幼兒園大班下學(xué)期語言教學(xué)設(shè)計(jì)《睡覺》含反思

PAGEPAGE6幼兒園大班下學(xué)期語言教案《睡覺》含反思大班下學(xué)期語言教案《睡覺》含反思適用于大班的XX主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)用書上的畫面，感知?jiǎng)游锼X的姿勢，并通過問答的形式學(xué)習(xí)念兒歌，理解兒歌內(nèi)容，感知問答歌的結(jié)構(gòu)特征，能與同伴接說問答歌，體驗(yàn)一問一答念兒歌的樂趣，快來看看幼兒園大班下學(xué)期語言教案《睡覺》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，感知問答歌的結(jié)構(gòu)特征。2、借助幼兒用書上的畫面，感知?jiǎng)游锼X的姿勢，并通過問答的形式學(xué)習(xí)念兒歌。3、能與同伴接說問答歌，體驗(yàn)一問一答念兒歌的樂趣。4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。5、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒會(huì)念問答兒歌《誰會(huì)跑》，圖片：馬、鳥、蟲、魚。2、幼兒用書人手一冊，實(shí)物展示儀。3、幼兒對動(dòng)物睡覺方面的知識(shí)有一些認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程：1、復(fù)習(xí)問答兒歌《誰會(huì)跑》，引出問答歌《睡覺》。-教師（出示動(dòng)物圖片）：這些是什么動(dòng)物他們會(huì)什么它們會(huì)怎樣行走-采用教師問幼兒答的形式，師生合作念問答歌《誰會(huì)跑》，交換角色，重新念問答兒歌。-教師：剛才我們念了問答兒歌《誰會(huì)跑》，今天，我們要學(xué)習(xí)一首新的問答兒歌《睡覺》，請你們猜一猜，這首問答歌會(huì)怎樣提問和回答呢2、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，感知兒歌的基本內(nèi)容。-幼兒人手一冊幼兒用書，啟發(fā)幼兒看圖說說：畫面上有哪些動(dòng)物它們是怎么睡覺的-請幼兒大膽講述動(dòng)物的名稱以及動(dòng)物睡覺的樣子。-教師整理幼兒的講述，幫助幼兒理解兒歌中的詞語，講解詞語的意思。例如：絞成團(tuán)、銜著鼻。并邊提問邊帶領(lǐng)幼兒一起講述動(dòng)物睡覺的姿勢。3、學(xué)習(xí)朗誦問答歌。-用實(shí)物展示儀放大幼兒用書中問答歌，引導(dǎo)幼兒看圖，采用教師問幼兒答的形式念兒歌。-交換角色，幼兒問教師答，輪流接說兒歌。-男孩子問，女孩子答輪流接說兒歌，再交換角色念兒歌。4、啟發(fā)幼兒仿編問答兒歌。-教師：你還知道什么動(dòng)物他們是怎樣睡覺的-整理幼兒講述的內(nèi)容，并帶領(lǐng)幼兒念一念問答句。5、我們想睡覺啦！-教師：動(dòng)物睡覺的姿勢是千姿百態(tài)的，小朋友，你睡覺的時(shí)候是什么樣子的請你做一做給大家看一看！（可以讓幼兒睡在桌子上演示一下自己睡覺的姿勢）-教師（播放夢幻曲）：小朋友，聽到這首輕松的夢幻曲，你想做什么-讓幼兒坐在小椅子上，隨著音樂自主的擺出各種輕松的姿勢閉上眼睛做睡覺的動(dòng)作。讓幼兒盡情地享受睡覺的甜蜜和放松?；顒?dòng)反思：中班散文詩《睡覺》是一首童趣盎然的散文詩，這首散文詩的語言亮點(diǎn)就是描述了各種小動(dòng)物不同睡姿的動(dòng)詞，帶給幼兒許多樂趣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。這首散文詩語言清新優(yōu)美，淺顯流暢，緊緊圍繞睡展開描述，字里行間流溢出恬靜的意境，特別適合中班幼兒欣賞和學(xué)習(xí)。通過聽聽、看看、講講、學(xué)學(xué)等多種形式讓幼兒欣賞和學(xué)習(xí)，并體驗(yàn)在活動(dòng)的快樂。其中，多媒體課件是我本次教學(xué)活動(dòng)的重要媒體之一，它能同時(shí)呈現(xiàn)文字、動(dòng)畫、聲音等，做到視聽結(jié)合，以全方位的立體方式傳輸信息。這樣不僅能調(diào)節(jié)活動(dòng)氣氛，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，還能充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其求知欲。活動(dòng)中，幼兒反響積極，他們通過PPT、圖片和音樂感受到了散文詩的意境美、語言美。教學(xué)活動(dòng)中，我運(yùn)用了在游戲中學(xué)習(xí)的方法。在欣賞完第二遍散文詩后，我打破了讓幼兒靜靜地坐在那里聽的傳統(tǒng)觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)了輕松愉快，毫無壓抑感的環(huán)境。通過肢體語言來了解掌握一些動(dòng)詞的含義，在感受散文詩的過程中，我通過讓孩子學(xué)學(xué)小動(dòng)物睡覺的樣子來了解趴鉆睜等動(dòng)詞的含義，師生互動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，幼兒積極性很高，氣氛活躍。除此之外，我還創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒感受散文詩寧靜、恬美的意境。如：背景的創(chuàng)設(shè)、背景音樂的提供和教師的投入引導(dǎo)等，使幼兒對欣賞內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣：幽靜的環(huán)境，閃爍的星星，彎彎的月亮，美麗的天空，配上優(yōu)美的配樂散文詩無一不將幼兒帶入一個(gè)寧靜、恬美的意境。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我以肯定的目光，微笑的神態(tài)、贊許的語言，鼓勵(lì)幼兒探索、表現(xiàn)。在理解動(dòng)詞趴鉆睜的時(shí)候，師生互動(dòng)，拉近了師生間的距離，使幼兒在平等、和諧的氛圍中理解了動(dòng)詞的含義，真正成為學(xué)習(xí)的主人。幼兒知識(shí)積累很重要，活動(dòng)前孩子對動(dòng)物睡覺的習(xí)慣已有所了解，知道許多動(dòng)物睡覺的習(xí)慣，因此在最后一個(gè)講述環(huán)節(jié)中，幼兒能大膽講述、表現(xiàn)，情緒及活動(dòng)氣氛達(dá)到高潮。這個(gè)環(huán)節(jié)也為幼兒在第二課時(shí)創(chuàng)編散文詩做下了鋪墊。小百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班下學(xué)期語言教案《睡覺》含反思

大班下學(xué)期語言教案《睡覺》含反思適用于大班的XX主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓