廣泛與它靠分裂生殖和利用芽抱度過不良環(huán)境等有關(guān)

B.酵母菌、霉菌等真菌的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的

C.培養(yǎng)細(xì)菌或真菌，接種后要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理

D.有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌和病毒的抗生素

18.下列有關(guān)生活中生物技術(shù)的敘述，正確的是

A.釀酒時(shí)酵母菌需要適宜的溫度和充足的氧氣

B.釀酒過程中只需要酵母菌的參與

C.制作酸奶時(shí)，先將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌

D.酸奶的制作過程需要密封，這樣做的主要目的是防止空氣中的微生物進(jìn)入

19.如圖是某同學(xué)歸納的狼在部分分類等級(jí)中的位置。據(jù)圖

分析正確的是

A.圖中從大到小的分類等級(jí)依次是：種、屬、科

B.分類等級(jí)“科”比“屬”包含的生物種類少

C.狼群間會(huì)為了爭(zhēng)奪食物和生存空間進(jìn)行生存斗爭(zhēng)

D.圖中三種動(dòng)物之間，狼與狐的親緣關(guān)系最為密切

20.2022年世界環(huán)境日的主題是“只有一個(gè)地球”。由于全球氣候變暖，生物多樣性受到

嚴(yán)重影響。下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述，正確的是

A.生物多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B.保護(hù)生物多樣性意味著禁止開發(fā)和利用生物資源

C.為了豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源，應(yīng)大量引進(jìn)外來物種

D.保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

21.生命的延續(xù)依賴生物的生殖和發(fā)育，下列敘述不正確的是

圖一圖二圖三圖四

A.圖一中的1是果實(shí)

B.圖二中胎兒發(fā)育的主要場(chǎng)所是a

C.圖三中的①將來可發(fā)育成雛鳥

D.圖四表示昆蟲的發(fā)育過程，若乙為家蠶的幼蟲，則丙為蛹，該過程為完全變態(tài)發(fā)育

22.如圖為染色體結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.人體的所有細(xì)胞中，染色體數(shù)目全部為23對(duì)

B.DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)，一條染色體上有兩個(gè)DNA分子

C.染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成，每個(gè)DNA分子包含

許多基因

D.人的性別決定是由性染色體決定的，與基因無關(guān)

23.人的膚色正常和白化是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用A,a表示），如圖表示一個(gè)家族膚

色的遺傳情況，下列敘述錯(cuò)誤的是12

A.個(gè)體1的基因組成是Aa?B-J-O男性女性

π3456正常，

B.個(gè)體7的基因組成是Aa的概率為50%?-?O7*■

個(gè)體和個(gè)體的基因組成相同臼化□O

C.13印?o?ai

D.如果個(gè)體5和個(gè)體6再生一個(gè)孩子膚色7891011

可能為白化

24.下列有關(guān)生命的起源和生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A.化石為生物的進(jìn)化提供了唯一的證據(jù)

B.生物通過遺傳、變異和自然選擇的共同作用不斷進(jìn)化

C.使用青霉素后，細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性的變異個(gè)體

D.由鄭氏始孔子鳥化石推測(cè)出的進(jìn)化歷程是鳥類一爬行類一哺乳類

25.“防溺水”和“意外事故”的安全教育不容忽視。如圖①②是某校模擬救護(hù)演練所采用

的救護(hù)措施，下列敘述正確的是

A.等①搶救結(jié)束后才撥打120電話呼救

B.進(jìn)行①時(shí)，應(yīng)先使患者呼吸道暢通

C.②為b處動(dòng)脈出血，應(yīng)按a位置遠(yuǎn)心端止血

D.藥盒上的OTC表示處方藥，必須憑處方購(gòu)買,

按醫(yī)囑服用

第∏卷（共50分）

第II卷為非選擇題，共7道題，26題7分，27題8分，28題9分，29題5分，30題7

分,31題8分，32題6分；除特殊說明外，每空1分，共50分。

26.（7分）我國(guó)向世界鄭重宣布：二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060

年前實(shí)現(xiàn)“碳中和“碳中和”是指在一定區(qū)域內(nèi)或生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的收支相抵，

即二氧化碳的排放量與吸收量相當(dāng)。圖一是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)，圖二是生態(tài)系

統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題：

——A「大氣中的二氧化碳k-----

圖一圖二

（I）圖一所示食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的生物成分是圖二中

的o該生態(tài)系統(tǒng)能量最終來源于.

（2）若圖二中的a、b、C代表圖一中某條食物鏈的三種生物，則b代表,該生

物與蛇是關(guān)系。

（3）若大量捕捉青蛙，則短時(shí)間內(nèi)昆蟲的數(shù)量將,這說明動(dòng)物在生物圈中起到

____的作用。

（4）為了我國(guó)2060年前力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“碳中和”的宏偉目標(biāo)，作為中學(xué)生的你應(yīng)該怎樣做？

（答出一條即可）.

27.（8分）精準(zhǔn)扶貧工作開展以來，我市因地制宜成功建成了多個(gè)草莓基地，開展休閑采

摘，帶動(dòng)了觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效地促進(jìn)了農(nóng)民增收。圖1為生物興趣小組探究草藤

的生理作用設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置；圖2為草莓大棚內(nèi)CCh吸收相對(duì)量的變化曲線；圖3為

草莓部分結(jié)構(gòu)層次變化示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

①將圖1裝置放置黑暗處一晝夜，然后將葉片甲的一部分用黑紙片從上下兩面遮蓋起來,

再將裝置移至光下數(shù)小時(shí)，最后將甲、乙、丙三片葉取下（同時(shí)去掉甲上的黑紙片），

分別放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，使葉綠素溶解。

②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，再分別向葉片上滴加碘液，稍后用清水沖掉碘液，

觀察三片葉的顏色變化。

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）將圖1裝置放到黑暗處一晝夜的目的是。

（2）圖1實(shí)驗(yàn)裝置證明了草莓的光合作用需要O

（3）草莓植株通過根尖的吸收水分和無機(jī)鹽。其中吸收的水分主要用于草

莓的O

（4）圖2表示隨著光照強(qiáng)度的增加大棚內(nèi)CCh吸收相對(duì)量的變化曲線，那么該大棚內(nèi)

的草莓要積累有機(jī)物，光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于點(diǎn)。

（5）針對(duì)圖2,對(duì)于大棚里種植的草莓采?。ㄕ?qǐng)答出一條）措施可以提高產(chǎn)量。

（6）圖3中（用字母作答）表示細(xì)胞分化的過程，其結(jié)果是形成不同的組織。

從植物體的結(jié)構(gòu)層次分析，草莓的葉屬于。

28.（9分）跑步是初中體育學(xué)業(yè)考試項(xiàng)目之一。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（圖中序號(hào)表示器

官或結(jié)構(gòu)，字母表示系統(tǒng)）

（I）大課間同學(xué)們聽到下課鈴聲，

紛紛來到操場(chǎng)集合，這種反應(yīng)

屬于反射，該過程

中感受聲音刺激的感受器

是。

（2）食物中的是跑步所

需能量的主要來源，該物質(zhì)在

圖中的［］被最終

消化。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收后通過

圖中的［］（填字母）運(yùn)輸?shù)礁?/p>

組織細(xì)胞。

（3）圖中的②是,它能夠緩沖跑步時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)，避免運(yùn)動(dòng)損傷。

（4）同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)后及時(shí)補(bǔ)充的水分，有一部分在［］內(nèi)參與形成原尿,

原尿再通過作用形成尿液。

（5）跑步活動(dòng)是人體通過共同調(diào)節(jié)完成的。

29.（5分）醫(yī)務(wù)人員在某次事故救援中發(fā)現(xiàn)徐阿姨腰部被重物壓住，頭面部未見明顯損傷，

神志清醒，救援人員搬走她身上的重物，然后對(duì)其進(jìn)行診斷和救治。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

（1）在檢查其腦部是否受傷時(shí)，要求其在閉

眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，她始

終不能準(zhǔn)確觸摸，由此判斷其腦受傷的

部位可能是［］。

（2）醫(yī)生用小橡皮錘迅速敲擊其膝蓋下方的

韌帶，發(fā)現(xiàn)小腿會(huì)不由自主地向前彈起。

請(qǐng)用標(biāo)號(hào)和箭頭寫出該反射的神經(jīng)沖動(dòng)

傳導(dǎo)路徑。

（3）救援人員能看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因

為圖中［］的曲度可以調(diào)節(jié)，

形成清晰的物像落在［］上，而視覺是在形成的。

30.（7分）如圖為我們學(xué)過的幾種生物或細(xì)胞，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

(1)與圖A相比，其它幾種生物的細(xì)胞內(nèi)均沒有[]，因此它們的營(yíng)養(yǎng)方

式都為?

(2)B與C相比，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是o

(3)圖C所示生物是通過直立菌絲頂端的[]進(jìn)行生殖，該結(jié)構(gòu)成熟后呈—色。

(4)上述類群中屬于恒溫動(dòng)物的有。(填字母)

(5)E是一種珍稀動(dòng)物，其身體呈流線型，其呼吸特點(diǎn)是。

31.(8分)我市土壤類型多為砂壤土，水肥氣熱條件非常適合花生生長(zhǎng)，產(chǎn)出的花生粒大

飽滿、色澤亮麗、營(yíng)養(yǎng)豐富，素有“長(zhǎng)生果”之美譽(yù)。如圖1為花生生長(zhǎng)發(fā)育過程的幾

個(gè)階段；如圖2為某興趣小組為研究花生種皮顏色的遺傳進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

圖1

(1)謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”描述的是花生果實(shí)。其中麻屋子指的

是圖中的[]，它是由花生子房中的發(fā)育而來。

(2)花生種子的胚由圖中3、4、5和組成。

(3)圖2中花生種皮的紫皮和白皮，在生物學(xué)上稱為。

(4)據(jù)圖2可判斷是顯性性狀，如果控制種皮顏色的基因用A、a表示，則

親代紫皮的基因組成為，其產(chǎn)生的精子類型是如圖3中的,子代紫

皮中基因組成為AA的幾率為o

32.(6分)新冠疫情發(fā)生以來，人們戴口罩已是常態(tài)，新冠疫苗的接種如火如荼。圖1為

新型冠狀病毒模式圖；圖2為人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖1是冠狀病毒模式圖，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是。

(2)新冠肺炎是一種傳染病，主要是通過空氣、飛沫

來傳播，當(dāng)患者咳嗽呼氣時(shí)，圖2中B(填

結(jié)構(gòu)名稱)處于狀態(tài)。

(3)接種新冠疫苗是預(yù)防新冠的有效措施，接種疫苗

后，人體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的,從而使人

體獲得對(duì)這種傳染病的抵抗力，這種免疫