數(shù)學(xué)一年級(jí)上《10的加減法》公開(kāi)課教案

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教學(xué)內(nèi)容：P48例題和試一試，“想想做做”的習(xí)題

教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)動(dòng)手操作、小組合作學(xué)習(xí)，使同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，激發(fā)同學(xué)積極探究新知和學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望

2、正確計(jì)算10的加減法算式，加深認(rèn)知相應(yīng)的加減法算式之間的聯(lián)系

3、逐步培育同學(xué)數(shù)學(xué)考慮的技能，解決簡(jiǎn)約實(shí)際問(wèn)題的技能及合作交往技能等。

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛(ài)好

老師談話：告知大家一個(gè)好消息：中國(guó)足球隊(duì)同心協(xié)力，堅(jiān)韌拼搏，第一次沖亞洲，進(jìn)入“世界杯”。今日俺們也來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)有趣的數(shù)學(xué)“足球”賽。比一比，哪組“進(jìn)球”個(gè)數(shù)多

二、復(fù)習(xí)鋪墊

1、各小組組長(zhǎng)組織本組同學(xué)同時(shí)進(jìn)行10的組成的接力賽

2、師：小組全體小伙伴一起努力，贏得了本場(chǎng)競(jìng)賽的第一球

三、自主探究

1、通過(guò)“看看想想”，研討10的加減法中一組算式的計(jì)算方法。

師生溝通：看，球場(chǎng)的一角，小伙伴也在踢足球呢！認(rèn)真看一看，這些小伙伴可以分成哪兩局部？

師生溝通：小伙伴們觀測(cè)得真認(rèn)真。在足球競(jìng)賽中，一般是按服裝顏色的不同分成兩隊(duì)。這樣你能說(shuō)出哪些算式？

師：你們想自身算出得數(shù)嗎？請(qǐng)把書(shū)翻到48頁(yè)，試著填一填。

溝通：請(qǐng)任意選一題，把你的算法告知大家。

師：小伙伴的方法真多！可以利用10的組成來(lái)算，也可以利用加減法算式之間的聯(lián)系來(lái)算等等。這些算式就是今日要學(xué)習(xí)的10的加減法的3組題。10的加減法還有許多題目，你們想自身學(xué)習(xí)嗎？〔板書(shū)課題〕

2、通過(guò)“玩玩想想”，探究10的加減法全部算式的計(jì)算方法

1〕獨(dú)立操作，寫(xiě)算式

拋10個(gè)花片，依據(jù)正反面的狀況寫(xiě)出多組算式

2〕學(xué)習(xí)小組溝通算式、算法

3〕全班溝通，展示效果

師逐步得到10的加減法的全部算式

激勵(lì)：小伙伴們真行，你們通過(guò)自身拋花片，學(xué)會(huì)了全部10的加減法題。都給自身一個(gè)五角星。

4〕同學(xué)上黑板歸類(lèi)整理，即時(shí)記憶

四、輕松一刻

湊十歌：一九一九好伙伴，二八二八手拉手，三七三七真親切，四***六一起走，五五湊成一雙手。

五、鞏固深化

1、10加幾。哪兩張卡片上的數(shù)相加等于10？

1〕同做，師出“8”生出“2”等等

2〕同桌互做

2、10減幾

師：小兔子見(jiàn)小伙伴這么聰慧，要來(lái)考考大家。小兔子手中的10減去其他傘面上的任何數(shù)，請(qǐng)算出得數(shù)。

六、