四年級科學下冊期末測試卷A卷 教科版(含答案)

四年級科學下冊期末測試卷A卷（教科版）班級____________姓名____________等第____________一、填空題（每空1分，共12分）1.綠色開花植物幾乎都是從____________開始新生命的。2.蠶豆種子的外部有種皮包裹，里面的____________供應養(yǎng)分，____________會發(fā)育成植物。3.植物的____________制造養(yǎng)分，____________運輸養(yǎng)分和水分。4.我們通常將那些簡潔導電的物體稱為____________，將不簡潔導電的物體稱為____________。5.用導線直接連接電池的正負極，會造成____________。電池的電很快會被消耗完，還會瞬間發(fā)燙甚至爆炸，在試驗中要避開這種操作。6.電路中的____________可以把握電流的通與斷。7.花崗巖主要是由____________、云母和____________組成。8.巖石在外力的作用下，經(jīng)過長期的作用，可能會變成____________，給植物、動物供應生長、活動的空間。二、推斷題(每小題2分,共20分)1.只要種子完好，就肯定能發(fā)芽。（）2.播種時，種子放置的方向不同，根和莖生長的方向也不同。（）3.不同植物，根的形態(tài)、作用會不同，如榕樹的氣生根能幫忙呼吸。（）4.澆花時,一般把水噴到植物的莖和葉上，以便讓它們更好地吸取水分。（）5.小燈泡能亮是因為有電流流過。（）6.用電路檢測器檢測故障時，先要將兩個檢測頭互相接觸，檢驗小燈泡是否發(fā)光。（）7.模擬設計家庭照明電路時，房間和客廳的電燈最好能用不同的開關單獨把握。（）8.土壤里有水、腐殖質(zhì)、空氣、土壤顆粒等，是一種混合物。（）9.巖石和土壤到處都是，沒有什么價值。（）10.我們可以用小刀刻畫的方式比較巖石的光澤。（）三、選擇題(每小題2分,共30分)1.我們種下的種子最先長出來的是()。A.根B.莖C.葉2.想直接看到種子萌發(fā)時的情況，我們可以用()方法。A.把種子埋入泥土里，深度約5毫米B.把種子直接放入清水中C.在透亮杯內(nèi)壁墊兒層紙，裝進些泥土，將種子放在杯壁和紙的中間3.植物的葉交叉生長，伸向四而八方，緣由是為了能最大限度地接受()。A.空氣B.陽光C.水分4.以下食物中，我們食用的部分屬于種子的是()。A.豌豆B.西瓜C.蘋果5.想更好地了解植物的生長變化過程，下列做法錯誤的是()。A.一開始觀察就可以了B.每隔一段時間觀察一次，每次都認真記錄C.整理記錄的資料，將一些數(shù)據(jù)可以制作成統(tǒng)計圖進行分析6.把干燥的土壤倒入水中，發(fā)覺有氣泡冒出，說明土壤中有()。A.沙子B.腐殖質(zhì)C.空氣7.下列做法正確的是（）。A.看到斷開、暴露的電線，不要靠近它，并馬上告訴家長B.開關、插座很臟，打掃衛(wèi)生時用濕抹布擦更潔凈C.我們在家做電學試驗時，可以用插座里的電8.下列屬于巖石的是（）。A.鵝卵石B.碎瓷片C.磚塊9.小李撿到一種不知名的礦物，它的外表顏色是黃色的，把礦物放在白色無釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕跡是綠黑色的。推斷它是什么礦物時，我們應選()作為參考依據(jù)更牢靠。A.綠黑色B.黃色C.白色10.下列說法不科學的是（）。A.巖石都是由一種或幾種礦物組成B.不同的礦物具有不同的特征C.花崗巖中只有3種礦物11.做個小開關時，底座要用()，和導線的接觸點要用()。A.導體絕緣體B.絕緣體導體C.導體導體12.在檢測電路故障的做法中，正確的是()。A.在檢測前不必切斷電源B.檢測時要按肯定的挨次檢測C.檢測時，小燈泡亮說明電路此處有故障13.下列說法正確的是()。A.巖石和礦物在人們開采之后就不可能再生了，因此要好好地保護和合理地利用B.巖石和礦物是取之不盡，用之不竭的C.巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下不會發(fā)生變化14.下列做法最簡潔使電池損壞的是()。A.電路斷路B.電路中接許多用電器C.電路短路15.下圖中，小燈泡不能亮的是()。ABCD四、連線題（共10分）1.將種子名稱與傳播方式連起來。（4分）鳳仙花種子風力傳播蒼耳彈力傳播蒲公英動物傳播蓮蓬水流傳播2.把下列土壤和特點用線連起來。（6分）顆粒大，硬土壤滲水性差顆粒小黏質(zhì)土滲水性中等顆粒大小不均勻沙質(zhì)土滲水性好五、試驗探究題(共28分)1.小明用電路檢測器檢測一個有4個接線頭的盒子，并把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在下表中。(4分)通路斷路1—2√1—3√1—4√2—3√2—4√3—4√請推想接線盒內(nèi)的電線連接方式并畫在下圖中。(畫出有可能的全部連接)2.小明要在家中的客廳和房間分別安裝一盞燈，用兩個開關分別把握。請幫他設計一下！(4分)3.為了探究植物的“葉”有什么作用，小明將一個干燥的透亮塑料袋套在葉片上，一段時間后，他發(fā)現(xiàn)塑料袋里消滅了許多小水珠。(14分)(1)這些小水珠說明植物體內(nèi)的水分在向外散失，我們把這個過程叫()。A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用(2)不同環(huán)境中，植物的葉形態(tài)差異比較大。為了適應沙漠干旱的環(huán)境，仙人掌的葉退化成了()，以削減水分的蒸發(fā)；香蕉樹生活在雨水充足的地方，需要加大水分散失，葉子是()；松樹生活在水分較少、寒冷的高山，葉子是()。A.針葉形B.葉刺形C.闊葉形(3)植物靠哪部分吸取水分呢？小明開展了第二個試驗，如右圖所示。①在水上面加一層油是為了()。A.看得更清楚B.避開水蒸發(fā)C.給根供應養(yǎng)分②幾天后，他發(fā)覺_________________________，這說明植物主要是靠____________吸取水分的。4.小麗采集了一些干土壤，拿回家后認真觀察研究。(6分)(1)小麗在采集土壤的過程中，發(fā)覺土壤的表面有一些枯枝爛葉，她推想這些枯枝爛葉將來會變成()。A.水分B.腐殖質(zhì)C.空氣(2)她想知道這份土壤中有沒有空氣，該怎么做？請你幫她想個簡便的方法。(3)我們該怎樣保護土壤不遭破壞？請你寫出兩條保護措施。參考答案一、1.種子2.子葉胚3.葉莖4.導體絕緣體5.短路6.開關7.長石石英8.土壤二、1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.×三、1.A2.C3.B4.A5.A6.C