幼兒園中班音樂(lè)顏色精靈的魔法湯教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班音樂(lè)顏色精靈的魔法湯教學(xué)設(shè)計(jì)一、前言音樂(lè)教育對(duì)于幼兒園的兒童來(lái)說(shuō)具有重要意義，可以培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)愛(ài)好和興趣，提高他們的審美能力和創(chuàng)造性思維。與此同時(shí)，幼兒園音樂(lè)教育還可以發(fā)揮很大的作用來(lái)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本文將向你介紹我的幼兒園中班音樂(lè)課教學(xué)設(shè)計(jì)，這是我在實(shí)際教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)您的音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)能夠起到一些參考作用。二、教學(xué)目標(biāo)本次音樂(lè)課教學(xué)活動(dòng)是針對(duì)中班幼兒的音樂(lè)教育課程。通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，我們將達(dá)成以下教學(xué)目標(biāo)：綜合學(xué)習(xí)顏色和音樂(lè)元素，了解顏色與音樂(lè)的相關(guān)性。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種樂(lè)器和音符，發(fā)展幼兒的音樂(lè)興趣和創(chuàng)造性思維能力。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)前，我會(huì)準(zhǔn)備好以下物品：紅、藍(lán)、黃、綠、紫、橙六種顏色的帶拍子的組合節(jié)奏棒；音樂(lè)元素圖形卡；各種樂(lè)器：琴鍵、小鼓、三角鐵、叮當(dāng)鈴、樂(lè)器馬鈴薯等；抽紙、水盆等。2.游戲在這個(gè)階段，我將與幼兒進(jìn)行游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)顏色和音樂(lè)元素之間的聯(lián)系。游戲一：顏色賈湯我會(huì)組織幼兒參加顏色家湯游戲，通過(guò)這個(gè)游戲來(lái)讓幼兒了解顏色和音樂(lè)元素的相關(guān)知識(shí)。我會(huì)讓幼兒圍成一個(gè)圈，然后開(kāi)始講述顏色和音樂(lè)元素之間的關(guān)聯(lián)。游戲規(guī)則：我會(huì)向每個(gè)幼兒分發(fā)帶拍子的組合節(jié)奏棒，然后我會(huì)吟唱出一組顏色，幼兒需要根據(jù)顏色扔進(jìn)指定的水盆中。同時(shí)，我會(huì)在每個(gè)顏色的水盆前放置著不同的樂(lè)器，如琴鍵、小鼓等二十多種樂(lè)器，幼兒根據(jù)被點(diǎn)到的顏色去拿取對(duì)應(yīng)的樂(lè)器，當(dāng)我打出正確的節(jié)拍時(shí)，幼兒需要按照節(jié)奏敲打樂(lè)器，完成一次節(jié)目表演。游戲進(jìn)行到投錯(cuò)顏色或者樂(lè)器的小朋友，我會(huì)向他們?nèi)映榧?，其余的小朋友則旁觀講評(píng)。通過(guò)游戲的方式，我可以寓教于樂(lè)，讓幼兒在趣味中學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，掌握一些簡(jiǎn)單樂(lè)器的演奏方法。游戲二：音樂(lè)團(tuán)隊(duì)在這個(gè)游戲中，我將通過(guò)組團(tuán)隊(duì)的方式來(lái)培養(yǎng)幼兒相互合作的精神和合作意識(shí)。游戲規(guī)則：我會(huì)準(zhǔn)備好三個(gè)小組，每個(gè)小組都需要分配不同節(jié)奏棒，根據(jù)我指揮的音樂(lè)旋律發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的積極性，當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏板響起來(lái)時(shí)，其他隊(duì)伍要及時(shí)與之產(chǎn)生聯(lián)系，形成一種協(xié)作良好的氛圍。我會(huì)打出各種不同的旋律，每個(gè)隊(duì)伍根據(jù)旋律產(chǎn)生出不同的音樂(lè)節(jié)奏，但當(dāng)我拍出“打鼓”的旋律時(shí)，所有的小組都要打鼓。游戲結(jié)束后，我會(huì)向幼兒提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒和回顧本次音樂(lè)課上所學(xué)的知識(shí)。3.教學(xué)反思通過(guò)這次音樂(lè)課的教學(xué)，在幼兒身上的收獲和反思如下：教學(xué)開(kāi)始之前，我提前準(zhǔn)備好了音樂(lè)表演、游戲玩具和簡(jiǎn)便的樂(lè)器，從而引起了幼兒們的興趣，帶動(dòng)了他們學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)愛(ài)好的產(chǎn)生。游戲的規(guī)則比較簡(jiǎn)明，幼兒容易明了，除了需要注意的節(jié)拍，還需要注意到游戲的起伏和趣味性。因此，我需要在下一次教學(xué)中，使游戲規(guī)則變得更加有創(chuàng)意和趣味性。幼兒團(tuán)隊(duì)間團(tuán)隊(duì)合作精神良好，他們能夠認(rèn)真地思考，積極地協(xié)調(diào)和互動(dòng)，團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，他們都能恰當(dāng)?shù)靥幚恚@種情況也需要繼續(xù)保持。對(duì)于思考性題目，幼兒傾向于直接回答問(wèn)題，缺乏一定的探究與研究，也存在理解錯(cuò)誤、思路局限的現(xiàn)象。因此，接下來(lái)，我會(huì)把思考性問(wèn)題設(shè)置得更加具有啟發(fā)性，啟發(fā)幼兒探索和發(fā)現(xiàn)。通過(guò)以上的反思與，我將在接下來(lái)的