2023年黑龍江省大慶市龍鳳區(qū)中考三模語文試題（含答案）

初四語文練習(xí)題

考生注意：

I.答題前，考生先將自己的姓名、班級、考號填寫清楚，將準(zhǔn)考證號填寫在相應(yīng)區(qū)域并填涂。

2.答題時用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡相應(yīng)位置作答，在試題卷上作答無效。

3.考試時間120分鐘。全卷共三道大題，總分120分。

一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（24分）

1、根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

我確實找到了一個泉眼，可惜已經(jīng)干h6了。這里有五六棟沒了屋頂?shù)姆孔?，任由風(fēng)吹雨打。旁邊還有一

座教堂，鐘樓也已經(jīng)tdn塌了。這一切，讓人能想象出當(dāng)時人們在這里生活的情景。

漢字—:——:—

2、下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是（）（2分）

A.俯瞰(ken)哀憚(dieo)冠冕(guan)前（卜后繼（pu）

B.盤桓(huen)馳聘(chδng)作揖（jl）藏污納強(qiáng)（hou）

C.翹首(qi?o)歸第（Xing）追溯（SU）陰供欲睡（yon）

D.襤褸（Idn）推崇（ChJng）帳篷(peng)拈輕怕重（nian）

3、下列句子中加點(diǎn)的詞語使用錯誤的一項是（）（3分）

A、現(xiàn)在人們的生活水平在不斷提高，很多人對飯桌上的浪費(fèi)不必為終。

B、在警察的幫助下，小軒的手機(jī)失而復(fù)得，這讓他號中里處。

C、一個懷有夢想、努力向上的人總是敢敢不傕地汲取知識充實自己。

D、新開發(fā)的風(fēng)景區(qū)特色濃郁，游客紛至省木，在此尋幽探秘。

4、下列各項中，沒有語病的一項是（）（3分）

A、荊州是一座文脈源遠(yuǎn)流長的城市，燦爛的文明并非塵封的過往，也是今天的寶貴財富。

B、位于沙市江漢路的江瀆宮，據(jù)說是屈原的寓居之地，也是《橘頌》《天問》的作者。

C、李白、杜甫都曾在荊州居留，青蓮巷、杜工部巷至今仍是荊州人流連駐足的地方。

D、由于“公安三袁”引領(lǐng)了一代文風(fēng)，得到了歷代文人推崇并影響五四新文化運(yùn)動。

5、下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述錯誤的一項是（）（2分）

A、魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》,

散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》和雜文集《墳》《熱風(fēng)》等。

B、莫泊桑，法國作家，被譽(yù)為“短篇小說巨匠”，代表作有《項鏈》《羊脂球》等。

C、寒食節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日，通常在冬至后的第105天或106天。節(jié)日期間嚴(yán)禁煙火，只能吃寒食。

D、《水滸傳》塑造的被逼上梁山的眾多好漢中，林沖的經(jīng)歷最為典型，他曾因誤入白虎堂而被發(fā)配滄州，途

中大鬧野豬林，最終一步步被逼上梁山。

6、用課文原文填空。（8分）

（1）晴川歷歷漢陽樹，?（崔穎《黃鶴樓》）

（2）,身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）

（3）受任于敗軍之際，O（諸葛亮《出師表》）

（4）,化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）

（5）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》運(yùn)用典故，表達(dá)懷念舊友，世事滄桑，人事全非感慨的句子是:

（6）范仲淹的《岳陽樓記》中表達(dá)作者政治抱負(fù)的句子是：,。

7、結(jié)合上下文，在畫線處補(bǔ)寫句子，使語意連貫。（2分）

竹子用途廣，和生活關(guān)系密切。蘇東坡曾感慨地說：“庇者竹瓦，載者竹筏，戴著竹冠，衣者竹皮，書者

竹紙……真可謂不可一日無此君也。”竹與中國傳統(tǒng)文化更是有著極深的淵源。竹子竿直、空心、清拔有節(jié)，

被人們賦予①o它不畏風(fēng)霜，能在嚴(yán)寒時節(jié)保持旺盛的生命力，與梅、松并稱，被人

尊為“歲寒三友”，深受歷代文人青睞。一首叫《彈歌》的歌謠這樣唱道：“斷竹，續(xù)竹；飛土，逐災(zāi)（肉

（斷竹：把竹子砍下來。續(xù)竹：把竹子接起來，做成彈弓，飛土，逐肉：用彈弓追逐獵物。）這說明在幾千年

前，我們的祖先就能②。

8、下列各句表達(dá)不得體的是哪一句？為什么？（2分）

①初次見面，我特地從達(dá)州給大家?guī)砹艘环荼《Y——燈影牛肉，希望大家以后多多關(guān)照。

②魏芳收到好朋友阿香的微信消息：我明天到大慶，拜托你到薩爾圖機(jī)場來接我好嗎？

③李老師，這是我要發(fā)表的文章初稿，請您斧正，如有不當(dāng)之處，懇請批評指正。

④近日聽聞你家小女獲得全國中學(xué)生作文競賽一等獎，真是可喜可賀?。?/p>

不得體的是第句，因為o

二、閱讀理解與分析（46分）

（一）閱讀下面古詩文，完成9-14題。（17分）

【古詩閱讀】

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥人歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

9、對這首唐詩的內(nèi)容理解正確的一項是（）（2分）

A.本詩文中無“望”，卻句句向岳而望，自近而遠(yuǎn)，由朝至暮，從泰山整體到泰山周圍。

B.開篇一問一答，寫泰山橫跨齊魯，郁郁蔥蔥，表現(xiàn)出泰山雄偉闊大的氣勢。

C.詩中三、四句寫大自然把種種神奇秀麗的景致都集聚于泰山，泰山的白天晚上明暗不同。

D.詩中五、六句由動景到靜景，寫詩人仰見層云涌動、飛鳥還林，內(nèi)心激蕩不已?

10、本詩“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句常常被后人稱道，句中“會當(dāng)”如何理解？這兩句詩表達(dá)了詩人怎

樣的情感？（3分）

【古文閱讀】

【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚軟裂而不知。至舍，四

支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺

繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，烽然若神人；余則緇袍敝衣處其間，略無慕艷意。以

中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子

之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？

今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有鹿稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》,

無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之

手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?。ü?jié)

選自《送東陽馬生序》）

【乙】張嘉貞落魄有大志，亦不自異，亦不下人①，自平鄉(xiāng)尉免歸鄉(xiāng)里。布衣環(huán)堵②之中，蕭然自得。

時人莫之知也。張循憲以御史出，還次蒲州驛。循憲方復(fù)命，有不決者，意頗病之。問驛吏日：“此有好客乎？”

驛吏白以嘉貞，循憲召與相見，咨以其事積時凝滯者③，嘉貞隨機(jī)應(yīng)之，莫不豁然。及命表，又出意外。他日，

則天以問循憲，具以實對，因請以已官讓之。則天日：“卿能舉賢，美矣，朕豈可無一官自進(jìn)賢耶？”乃召見

內(nèi)殿，隔簾與語，嘉貞儀貌甚偉，神采俊杰，則天甚異之。翌日，拜監(jiān)察御史。（節(jié)選自《大唐新語?張

嘉貞》）

【注】①下人：下于人，在別人之下。②環(huán)堵：四圍墻，常形容居屋狹小簡陋。③積時凝滯者：長期積累

下來的難以解決的問題。

11、解釋加點(diǎn)字（4分）

①主人口再食②同舍生皆截綺繡

③布衣環(huán)堵之中④還次蒲州驛

12、下列各組句子中加點(diǎn)字的意義相同的一項是（）（2分）

A.①煒然若神人/②雖弊，受地于先王，愿終守之，弗敢易

B.①則天甚號之/②漁人甚早之，復(fù)前行，欲窮其林

C.①當(dāng)余之從師也/②綴公卿之后

D.①足膚皴裂也不知/②泉香畫酒洌

13、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（2分）

A.甲文重點(diǎn)寫作者在求學(xué)過程中生活的艱苦，運(yùn)用對比手法寫了自己與“同舍生”不同的穿著打扮，在這方

面作者的態(tài)度是略無慕艷意。

B.乙文中張循憲通過“咨以其事積時凝滯者，嘉貞隨機(jī)應(yīng)之，莫不豁然”和“命表，又出意外”兩件事，發(fā)

現(xiàn)張嘉貞才能超群的特點(diǎn)。

C.張嘉貞在潦倒失意時仍胸懷大志，從平鄉(xiāng)縣尉免官歸鄉(xiāng)，雖住在四周土墻的屋子里但能怡然自得。

D.武則天隔簾同張嘉貞談話，張嘉貞坦言己見，武則天看到張嘉貞高大英俊，神采出眾，第二天就任命他為

監(jiān)察御史。

14、翻譯下面的句子。（4分）

①以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

②循憲方復(fù)命，有不決者，意頗病之。

（二）閱讀下面非連續(xù)性文本，完成15-17題。（6分）

【材料一】什么是睡眠？睡眠是機(jī)體對外界環(huán)境失去知覺和反應(yīng)的一種可逆性行為。它不是機(jī)體的一種消

極和被動狀態(tài)，而是在多種神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和遞質(zhì)積極主動支配下產(chǎn)生的，并涉及大量生理、代謝和神經(jīng)行為。

一般人在一個完整的夜間睡眠中，大腦在進(jìn)行著具有一定周期性的功能和狀態(tài)循環(huán)。依據(jù)內(nèi)多導(dǎo)睡眠圖描繪的

腦電圖模式、眼動和肌張力特征，人的睡眠結(jié)構(gòu)可以分為兩種類型：非快速眼動睡眠和快速眼動睡眠。非快速

眼動睡眠與快速眼動睡眠循環(huán)交替一次稱為一個睡眠周期。每次夜晚的睡眠通常有4~5個睡眠周期，每個周

期約90~110分鐘。兩個睡眠周期之間通常伴有短暫覺醒，整夜大^出現(xiàn)4~6次。

【材料二】人為什么要睡覺？睡眠到底有什么不可忽視的重要作用？

第一，睡眠可以幫助大腦恢復(fù)精力，修補(bǔ)自由基對大腦造成的損傷。自由基是新陳代謝的副產(chǎn)物，可損傷

人體細(xì)胞。其他器官都可以通過放棄和替換受損細(xì)胞來修補(bǔ)這種損傷，但大腦無法這樣做。人只有進(jìn)入睡眠狀

態(tài)，尤其是非快速眼動睡眠狀態(tài)，人體組織才能利用這段難得的“閑暇時間”通過合成抗氧化酶進(jìn)行“搶修作

業(yè)”。

第二，睡眠可以為身體解毒，排除大腦代謝廢物。有一項新研究：大腦在睡眠時才能高效清除代謝廢物，

從而恢復(fù)活力。因為大腦內(nèi)有一個獨(dú)特的“垃圾處理系統(tǒng)”，即“類淋巴系統(tǒng)”，這個系統(tǒng)的工作幾乎都是在睡

眠中完成的。大腦在清醒與睡眠狀態(tài)時功能完全不同，清醒時會有意識，而睡覺時則進(jìn)行“大掃除”。腦脊液

會沿著動脈周隙流入腦內(nèi)組織，與腦內(nèi)組織間液不停交換，并將細(xì)胞間液體的代謝廢物帶至靜脈周隙，隨即排

除至腦外。

第三，睡眠可以調(diào)節(jié)臟腑功能，降低感冒幾率。充足的睡眠不會導(dǎo)致臟腑功能失調(diào)，如肝氣不疏、氣血虧

虛、脾胃失調(diào)、腎功能低下易起夜。研究人員,給164名健康的成年人先戴上健康追蹤腕帶，然后讓參與者每人

把含有感冒病毒的滴鼻劑滴入鼻腔。5天之后，三分之一的人表現(xiàn)出了感冒跡象——流鼻涕。分析發(fā)現(xiàn)，在感

染感冒病毒的前一周中，每天睡眠少于6小時的人，臟腑功能下降明顯，會比睡眠超過7小時的人得感冒的幾

率高三倍。

第四，睡眠可以促進(jìn)學(xué)習(xí)能力和記憶能力。睡眠會促進(jìn)腦神經(jīng)元上特定棘狀突起的形成，維護(hù)特定的樹突

分支，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)能力和記憶能力科學(xué)家通過對健康成人被試者的睡眠情況進(jìn)行控制，發(fā)現(xiàn)睡眠不足會引發(fā)

被試體內(nèi)多種基因功能的改變，涉及認(rèn)知功能、新陳代謝、免疫力等領(lǐng)域，明確了睡眠對基因的影響?？茖W(xué)家

還認(rèn)為，兒童在睡眠時可以將已經(jīng)學(xué)習(xí)過的隱性知識，更為有效地轉(zhuǎn)化為外在知識，而兒童的這種特殊的認(rèn)知

能力與其晚上睡眠的時間有直接關(guān)系，如果能達(dá)到9小時以上的睡眠，他們的記憶力和精力會特別好。

【材料三】斫究者對IOOO多名青少年進(jìn)行了三年的追蹤訪問，分析了他們在12―15歲期間的行為、睡眠

質(zhì)量和習(xí)慣，并與其父母、老師和同學(xué)進(jìn)行了溝通，得出結(jié)論：社會關(guān)系對青少年的睡眠質(zhì)量影響很大。親子

關(guān)系直接影響青少年的睡眠模式，如果父母關(guān)注子女各方面的表現(xiàn)，子女就會保持有規(guī)律的作息習(xí)慣，睡眠也

就更充足；家庭氛圍影響青少年的睡眠狀況，家庭生活不安寧的青少年（如父母分居或是不與子女共同）生活

更容易產(chǎn)生情緒障礙和睡眠擾亂。同時，積極參與學(xué)校各項活動并與老師、同學(xué)相處融洽的青少年睡眠質(zhì)量也

更高。

15、材料一中，畫線句子運(yùn)用了什么說明方法，有什么作用？（2分）

16、下列對材料二有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）（2分）

A、人體除大腦外，其他器官都可以通過放棄和替換受損細(xì)胞的方式來修補(bǔ)自由基給人體細(xì)胞造成的損傷。

B、大腦內(nèi)的“類淋巴系統(tǒng)”高效清除大腦代謝廢物的“大掃除”工作，基本上是在人處于睡眠狀態(tài)下完成的。

C、睡眠不足可使人體出現(xiàn)肝氣不疏、氣血虧虛、脾胃失調(diào)和腎功能低下易起夜等問題，也增加了感冒的概率。

D、睡眠不足不會引起身體內(nèi)多種基因功能的改變。

17、簡要概括材料三的主要內(nèi)容。（2分）

（三）閱讀下面議論性文本，完成18-21題。（11分）

長志氣硬骨氣蓄底氣

①青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100

周年大會上強(qiáng)調(diào)：“新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，

不負(fù)時代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”親切的勉勵、深情的寄語，鼓舞新時代的中國青年以長志

氣、硬骨氣、蓄底氣的姿態(tài)，在新的征程上奮力奔跑，為黨和人民建立新功業(yè)。

②志不立，天下無可成之事。我們要堅定理想信念，做有志氣的新時代青年。長志氣，就要不斷筑牢信仰

之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，以堅定的理想信念砥礪對黨的赤誠忠心。中共一大代表平均年齡28歲，

長征途中紅軍將領(lǐng)平均年齡不足25歲，嫦娥團(tuán)隊、神舟團(tuán)隊平均年齡33歲，北斗團(tuán)隊平均年齡35歲……一

代代充滿救國報國強(qiáng)國志氣的優(yōu)秀青年，把青春和熱血融入祖國江河，展示了磅礴力量。新時代的中國青年要

心懷''國之大者"，把立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任作為人生追求，在感悟真理力量中堅定志氣，在學(xué)思

踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。

③人無剛骨，安身不牢。在黨的百年奮斗中，一代代青年勇立潮頭，爭做先鋒，展現(xiàn)了中國人的骨氣。這

種骨氣體現(xiàn)在“風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅”的紅軍戰(zhàn)士身上，體現(xiàn)在“寧肯少活二十年，拼命也要拿

下大油田”的鐵人王進(jìn)喜身上，體現(xiàn)在“寧灑熱血，不失寸土”的新時代衛(wèi)國戍邊的英雄官兵身上。硬骨氣，

必須弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，麻續(xù)紅色血脈，涵養(yǎng)''越是艱險越向前”的英雄氣概，堅持“敢教日月?lián)Q新天”的昂揚(yáng)斗

志，堅守“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守氣節(jié)。讓骨氣充盈，讓精神強(qiáng)健，才能更好肩負(fù)起

實現(xiàn)民族復(fù)興的重任。

④自信源于底氣，底氣源于努力。中國已經(jīng)徹底告別了任人宰割的歷史，中華民族迎來了從站起來、富起

來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。這份底氣，源于五千多年中華文

明的深厚底蘊(yùn)，源于黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和中國人民的艱苦奮斗。新時代的中國青年生逢強(qiáng)國盛世，肩負(fù)奮斗重任。

蓄底氣，意味著自信面對未來，善于擔(dān)當(dāng)作為。不斷追求“我將無我，不負(fù)人民”的精神境界，深刻理解把握

時代潮流和國家需要，頑強(qiáng)拼搏、開拓進(jìn)取，才能以實干成就一番事業(yè)。

⑤志氣、骨氣、底氣，相互依存、相輔相成。新時代中國青年只有不斷長志氣、硬骨氣、蓄底氣，接續(xù)奮

斗、砥礪前行，才能不負(fù)時代、不負(fù)韶華，以實際行動交出合格答卷。

18、本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

19、本文是從哪三個方面對中心論點(diǎn)進(jìn)行論證的？（3分）

20、文章第③段中的畫線句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）

21、結(jié)合文章，談?wù)勛鳛樾聲r代的青年，怎樣做才能“交出合格的答卷”？（3分）

（四）閱讀下面文學(xué)類文本《蕭蕭白楊》，完成22-25題。（12分）

①白楊樹是我見過的生長得最專注的樹了。樹干挺拔向上，像毛筆的中鋒，筆直指向天空。那些丫枝里，

沒有一個逃兵，哪怕一點(diǎn)異心都沒有?？粗菢咏y(tǒng)一步調(diào)的丫枝，在主干的統(tǒng)領(lǐng)下，奔向同一個方向，會讓人

心底涌起“忠誠”兩字。

②和白楊相比，感覺南方的樹木是嬌生慣養(yǎng)的。南方有佳木，它們枝葉蓊郁，八方伸展，是一副柔媚多情

的姿態(tài)。而白楊呢，它大約是喬木中的君子，行坐端莊，穆穆臨風(fēng)。

③以前讀到“白楊多悲風(fēng)，蕭蕭愁殺人"，我以為白楊秋風(fēng)是一幅倉皇晦暗的畫面。“蕭蕭”是白楊在風(fēng)里

落葉的聲音——長風(fēng)浩蕩，秋色肅殺，和落葉一起沉寂于大地的，還有永不復(fù)返的生命?！豆旁娛攀住防铮?/p>

白楊就這么蕭條冷落，似乎一直在很悲劇地落葉。

④后來做中學(xué)老師，給學(xué)生上《白楊禮贊》，依舊將信將疑，以為作者是懷著主觀偏見，生生把晦暗蒼涼

的白楊給提亮了。直到親眼看見，才驚覺白楊原來不那么蕭索。

⑤在新疆，秋日朗照的天空下，看到水渠邊的一排白楊樹，我竟然也和上世紀(jì)四十年代初的茅盾先生一樣，

驚奇地叫了一聲。

⑥白楊實在英挺，是纖塵不染的那種英挺偉岸。

⑦“微風(fēng)吹，吹得綠葉沙沙響，太陽照得綠葉閃銀光J風(fēng)吹白楊，萬葉翻動，蕭蕭有聲。西北地區(qū)的樹

木還有一個特點(diǎn)，就是葉子要稀一點(diǎn)。葉子的間隙里，風(fēng)可以張開膀子穿過去。不像南方的樹，葉子太密太厚，

永遠(yuǎn)是荷爾蒙旺盛的青春期，風(fēng)一吹，聲音模糊得沒有重點(diǎn)。

⑧我喜歡白楊，喜歡它的這種疏朗與簡潔，就像難得一遇的謙謙君子，儒雅、低調(diào)，懂得節(jié)制欲望，與攘

擺塵世總是保持一段距離，可又是有力量的。我站在白楊下，聽風(fēng)吹白楊，感覺像是站在樓蘭遺址的頹墻前，

虔誠地傾聽古人渾厚莊嚴(yán)的歌謠。

⑨白楊入畫。但不是中國水墨，而是西洋油畫。西北無邊無際的陽光下，白楊被照得通體明亮，氣宇軒昂。

葉子翠綠，樹干純白，色彩飽和度強(qiáng)。而西洋油畫，用色飽滿，適宜畫白楊。在油畫框里，白楊用枝干和茂盛

的葉子，來表達(dá)陽光醇厚，表達(dá)天空高遠(yuǎn)。

⑩去交河故城時，我在吐魯番的一條路邊停下，特意下車，親手撫摸了一棵白楊。

?交河故城是唐朝安西都護(hù)府遺址，在吐魯番。安西都護(hù)府是唐代西域的最高軍政機(jī)構(gòu)，首任都護(hù)是喬師

望，他是唐朝將領(lǐng)，廬陵公主的駙馬。后來接任的郭孝恪擊敗龜茲后，把安西都護(hù)府從交河城迂到了龜茲，即

今天的新疆庫車縣。此后，都護(hù)府在唐蕃戰(zhàn)火中幾失幾守，最后府衙基本穩(wěn)定在龜茲。王維有《送元二使安西》:

“渭城朝雨遇輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”王維詩里的安西，已經(jīng)是位于龜

茲的安西都護(hù)府了。

?在唐代，從長安望向安西都護(hù)府，那是山長水闊，黃沙漫天。那些遠(yuǎn)赴西北鎮(zhèn)守邊塞的文武官員，那些

鞍馬風(fēng)塵夜夜望鄉(xiāng)的中原士兵，一定在不遇故人的孤獨(dú)中，用白楊的蔥蘢喂養(yǎng)著鄉(xiāng)思和希望。

?“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。”邊塞詩人岑參寫出了邊地苦寒卻也雄奇的大觀。那時，懷著建

功立業(yè)的志向，岑參第二次出塞任職。新的守邊人來了，老的守邊人回去，一撥撥人馬輪換，用人之顛沛換國

之長安。岑參來給他的前任武判官送行，“輪臺東門送君去，去時雪滿天山路”，那時，西北的白楊一定落光了

葉子，在漫天風(fēng)雪中佇立成千樹萬樹梨花開的樣子。

?當(dāng)春天來臨，交河故城的城墻下桃花盛開。一千多年前的春天，白楊也在春風(fēng)里萌發(fā)新葉。我想，那些

一撥撥來過西北、駐守過西北、穿越過古絲綢之路的人們，是否在深深孤獨(dú)中，慢慢就散發(fā)出白楊的氣質(zhì)？

??□果有白楊，又何懼大地空曠。

22、下面選項中對本文的理解與分析不正確的一項是（）（3分）

A.第①段說白楊的形象讓人想起“忠誠”，也照應(yīng)了后文那些忠誠的守邊人。

B.第⑥?⑨段作者從聽覺和視覺的角度來刻畫白楊之美.

C.第?段“用人之顛沛換國之長安”一句中“長安”具體指的是唐代的都城長安。

D.作者對白楊的認(rèn)識發(fā)生了變化，從認(rèn)為它一貫蕭索到喜愛感佩。

23、作者和茅盾看到白楊樹都“驚奇地叫了一聲”，茅盾是因為恢詆欲睡之感被傲然挺立的白楊驚醒，而作者

是為什么？請結(jié)合文本分析原因。（3分）

24、請結(jié)合上下文，分析第⑩段我特意下車親手撫摸一棵白楊時的心理。（3分）

25、請結(jié)合文本分析第?段畫線句中“白楊的氣質(zhì)”的內(nèi)涵，并聯(lián)系當(dāng)今一則事例談?wù)勀愕母邢?。?分）

三、作文（50分）

26、請以“肩膀”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）文體自選，詩歌除外。

（2）表達(dá)真情實感，不得抄襲、套作。

（3）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

(4)不少于600字。

【答案】

1、涸坍2、C3、A4、C5、D6略

7、①正直、謙虛、有氣節(jié)的美德。②用竹子制成彈弓來獲取食物。

8、④“小女”是謙辭，用于稱呼自己的女兒，不能用于稱呼別人的女兒。

9、B

10、“會當(dāng)”的意思是終當(dāng)，終要。這兩句詩表達(dá)了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。

11、①每