2023年山東省棗莊市中區(qū)中考三模語文試題（含答案）

2023年初中學(xué)業(yè)水平考前演練

語文

溫馨提示：

1.本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。

2.請將答案寫在“答題紙”上指定的位置。

3.考試開始前，請將姓名和準考證號填涂在答題紙上；考試結(jié)束，上交答題紙。

一、積累與運用（共25分）

閱讀下面一段話，完成1?2問題。（5分）

北京2022年冬奧會已落下帷幕，冰雪健兒追逐夢想、不懈拼搏的故事仍讓人記憶猶新、

倍受擎拳；自由式滑雪空中技巧運動員徐夢桃，歷經(jīng)4屆冬奧會的奇戰(zhàn)后，終于獲得了夢m

?i以求的金牌;單板滑雪小將蘇翊鳴，一直渴望在冬奧會取得佳績,常常每天訓(xùn)練七八個小

時，最終收獲了一枚串田的金牌□每個輝煌戰(zhàn)績的背后,都茗著一個堅定不移的志向，一段

堅持不懈的奮斗。

1.根據(jù)拼音寫漢字或給文中加點的字注音。（3分）

（1）?。ǎ┠唬?）夢mGi（）以求（3）藏（）著

2.選出下面說法中正確的一項是（）（2分）

A.文中加點的詞“鼓舞”“寶貴”詞性相同。

B.文中畫橫線的三個短語結(jié)構(gòu)一致。

C.文中畫波浪線句子的主干是：徐夢桃獲得金牌。

D.“口”處應(yīng)該使用的標點符號是“：”，表示對上文內(nèi)容的總結(jié)。

3.下列句子中成語使用正確的一項是（）（2分）

A.登山隊員外出活動前己經(jīng)做了充分準備，因此在山體滑坡時能限不欲地應(yīng)對。

B.夏明與多年不見的老同學(xué)約定，星期日上午8點在母校的文學(xué)院大樓前不期W至。

C.廣博館藏服飾上的花鳥蟲魚歷經(jīng)IOO多年仍栩栩如生，展示著繡工們高超的手藝。

D.無論從事何種職業(yè)，只要耳室;叨、傾心投入，就能夠在專業(yè)領(lǐng)域不斷取得突破。

4.下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）

A.兔子之所以受到人們喜愛的原因，是因為在中國傳統(tǒng)文化中兔是美好吉祥的象征。

B.ChatGPT作為一款新興的聊天機器人，具備快速讀取信息、高效回答問題等功能。

C.光明中學(xué)在學(xué)雷鋒紀念日來臨之際，舉辦了“弘揚雷鋒精神，爭做有為青年”。

D.農(nóng)業(yè)部最新調(diào)查結(jié)果顯示，長江的江豚種群數(shù)量有所回升，己超過1200頭左右。

5.下列說法錯誤的一項是（）（2分）

A.清代小說家曹雪芹的《紅樓夢》是我國古代小說的巔峰之作，小說以賈寶玉、林黛玉的

愛情悲劇為線索，講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社

會現(xiàn)實。

B.宋詞標志宋代文學(xué)的最高成就，我們學(xué)過不少宋代詞人的詞作。“漁家傲”“浣溪沙”“破

陣子”“山坡羊”等都是詞牌名。

C.《鄒忌諷齊王納諫》《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》，《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》。

D.儒家經(jīng)典著作在中國傳統(tǒng)文化中影響深遠，我們學(xué)過的《〈論語〉十二章》《生于憂患，

死于安樂》都屬于儒家思想的代表作品。

6.學(xué)校擬舉行“古詩文?風(fēng)景”征文比賽，請補全宣傳語中的詩句。（8分）

生命里會有很多綺麗動人的風(fēng)景。君子低眉，瞥見“兼葭蒼蒼，①”（《詩經(jīng)?兼

葭》）；王灣立于行舟，將“②,江春入舊年”（《次北固山下》）收入眼底；柳宗

元將“青樹翠蔓，③,④"（《小石潭記》）細細勾勒。生命里也

有無數(shù)牽動愁腸的風(fēng)景。不知深夜夢醒的木蘭，感受到“⑤,寒光照鐵衣”（《木

蘭詩》）時，懷鄉(xiāng)幾何？不知陳子昂眼前有何種景象，讓他痛吟“念天地之悠悠，⑥"

（《登幽州臺歌》）？但不管身邊風(fēng)景如何變換，"⑦，⑧"（王勃

《送杜少府之任蜀州》），真誠的朋友、真摯的友情都會跨越萬水千山，與我們相伴。

7.班級擬舉行讀名著活動，請你完成以下活動。（6分）

活動一：中國色彩文化也獨具特色，京劇臉譜就是通過人物面部的色彩直接反映人物的

性格。戲劇家翁偶虹曾這樣總結(jié)京劇臉譜顏色的內(nèi)涵：

紅忠紫孝，黑正粉老。水白奸邪，油白狂傲。

黃狠灰貪，藍勇綠暴。神佛精靈，金銀普照。

（1）請你仿照示例，從初中語文教科書推薦的名著中另選一個人物進行設(shè)計.（3分）

示例：我想為《西游記》中的孫悟空設(shè)計金銀臉譜。因為他保護師傅唐僧、帶領(lǐng)師弟們

一路披荊斬棘，經(jīng)歷九九八十一難求得真經(jīng)并獲封斗戰(zhàn)勝佛。孫悟空是一個火眼金睛、嫉惡

如仇的正義形象，他身上的勇敢無畏值得我們學(xué)習(xí)。

活動二：名著當中有一些“真假難辨”的情節(jié)，通過比較閱讀我們可以有更深入的認識。

（2）請你根據(jù)表格的相關(guān)內(nèi)容填空。（3分）

________________真:假關(guān)撅E._____________________真假黑旋風(fēng)____________

出處《西游記》_____________《水滸傳》_____________

真美猴王：假美猴王：真黑旋風(fēng)：李逵假黑旋風(fēng)：李鬼

人物

孫悟空①______（1分）

假美猴王冒充唐僧師徒取經(jīng)，與孫悟空②____________________________

情節(jié)梗概

打斗，后被佛祖收服。_________________________________________（2分）

二、閱讀與鑒賞（共45分）

（-）閱讀下面這首詩，回答8?9題（5分）

渡荊門送別

李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江人大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

8.試簡要分析“山隨平野盡”中“隨”字的表達效果。（3分）

9.下列對這首詩分析不正確的一項（）（2分）

A.這是李白所寫的一首五言律詩，詩歌想象奇特，形象奇?zhèn)?，風(fēng)格雄健，意境高遠，體現(xiàn)

了詩人的現(xiàn)實主義詩風(fēng)。

B.首聯(lián)點題，以敘事為主，交代地點和事由，寫詩人乘舟來到遙遠的荊門外，將到楚地游

覽，舟出荊門山，意味著詩人已離開家鄉(xiāng)的土地，踏上了人生的新起點。

C.頸聯(lián)以靜觀的視角，描摹江上的美景，宛如兩幅圖畫，第一幅是水中映月圖，寫明月映

照下的夜景，第二幅是天邊云霞圖，寫黃昏的風(fēng)景。

D.尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的思鄉(xiāng)之嘆，不說自己思念家鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水情深意重，戀

戀不舍，含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。

（二）閱讀下面三段文字，回答10?14題（15分）

【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦

我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生

者，故不為茍得也：死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于

生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則

生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨

賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受：蹴爾而與之，乞

人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者

得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為

身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

【乙】衛(wèi)律知武終不可脅，白?單于。單于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，絕不飲食。

天雨雪，武臥嚙雪與旃②毛并咽之，數(shù)日不死，匈奴以為神，乃徙武北海③上無人處，使牧

K?,嶷乳，乃得歸。別其官屬?；茛莸龋髦盟?。

武既至海上，原食⑥不至，掘野鼠去⑦草實而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄⑥盡落……

武留匈奴幾十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。

（節(jié)選自《漢書?李廣蘇建傳》，有刪改）

【注】①白：稟告，報告。②旃：通“氈”，毛織物。③北海：現(xiàn)西伯利亞貝加爾湖一

帶，當時屬匈奴的北境。④軾（di）：公羊。⑤?；荩喝嗣?，蘇武的隨從之一。⑥廉食：公

家供應(yīng)的糧食。蘇武作為漢朝的使臣，匈奴理應(yīng)供給吃的用的。⑦去：即“弄”（川）。收藏。

⑧節(jié)旄（mdo）：節(jié)杖上用耗牛尾做的飾物。

10.解釋下列加點字.（4分）

（1）今為所識窮乏者得我（）（2）萬鐘于我何加焉（）

（3）武朗至海上（）（4）武臥嚙雪與旃毛若咽之（）

11.下列各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）

A.妻妾之奉單于愈益欲降W

B.此之謂失基本心別基官屬?；莸?/p>

C.蹴爾時與之掘野鼠去草實時食之

D.是亦不可以已乎匈奴以為神

12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

（2）使牧款,，嶷乳，乃得歸。

13.下列對甲、乙兩文內(nèi)容的理解與分析，不合文意的一項是（）（2）

A.甲文中列舉“不食嗟來之食”和“萬鐘不辯禮義而受之”兩個例子，事例典型，無可辯

駁，有力論證了保持本心的重要性。

B.甲文行文流暢、論證亞密引壁設(shè)喻，排比鋪陳、氣勢恢宏。乙文是一篇人物傳記，通過

詳細記敘蘇武被幽禁時忍受的種種磨難，生動形象地刻畫了蘇武這一人物。

C.甲文用“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”來強調(diào)人本來就有羞恥心，這

是一種善心，可以幫助人們在''義"與“不義”之間做出正確的選擇：乙文中的蘇武堪稱孟

子眼中的“賢者

D.甲文首先闡明了“義”重于“生”，在闡述這一層道理時，孟子先從反面論述了“義重

于生”，繼而再從正面假設(shè)，提出質(zhì)問。乙文中“匈奴以為神”表現(xiàn)了匈奴人對蘇武的敬重。

14.試用甲文作者的觀點，結(jié)合乙文內(nèi)容，說說蘇武的形象，并列舉你認為具有大義的一個

人物和事例。（3分）

（H）閱讀下面文章，完成15?18題（共12分）

中國竹，意無窮

①青青翠竹，挺拔勁秀。竹，無華麗之姿，卻有丹、青之貌；無脂粉之態(tài)，卻有凌云之

志。自古以來，竹在我國人民心中占有重要的位置。

②我國竹類資源豐富，素有“竹子王國”之稱。據(jù)《中國植物志》記載，我國竹現(xiàn)有

37屬約500種，屬數(shù)和種數(shù)約占世界的二分之一。云南是世界竹類植物的起源地之一，是

世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有28屬220種，被譽為“世界竹類的故鄉(xiāng)”。

③竹與我們的生活息息相關(guān)。

④在日常生活中，竹密切地聯(lián)系著衣、食、住、行、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋:

食物有竹筍、竹米；住有竹樓、竹屋；行有竹車、竹筏：用有竹籃、竹筷。隨著時代的發(fā)展，

竹又有了一些富有創(chuàng)意的新用途，如用竹纖維制成衣物，用竹炭制作空氣清新劑和除濕劑等。

⑤從生活環(huán)境看，竹也發(fā)揮了其特殊的作用。竹的特性決定了它具有廣泛的生態(tài)效益：

涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、減少噪音和為其它生物資源提供生

存環(huán)境等，從古至今人們都利用它保護和美化生活環(huán)境，人們漫步于幽靜的“竹?！敝?，

心曠神怡，難怪我國自古即有“無園不竹”之說。

⑥竹在人們生活中所做出的物質(zhì)貢獻舉不勝舉，在文化上所賦予我們的精神財富更是無

法估量。

⑦在仰韶文化時期，我國就有了對竹利用的確切記載。竹自竹簡、珠筆到竹紙，在保存

和傳播我們中華民族的古老文化上立下了汗馬功勞。以竹為題材的詩詞歌賦，用竹編織和雕

刻的藝術(shù)品，竹制的笙管笛簫奏出的音樂，無不給人類美的享受。

⑧在我國文化史上，竹蘊含著中華民族重要的精神價值。人們在長期的勞動實踐和文化

活動中，把竹的生物特征逐漸升華為一種做人的美德。竹四季常青，不畏逆境，和松、梅并

譽為“歲寒三友”；竹中空外直，虛懷若谷，和梅、蘭、菊并稱為“四君子

⑨無論是魏晉嵇康、向秀等“竹林七賢”，還是唐朝李白、韓準等“竹溪六逸”，英不對

竹有一份執(zhí)著和憧憬，清代鄭板橋，與竹為鄰，以竹為友，愛竹、寫竹、畫竹、贊竹。“千

磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)”，正是他堅忍不拔、超凡脫俗的人格寫照。

15.閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫中國竹的。（3分）

16.閱讀第②段，分析下面句中加點詞語的表達作用。（3分）

云南是世界竹類植物的起源地與：，是世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有28屬220

種，被譽為“世界竹類的故鄉(xiāng)”。

17.從說明方法的角度，簡要分析第④段畫線句的作用。（3分）

18.文章第⑥段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）

（四）閱讀下面文章，完成19?22題（共13分）

父親的叮囑

①天剛蒙蒙亮，父親就挑著柴火和我上路了。那時我剛到縣城里上初中父親的負擔因此

更重了。隆冬將近，父親經(jīng)常抽空上山砍柴，然后賣到縣城，由此給我湊生活費以及學(xué)雜費。

每個周末。我都會回家?guī)椭赣H砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到學(xué)校去。這一次，

因為我額外需要五元錢的競賽費，所以父親晚上又摸黑砍了一擔柴，等到第二天早晨到縣城

賣掉后再把錢給我。

②“最近錢是越來越緊張了。”父親挑著擔，邊走邊嘀咕。自從到縣城上學(xué)，這句話聽

了已經(jīng)不下百遍了。一陣陣輕微的冷風(fēng)襲來，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來越清晰。有柔軟

的東西從空中飄下來，落在父親的身上，倏忽就不見了。忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用

手一摸也沒了，鼻尖只留下一點冰涼的酸。抬頭遠望，雪花正從天而降，有些大一點的樹葉

上已經(jīng)掛白了。除了扃擔的顫悠和我們輕重不一的腳步，山路靜謐而空蒙。

③不知不覺間，縣城到了。

④街上大部分的人家還沒有開門。父親挑著擔，帶著我挨家挨戶找買主。由于擔心耽誤

我上學(xué)，又怕柴火打濕了沒人要，父親走得很快，我能聽到他的喘氣聲越來越大。最后終于

在一條弄堂里遇到了買柴人。父親卸下柴火，從那人手里接過一沓毛票，仔細地數(shù)了數(shù)，一

共四元。父親說：“同志，我這擔柴要五塊錢哩?！薄笆裁矗孔蛱觳贿€是四塊嗎？”那人瞟了

一眼父親?！弊蛱焓亲蛱?，您沒看我這擔柴，比別人的要厚重得多嗎？”父親小心翼翼地說。

“那我不管，都是四塊錢，我又沒讓你搞這么厚重?！蹦侨藳]有絲毫加錢的意思?！敖裉煜卵?/p>

了，您看我多不容易，就加一塊吧！”父親幾乎是哀求的口吻了。

⑤我從門縫看見那人在褲兜里掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把那沓

毛票從我父親手里抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：“拿去吧！”

⑥風(fēng)裹挾著雪吹過來，紙鈔落到門檻前父親的腳下。父親怔怔地站著，不知是因為冷還

是累，他的鼻息變得忽粗忽細。等我走過去剛要把地上的錢撿起來，父親忽然把我拉到一邊，

然后低下頭，彎下腰，緩緩地把那張紙抄拾了起來，揣在懷里。父親彎腰去撿錢的時候，我

發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎成了一個零度角，頭幾乎觸到了地上。父親站起身來，對那人說：“多

謝了！”然后轉(zhuǎn)身拉著我默默離開。

⑦“爹，你冷不冷？”等走遠了，我問父親。因為要挑擔，父親出門的時候穿的有點少。

“你可得給我好好讀書，”父親頓了頓說，“沒有別的出路，只有讀書才能進城?！?/p>

⑧雪下得越來越大，整個縣城變成了一片銀白色。父親沒有急著回家，他要一直把我送

到學(xué)校去。''爹，本來我不想花那么多錢去參加那個什么競賽的?？墒抢蠋熣f了，要是獲得

好名次，將來能保送上北京的大學(xué)?！毖劭纯斓綄W(xué)校了，我終于忍不住說出了心里話。我有

點想哭了，眼睛濕濕的?！备傎惡冒?，爹和娘支持你。要是能保送上大學(xué)，那真要感謝老祖

宗了。"父親摸著我的頭說，“我當年也想上大學(xué)呢！看來這個愿望你能幫我實現(xiàn)了?！?/p>

⑨到了學(xué)校門口，父親從懷里把那五元錢掏出來，塞到我的書包里，好像生怕它會飄走

似的，使勁地把書包捏了又捏?！昂⒆?。爹還有一句話。"父親望著我，精神與以往大不一樣，

“等你將來有錢了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好不要讓他……什么，爹？”“在

你面前低頭彎腰?！薄?/p>

19.文中多次寫到“風(fēng)雪”請說說設(shè)置這樣的自然環(huán)境有何作用。（4）

20.體會下面句子中加點詞語的表達效果。（3分）

我從門縫看見那人在褲兜里裝來裁去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把那沓毛

票從我父親手里炒過去，又把那張紙鈔從門縫往外一個，丟下一句話：“拿去吧！”

21.父親是一個怎樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。（3分）

22.請用自己的話，說說父親的最后一次“叮囑”的含義。（3分）

三、寫作（共50分）

以筆為舟，文人墨客書寫了山水詩路；以書為舟，莘莘學(xué)子遨游著知識海洋；以苦為舟，

古代先賢橫渡茫茫學(xué)海；以夢為舟，航天英雄創(chuàng)造出太空神話?！爸邸笔沁h行的依靠，是成

長的階梯，是圓夢的翅l?°

請以“以為舟”為題寫一篇不少于600字的文章。

要求：（1）記敘、抒情、議論皆可，文體特征鮮明；（2）要有具體事件，言之有物，不

可空發(fā)議論或抒情；（3）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等信息。

2023年初中學(xué)業(yè)水平考前演練

語文答案

一、積累與運用（共25分）

1.（1）wei（2）寐（3）eɑng

2.C（A項“鼓舞”“寶貴”分別是動詞、形容詞；B項中“追逐夢想”“取得佳績”是動

賓短語，“輝煌戰(zhàn)績”是偏正短語；D項中方框處應(yīng)使用的標點符號是“……”，表示列舉的

省略，方框后“每個輝煌戰(zhàn)績的背后”也表明上文僅僅是列舉一二。）

3.C

【解析】A.有誤，“隨心所欲”意思是隨著自己的心愿，想要干什么就干什么。本句是

表達登山隊員隨機應(yīng)變，該詞與本句語境不符。B.有誤，“不期而至”意思是事先沒有約定，

卻意外的相遇。本句是表達約好的見面，該詞使用不合語境。C.正確，“栩栩如生”形容藝

術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。本句用來形容服飾上的花鳥蟲魚形象逼真，符合語境。

D.有誤，“目空一切”意思是一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。該詞是貶

義詞，本句使用褒貶不當。故選C。

4.B【解答】A.有誤，結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪掉“的原因”；B.正確；C.有誤，成分殘缺，應(yīng)在句

末加“的活動”；D.有誤，不合邏輯，應(yīng)刪掉“左右”。故選：B。

5.C

【解答】A"講述了以王家為代表的四大家族的興衰史”表述有誤，應(yīng)將“王家”改為

“賈家”；B“‘漁家傲"浣溪沙”破陣子"山坡羊'等都是詞牌名”表述有誤，“山坡羊”是

曲牌名；D“我們學(xué)過的《〈論語〉十二章》《生于憂患，死于安樂》《北冥有魚》都屬于儒家

思想的代表作品”表述有誤，《北冥有魚》是道家思想代表作品。故選C。

6.①白露未晞②海日生殘夜③蒙絡(luò)搖綴④參差披拂⑤朔氣傳金柝⑥獨愴然而涕下⑦海內(nèi)存

知己⑧天涯若比鄰

7.（1）示例一：《簡?愛》中的簡?愛應(yīng)當是藍色臉譜，她勇敢獨立。簡?愛在年少時敢于

反抗欺壓她的舅媽；做家庭教師時愛上了男主人羅切斯特，但她并沒有因為自己的身份而自

卑,她認為人與人是平等的，勇敢追愛，當?shù)弥_切斯特有妻子時毅然離開拒絕做情婦。簡暖

是一個自尊自愛、勇敢獨立的女性，值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。

示例二：我想為《駱駝祥子》中的劉四爺設(shè)計白色臉譜。因為劉四爺極端自私自利，十

分殘忍霸道，是一個典型的剝削階級人物。他作為車廠老板，想盡各種辦法盤剝車夫們，還

為了生意耽誤了女兒的婚事，后來又因為不想讓樣子以女婿的身份繼承他的財產(chǎn)甚至斷絕了

與女兒的關(guān)系，他只在乎金錢，對親情毫不在意。

（2）①六耳舜猴②李逵識破李鬼假冒，初因其謊稱家有老母而心生惻隱，后撞破其奸計,

怒殺李鬼。

二、閱讀與鑒賞（共45分）

（-）閱讀下面這首詩，回答8?9題（5分）

8.“隨”字化靜為動（或“以靜寫動”），使景物富于動態(tài)，寫出群山隨著平原的出現(xiàn)而不復(fù)

見，形象地描繪了渡過荊門后的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人喜悅開朗的心情。

評分：本題共3分，表現(xiàn)手法、景物特點、思想感情各1分。

9.A

（二）閱讀下面三段文字，回答10?14題（15分）

10.解釋下列加點字.（4分）

（1）感激（2）益處（3）已經(jīng)（4）一起

11.B

12.（1）不是只有賢人有這種心，人人都有，賢人能夠不喪失罷了。

（2）讓（他）放牧公羊?（說是等到）公羊生了小羊，才能夠讓他回來。

13.D.【解析】甲文首先闡明了“義”重于“生”，在闡述這一層道理時，孟子先從反面論

述了“義重于生”，繼而再從正面假設(shè)，提出質(zhì)問。乙文中“匈奴以為神”表現(xiàn)了匈奴人對

蘇武的敬重。

14.甲文作者提出了“舍生取義”的觀點：乙文通過詳細記敘蘇武在匈奴經(jīng)受種種生活上的

磨難，終不投降，表現(xiàn)出蘇武是一個堅貞、頑強、心中有“義”的人。

示例：84歲的鐘南