幼兒園小班小班語言活動：新來的小朋友教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園小班語言活動：新來的小朋友教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景本節(jié)語言活動是針對小班新來的小朋友所設(shè)計的，該小班年齡段為3-4歲，目前班級人數(shù)為16人，包括11個女孩和5個男孩，其中有2名新來的小朋友。這兩名新來的小朋友在語言能力和表達能力方面比較欠缺，需要老師在教學(xué)中積極引導(dǎo)，提高他們的語言表達能力。本次教學(xué)旨在通過游戲化的形式激發(fā)孩子們的興趣，增強他們的合作意識和語言表達能力。二、教學(xué)目標(biāo)能夠簡單地自我介紹和描述自己的家庭和生活；能夠使用正確的語音語調(diào)，流暢表達自己的想法和感受；增強合作意識和團隊精神，通過游戲互動，積累社交經(jīng)驗；體驗和實踐小組合作的樂趣，提高集體意識和責(zé)任感。三、教學(xué)內(nèi)容和方法1.教學(xué)內(nèi)容自我介紹：學(xué)習(xí)如何簡單自我介紹和描述自己的家庭和生活；火眼金睛：通過游戲?qū)W習(xí)帶有情感色彩的詞匯；聯(lián)想記憶：通過聯(lián)想記憶游戲，提高小朋友的記憶和聯(lián)想能力；同桌繪畫：通過合作繪畫的方式提高團隊合作精神。2.教學(xué)方法游戲化教學(xué)法：采用游戲和玩耍的方式激發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)他們在游戲中學(xué)習(xí)；表演和模仿法：引導(dǎo)孩子們觀看和模仿表演，提高他們的語音語調(diào)和口語表達能力；合作教學(xué)法：通過小組互動和合作，增強孩子們的團隊精神和社交經(jīng)驗。四、教學(xué)步驟1.自我介紹老師向孩子們展示一張課件，介紹一個叫做“芭比”的小女孩，并且讓孩子們一起說出自己的名字。老師向孩子們傳遞一個小球，讓每位小朋友按順序說一句話，介紹自己的年齡、興趣愛好和家庭情況。老師指導(dǎo)孩子們用簡單的語言介紹自己的家庭和生活，比如“我有一個弟弟和一只小貓咪”。2.火眼金睛老師用圖示的方式向孩子們展示帶有情感色彩的詞匯，如“開心”、“生氣”、“驚訝”等，讓孩子們一起模仿表演。老師播放一段有情感色彩的視頻，讓孩子們觀看，然后讓他們表述自己的感受和理解。老師通過抽取卡牌的方式，讓孩子們自發(fā)地表達自己的情感，比如說出“我很開心，因為今天收到了媽媽送的生日禮物”。3.聯(lián)想記憶老師向孩子們展示5件物品，讓他們先記住這些物品的形狀和顏色，然后進行目視記憶。對孩子們進行盲抽，隨機讓他們挑選出一個物品，把物品放在桌子上，并且把該物品的特征介紹給其他小朋友。老師通過聯(lián)想記憶的方式，讓孩子們分組互相抽取物品，在短時間內(nèi)盡快模仿對方描述物品的特征。4.同桌繪畫老師將班級分成若干個小組，每組由2-3名小朋友組成，每組選一名小朋友作為隊長。老師給每組分配一副畫圖紙和一支筆，要求小朋友們在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。老師要求隊長指揮其他小朋友，一同完成一幅具有情感色彩和故事性的畫作，完成后請各小組介紹自己的作品。五、教學(xué)反思通過本次語言活動的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)該班級中有兩名新來的小朋友的表達能力和語言能力還需要加強，他們在自我介紹和表達想法方面較為欠缺。為了幫助他們更好地融入班級和提高語言能力，我結(jié)合了游戲化教學(xué)法、表演和模仿法以及合作教學(xué)法，采用了“自我介紹”、“火眼金睛”、“聯(lián)想記憶”和“同桌繪畫”四種活動方式，通過游戲和競賽的形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和語言表達能力，活躍了班級氛圍，從而達到教學(xué)目標(biāo)。同時，在教學(xué)中，我還針對困難點進行了分組幫助，讓他們在更小的組內(nèi)進行交流和學(xué)習(xí)。教學(xué)中也存在一些問題，比如孩子們注意力不夠集中，有點好動，在學(xué)習(xí)過程中容易分心；另外，部分孩子還缺乏一定的社交能力和語言表達能力